Département des Sciences et technologies

2024-2025

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Cycle 1 Bloc 2

UE Quad 1HeuresECTSÉval.
Recherche créative 164 h5UE
Prépresse et industrie graphique 132 h
Atelier de recherche créative32 h
Développement back-end48 h4EI
PHP28 h
Bases de données20 h
Mathématique appliquée 344 h4UE
Mathématique appliquée 344 h
Colorimétrie44 h4AA
Colorimétrie44 h
Modélisation 3D construction28 h2AA
Modélisation 3D construction28 h
Anglais 130 h2AA
Anglais 130 h
Mise en page et impression24 h3AA
Mise en page et impression24 h
Traitement du son20 h2AA
Traitement du son20 h
Création graphique 3D48 h4AA
Création graphique 3D48 h
UE Quad 2HeuresECTSÉval.
Modélisation 3D paramétrique44 h3AA
Modélisation 3D paramétrique44 h
Motion Design 2.5D48 h4AA
Motion Design 2.5D48 h
Recherche créative 230 h3AA
Prépresse et industrie graphique 2 30 h
Outils de développement web24 h2AA
Outils de développement web24 h
Communication et vidéo40 h3UE
Communication et vidéo : théorie20 h
Ateliers Softskills5 h
Communication et vidéo : projet15 h
Rendus 3D architecturaux30 h3AA
Rendus 3D architecturaux30 h
Design web 230 h3AA
Design web 230 h
Workshop web20 h2AA
Workshop web20 h
Sciences des matériaux24 h2AA
Sciences des matériaux24 h
Anglais 220 h2AA
Anglais 220 h
Impression 3D30 h3UE
Impression 3D30 h
Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #387 intitulée :

Recherche créative 1

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Emilie DERVILLE

Bloc : IFG2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 64 h

Crédits : 5 ects

UE Prérequises :

  • Image et retouche numérique 1
  • Character design et storyboarding
  • Dessin et illustration vectoriels 1

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu des AA

Prépresse et industrie graphique 1

Théorie

  • Introduction au graphisme
  • Les formes et l'espace
  • La typographie
  • Les couleurs
  • Les techniques de recherches
  • Intérêt et efficacité d'un logo et d'une charte graphique

Travaux

  • Exercices pratiques de dessin vectoriel, de recherches typographiques, de couleurs
  • Création de logos et de chartes graphiques

Atelier de recherche créative

Suite au cours de "Prépresse et industrie graphique 1", les étudiants mettront en application leurs apprentissages à travers un projet concret de développement d'identité visuelle.
Ce travail se déroulera en groupes, les étudiant créeront leur propre agence de communication et répondront à un cahier des charges précis reprenant la création d'un logotype et de sa charte graphique.

Répartition des heures

Prépresse et industrie graphique 1 : 10 h de théorie, 22 h d'exercices/Labos

Atelier de recherche créative : 32 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Prépresse et industrie graphique 1 : cours magistral, approche par projets, approche par situation problème, utilisation de logiciels

Atelier de recherche créative : travaux de groupes, approche par projets, approche par situation problème, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Prépresse et industrie graphique 1 : français, anglais

Atelier de recherche créative : français, anglais

Supports

Prépresse et industrie graphique 1 : syllabus, notes de cours, eCampus

Atelier de recherche créative : notes de cours, eCampus

Ressources bibliographiques

Prépresse et industrie graphique 1

Notes de cours en ligne

  • Magazines « Etapes Graphiques », Pyramid
  • Magazines « Idn », Idn Magazine
  • « Letterheads and logo design 9 », Christophr Simmons, Rockport, 2005
  • « logolounge 1 et 2 », Catharine Fischel & Bill Gardner, Rockport, 2005
  • « Recherche visuelle », Ian Noble & Russell Bestley, Pyramyd, 2013
  • « 100 principes fondamentaux de l'identité visuelle de marque », Kevin Budelmann, Yang Kim & Curt Wozniak, Dunod, 2013
  • « Manuel de design graphique », Timothy Samara, Dunod, 2014
  • « 1000 Graphic elements », Wilson Harvey, Rockport, 2004
  • « 1000 Type treatments », Wilson Harvey, Rockport, 2005
  • « 1000 Restaurant bar & café graphics », Luke Herriott, Rockport, 2007

Atelier de recherche créative

Notes de cours en ligne

  • Magazines « Etapes Graphiques », Pyramid
  • Magazines « Idn », Idn Magazine
  • « Letterheads and logo design 9 », Christophr Simmons, Rockport, 2005
  • « logolounge 1 et 2 », Catharine Fischel & Bill Gardner, Rockport, 2005
  • « Recherche visuelle », Ian Noble & Russell Bestley, Pyramyd, 2013
  • « 100 principes fondamentaux de l'identité visuelle de marque », Kevin Budelmann, Yang Kim & Curt Wozniak, Dunod, 2013
  • « Manuel de design graphique », Timothy Samara, Dunod, 2014
  • « 1000 Graphic elements », Wilson Harvey, Rockport, 2004
  • « 1000 Type treatments », Wilson Harvey, Rockport, 2005
  • « 1000 Restaurant bar & café graphics », Luke Herriott, Rockport, 2007

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

AA Prépresse et industrie graphique 1 : Exercices / labo : 0%

AA Atelier de recherche créative / Projet = 100%
- En cas d'échec, l'étudiant a la possibilité de représenter son projet corrigé durant la seconde session.

Report de note d'une année à l'autre pour l'AA réussie en cas d'échec à l'UE :

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #388 intitulée :

Développement back-end

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Ivan MILLER

Bloc : IFG2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 48 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises :

  • Programmation
  • Développement web

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu des AA

PHP

  • inclusions de fichiers,
  • redirections,
  • opérations sur les variables,
  • manipulations de chaînes et de tableaux,
  • structures conditionnelles et itératives,
  • fonctions,
  • traitement des formulaires,
  • sécurisation des formulaires,
  • sessions,
  • gestion des dates,
  • accès PDO aux bases de données,
  • etc.

Bases de données

  •  Notion de fichier, de types de données, de contrainte.
  •  Notion d’entité, de relation, traduction sous forme de tables
  •  Modélisation de BD relationnelles avec MERISE
  •  Opérations de l’algèbre relationnelle
  •  Commandes de base du langage SQL et leurs clauses
  •  Exercices en MySQL sur le modèle entité relation
  •  Conception d’une base de données complète en MySQL

Répartition des heures

PHP : 4 h de théorie, 24 h d'exercices/Labos

Bases de données : 10 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

PHP : cours magistral, approche par projets, approche interactive, approche déductive, approche avec TIC, étude de cas, utilisation de logiciels

Bases de données : cours magistral, approche avec TIC, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

PHP : français

Bases de données : français

Supports

PHP : syllabus, notes d'exercices, activités sur eCampus, Activités sur www.quizzineur.be

Bases de données : syllabus

Ressources bibliographiques

PHP

  • ENGELS Jean, PHP5 cours et exercices, éditions Eyrolles, 2004
  • WYKE-SMITH Charles, Coder pour le Web, CampusPress, 2007

PHP.net : https://www.php.net/

Bases de données

  • Base de données, les systèmes et leurs langages, Georges Gardarin, Eyrolles
  • Des bases de données à l’Internet. Philippe Mahieu, Vuibert
  • MySQL guide Officiel, Paul Dubois, Stefan Hinz, Carsten Pedersen, Campus Press

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : épreuve intégrée

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

  • Projet : 20% (non rejouable)
  • Examen écrit PHP + MySQL : 20%
  • Examen pratique PHP + MySQL : 60% (à livre ouvert : syllabus papier ou pdf autorisé et documentation manuscrite papier autorisée)
Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #389 intitulée :

Mathématique appliquée 3

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Bénédicte LEBAILLY DE TILLEGHEM

Bloc : IFG2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 44 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Les cours de Mathématique Appliquée 1 et 2 du Cycle1, Bloc1

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Visualisation, construction, manipulation et équation d'objets géométriques en 2D et 3D

Contenu de l'AA

  • Géométrie plane:

Généralités sur les lieux géométriques.

Etude approfondie de quelques lieux particuliers : cercles, paraboles, ellipses, hyperboles.

Tranformations du plan : symétries orthogonales, translations, symétries centrales, homothéties,

rotations : définitions et applications aux lieux étudiés ci-dessus.

  • Géométrie dans l'espace:

Représentation des points, droites, plans et solides. Perspectives

Positions relatives des droites et des plans. Point de percée d'une droite dans un plan.

Sections planes de cubes, de tétraèdres et de solides quelconques.

Répartition des heures

12 h de théorie, 32 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, Exercices et questions d'examens résolus au cours par l'enseignante et les étudiants

Langues d'enseignement

Français

Supports

Syllabus, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

  • Bénédicte Le Bailly, Notes de cours "mahématique appliquée ", HEH, Département des Sciences et Technologies
  • Bénédicte Le Bailly, Notes de cours "mahématique appliquée 1 et 2", Cycle 1, Bloc 1, HEH Département des Sciences et Technologies
  • Arthur ADAM et Francis LOUSBERG, Espace math 4è, 5è/6è, éditions de Boeck
  • Christian ARTIGUES, Yollande BELLECAVE et Pierre-Henry TERRACHER, Math 1res S et E géométrie, éditions Hachette

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Examen écrit ne comportant que des exercices, à cahier fermé et sans calculatrice.

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1755 intitulée :

Colorimétrie

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Agnès GRYSPEERT

Bloc : IFG2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 44 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises :

  • Image et retouche numérique 1
  • Sciences fondamentales et appliquées
  • Dessin et illustration vectoriels 1

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu de l'AA

Couleur, art et imagerie

  • Comprendre la couleur
  • Vision et photometrie
  • Perception et mesure de la couleur
  • Gestion de la couleur (colormanagment)
  • Utilisation de la couleur dans la conception et le design
  • Etudes de cas et Analyse d'oeuvres
  • Introduction à l'histoire de l'art
  • Chartes graphiques

Applications et exercices en Photoshop, Illustrator, InDesign (ou équivalents), Html5.

Répartition des heures

8 h de théorie, 18 h d'exercices/Labos, 18 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Travaux de groupes, approche par projets, approche par situation problème, approche avec TIC, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français, anglais

Supports

Notes de cours, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

  • Les secrets de l'image vidéo, P. Bellaiche, Ed Eyrolles, 2018, ISBN : 979-2-212-67499-6
  • Communiquer par la Couleur Paris octobre 1994 ISBN 29508797-0-5
  • Guide complet et pratique de la couleur, J.P.Couwenberg, Ed OEM Eyrolles, 2003 ISBN 2746404893
  • Johannes Itten - Art de la couleur Dessain et Tolra 2004 pour la 1er ed ISBN 2-04-720201-09
  • Color design workbook Terry Lee Stone 2006 ISBN13 978-1-59253-192-9
  • Color managment efi.com
  • newcolor.fr
  • colorimetrie.be

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Colorimétrie : 100 %

Modalités d'évaluation :

Colorimétrie :

Examen écrit (hors session) : 40%
Examen oral en anglais (hors session) : 40%
Evaluation continue/Travaux (Non-remédiable en 2e session) : 20%

L'examen écrit ET l'examen oral doivent obligatoirement être présentés faute de quoi une note de "0" sera attribuée pour l'AA. 
Si l'étudiant doit représenter cette AA en 2e session, il représentera les parties remédiables pour lesquelles il n'aura pas atteint la note minimale de 10/20.

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1756 intitulée :

Modélisation 3D construction

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Xavier SOURIS

Bloc : IFG2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 28 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises :

  • Dessin industriel
  • Dessin industriel et construction

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

L'étudiant sera capable d'analyser des plans de construction et de les modéliser à l'identique en 3D

Contenu de l'AA

Lire, analyser et modéliser en 3D des plans architecturaux d'une maison

Répartition des heures

3 h de théorie, 25 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche par situation problème, approche déductive, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français

Supports

Notes de cours, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

-

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Modélisation 3D construction : 100 %

Modalités d'évaluation :

Modélisation 3D construction :

Si l'étudiant n'a pas assisté à minimum 50 % des cours; il lui sera automatiquement mis une cote de 00/20 et ne pourra rendre son travail, que ce soit en 1ère ou en seconde session.

L'étudiant devra remettre son fichier DWG et le fichier PDF (plans de la maison) donné par l'enseignant.

Si un des deux fichiers est manquant, une note de 00/20 sera attribuée

Travaux / Rapports 100%
Évaluation continue 0%

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1757 intitulée :

Anglais 1

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Laurence REMACLE

Bloc : IFG2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 30 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Maîtriser des notions grammaticales de base et complexes de la langue anglaise et du vocabulaire général et technique permettant de s'exprimer correctement

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

- Etre capable de communiquer en langue anglaise dans le contexte quotidien
- Etre capable de communiquer en langue anglaise dans le contexte professionnel
- Etre capable de comprendre des textes généraux et à caractère scientifique et technique

Contenu de l'AA

Le cours sera axé sur des exercices de compréhension écrite et orale (anglais à caractère général, contexte professionnel, activités de l’entreprise, etc) et des exercices de production écrite et orale (anglais à caractère général, contexte professionnel, activités de l’entreprise, etc)

- Lire et comprendre des textes tout public ou relatifs à l’informatique et plus précisément aux techniques infographiques.
- Utiliser l’anglais écrit et parlé d’une manière courante afin de pouvoir suivre un stage dans une entreprise où la langue véhiculaire est l’anglais (tenir une correspondance simple, rédiger des mémos et des travaux en anglais, suivre et participer à des réunions en anglais, exprimer son avis, décrire une création personnelle…).
- Tenir une conversation courante et expliquer le sens d’un texte, d’une création technique ou d’un site web.
- Présentation de sa discipline, de sa formation et des outils de l’infographiste.
- Présentation commentée de sites web à caractère général et/ ou informatique et de travaux pratiques en anglais.
- Exprimer un avis, une idée, défendre son opinion.

Répartition des heures

10 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos, 5 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures

Langues d'enseignement

Français, anglais

Supports

Syllabus, notes de cours

Ressources bibliographiques

- New Insight into Business, Graham Tullis & Tonya Trappe, Longman

- Working in English, Cambridge (livre et audio)

- Market leader Business English Course Book, Longman (livre + audio)

- English Grammar in Use, Murphy

- English Vocabulary in Use, Mc Carthy, M. & O'Dell

- Divers sites internet (OneStopEnglish, BBC News, CNN Student News, English Business Pod, etc.)

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Anglais 1 : 100 %

Modalités d'évaluation :

Anglais 1 :

Examen écrit (en session) 40%

Vocabulaire, grammaire, expression écrite et compréhension à la lecture.

Examen oral (hors session - Q1) 40%

Présentation de colorimétrie par deux avec support (ou équivalent si l'étudiant n'a pas l'AA colorimétrie dans son PAI)

Evaluation continue / Travaux 20%

Travaux et présentations à effectuer à domicile ou en classe pour permettre d’évaluer les étudiants et voir leur progression.

Tests grammaticaux réguliers : L'étudiant qui obtiendra une note moyenne de 12/20 aux tests de grammaire sera dispensé de la partie grammaire de l'examen écrit.

L'examen écrit ET l'examen oral doivent obligatoirement être présentés faute de quoi une note de "0" sera attribuée pour l'AA. 

Si l'étudiant doit représenter cette AA en 2e session, il représentera les parties remédiables pour lesquelles il n'aura pas atteint la note minimale de 10/20.

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1758 intitulée :

Mise en page et impression

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Manuel DUBRAY

Bloc : IFG2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 24 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises :

  • Dessin et illustration vectoriels 1

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu de l'AA

Théorie Adobe InDesign

  • Perfectionnement de l'interface du logiciel
  • Etudes des outils de gestion de mise en page

Théorie

  • Etude des contraintes liées à la création d'une identité graphique globale sur plusieurs supports imprimés
  • Théorie de mises en page d'une brochure et de publications éditoriales

Laboratoires

  • Exercices de mise en page d'une affiche et d'une brochure

Travaux

  • Création d'une brochure imprimée multipage originale

Répartition des heures

4 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos, 15 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche par projets, approche avec TIC, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français, anglais

Supports

Notes de cours, Cours en ligne

Ressources bibliographiques

Notes de cours en ligne

  • "Manuel de design graphique", Timothy Samara, Dunod, 2014
  • Magazines « Etapes Graphiques », Pyramid
  • « Letterheads and logo design 9 », Christophr Simmons, Rockport, 2005
  • « The best of Brochure Design 9 », Jason Godfrey, Rockport, 2006
  • « Grilles », Gavin Ambrose & Paul Harris, Les essentiels graphisme PYRAMYD, 2010
  • « Maquette », Gavin Ambrose & Paul Harris, Les essentiels graphisme PYRAMYD, 2010
  • « Les fondamentaux de la typographie », Gavin Ambrose & Paul Harris, PYRAMYD, 2010
  • « Mise en page et impression », Yves Perrousseaux, Ateliers Perrousseaux, 2006

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Mise en page et impression : 100 %

Modalités d'évaluation :

Mise en page et impression :

Examen hors session (remise d'un projet) : 100%

​Remise du projet lors de la dernière séance de cours.
En cas d'échec, l'étudiant.e a la possibilité de représenter son projet corrigé durant la seconde session.

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2210 intitulée :

Traitement du son

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Nicolas SOTTIAUX

Bloc : IFG2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 20 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Communication : les fondements
Communication visuelle et graphique

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

- Connaître les grands principes de la théorie du son ;

- Maîtriser les outils nécessaires à la manipulation, au traitement et à l'enregistrement du son ;

- Connaître la théorie des effets audio, de la prise de son, de l'édition audio ;

- Appliquer ces connaissances à des situations pratiques.

Contenu de l'AA

En synthèse :

  • Théorie de l'enregistrement et du traitement du son
  • Captations sonores diverses
  • Bruitage d'une animation et d'une vidéo
  • Réalisation d'un podcast
  • Traiter le son (débruitage et effets divers)

En détail :

- Le son : grands principes théoriques ;

- Spécificités du son numérique ;

- Les principaux effets audio ;

- Prise de son : les différents types de micro, techniques de prises de sons, les enregistreurs ;

- Théorie et pratique de la restauration du son ;

- La phase d'un son et le nul test ;

- Bruitage d'une vidéo et d'une animation ;

- Création d'effets sonores ;

- Apprentissage de la maîtrise d'un DAW ;

- Liens entre logiciels de montage audio et logiciels de montage vidéo ;

- Adobe Audition : édition d'un son, d'une session multipistes, enregistrement, édition en mode forme d'onde et en mode fréquence spectrale, passerelles avec Adobe Premiere, effets sonores, fonctions utiles pour les sons destinés à la vidéo.

Exercices et travaux :

- Opérations spécifiques sur un son (nettoyage d'une séquence sonore, suppression de bruits parasites, du souffle, optimisation d'un son pour une vidéo, création d'effets sonores...) ;

- Bruitage d'une séquence vidéo/d'une animation et prise des sons nécessaires dans ce cadre et/ou réalisation d'un montage audio (podcast, reportage, fiction).

Répartition des heures

4 h de théorie, 16 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français

Supports

Copies de présentations, syllabus, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Adobe Audition CC, Manuel de l'utilisateur, 2024

Références en ligne :
https://audioblog.arteradio.com/
https://www.fluxforge.com/blog/soundflower-os-x-10.11-10.12-macOS-sierra/
https://www.youtube.com/watch?v=X4Hu7Q53ilA
https://www.youtube.com/watch?v=Lxa0cufjAzE
http://www.cyberphon.ddl.cnrs.fr/Partie1/P1C1.htm
https://www.easyzic.com/dossiers/qu-est-ce-qu-un-son,h21.html
http://keepschool.com/fiches-de-cours/lycee/physique/son-2.html
http://tpe.over-blog.org/pages/II_Le_son-894233.html
http://perceptionsonoretpe.free.fr/I-3.html
http://bruno.hoffmann.free.fr/medias/son.pdf
https://blog.landr.com/fr/effets-audio/
http://www.cndp.fr/crdp-orleans-tours/audiolangues/images/tuto/Tutoriel-Audacity.pdf
https://www.imusic-blog.com/chant/les-differents-types-de-micros/
https://www.onemicstudio.com/bien-placer-son-micro/
https://fr.audiofanzine.com/microphone/editorial/dossiers/les-types-de-microphones.html

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Traitement du son : 100 %

Modalités d'évaluation :

Traitement du son :

Évaluation : évaluation continue et examen écrit.

Pondération et détail :

  • Partie 1 de l’évaluation - "Examen écrit" : 40 % ;
  • Partie 2 de l’évaluation - "Évaluation continue" : 60 % (travaux à déposer, participation aux cours).

Les travaux et l'examen écrit sont remédiables en seconde session. Si l'étudiant obtient moins de 10/20 à la Partie 1 ou la Partie 2 de l’évaluation (soit l'examen écrit OU l’évaluation continue), la moyenne globale ne pourra excéder 9/20. Il reviendra donc à l'étudiant de représenter, en seconde session, la ou les parties pour lesquelles il n'a pas obtenu la note de 10/20.

Un étudiant absent à la moitié des séances de cours peut se voir refuser l'accès à l'examen écrit de l'UE.

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2427 intitulée :

Création graphique 3D

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Charles D'HONDT

Bloc : IFG2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 48 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

- être à même de réaliser un projet de modélisation 3D en suivant une demande et un méthodologie précise
- être à même de réaliser une topologie propre
- gérer une scène tridimensionnelle
- savoir mettre en valeur une réalisation 3D dans le fond et la forme
- être à même de réaliser un texturing et un rendu professionel

Contenu de l'AA

Théorie :
- Intérêts et appliquations de la modélisation polygonale
- Les règles à suivre pour obtenir une topologie de qualité.
- Les règles à suivre pour obtenir un dépliage d'UVs de qualité
- Les différentes texture maps

Labo :
- Approche par projets > participation et présences au cours obligatoire
- Chaque point de théorie est expliqué avec un exercice spécifique.
- Exercices de modélisation, dépliage d'UVs, texturing, rendering

Répartition des heures

6 h de théorie, 32 h d'exercices/Labos, 10 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français, anglais

Supports

Syllabus, notes de cours, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

-

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Création graphique 3D : -

Modalités d'évaluation :

Création graphique 3D :

-

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #386 intitulée :

Modélisation 3D paramétrique

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Xavier SOURIS

Bloc : IFG2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 44 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises :

  • Dessin industriel

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Voir les AA correspondantes

Contenu de l'AA

  • Modélisation d’objets 3D de manière entièrement paramétrée
  • Assemblage de pièces 3D complexe

Répartition des heures

44 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche par projets, approche par situation problème, approche déductive, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français

Supports

Notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Exercices de base sur la modélisation sur Solidworks ainsi que les fichiers pdf de référence

Aide en ligne de Solidworks

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Modélisation 3D paramétrique : 100 %

Modalités d'évaluation :

Modélisation 3D paramétrique :

Certification en ligne au dernier cours de l'année

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #390 intitulée :

Motion Design 2.5D

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Charles D'HONDT

Bloc : IFG2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 48 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises :

  • Dessin et illustration vectoriels 2
  • Initiation à l'animation

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

- Maîtriser les différentes techniques du traitement de l'image et du son.

- Acquérir les notions d'animation orientées motion design et la bonne utilisation des outils du logiciels After Effects

- Acquérir et appliquer un workflow professionel / une méthode de travail professionelle

- Créer et concevoir un projet vidéo orienté motion design

Contenu de l'AA

Théorie

  • Familiarisation avec les bases de l’audionumérique
  • Les formats de fichiers
  • L’import et l’export
  • Compréhension de l’intérêt du son dans la production audiovisuelle
  • Utilisation de l'animation/du mouvement comme vecteur émotionnel
  • Théorie sur le mouvement 
  • Les 12 règles de l'animation 

Laboratoires

  • Réalisation d’exercices d'animation 2D et 2,5D
  • Création d'un projet personnel de motion design qui mélange typographie et illustrations

Répartition des heures

5 h de théorie, 25 h d'exercices/Labos, 18 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français, anglais

Supports

Syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Théorie disponible sur le moodle

Notes de cours

Aide en ligne www.adobe.com

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Motion Design 2.5D : 100 %

Modalités d'évaluation :

Motion Design 2.5D :

-

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #391 intitulée :

Recherche créative 2

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Emilie DERVILLE

Bloc : IFG2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 30 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises :

  • Recherche créative 1

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu de l'AA

Théorie

  • Théorie de mise en page d'une dépliant
  • Etudes de cas

Laboratoires

  • Création graphique d'un dépliant

Projet de fin d'année en groupes d'étudiants

  • Création d'une agence créative composée de 2 à 3 étudiants
  • Développement d'une identité graphique complète reprenant les notions abordées pendant l'année (Logo, charte graphique, affiche, dépliant, brochure, site web)

Répartition des heures

10 h de théorie, 20 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français, anglais

Supports

Notes de cours, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Notes de cours en ligne

  • Magazines « Etapes Graphiques », Pyramid
  • Magazines « Idn », Idn Magazine
  • « Letterheads and logo design 9 », Christophr Simmons, Rockport, 2005
  • « logolounge 1 et 2 », Catharine Fischel & Bill Gardner, Rockport, 2005
  • « Tres logos », Robert Klanten, Nicolas Bourquin, Thorsten Geier, Die Gestalten Verlag, 2007
  • « Manuel de design graphique », Timothy Samara, Dunod, 2014
  • « Communication par l'objet en 100 maquettes à plier - volume 2 », Luke Herriott, Dunod, 2012
  • « 100 principes fondamentaux de l'identité visuelle des marques », Kevin Budelmann, Yang Kim, Curt Wozniak, Dunod, 2013
  • « 1000 Restaurant bar & café graphics », Luke Herriott, Rockport, 2007
  • « 1000 Bags, tags & labels », Kiki Eldridge, Rockport, 2006

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Prépresse et industrie graphique 2  : 100 %

Modalités d'évaluation :

Prépresse et industrie graphique 2  :

examen hors session (remise d'un projet)  : 100%
- En cas d'échec, l'étudiant a la possibilité de représenter son projet corrigé durant la seconde session 

Si vous souhaitez signer votre examen pour obtenir une cote de présence et non un absence, prévenez moi par mail, au plus tard la veille de l'examen en précisant quel(s) examens vous souhaitez signer.

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #392 intitulée :

Outils de développement web

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Joan CLAUS

Bloc : IFG2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 24 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises :

  • Développement web

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

-Appliquer les notions d'UX Design à un site
-Utiliser les outils d'analyse de site web
-Mettre un site web en ligne

Contenu de l'AA

-Rappel du W3C
-Rappels HTML et CSS (suivi de projet)
-Outils d'accessibilité
-Outils de Community Management
-Outils d'analyse du comportement utilisateur
-Audit de sites
-Mise en ligne

Répartition des heures

24 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche par projets, approche inductive, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français

Supports

Notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Méthodes de design UX - éditions eyrolles

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Outils de développement web : 100 %

Modalités d'évaluation :

Outils de développement web :

-Exercices en classe (20%) non-remédiables (audits de sites)
-Projet de création, mise en ligne et analyse de site (80%)

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #393 intitulée :

Communication et vidéo

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Nicolas SOTTIAUX

Bloc : IFG2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 40 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises :

  • Communication : les fondements
  • Communication visuelle et graphique

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Communication : les fondements
Communication visuelle et graphique
Traitement du son

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu des AA

Communication et vidéo : théorie

En synthèse :

  • Techniques cinématographiques
  • Théorie de la photo/vidéo
  • Publications pour les réseaux sociaux
  • Tournage/montage (vidéo en prises de vue réelles)
  • PITCH entrepreneurial (expression orale)

En détail :

  • Théorie de la photographie et de la vidéo
  • Prise de vues et montage vidéo
  • Les grandes techniques de la vidéo et du cinéma (types de plans, types de raccords...)
  • Spécificités de la vidéo au smartphone
  • Apprentissage des règles du tournage vidéo
  • Exemples pratiques des techniques cinématographiques dans des œuvres audiovisuelles
  • Analyse d'un film (court-métrage) quant aux techniques mises en œuvre, au scénario...
  • Les techniques de l'écriture d'un scénario et du storyboarding
  • Présentation de travaux oraux et écrits (approfondissement des techniques de communication écrite et orale)
  • Prise de parole en public
  • Principes de préparation et de réalisation d'un tournage et d'une interview
  • Adobe Premiere, Media Encoder, AfterEffects (orienté vidéo), Capcut

Ateliers Softskills

4 modules : confiance en soi, créativité, coopération, communication.
Réalisation d’une présentation en groupe sur base des concepts.

Communication et vidéo : projet

En synthèse :

  • Techniques cinématographiques
  • Théorie de la photo/vidéo
  • Publications pour les réseaux sociaux
  • Tournage/montage (vidéo en prises de vue réelles)
  • PITCH entrepreneurial (expression orale)

En détail :

  • Apprentissage de la prise de vues
  • Spécificités de la vidéo au smartphone
  • Présentation de travaux oraux et écrits (approfondissement des techniques de communication écrite et orale)
  • Montage vidéo avec Adobe Premiere, Media Encoder, AfterEffects (orienté vidéo), Capcut
  • Réalisation de médias pour les principaux réseaux sociaux (publications, reels, stories...)
  • Réalisation d'un produit audiovisuel (mise en œuvre des techniques cinématographiques apprises) et présentation de celui-ci grâce à des supports écrits et un exposé oral
  • Scénarisation et storyboarding d'une courte séquence vidéo et/ou audio
  • Préparation et réalisation d'une interview

Répartition des heures

Communication et vidéo : théorie : 15 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos

Ateliers Softskills : 2 h de théorie, 3 h d'exercices/Labos

Communication et vidéo : projet : 15 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Communication et vidéo : théorie : cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche déductive, approche avec TIC, étude de cas

Ateliers Softskills : cours magistral, travaux de groupes

Communication et vidéo : projet : travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Communication et vidéo : théorie : français

Ateliers Softskills : français

Communication et vidéo : projet : français

Supports

Communication et vidéo : théorie : copies de présentations, syllabus

Ateliers Softskills : notes de cours

Communication et vidéo : projet : copies de présentations, syllabus, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Communication et vidéo : théorie

- Adobe Premiere manuel 2024
- Adobe AfterEffects manuel 2024
- Caput documentation 2024

- "Réaliser un storyboard pour le cinéma", Louis de Rancourt, Eyrolles, 2012

- Les leçons de cinéma, Philippe Delmotte - Orange CinéHappy

- "Le Grand livre du Marketing digital", Rémy Marrone, 2018, éditions Dunod

- "La grammaire du cinéma : De l'écriture au montage : les techniques du langage filmé" Broché – Grand livre, 2 mai 2019

- Cours de vidéo: Matériels, tournage et prise de vues, postproduction Broché – Grand livre, 12 juin 2019

- Manuel du parfait photographe: + de 350 conseils de pro pour réussir vos photos Broché – Grand livre, 3 octobre 2019

Ateliers Softskills

Anderson Chris, TED Talks, Flammarion, 2016. Brasseur Philippe, Génie, toi-même ! , Casterman, 2012. Chenevier Emmanuel, Debois François, Groff Arnaud, La boîte à outils de la créativité, Dunod, 2019. Fourny Maxime, Quelle audace, Eyrolles, 2018. Morlet Christine et Leroy Véronique, Pitchez ! , Dunod, 2018.

Communication et vidéo : projet

- Adobe Premiere manuel 2024
- Adobe AfterEffects manuel 2024
- Caput documentation 2024

- "Réaliser un storyboard pour le cinéma", Louis de Rancourt, Eyrolles, 2012

- Les leçons de cinéma, Philippe Delmotte - Orange CinéHappy

- "Le Grand livre du Marketing digital", Rémy Marrone, 2018, éditions Dunod

- "La grammaire du cinéma : De l'écriture au montage : les techniques du langage filmé" Broché – Grand livre, 2 mai 2019

- Cours de vidéo: Matériels, tournage et prise de vues, postproduction Broché – Grand livre, 12 juin 2019

- Manuel du parfait photographe: + de 350 conseils de pro pour réussir vos photos Broché – Grand livre, 3 octobre 2019

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Évaluation : évaluation continue et examen écrit.

Pondération et détail :

  • Partie 1 de l’évaluation - Communication et vidéo - Examen écrit : 40 %
  • Partie 2 de l’évaluation - Communication et vidéo - Travaux en cours d'année/évaluation continue - Communication 2 : 45 %
  • Partie 3 de l'évaluation - Atelier softskills "COCO" : 15 %. L'évaluation de la partie 3 est basée sur la participation active aux séances de cours ainsi que sur la présentation orale. Le seuil de réussite est fixé à 10/20. En ce qui concerne la notation totale de cette AA, nous utiliserons la règle suivante : Participation active sans présentation orale = 1/20 ; Pas de participation active, présentation orale = 3/20 ; Participation active et présentation orale = points de la présentation orale.

Les présentations et travaux oraux sont non remédiables en seconde session. Les autres travaux et l'examen écrit de Communication et vidéo sont remédiables en seconde session.

Si l'étudiant obtient moins de 10/20 à la Partie 1 OU la Partie 2 OU la Partie 3 de l’évaluation, la moyenne globale de l’UE ne pourra excéder 9/20. Il reviendra donc à l'étudiant de représenter, en seconde session, la ou les parties pour lesquelles il n'a pas obtenu la note de 10/20.

Un étudiant absent à la moitié des séances de cours peut se voir refuser l'accès à l'examen écrit.

Report de note d'une année à l'autre pour l'AA réussie en cas d'échec à l'UE :

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1760 intitulée :

Rendus 3D architecturaux

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Michaël MASLOWSKI

Bloc : IFG2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 30 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises :

  • Image et retouche numérique 2

UE Corequises :

  • Modélisation 3D construction

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu de l'AA

ATTENTION: Présence au cours obligatoire (non admis à l'examen si + de 25% d'absence non justifiées)

Microstation :

  • Outils de modélisation classiques
  • Savoir se positionner dans l'espace
  • Outils d'exportation

Maya :

  • Outils de modélisation classiques
  • Savoir se positionner dans l'espace
  • Outils d'importation
  • Texturing
  • Rendus en occlusion via Arnold
  • Rendus réalistes via Arnold
  • Rendus "colors" spécialisés post prod

TwinMotion :

  • Import d'une modélisation
  • Création de chemins
  • Texturing
  • Mise en situation (insertion sur une zone Google Map, choix météo, date, etc.)

Photoshop :

  • Notions de Image et retouche numérique appliquées à un rendu architectural

Répartition des heures

15 h d'exercices/Labos, 15 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Approche par projets, approche déductive, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français, anglais

Supports

Notes de cours, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

"Autocad 2008" J-C Couwenberg + idemn en 2010

"Introducing Autodesk Maya 2012" by D. Derakhsan

"Mastering Autodesk Maya 2011" by E. Keller, T. Palamar, A; Honn.

 

L’aide en ligne d'autocad sur www.autodesk.com

 

www.3dvf.com

www.cgsociety.org

www.3dtotal.com

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Rendus 3D architecturaux : 100 %

Modalités d'évaluation :

Rendus 3D architecturaux :

Évaluation continue 30% (non remédiable en 2e session)
Examen - Projet final 70%

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1761 intitulée :

Design web 2

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Manuel DUBRAY

Bloc : IFG2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 30 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises :

  • Développement web
  • Design web 1

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu de l'AA

Analyse du contexte actuel

Adobe XD : outils de conception web et contraintes de mises en page web fluides

Workflow de créations de sites internet :

  • Structure des dossiers
  • Wireframing
  • Storytelling
  • Analyse concurrentielle et ergonomique de sites professionnels
  • Prototypage de pages web

Répartition des heures

5 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos, 20 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche par projets, approche par situation problème, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français

Supports

Notes de cours, protocoles de laboratoires, Cours en ligne

Ressources bibliographiques

Notes de cours en ligne

  • « Design émotionnel », Aarron Walter, A book apart, 2016
  • « La phase de recherche en web design », Erika Hall, A book apart, 2015
  • « Design web responsive et responsable », Scott Jehl, A book apart, 2015
  • « Méthodes de design UX », Carine Lallemand & Guillaume Gronier, Eyrolles, 2016
     
  • http://www.awwwards.com
  • https://thefwa.com
  • http://www.cssdesignawards.com
  • http://www.csswinner.com

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Design web 2 : 100 %

Modalités d'évaluation :

Design web 2 :

Examen hors session (remise d'un projet) : 100%

​Remise du projet lors de la dernière séance de cours.
En cas d'échec, l'étudiant.e a la possibilité de représenter son projet corrigé durant la seconde session.

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1762 intitulée :

Workshop web

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Manuel DUBRAY

Bloc : IFG2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 20 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises :

  • Développement web
  • Design web 1

UE Corequises :

  • Outils de développement web
  • Design web 2

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu de l'AA

Un workshop de plusieurs jours est organisé afin que les étudiants soient amenés à répondre à une demande professionnelle, concrète et contextualisée.
La demande concerne la réalisation de layouts graphiques et d'un site internet responsive, ergonomique et fonctionnel.

Répartition des heures

20 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français

Supports

Syllabus, cahier de charges

Ressources bibliographiques

  • Miller Ivan, Syllabus de Développement web
  • Miller Ivan, Syllabus de Développement front-end
  • Dubray Manuel, Notes de cours en ligne

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Workshop web : 100 %

Modalités d'évaluation :

Workshop web :

Projet 100%

Le workshop est uniquement organisé en première session durant l'année scolaire et donne lieu à une évaluation. La participation à celui-ci permet à l'étudiant de corriger son travail en deuxième session si il n'a pas obtenu la moyenne.
Pour des raisons d'organisation logistique, le workshop n'est donc pas réorganisé durant la deuxième session d'examen.
Attention, en cas d'absence même justifiée en première session, l'étudiant n'a pas accès à la deuxième session.

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1763 intitulée :

Sciences des matériaux

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Anne-Sophie DEPREZ

Bloc : IFG2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 24 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

* Décrire et identifier les différents types de matériaux d'un point de vue de leur structure et composants, leurs principales propriétés ( physiques, chimiques, mécaniques ), leurs applications industrielles, leurs méthodes de fabrication et de synthèse, leurs avantages et leurs inconvénients, ...

* Utiliser le vocabulaire adéquat.

* Elaborer une méthodologie de travail.

Contenu de l'AA

Théorie :

- Introduction au cours de sciences des matériaux : introduction aux différentes classes de matériaux, leurs propriétés générales, leurs utilisations, le cycle des matériaux avec les notions de recyclage, de gisements et de minerais, l'étude de quelques roches naturelles…;

- Etude de l'atome, des molécules et du tableau périodique des éléments ( familles, métaux, non-métaux,…) ;

- Etude des bases de la métallurgie et de la classe des "métaux" et des "alliages métalliques";

-Etude de la classe des "céramiques" : silice, céramiques traditionnelles ( faïence, grès,… ) et celles dites techniques ;

- Etude du diamant et étude du verre ( méthodes de fabrication, recyclage, applications actuelles, …) ;

- Etude du bois et de ses propriétés physiques / mécaniques et de ses applications ;

- Etude du papier , du papier recyclé , du papier-carton et des papiers synthétiques

- Etude de l'imprimerie et des différents supports de création graphique et textiles ;

- Etude des peintures et de la fabrication des encres d'imprimerie : les principaux composants, les différentes techniques de fabrication ; les différentes sortes … ;

- Etude des reliures et des techniques d'impression et de gravure

Travaux :

- sur base de la théorie et de recherches bibliographiques, étude d'un matériau au choix selon les consignes exigées pour le travail écrit.

- réalisation de travaux pratiques selon les visites extérieures organisées durant le quad 2

Répartition des heures

20 h de théorie, 4 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, activités pédagogiques extérieures

Langues d'enseignement

Français

Supports

Syllabus, notes de cours

Ressources bibliographiques

Syllabi "Sciences des Matériaux 1 et 2 " - Deprez AS - Département des Sciences et Technolgies de la HEH - Année académique 2024-2025

- MERCIER J.P.,"Introduction à la science des matériaux", Presses Polytechniques et Universitaires Romandes

 - HAUSSONNE J.M., CARRY C., BOWEN P. et BARTON J., "Céramiques et Verres" - Principes et Techniques d'élaboration, Traité des Matériaux, 1ère édition, Presses Polytechniques et Universitaires romandes

- BOUCQ A., QUINIF G. et Y., "Verre et Reflets du feu, FPMs, Ip Edition

- ORSENNA E., "Sur la route du papier", Edition Stock 

- WISBRUN L., "Guide complet de l'impression sur tissu" - Edition Eyrolles 

- DALQUIE C., COSSU M., "La sérigraphie" - Edition Pyramyd 

- FICK B., GRABOWSKI B., " Manuel complet de gravure"- Edition Eyrolles 

- DEFREVILLE A., "Linogravure et techniques d'impression"-Le Temps Apprivoisé 

- ZUPPIROLI L., "Traité de la matière"- Presses polytechniques et universitaires romandes

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Sciences des matériaux : 100 %

Modalités d'évaluation :

Sciences des matériaux :

Examen écrit 70%
Travaux / Rapports 30% (non remédiable en 2e session)

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1764 intitulée :

Anglais 2

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Laurence REMACLE

Bloc : IFG2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 20 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises :

  • Anglais 1

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Maîtriser des notions grammaticales et du vocabulaire ayant trait à la vie courante et aux intérêts particuliers des étudia0nts

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

- Etre capable de communiquer en langue anglaise (expression écrite et orale) dans le contexte quotidien et professionnel (anglais général et technique)

- Etre capable de comprendre (compréhension à la lecture et à l'audition) des textes généraux et à caractère scientifique et technique

- Préparation à l'insertion professionnelle en entreprise (cover letter, cv, simulation d'entretien d'embauche)

Contenu de l'AA

Consolidation et approfondissement de la grammaire de la langue anglaise

Exercices de compréhension écrite et orale de documents authentiques (anglais à caractère général, contexte professionnel, activités de l’entreprise, etc) : articles techniques ou de la presse écrite, etc

Exercices de production écrite et orale (anglais à caractère général, contexte professionnel, activités de l’entreprise, etc)

Répartition des heures

5 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche avec TIC

Langues d'enseignement

Anglais

Supports

Syllabus, notes de cours

Ressources bibliographiques

- New Insight into Business, Graham Tullis & Tonya Trappe, Longman

- Working in English, Cambridge (livre et audio)

- Market leader Business English Course Book, Longman (livre + audio)

- English Grammar in Use, Murphy

- English Vocabulary in Use, Mc Carthy, M. & O'Dell

- Divers sites internet (OneStopEnglish, BBC News, CNN Student News, English Business Pod, etc.)

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Anglais 2 : 100 %

Modalités d'évaluation :

Anglais 2 :

Examen écrit : vocabulaire et grammaire, expression écrite et lecture 40%
Examen oral : réalisation et présentation d'un projet 40%
Portfolio : travaux à réaliser à domicile et participation active aux activités 20% 

L'examen écrit ET l'examen oral doivent obligatoirement être présentés faute de quoi une note de "0" sera attribuée pour l'AA. 

Si l'étudiant doit représenter cette AA en 2e session, il représentera les parties remédiables pour lesquelles il n'aura pas atteint la note minimale de 10/20.

Département des Sciences et technologies

2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2428 intitulée :

Impression 3D

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Michaël MASLOWSKI

Bloc : IFG2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 30 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises :

  • Création graphique 3D

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Vision dans l'espace

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

. retranscrire un visuel 2D/3D en vue d'une impression FDM

. comprendre et gérer les contraintes de cette technologie d'impression afin d'éviter les erreurs d'impression

. modéliser de manière efficace un objet 3D adapté pour l'impression 3D

Contenu de l'AA

Théorie sur l'impression 3D, son évolution et ses contraintes

Pédagogie par projets

Répartition des heures

5 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos, 15 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche par situation problème, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français

Supports

Syllabus, notes de cours, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

-

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Évaluation continue - Exo - Devoirs : 40% (non remédiable en 2nd session)

Projet final - examen : 60%