L'entreprise : contexte, structure et enjeux

Informations

Acquis d'apprentissage spécifiques

(English translation below)

Connaître et savoir différencier les différentes notions de base en économie ;
Comprendre et expliquer l’organisation économique d’une société – Le cas de la désindustrialisation de la Belgique ;
Savoir distinguer, caractériser, commenter et critiquer (avantages et inconvénients) les différents systèmes économiques + notion d’économie d’échelle ;
Pouvoir expliquer ce qu’est la concurrence parfaite + notions de monopole, oligopole, cartel et duopole) ; 
Savoir expliquer le fonctionnement du circuit économique (ainsi que tous les agents économiques et leurs interactions) et, au besoin, le compléter.
Savoir expliquer et reconnaître les différentes phases du cycle de vie d’un produit et les stratégies marketing y afférant ;
La Loi de la demande et ses exceptions ; pouvoir distinguer, analyser et représenter (graphiquement aussi) la demande (tous types) et l’offre d’un marché, ainsi que la rencontre des deux ;
Savoir mesurer, calculer (formules) et interpréter/commenter tous les types d’élasticité de la demande par rapport au prix et au revenu (d’une hausse ou d’une baisse de la demande ou d’une hausse ou d’une baisse de l’offre ou encore d’une hausse ou une baisse des prix);
Pouvoir refaire tous les exercices du cours.

Pouvoir définir la monnaie et expliquer ses fonctions et ses formes (Qui crée la monnaie et Comment, les limites à la création).
Pouvoir définir l’inflation et la caractériser (dont ses sources notamment) ;
Pouvoir expliquer comment calculer l’inflation ;

Pouvoir expliquer les grands mécanismes de la politique monétaire (Banque centrale et Eurosystème) pour enrayer l’inflation et conserver une monnaie stable ;

Pouvoir définir ce qu’est une entreprise (caractéristiques) ;
Pouvoir expliquer les avantages et inconvénients de s’installer en tant que personne physique et personne morale ;
Savoir distinguer les types de sociétés commerciales en vigueur en Belgique (caractéristiques) ;
Savoir classer les activités économiques dans le secteur d’activité qui lui correspond ;
Savoir reconnaître, commenter et justifier une structure d’entreprise (caractéristiques, avantages, limites/inconvénients) ;
Pouvoir identifier, définir et expliquer les fonctions principales d'une entreprise ;
Business Model : pouvoir le définir et le structurer + notion de durabilité ;
Le lancement d'une entreprise, d'une activité nouvelle : comprendre le processus (plusieurs étapes-clé) ;
Savoir ce qu'est un business plan et à quoi il sert.
Pouvoir effectuer l’analyse SWOT d’une entreprise ;

Pouvoir définir et expliquer l’analyse de Michael Porter : les 5 forces compétitives ;
Economie circulaire, production durable et consommation écoresponsable (notions de durabilité, fonctionnalité, …) ;
Calcul d’un prix de revient et calcul économique d’une entreprise ;
Pouvoir reconnaître et commenter les différentes stratégies d’entreprises utilisées (avantages et inconvénients notamment) dont les fusions/acquisitions.
Calcul de ratios : analyser la rentabilité d’une entreprise.

+ relire, pouvoir comprendre et expliquer tous les articles et dossiers vus en classe (annexes et connexes), les vidéos visionnées/référencées en classe (présentiel) et à domicile (à distance) tous thèmes confondus.

English version :

To know and to be able to differentiate various basic concepts in economics;
To understand and to explain the economic organisation of a society - (deindustrialisation of Belgium) ;
To be able to distinguish, characterise, comment and define advantages and disadvantages of different economic systems + economies of scale (the basics);
To be able to explain what pure and perfect competition is + monopoly, oligopoly, cartel and duopoly concepts;
To be able to explain how the economic circuit works (and all the economic agents and their interactions) and, if necessary, add to it.
To be able to explain and conceptually define the life cycle's different phases of a product and the related marketing strategies to adopt;
The Law of Supply and Demand and its exceptions; be able to distinguish, analyse and represent (including graphically) the demand (of all types) and supply in a market, as well as how the two meet;
To be able to measure, calculate (formulae) and comment on all types of elasticity of demand in relation to price and income (from a rise or fall in demand or a rise or fall in supply or a rise or fall in prices);
To be able to repeat all the exercises in the course.

To be able to define money and explain its functions and forms (who creates money and how, limits to money creation).
To be able to define inflation and characterise it (including its sources);
To be able to explain how inflation is calculated;

To be able to explain the main mechanisms of monetary policy (Central Bank and Eurosystem) to curb inflation and maintain a stable currency;

To be able to define a company (its characteristics);
To be able to explain the advantages and disadvantages of setting up as a one-man business or a legal entity;
To be able to distinguish the current types of commercial companies in Belgium (characteristics);
To be able to classify economic activities in the corresponding sector of activity;
To be able to recognise, comment on and justify a company structure (characteristics, advantages, limitations/disadvantages);
To be able to identify, define and explain the main functions of a company;
Business Model: being able to define and structure it + notion of sustainability;
Launching a company or a new activity: understanding the process (several key stages);
Knowing what a business plan is and what it is used for.
Carrying out a SWOT analysis of a company;

To be able to define and explain Michael Porter's analysis: the 5 competitive forces;
Circular economy, sustainable production and eco-responsible consumption (concepts of sustainability, functionality, etc.);
Costing and economic calculation of a company;
Be able to recognise and comment on the different business strategies used (in particular their advantages and disadvantages), including mergers/acquisitions.
Calculating ratios: profitability calculations for a company.

+ read, understand and explain all the articles and files seen (appendices and related materials), videos viewed/referenced (face-to-face) and at home (distant/virtual learning) on all subjects.

Contenu des AA

Ressources bibliographiques

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français, anglais

Report de note d'une année à l'autre pour l'AA réussie en cas d'échec à l'UE :

• Economie : oui
• Organisation structurelle de l'entreprise : non
• Stratégies d'entreprise : non