2024-2025

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #616 intitulée :

Communication en langue néerlandaise I

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Hélène VANCOPPENOLLE

Bloc : BD1

Période : 1^er quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Néerlandais I : 25 h, Hélène VANCOPPENOLLE

Connaissances et compétences préalables

Contribution aux objectifs de développement durable

Objectif 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

4.7 D’ici à 2030, faire en sorte que tous les élèves acquièrent les connaissances et compétences nécessaires pour promouvoir le développement durable, notamment par l’éducation en faveur du développement et de modes de vie durables, des droits de l’homme, de l’égalité des sexes, de la promotion d’une culture de paix et de non-violence, de la citoyenneté mondiale et de l’appréciation de la diversité culturelle et de la contribution de la culture au développement durable.

Objectif 8 : Promouvoir une croissance économique soutenue, partagée et durable, le plein emploi productif et un travail décent pour tous

8.6 D’ici à 2020, réduire considérablement la proportion de jeunes non scolarisés et sans emploi ni formation.

Objectif 12 : Établir des modes de consommation et de production durables

12.8 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les personnes, partout dans le monde, aient les informations et connaissances nécessaires au développement durable et à un style de vie en harmonie avec la nature.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe
- Pratiquer avec diplomatie l’observation, l’empathie et l’écoute active
Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres au bachelier en droit
- Utiliser la terminologie juridique en français et dans au moins une autre langue.
S’organiser : structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et tâches liées à sa mission.
- Organiser son travail afin de respecter les délais
- Déterminer les priorités

Acquis d'apprentissage spécifiques

A la fin du quadrimestre, l’étudiant(e) sera capable de :

comprendre des textes sur des sujets abordés dans le cours ;
maitriser les mots de vocabulaire du syllabus ainsi que tous les mots de vocabulaire des pages 74/75, 82/83, 84/85 du manuel Ressources ;
s’exprimer à l’écrit et à l’oral sur des sujets abordés dans le cours ;
utiliser convenablement les mots « jong(e) », « jongere(n) », « jongen(s) » ;
utiliser et de comprendre les nombres cardinaux en néerlandais
réaliser des traductions en lien avec les sujets abordés dans le cours ;
comprendre des documents sonores en rapport avec les thèmes étudiés dans le cours ainsi que des bulletins d’informations simples traitant de l’actualité ;
rédiger un texte simple et cohérent sur les sujets abordés dans le cours ;
conjuguer au présent et au passé ;
construire des phrases simples.

Contenu de l'AA

Thématiques : Le cours se présente sous forme de dossiers qui abordent des thèmes particuliers de la vie courante. Il s’agit d’un cours pratique articulé autour de nombreux exercices lexicaux. Au cours du quadrimestre, nous aborderons 2 grands thèmes :

Dossier 1 : Het studentenleven
Dossier 2 : Het milieu en de mobiliteit

Grammatica : Le cours prévoit une révision des bases grammaticales nécessaires au développement des compétences communicatives. Les synthèses grammaticales sont disponibles dans le manuel Ressources. Au cours du quadrimestre, nous aborderons :

Les règles d’orthographe (spellingregels)
Le présent (OTT)
Les temps du passé (OVT et VTT + verbes irréguliers)
L’ordre des mots dans la phrase (simple)

Zelfstudie :

Basiswoordenschat : Toutes les semaines, l’étudiant(e) doit ainsi préparer une leçon de vocabulaire sur la plateforme HEH eCampus. Il lui faut obtenir 15/20 minimum pour valider l'activité. L’étudiant(e) peux refaire chaque leçon à volonté dans le délai imparti. C'est la note la plus élevée qui est retenue.

Oefenen met grammatica : Des tests formatifs devront être préparés en autonomie sur la plateforme à partir du 20 décembre.

Répartition des heures

5 h de théorie, 20 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche interactive, approche avec TIC, zelfstudie

Langues d'enseignement

Français, néerlandais

Supports

Syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Manuel : L’étudiant(e) doit se munir du livre Ressources - Néerlandais – Niveau A1 è B2 (Pelckmans).

Taalnet 1
Taalnet 2
Articles issus de la presse flamande et néerlandaise
Documents audio issus des média flamands et néerlandais
schooltv.nl

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français, néerlandais

Modalités d'évaluation :

Autonomie (zelfstudie)

oefenen met grammatica (5 %)
basiswoordenschat (5 %) (non remédiable)

Lecture/expression écrite/vocabulaire (hors session)

test 1 (20 %)
test 2 (20 %)

En session

test de compréhension à l'audition (15 %)
test oral (20 %)
un test de grammaire (15 %)

L’étudiant(e) doit présenter toutes les épreuves. Toute absence doit obligatoirement être justifiée par certificat médical dans les 48 heures (à envoyer par mail au professeur).

Rattrapage/seconde session

Si l'étudiant(e) n'obtient pas une moyenne de 50 % en note globale, il/elle ne doit repasser que les compétences en échec, et ce lors de la session de rattrapage ou de la seconde session. Dans ce cas, les notes des parties déjà réussies sont reportées. Il/elle peut toutefois tout représenter s’il/elle le souhaite.

La note du basiswoordenschat (non remédiable) est reportée.