2024-2025
| UE Quad 1 | Heures | ECTS | Éval. |
|---|---|---|---|
| Droit privé V | 62,5 h | 5 | AA |
| Droit patrimonial de la famille | 37,5 h | ||
| Saisies et voies d'éxécution | 25 h | ||
| Communication en langue française V | 37,5 h | 3 | AA |
| Langue française V | 12,5 h | ||
| Techniques de communication y compris l'argumentation V | 25 h | ||
| Droit de la sécurité sociale I | 37,5 h | 3 | UE |
| Droit de la sécurité sociale | 37,5 h | ||
| Législation de la vie des affaires IV | 25 h | 2 | AA |
| Législation sur les crédits | 25 h | ||
| Méthodologie du travail de fin d'études I | 25 h | 2 | AA |
| Séminaire de préparation au travail de fin d'études | 25 h | ||
| Communication en langue anglaise V | 37,5 h | 3 | UE |
| Anglais juridique III | 37,5 h | ||
| Communication en langue néerlandaise V | 37,5 h | 3 | UE |
| Néerlandais juridique III | 37,5 h | ||
| Cours à choix 01 | 50 h | 4 | AA |
| Droit de l'environnement | 25 h | ||
| Droit de la jeunesse | 25 h | ||
| Cours à choix 02 | 50 h | 4 | AA |
| Droit de l'environnement | 25 h | ||
| Questions d'actualité en droit pénal | 25 h | ||
| Cours à choix 03 | 50 h | 4 | AA |
| Droit de la jeunesse | 25 h | ||
| Questions d'actualité en droit pénal | 25 h | ||
| Droit public V | 50 h | 4 | AA |
| Droit administratif | 25 h | ||
| Marchés publics | 25 h | ||
| Outils économiques III | 25 h | 2 | AA |
| Droit des consommateurs | 12,5 h | ||
| Économie durable | 12,5 h | ||
| Séminaire interculturel | 25 h | 2 | AA |
| Séminaire interculturel | 25 h | ||
| Unité transitoire 1 | 12 h | 1 | AA |
| Contentieux administratif | 12 h | ||
| UE Quad 2 | Heures | ECTS | Éval. |
| Activités d'intégration professionnelle IV | 370 h | 15 | EI |
| Stages | 370 h | ||
| Travail de fin d'études | 0 h | 15 | EI |
| Travail écrit | 0 h | ||
| Défense orale | 0 h |
2024-2025
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1894 intitulée :
Responsable d'UE : Aurélie DI TRAPANI
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 62,5 h
Crédits : 5 ects
Cours de droit civil du bloc 1 et du bloc 2
Concernant l'AA Droit patrimonial de la famille, au terme de l'apprentissage, l'étudiant sera capable:
- de comprendre et de restituer la terminologie et l’ensemble des principes fondateurs du droit patrimonial de la famille et mettre en oeuvre (notamment par le biais d'exercices complexes) les règles qui organisent les successions, donations et libéralités;
- de lire et d’analyser toute décision de jurisprudence en la matière ;
- de développer une approche critique et stratégique de la matière ;
- de rédiger un rapport sous la forme d'un travail de rédaction afin de rendre compte d'une activité d'intégration professionnelle;
Concernant l'AA Saisies et voies d'exécution, au terme de l'apprentissage, l'étudiant sera capable de:
- Mobiliser et enrichir avec esprit critique les savoirs et compétences acquis ;
- Comprendre les mécanismes et procédures mis en place par la cinquième partie du Code judiciaire;
- Etre en mesure de choisir les voies les plus adaptées pour sauvegarder une créance;
Le cours s'articule autour des trois thématiques suivantes:
1. Le droit des régimes matrimoniaux
2. Le droit des successions
3. Le droit des libéralités
En parralèle, les étudiants seront invités à assister, à la période qui sera fixée par le titulaire, à une rencontre avec un juriste qui travaille au sein d'une étude et à la signature d'un acte spécifique au droit patrimonial de la famille.
Plan
Chapitre 1: Principes généraux
- Titre exécutoire
- Huissiers de justice
- Juge des saisies
- Biens saisissables
- Exécution provisoire
- Cantonnement
Chapitre 2: Saisies conservatoires
Chapitre 3: Saisies exécution
- Saisie mobilière
- Saisie-arrêt
- Saisie immobilière
Chapitre 4: Astreinte
Droit patrimonial de la famille : 15,5 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos, 4 h de travaux, 3 h d'AIP
Saisies et voies d'éxécution : 25 h de théorie
Droit patrimonial de la famille : cours magistral, travaux de groupes, approche par situation problème, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures
Saisies et voies d'éxécution : cours magistral, étude de cas
Droit patrimonial de la famille : français
Saisies et voies d'éxécution : français
Droit patrimonial de la famille : copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices
Saisies et voies d'éxécution : copies de présentations, activités sur eCampus
DE PAGE, P. & DE STEFANI, I, La réforme du droit civil des successions et des libéralités, Limal, 2017.
SOSSON, J. & TAINMONT, F., Le droit patrimonial de la famille, syllabi I et II, UCLouvain, 2023-2024.
VAN MOLLE, M. (sous la coord.), La réforme des régime matrimoniaux en pratique, Limal, Anthémis, 2019.
Code judiciaire
J.-L. VAN BOXSTAEL, Saisies et voies d'éxécution, syllabus UCLouvain, 2020-21
G. DE LEVAL, Traité des saisies, Fac. dr. Liège, 1988
Mémento des saisie, Wolter Kluwer
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Droit patrimonial de la famille :
Ce cours sera évalué sous la forme d'une épreuve intégrée en première session :
- examen écrit en session ;
- travail de rédaction à déposer en session (consignes disponibles sur Ecampus);
Pondération:
- examen écrit : /80
- travail de rédaction: /20
La non-présentation de l'une des épreuves entrainera d'office une cote d'absence pour cette AA.
En seconde session: examen écrit
Saisies et voies d'éxécution :
Première et seconde session: examen écrit
2024-2025
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1897 intitulée :
Responsable d'UE : Martin DELPLACE
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 37,5 h
Crédits : 3 ects
Avoir réussi les épreuves du bloc précédent.
En tant que dernier cours de langue française du cursus, ce cours s'attèlera à accompagner les étudiantes et étudiants dans la rédaction de leur TFE et d'écrits professionnels. Pour ce bloc 3, ce sera la rédaction scientifique qui sera abordée, à savoir :
D'ultimes rappels de points de grammaire, orthographe et syntaxe seront donnés, si nécessaire.
Associé au cours de langue française V, ce cours de Techniques de communication s'attachera à préparer les étudiantes et étudiants à la défense orale de leur TFE :
Langue française V : 5 h de théorie, 7,5 h d'exercices/Labos
+ Remédiations obligatoires
Techniques de communication y compris l'argumentation V : 10 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos
+ Remédiations obligatoires
Langue française V : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, utilisation de logiciels, Logiciel Antidote et projet Voltaire
Techniques de communication y compris l'argumentation V : cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC
Langue française V : français
Techniques de communication y compris l'argumentation V : français
Langue française V : notes de cours, notes d'exercices
Techniques de communication y compris l'argumentation V : notes de cours, notes d'exercices
Ouvrages de référence :
Ouvrages linguistiques et grammaticaux conseillés aux étudiants :
Ressources en ligne : https://ccdmd.qc.ca/ (activités de remédiation) et https://www.cnrtl.fr/ (dictionnaire).
Logiciel Antidote (révision linguistique).
Les références du cours de Langue française V sont d'application.
Ouvrage concernant la pédagogie de l'oral :
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Langue française V :
Travail écrit à remettre le jour de l'examen : 100%
(idem pour la seconde session)
Techniques de communication y compris l'argumentation V :
Partie de M. Delplace : examen oral (en session) : 100%
partie de M. Gillard (argumentation) : exmanen hors session le 18 décembre
(idem pour la seconde session)
2024-2025
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Fiche ects de l'unité d'enseignement #1898 intitulée :
Responsable d'UE : Fabian GILLARD
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 37,5 h
Crédits : 3 ects
Bonne connaissance des principales branches de la sécurité sociale et du droit des CPAS.
Développer une connaissance approfondie des différentes branches constitutives des régimes contributifs (cours de M. Gillard) et non contributifs (cours de Mme Di Trapani) de sécurité sociale ; et ce dans le cadre d'un cours magistral.
Le cours portera, pour une partie, sur l'étude approfondie de certaines branches relevant des régimes contributifs de sécurité sociale:
- les accidents du travail ;
- les maladies professionnelles;
- l'assurance soins de santé et indemnités;
- les allocations familiales ;
- le chômage ;
- les pensions.
partie II Législation CPAS (Centre d'action sociale)
37,5 h de théorie
Cours magistral, travaux de groupes
Français
Syllabus, notes de cours, notes d'exercices
Funk, J-Fr, Droit de la sécurité sociale, 2ème édition, Larcier, 2014
Roulive, D., Le contentieux en matière de chômage, Larcier, 2015
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
La partie du cours dispensée par M. Gillard fait l'objet d'une évaluation orale en fin de période. La cote obtenue à cette évaluation représente 2/3 de la cote globale de l'UE.
L'oral se décomposé en deux parties:
a. présentation d'une courte réflexion personnelle sur une partie du cours. Cette réflexion doit être à la fois analytique, critique et réflexive. Elle doit impérativement aboutir à une proposition de réécriture d'un pan de la législation sociale actuellement en vigueur. Le projet de réécriture doit être déposé, par écrit, le jour de l'examen.
b. discussion (sans préparation) sur deux autres chapitres du cours (étant entendu que la discussion ne peut pas porter sur le chapitre auquel la réflexion initiale est consacrée).
La partie du cours dispensée par Mme Di Trapani fait l'objet d'une évaluation écrite informatisée fin de période. La cote obtenue à cette évaluation représente 1/3 de la cote globale de l'UE.
La non présentation, sans justification, de l'une de ces 2 épreuves entraîne l'attribution d'une cote d'absence pour l'ensemble du dispositif.
La présentation fictive d'une partie quelconque de l'examen entraîne quant à elle l'attribution d'une cote de 0/20 pour la totalité de l'examen.
2024-2025
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1900 intitulée :
Responsable d'UE : Aurélie DI TRAPANI
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 25 h
Crédits : 2 ects
Cours de droit civil du bloc 1 et du bloc 2
L'étudiant doit être capable de:
- d'utiliser et d'évaluer les concepts fondateurs en matière de législation bancaire ;
- lire, comprendre et évaluer la pertinence de décisions de jurisprudence dans ces matières;
- utiliser le code civil et les législations propres au crédits hypothécaires et à la consommation ;
- comprendre l'intérêt mais aussi des limites des mécanismes de l'assurance et du crédit, les mettre en rapport avec le contexte sociétal;
- analyser et évaluer/critiquer un contrat type de crédit (crédit hypothécaire ou crédit à la consommation) au regard de jurisprudences ou de situations déterminées;
- analyser, évaluer et critiquer un compromis de vente;
Le cours s'articule comme suit:
Introduction
Chapitre 1: La monnaie
Chapitre 2: La banque
Chapitre 3: Les sûretés
Chapitre 4: Le crédit hypothécaire/ à la consommation
Chapitre 5: La vente immobilière
15 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos
Cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive
Français
Copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus
Biquet-Mathieu, C., Crédit aux consommateurs et aux P.M.E., Bruxelles, Larcier, 2016.
Culot, A., Manuel du compromis de vente, Bruxelles, Larcier, 2021.
Manuel Febelfin academy, Intermédiation de crédit (module 2 et 3).
Le crédit à la consommation, SPF Economie.
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Législation sur les crédits :
Examen écrit en première et seconde session.
2024-2025
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1901 intitulée :
Responsable d'UE : Audrey HERNE
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 25 h
Crédits : 2 ects
Cours de méthodologie de la recherche juridique bloc 1
Déterminer un sujet de fin d’études, motiver son choix et avoir décidé de son fil conducteur + aide stage
Amener à la rédaction d'un travail de fin d'études
Appliquer les règles de méthodologie juridique
Maîtrise des logiciels de recherche
Réflexion sur le sujet de fin d'études, sur le fil conducteur de ce travail (Qu'est-ce que l'étudiant veut démontrer?). Ebauche d'une table des matières et d'une bibliographie.
Aide à la recherche de stage
4 h de théorie, 21 h d'exercices/Labos
Cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche avec TIC, utilisation de logiciels
Français
Syllabus, notes de cours
Greuter, Myriam, Bien rédiger son mémoire ou son rapport de stage, Paris, ED. l’Etudiant, 2003, 166p.
Bernard, N., (sld), Guide des citations, références et abréviations juridiques, 6ème éd., Bruxelles, Kluwer, 2017
Van Drooghenbroeck, J. F., Leçons de méthodologie juridique, Bruxelles, Larcier, 2009
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Séminaire de préparation au travail de fin d'études :
Travaux à remettre en mains propres durant le quadrimestre (HORS SESSION): Rédaction de 3 rapports (détermination du sujet, fil conducteur du TFE, table des matières et bibliographie)
Session d'août: remise des 3 rapports (dépôt du travail sur Moodle)
2024-2025
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #642 intitulée :
Responsable d'UE : Marie-France FAUCONNIER
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 37,5 h
Crédits : 3 ects
Notions (grammaire et lexique) étudiées en début de cycle et en milieu de cycle.
By the end of the course, students should show that:
(in Business English):
They have enhanced their lexical and grammatical knowledge, are able to recognise new words and new structures (passive knowledge) and use them (active knowledge);
They are able to apply for a traineeship or job in English (application letter, covering letter, personal profile) and take part in a job interview in English.
(in legal English):
They have acquired a fundamental knowledge of the structures, major concepts and basic terminology of the English legal system (Common Law);
They are able to refer to legal documentation in English and understand legislation and case-law;
They are able to explain, in easily understandable English, legal texts that are not too technical and use an appropriate terminology of the English legal system in relation to the topics studied in the classroom.
15 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos, 5 h de travaux, 2,5 h d'autonomie
Cours magistral, approche interactive, approche déductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures, utilisation de logiciels, self-study
Anglais
Copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, manuel d'anglais et livre d'exercices + CDRom, logiciels, presse écrite et en ligne.
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : anglais
2024-2025
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7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #643 intitulée :
Responsable d'UE : Hélène VANCOPPENOLLE
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 37,5 h
Crédits : 3 ects
-
A la fin du quadrimestre, l’étudiant sera capable de :
Dossiers Le cours se présente sous forme de dossiers qui abordent des thèmes juridiques. Il comporte des exercices relatifs aux 4 compétences linguistiques visées: compréhensions à l’audition, à la lecture, exercices oraux et écrits.
Grammaire Nous aborderons deux points de grammaire : le passif et le pluriel.
Audition Le cours comporte de nombreux exercices audio. Tous les documents audio sont à disposition des étudiants sur la plateforme HEH eCampus.
Autonomie
18,5 h de théorie, 19 h d'exercices/Labos
Cours magistral, approche interactive, approche avec TIC, zelfstudie (autonomie)
Français, néerlandais
Syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français, néerlandais
Autonomie
Expression écrite, vocabulaire, lecture (hors session)
Oral
En session
L’étudiant(e) doit présenter toutes les épreuves. Toute absence doit obligatoirement être justifiée par certificat médical dans les 48 heures.
Seconde session
Si l'étudiant(e) n'obtient pas une moyenne de 50 % en note globale, il/elle ne sera tenu(e) de représenter que les compétences en échec, et ce lors de la seconde session. Les notes des parties déjà réussies sont alors reportées. En cas d’échec global, l’étudiant(e) peut représenter toutes les épreuves s’il/elle le souhaite.
Les notes des "nieuwsberichten" sont reportées (non remédiable).
2024-2025
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3552 intitulée :
Responsable d'UE : Audrey HERNE
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 50 h
Crédits : 4 ects
-
Comprendre les mécanismes qui sous-tendent le droit de l'environnement (tant au niveau national qu'au niveau international).
Comprendre la notion et l'origine de la protection de la jeunesse, les droits fondamentaux du mineuret les mécanismes juridiques de protection du mineur
1. Apparition du droit de l'environnement
2. Définitions
3. Le droit de l'environnement, un droit fondamental
4. Les institutions compétentes (droit national et droit international)
5. Principes généraux du droit de l'environnement
6. Prévention (planification ; accès à l'information ; évaluation des incidences sur l'environnement ; autorisations environnementales)
7. Contentieux de l'environnement
8. Examen de certaines problématiques particulières (OGM, climat, pollution des eaux, faune-flore)
+ Audience Cour d’appel de Mons
Cours magistral et activités d'intégration professionnelles
1. Introduction et historique de la protection de la jeunesse
2. Les droits fondamentaux du mineur
3. Les mécanismes juridiques de protection du mineur (quand il commet des faits qualifiés infraction ou quand il est en danger au sein de son milieu familial)
- Audience au tribunal de la jeunesse à Tournai avec un mot introductif du magistrat et un débriefing ensuite afin de se rendre compte des différentes mesures que peut ordonner le juge de la jeunesse ;
- visite de l'IPPJ de Wauthier-Braine afin de voir dans quels types de centres, les mineurs sont placés pour y réaliser un projet éducatif adapté à leur situation ;
- visite du SRG Les Tourelles à Tournai (lieu de transition dans lequel des enfants de 0 à 8 ans sont hébergés et bénéficient d'un accompagnement psycho-éducatif);
- Conférence donnée par le SDJ de Mons (Service Droit des Jeunes) sur l'accompagnement réalisé par les juristes auprès des adolescents et jeunes adultes ;
Droit de l'environnement : 15 h de théorie, 6 h d'exercices/Labos, 4 h de séminaires
Droit de la jeunesse : 10 h de théorie, 4 h de travaux, 11 h d'AIP
Droit de l'environnement : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, étude de cas
Droit de la jeunesse : cours magistral, approche par situation problème, approche inductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures
Droit de l'environnement : français
Droit de la jeunesse : français
Droit de l'environnement : syllabus
Droit de la jeunesse : copies de présentations, notes de cours
NEURAY, J.-F., Droit de l'environnement, Bruxelles, Editions Bruylant, 2005
NIBELLE, D., Le permis d'environnement en Région wallonne, Bruxelles, Editions Kluwer, 2008
Hélène Trudeau, Jean-Maurice Arbour, Jochen Sohnle, Sophie Lavallée, Droit international de l'environnement - 3e édition, Limal, Anthémis, 2017
Johan Vanden Eynde, Marie-Cécile Flament (sld), Les infractions environnementales, Limal, Anthémis, 2015
Delphine Misonne, Marie-Sophie de Clippele, Les grands arrêts inspirants du droit de l'environnement, Bruxelles, Larcier, 1ère édition, 2024
Ludovic Boquet, Angélique Debrulle, Délinquance environnementale - Aspects procéduraux applicables en Région wallonne, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023
Benoit Havet, La délinquance urbanistique et environnementale en Région de Bruxelles-Capitale et en R.W. - Actualités et aspects pratiques, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023
BIHAIN, L., Manuel de l'aide et de la protection de la jeunesse, Bruxelles, Larcier, 2021.
MASSAGER, N., Le statut du mineur en droit civil et les droits de l'enfant, Bruxelles, Larcier, 2024.
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Droit de l'environnement :
Evaluation durant le quadrimestre (40%) + examen oral session de janvier (60%)
Remédiation (août): travail (40%) + examen oral (60%)
Droit de la jeunesse :
Première session :
Ce cours sera évalué par le biais d'une épreuve intégrée :
- dépôt d'un travail de rédaction, en session, en première et seconde session (voir consignes sur Ecampus);
- la participation active de l'étudiant aux activités d'intégration professionnelle (ponctualité, participation active, respect des institutions et des intervenants);
Pondération:
- travail de rédaction : /90
- participation active aux AIP : /10
L'absence non justifiée d'un étudiant à l'une des AIP entrainera d'office une cote d'absence pour l'AA.
Seconde session: travail de rédaction 100%
2024-2025
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3553 intitulée :
Responsable d'UE : Mathieu PARRET
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 50 h
Crédits : 4 ects
-
Droit pénal général
1. Apparition du droit de l'environnement
2. Définitions
3. Le droit de l'environnement, un droit fondamental
4. Les institutions compétentes (droit national et droit international)
5. Principes généraux du droit de l'environnement
6. Prévention (planification ; accès à l'information ; évaluation des incidences sur l'environnement ; autorisations environnementales)
7. Contentieux de l'environnement
8. Examen de certaines problématiques particulières (OGM, climat, pollution des eaux, faune-flore)
+ Audience Cour d’appel de Mons
Ce cours sera axé sur trois grandes questions spéciales et diverses questions d’actualités.
1.La première concernera la détention au sein d’un établissement pénitentiaire.
Elle aura pour objet de définir et circonscrire le statut interne et externe du détenu et d’entamer une réflexion critique et citoyenne sur la prison.
1.1. LE STATUT JURIDIQUE EXTERNE DES DÉTENUS ET LES TRIBUNAUX DE L’APPLICATION DES PEINES
- Rappel du système des peines en droit belge
- Fonctionnement des juridictions d’application des peines
- Modalités d’exécution de la peine
- Les condamnés sans titre de séjour
1.2. LE STATUT JURIDIQUE INTERNE DES DÉTENUS
- Droit disciplinaire : de l’infraction au recours
- La procédure disciplinaire – Moments clés
- La commission des plaintes
- Le recours au Conseil d’État : analyse de jurisprudence
1.3. LA COMMISSION DE SURVEILLANCE
- Le cadre légal
- Les missions des commissions de surveillance
- La composition des commissions de surveillance
1.4. RÉFLEXIONS SUR L’UTILITÉ DE LA PRISON
- Origines de l’enfermement
- La prison est-elle utile ?: examen des arguments en présence
- Analyses de textes et lecture obligatoire : Michel FOUCAULT : Surveiller et punir – Angela DAVIS : La prison est-elle obsolète – Karl MARX : Débats sur la loi relative au vol de bois
L’étudiant sera invité à lire des documents et/ou ouvrages choisis.
Deux cours seront dédiés à des évènements spécifiques :
- visite de la prison de Tournai
- débat en présence, notamment, du Président de la commission de surveillance, d’un juge d’instruction et d’un avocat spécialisé en exécution des peines.
2.La deuxième partie concernera la place de la victime dans le procès pénal.
Cette question a connu une évolution ces dernières années, en lien avec des sujets d’actualités et l’évolution des mœurs.
La vague « me too » a également fait évoluer le cadre juridique, notamment au sein du nouveau code pénal sexuel, déjà étudié dans le cadre du cours de droit pénal spécial.
Cette partie du cours aura pour objet de définir et circonscrire plusieurs notions essentielles en lien avec la place de la victime.
2.1. La place de la victime dans le procès pénal : évolution
2.2. L’assistance aux victimes en Belgique
- cadre légal
- missions des services d’aide aux justiciables
2.3. Condamnation des auteurs d’infractions en lien avec les violences faites au femmes : difficultés rencontrées par les praticiens.
2.3. La parole de l’enfant dans le procès pénal
- cadre légal
- limites
Un cours sera dédié à une animation avec le service Picardie aide aux justiciables qui accompagne les victimes au niveau pyscho-social.
Un autre cours sera dédié à l’observation de plaidoiries de partie civile (au Tribunal correctionnel ou Cour d’assises en fonction du calendrier des juridictions)
Spectacle obligatoire : « Les yeux noirs » de Céline Delbecq (le mercredi 13 novembre à 20h).
3. La troisième partie concernera le droit des conflits armés et le droit pénal international.
Cette partie prendra la forme d'une conférence avec un représentant de la Croix Rouge)
4. Questions d’actualités diverses
La quatrième partie sera consacrée aux questions brûlantes de droit pénal.
Exemples de sujets abordés :
4.1. Etat des lieux des modifications principales du nouveau code pénal
4.2. Nouvelles règles de prescription en matière pénale
4.3. Nouveau régime des repentis
Droit de l'environnement : 15 h de théorie, 6 h d'exercices/Labos, 4 h de séminaires
Questions d'actualité en droit pénal : 25 h de théorie
Droit de l'environnement : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, étude de cas
Questions d'actualité en droit pénal : cours magistral, approche par projets, approche inductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures
Droit de l'environnement : français
Questions d'actualité en droit pénal : français
Droit de l'environnement : syllabus
Questions d'actualité en droit pénal : copies de présentations, notes de cours
NEURAY, J.-F., Droit de l'environnement, Bruxelles, Editions Bruylant, 2005
NIBELLE, D., Le permis d'environnement en Région wallonne, Bruxelles, Editions Kluwer, 2008
Hélène Trudeau, Jean-Maurice Arbour, Jochen Sohnle, Sophie Lavallée, Droit international de l'environnement - 3e édition, Limal, Anthémis, 2017
Johan Vanden Eynde, Marie-Cécile Flament (sld), Les infractions environnementales, Limal, Anthémis, 2015
Delphine Misonne, Marie-Sophie de Clippele, Les grands arrêts inspirants du droit de l'environnement, Bruxelles, Larcier, 1ère édition, 2024
Ludovic Boquet, Angélique Debrulle, Délinquance environnementale - Aspects procéduraux applicables en Région wallonne, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023
Benoit Havet, La délinquance urbanistique et environnementale en Région de Bruxelles-Capitale et en R.W. - Actualités et aspects pratiques, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023
Actualités en droit pénitentiaire, Questions choisies, Anthemis
Manuel de Droit pénitentiaire, 2ème édition, Collection criminalis, Anthemis
FROUVILLE, O., Droit international Pénal, Pedone, 2012
STRICKLER, Y, La place de la victime dans le procès pénal, Bruylant, 2008
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Droit de l'environnement :
Evaluation durant le quadrimestre (40%) + examen oral session de janvier (60%)
Remédiation (août): travail (40%) + examen oral (60%)
Questions d'actualité en droit pénal :
Examen oral en première et seconde session. Consignes disponibles sur Ecampus.
2024-2025
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3554 intitulée :
Responsable d'UE : Aurélie DI TRAPANI
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 50 h
Crédits : 4 ects
Droit de la famille pour l'option droit de la jeunesse
Droit pénal pour l'option Questions d'actualité en droit pénal
Au terme de chaque AA, l'étudiant sera capable:
- de restituer les principes fondateurs et mécanismes juridiques du droit de la jeunesse / des thématiques abordées dans l'option pénale;
- d'observer et se rendre compte de l'impact des normes législatives dans les organismes qu'ils iront visiter;
- de critiquer de manière argumentée les normes en vigueur au regard de leur application sur le terrain;
- d'effectuer des recherches juridique sur les thématiques abordées afin de répondre à des questions d'actualité/qu'ils se posent;
Cours magistral et activités d'intégration professionnelles
1. Introduction et historique de la protection de la jeunesse
2. Les droits fondamentaux du mineur
3. Les mécanismes juridiques de protection du mineur (quand il commet des faits qualifiés infraction ou quand il est en danger au sein de son milieu familial)
- Audience au tribunal de la jeunesse à Tournai avec un mot introductif du magistrat et un débriefing ensuite afin de se rendre compte des différentes mesures que peut ordonner le juge de la jeunesse ;
- visite de l'IPPJ de Wauthier-Braine afin de voir dans quels types de centres, les mineurs sont placés pour y réaliser un projet éducatif adapté à leur situation ;
- visite du SRG Les Tourelles à Tournai (lieu de transition dans lequel des enfants de 0 à 8 ans sont hébergés et bénéficient d'un accompagnement psycho-éducatif);
- Conférence donnée par le SDJ de Mons (Service Droit des Jeunes) sur l'accompagnement réalisé par les juristes auprès des adolescents et jeunes adultes ;
Ce cours sera axé sur trois grandes questions spéciales et diverses questions d’actualités.
1.La première concernera la détention au sein d’un établissement pénitentiaire.
Elle aura pour objet de définir et circonscrire le statut interne et externe du détenu et d’entamer une réflexion critique et citoyenne sur la prison.
1.1. LE STATUT JURIDIQUE EXTERNE DES DÉTENUS ET LES TRIBUNAUX DE L’APPLICATION DES PEINES
- Rappel du système des peines en droit belge
- Fonctionnement des juridictions d’application des peines
- Modalités d’exécution de la peine
- Les condamnés sans titre de séjour
1.2. LE STATUT JURIDIQUE INTERNE DES DÉTENUS
- Droit disciplinaire : de l’infraction au recours
- La procédure disciplinaire – Moments clés
- La commission des plaintes
- Le recours au Conseil d’État : analyse de jurisprudence
1.3. LA COMMISSION DE SURVEILLANCE
- Le cadre légal
- Les missions des commissions de surveillance
- La composition des commissions de surveillance
1.4. RÉFLEXIONS SUR L’UTILITÉ DE LA PRISON
- Origines de l’enfermement
- La prison est-elle utile ?: examen des arguments en présence
- Analyses de textes et lecture obligatoire : Michel FOUCAULT : Surveiller et punir – Angela DAVIS : La prison est-elle obsolète – Karl MARX : Débats sur la loi relative au vol de bois
L’étudiant sera invité à lire des documents et/ou ouvrages choisis.
Deux cours seront dédiés à des évènements spécifiques :
- visite de la prison de Tournai
- débat en présence, notamment, du Président de la commission de surveillance, d’un juge d’instruction et d’un avocat spécialisé en exécution des peines.
2.La deuxième partie concernera la place de la victime dans le procès pénal.
Cette question a connu une évolution ces dernières années, en lien avec des sujets d’actualités et l’évolution des mœurs.
La vague « me too » a également fait évoluer le cadre juridique, notamment au sein du nouveau code pénal sexuel, déjà étudié dans le cadre du cours de droit pénal spécial.
Cette partie du cours aura pour objet de définir et circonscrire plusieurs notions essentielles en lien avec la place de la victime.
2.1. La place de la victime dans le procès pénal : évolution
2.2. L’assistance aux victimes en Belgique
- cadre légal
- missions des services d’aide aux justiciables
2.3. Condamnation des auteurs d’infractions en lien avec les violences faites au femmes : difficultés rencontrées par les praticiens.
2.3. La parole de l’enfant dans le procès pénal
- cadre légal
- limites
Un cours sera dédié à une animation avec le service Picardie aide aux justiciables qui accompagne les victimes au niveau pyscho-social.
Un autre cours sera dédié à l’observation de plaidoiries de partie civile (au Tribunal correctionnel ou Cour d’assises en fonction du calendrier des juridictions)
Spectacle obligatoire : « Les yeux noirs » de Céline Delbecq (le mercredi 13 novembre à 20h).
3. La troisième partie concernera le droit des conflits armés et le droit pénal international.
Cette partie prendra la forme d'une conférence avec un représentant de la Croix Rouge)
4. Questions d’actualités diverses
La quatrième partie sera consacrée aux questions brûlantes de droit pénal.
Exemples de sujets abordés :
4.1. Etat des lieux des modifications principales du nouveau code pénal
4.2. Nouvelles règles de prescription en matière pénale
4.3. Nouveau régime des repentis
Droit de la jeunesse : 10 h de théorie, 4 h de travaux, 11 h d'AIP
Questions d'actualité en droit pénal : 25 h de théorie
Droit de la jeunesse : cours magistral, approche par situation problème, approche inductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures
Questions d'actualité en droit pénal : cours magistral, approche par projets, approche inductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures
Droit de la jeunesse : français
Questions d'actualité en droit pénal : français
Droit de la jeunesse : copies de présentations, notes de cours
Questions d'actualité en droit pénal : copies de présentations, notes de cours
BIHAIN, L., Manuel de l'aide et de la protection de la jeunesse, Bruxelles, Larcier, 2021.
MASSAGER, N., Le statut du mineur en droit civil et les droits de l'enfant, Bruxelles, Larcier, 2024.
Actualités en droit pénitentiaire, Questions choisies, Anthemis
Manuel de Droit pénitentiaire, 2ème édition, Collection criminalis, Anthemis
FROUVILLE, O., Droit international Pénal, Pedone, 2012
STRICKLER, Y, La place de la victime dans le procès pénal, Bruylant, 2008
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Droit de la jeunesse :
Première session :
Ce cours sera évalué par le biais d'une épreuve intégrée :
- dépôt d'un travail de rédaction, en session, en première et seconde session (voir consignes sur Ecampus);
- la participation active de l'étudiant aux activités d'intégration professionnelle (ponctualité, participation active, respect des institutions et des intervenants);
Pondération:
- travail de rédaction : /90
- participation active aux AIP : /10
L'absence non justifiée d'un étudiant à l'une des AIP entrainera d'office une cote d'absence pour l'AA.
Seconde session: travail de rédaction 100%
Questions d'actualité en droit pénal :
Examen oral en première et seconde session. Consignes disponibles sur Ecampus.
2024-2025
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3555 intitulée :
Responsable d'UE : Audrey HERNE
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 50 h
Crédits : 4 ects
Aucune
Connaître et maîtriser les dispositions en matière de droit administratif . Savoir appliquer la théorie aux cas pratiques donnés en classe
Comprendre la nouvelle législation des marchés publics
Les sources du droit administratif, l'administration, l'acte administratif unilatéral et la théorie de l'acte administratif, le contentieux administratif
1. Le champ d'application ratione personae
2. Philosophie de la législation sur les marchés publics
3. Les bases légales
4. Les principes qui régissent les MP
5. Marchés publics : loi du 17 juin 2016 et AR du 18 avril 2017
- Eléments de base d'un marché public /personnes concernées et objet du contrat
- Eléments de la conception de la commande -phase de passation du marché -modes -critères -publicité
- Les motifs d'exclusion
6. Phase de l'attribution du marché
7. Phase de L'exécution du marché
8. Contentieux
Droit administratif : 25 h de théorie
Marchés publics : 25 h de théorie
Droit administratif : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, étude de cas
Marchés publics : cours magistral, étude de cas
Droit administratif : français
Marchés publics : français
Droit administratif : syllabus
Marchés publics : syllabus
Goffaux, P. (sous la dir.), Les grands arrêts du droit administratif, Bruxelles, Larcier, 2021.
Renders, D., Droit administratif général, Bruxelles, Larcier, 2019.
Michel Pâques, Droit administratif, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2024
Benoit Havet (sld), Les procédures contentieuses devant le Conseil d’État, limal, Anthémis, 2023
David Renders, Actualités du contentieux administratif, Limal, Anthémis, 2020
Alexandre Pirson, Actualités en matière de recours administratifs organisés, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2024
Nicolas Bernard, Bruno Lombaert, François Tulkens (sld), La réforme du Conseil d'Etat - Anno 2023, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023
Luc Donnay, Michel Pâques, Contentieux administratif, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023
André Delvaux, Antwp-Marco Schoups, Baudouin van Lierde, Kris Lemmens (sld), Commentaire pratique de la réglementation des marchés publics. Tome 1 A+B Attribution - Secteurs classiques, Limal, Anthémis, 2021
Philippe Horemans, Le droit des marchés publics en 102 questions pratiques, Limal, Anthémis, 2019
Alex Yerna, Didier Batselé, Les marchés publics pas à pas - Méthode théorique et pratique, Limal, Anthémis, 2018
Philippe Horemans, DMPU - Droit des marchés publics - Tome I. Phase de passation - Recensement et commentaire des arrêts de cassation et des cours d’appel francophones (de 2000 à 2016), Limal, Anthémis, 2017
Philippe Horemans, DMPU - Droit des marchés publics - Tome II. Phase d’exécution - Recensement et commentaire des arrêts de cassation et des cours d’appel francophones (de 2000 à 2016), Limal, Anthémis, 2017
David Renders, Droit administratif général, Bruxelles, Larcier, 4e édition 2022
Didier Batselé, Denis Delvax, Alex Yerna, Dictionnaire raisonné des marchés publics, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2022
David Renders, Caroline Delforge, Kevin Polet, Principes élémentaires du droit des marchés publics, Bruxelles, Larcier, 2e édition 2021
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Droit administratif :
Première et seconde session : examen écrit 100%
Marchés publics :
Première et seconde session : examen écrit 100%
Cette fiche ects d'UE 2024-2025 est indisponible.
2024-2025
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3557 intitulée :
Responsable d'UE : Aurélie DI TRAPANI
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 25 h
Crédits : 2 ects
-
Au terme de cette AA, l'étudiant sera capable de:
- Découvrir une ville, sa culture, ses lieux emblématiques, son histoire, sa population, sa langue, son mode de vie… au travers d'un voyage organisé par les titulaires et via des petits exercices de recherches ;
- Partager ensemble, étudiants et professeurs, des moments de convivialité pour la dernière année de vos études à la HEH ;
- Développer diverses compétences : apprendre organiser la préparation d’un voyage, apprendre à se déplacer dans un nouvel environnement , apprendre à communiquer avec autrui dans sa langue ou dans une langue étrangère, s’ouvrir à la culture de l’autre, … ;
- De réfléchir et tenter de répondre à des questions qui mêlent à la fois le droit et l’interculturalité ;
Le séminaire interculturel a pour objectif de sensibiliser et d'informer les étudiants sur l'impact que les questions d'ordre culturel peuvent avpir sur la production juridique (normative ou prétorienne).
Il s'agira, pour les enseignants, de confronter les étudiants aux difficultées liées à la prise de décision politique/judiciaire dans des matières rendues sensibles par leur dimension culturelle.
Seront ainsi, notamment, abordées les questions suivantes :
- l'Etat doit-il financer les cultes ? Si oui, lesquels ?
- Faut-il accepter les signes convictionnels dans la fonction publique ?
- Faut-il accepter l'abattage riutel et sans étourdissement des animaux ?
- Jusqu'où faut-il porter les frontières de l'Europe ?
- Faut-il imposer un enseignement uniformément bilingue en Belgique ?
- Faut-il porter assistance médicale aux personnes qui la refuse pour des motifs religieux ?
- Faut-il imposer un régime alimentaire non convitionnel dans les écoles publiques ?
- ....
Les consignes sont disponibles sur Ecampus.
10 h d'exercices/Labos, 15 h d'AIP
Travaux de groupes, approche par projets, approche déductive, activités pédagogiques extérieures, étude de cas
Français
Protocoles de laboratoires
Base de données Stradalex
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Séminaire interculturel :
Première session
L’évaluation de cette activité se fera par le biais d’une épreuve intégrée dont la pondération est reprise ci-après :
Seconde session
Les étudiants absents au voyage pour quelque motif que ce soit, participeront au voyage organisé à VILNIUS en janvier 2025 en guise de seconde session.
Les modalités d’évaluation sont les suivantes (épreuve intégrée):
La grille et les modalités d’évaluation pour les deux sessions seront transmises en temps utile sur la page Ecampus du cours.
Cette fiche ects d'UE 2024-2025 est indisponible.
2024-2025
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #640 intitulée :
Responsable d'UE : Fabian GILLARD
Bloc : BD3
Période : 2e quadrimestre
Durée : 370 h
Crédits : 15 ects
Néant
Le stage permet à l'étudiant de mettre en pratique, dans un cadre professionnel spécifique, le savoir qu'il a acquis au cours de ses études. Il permet de vérifier que l’étudiant répond aux qualités (savoir, savoir-être et savoir-faire) nécessaires à l’insertion dans le monde professionnel
Stage de 14 semaines dans un lieu laissé au choix de l’étudiant mais validé par la commission des stages selon des modalités précises ( voir instruction sur ecampus).
Le caractère juridique du stage est essentiel. Le stage doit également être en lien avec le travail de fin d’études afin que l’étudiant ait acquis une réelle compétence tant théorique que pratique dans un domaine juridique déterminé.
370 h d'AIP
AIP
Français
Activités sur eCampus
-
Méthode d'évaluation : épreuve intégrée
Langues d'évaluation : français
Évaluation par le promoteur 50% (non remédiable en 2e session)
Évaluation par le maître de stage 50% (non remédiable en 2e session)
2024-2025
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #641 intitulée :
Responsable d'UE : Fabian GILLARD
Bloc : BD3
Période : 2e quadrimestre
Durée : 0 h
Crédits : 15 ects
-
Au terme de cette épreuve, les étudiants seront capables:
- de rechercher et de compiler toutes les informations pertinentes (législation, doctrine, jurisprudence) sur un sujet déterminé ;
- de rédiger un travail complexe, complet, critique, personnel et argumenté sur le sujet en question ;
- de présenter, oralement, le contenu de leur réflexion ;
- de répondre aux questions du jury sur le sujet présenté.
Le travail sera obligatoirement en liaison avec une ou plusieurs des disciplines enseignées et sera directement en rapport avec le stage effectué. Il s'agit avant tout de parfaire la formation professionnelle de l'étudiant(e) par une alliance judicieuse de la théorie et de la pratique.
Présentation orale d'une partie du travail de fin d'études durant 7 minutes.
Réponses aux questions posées par l'ensemble des membres du jury (15 min)
Travail écrit : h de
Défense orale : h de
Travail écrit : approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, étude de cas
Défense orale : approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, étude de cas
Travail écrit : français
Défense orale : français
Travail écrit : -
Défense orale : -
-
-
Méthode d'évaluation : épreuve intégrée
Langues d'évaluation : français
Examen oral-écrit 100%