2024-2025
Rue des Carmes 19b
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #2126 intitulée :
Philosophie et argumentation (Partie II)
Bachelier Agrégé(e) en Français-Morale - Bloc 1
Informations
Responsable d'UE : Yves GHIOT
Bloc : AESI FrMorale 1
Période : 2e quadrimestre
Durée : 25 h
Crédits : 2 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activité d'apprentissage (AA)
- Philosophie et argumentation - Partie 2 : 25 h
Connaissances et compétences préalables
-
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
- Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle
- Participer à des groupes ou des réseaux de recherche pour enrichir sa pratique professionnelle
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques
- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques
- Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d’enseignement...).
- Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement
- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde
- S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques
- Mettre en oeuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées
- Etablir des liens entre les différents savoirs (en ce compris Décrets, socles de compétences, programmes) pour construire une action réfléchie
Acquis d'apprentissage spécifiques
- Appliquer la méthodologie (vue en didactique) à l’analyse et au déploiement argumentatif de grandes thématiques philosophiques et citoyennes (éducation et liberté ; société/identité ; État/légitimité ; État/bonheur ; liberté/déterminisme ; etc.)
- Proposer des cadres facilitant l’appropriation et la transposition de cette méthodologie d’analyse par les élèves du secondaire
- Déplier les structures argumentatives d’extraits de textes majeurs de la philosophie ; s’en inspirer pour structurer ses propres argumentations
- Renforcer sa rigueur de raisonnement par le biais d’une initiation à la logique formelle
Contenu de l'AA
Construction de plans d’analyse de sujets (ou thématiques) philosophiques : questionnement, conceptualisation, articulation, problématisation ; enfin, déploiement des divers angles d’argumentions possibles d’un même sujet
Explications d’extraits de textes philosophiques : le thème, la thèse et les enjeux ; structures d’argumentions et exemples qui les étayent, repérage et définition de concepts clés
Opérations logiques et règles d’inférence, paralogismes, sophismes ; stéréotypes, préjugés (théorie + exercices)
Répartition des heures
15 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos
Méthodes d'enseignement
Cours magistral, travaux de groupes, approche interactive
Langues d'enseignement
Français
Supports
Notes de cours, notes d'exercices
Ressources bibliographiques
-
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
- Philosophie et argumentation - Partie 2 : français
Pondération par AA :
- Philosophie et argumentation - Partie 2 : 100 %
Modalités d'évaluation :
Philosophie et argumentation - Partie 2 :
Examen oral (100%)