2024-2025
Rue des Carmes 19b
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #771 intitulée :
Activités d'intégration professionnelle (Partie II)
Bachelier Instituteur(trice) Primaire - Bloc 2
Informations
Responsable d'UE : Marie GANZITTI
Bloc : PP Tou 2
Période : 1er et 2e quadrimestres
Durée : 270 h
Crédits : 20 ects
UE Prérequises :
- Activités d'intégration professionnelle (Partie I)
UE Corequises : aucune
Activités d'apprentissage (AA)
- Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : 90 h
- Stages pédagogiques - Partie 2 : 180 h
Connaissances et compétences préalables
Les compétences AIP du bloc 1 doivent avoir été certifiées.
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
-
Acquis d'apprentissage spécifiques
- Analyser des situations de classe en vue d’y répondre au mieux par la mise en œuvre de concepts fondamentaux.
- Concevoir des activités d’apprentissage mettant en œuvre la didactique des disciplines et/ou l’interdisciplinarité en portant un regard réflexif sur celles-ci.
- Construire, tester des outils pédagogiques.
- Participer à et/ ou mener des projets professionnels, citoyens et/ou institutionnels.
- Observer, expérimenter et analyser les différentes composantes de la profession ;
- Assumer des écrits professionnels en accord avec les consignes données et avec les prescrits légaux.
Contenu des AA
Ateliers de formation professionnelle - Partie 2
Activités d’articulation théorie et pratique dans un rapport de fonctionnalité réciproque : la théorie servant à élaborer et réguler les processus d’enseignement, et la pratique servant à contextualiser, éprouver et réorganiser les contenus théoriques.
Rédaction d'un portfolio de vie scolaire.
Stages pédagogiques - Partie 2
- Préparations et prestations de leçons ;
- Participation active à la vie de l’école ;
- Approche et observation du contexte scolaire dans ses différents aspects (éducatif, relationnel, hiérarchique, pédagogique, etc.)
Répartition des heures
Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : 30 h de théorie, 60 h de travaux
Stages pédagogiques - Partie 2 : 180 h d'AIP
Méthodes d'enseignement
Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche avec TIC, enseignement hybride
Stages pédagogiques - Partie 2 : Activités d’enseignement
Langues d'enseignement
Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : français
Stages pédagogiques - Partie 2 : français
Supports
Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : copies de présentations, syllabus, notes de cours, Outils d’évaluation et Référentiels de l’enseignement en FWB disponibles sur Restode
Stages pédagogiques - Partie 2 : Travaux personnels
Ressources bibliographiques
Ateliers de formation professionnelle - Partie 2
- Manuels scolaires
- Textes officiels : référentiels du Tronc Commun, Code de l'Enseignement
- Ouvrages traitant de la didactique des disciplines d’enseignement
Stages pédagogiques - Partie 2
Référentiels du Tronc Commun
Programmes
Dossier de l'étudiant et contrat AIP
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : épreuve intégrée
Langues d'évaluation : français
Modalités d'évaluation :
Évaluation continue 100%
La note à l’UE est absorbante. La note la plus basse est attribuée à l’UE même si la moyenne de l’UE est égale ou supérieur à 10/20 et ce, indépendamment du calcul de moyenne, pondérée ou non.
- Rédaction d'un portfolio (remédiable en seconde session)
- Ataliers de Formation Professionnelle (travaux et présence obligatoires)
- Stages
Evaluation continue, collégiale, intégrée qui repose sur la validation des acquis d’apprentissage. A termes, l’équipe pédagogique se prononce quant à la certification des compétences visées pour l’année en cours dont la rédaction d'un portfolio.
Les activités menées dans le cadre des AFP sont évaluées de manière continue. Elles feront l’objet d’un transfert dans le cadre des stages.
Les stages sont non remédiable en 2e session.
La présence aux AFP, aux activités "portfolio" et aux stages est obligatoire (cf. disposition spécifique quant aux absences en AFP ou en stage)
Le maitre de stage est un partenaire privilégié pour les professeurs du département pédagogique et la qualité de l’évaluation formative qu’il fait du travail de l’étudiant est cruciale dans la progression de celui-ci (cf. Circulaire Dupuis concernant la nouvelle formation des instituteurs et des régents, 7 juin 2001) (non remédiable en 2e session)
Pour la communication de l’évaluation de l’épreuve intégrée, se référer au document "dispositions spécifiques du département "sciences de l'éducation et enseignement"".