2024-2025

Boulevard Albert-Elisabeth 2
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2326 intitulée :

Séminaire thématique

Bachelier Educateur Spécialisé en accompagnement psycho-éducatif - Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Sonia CIAVARELLA

Bloc : ES Mons 3

Période : 2^e quadrimestre

Durée : 20 h

Crédits : 1 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Séminaire thématique : 20 h, Michaël ANZALONE, Nadège DUCORNEZ, Elise FRANCOIS, Loreline HELLIN, Amand LEFEBVRE, Emmanuel MOLLERS, Pearle PIAZZA, Alexandra RAUCENT

Connaissances et compétences préalables

Contribution aux objectifs de développement durable

Objectif 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

4.4 D’ici à 2030, augmenter considérablement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat.
4.5 D’ici à 2030, éliminer les inégalités entre les sexes dans le domaine de l’éducation et assurer l’égalité d’accès des personnes vulnérables, y compris les personnes handicapées, les autochtones et les enfants en situation vulnérable, à tous les niveaux d’enseignement et de formation professionnelle.

Objectif 5 : Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles

5.1 Mettre fin, dans le monde entier, à toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Renforcement de sa posture de praticien réflexif et d'acteur social engagé dans le champs de l'innovation professionnelle

Contenu de l'AA

Thématiques au choix axées sur son projet/intérêt professionnel dans une dynamique de formation continue en lien avec les perspectives/opportunités du bassin professionnel

L'étudiant peut choisir une formation continuée à l'extérieur de l'école si celle-ci rejoint les objectifs du séminaire.

Répartition des heures

20 h de séminaires

Méthodes d'enseignement

Activités pédagogiques extérieures, formation continue, enseignement synchrone/asynchrone

Langues d'enseignement

Français

Supports

utilisation de Teams, eCampus

Ressources bibliographiques

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Séminaire thématique : français

Pondération par AA :

Séminaire thématique : 100 %

Modalités d'évaluation :

Séminaire thématique :

Evaluation continue 100%

L'évaluation ne sera proposée qu'une fois.