2024-2025
Boulevard Albert-Elisabeth 2
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #904 intitulée :
Approche socio-affective (Partie I)
Bachelier Instituteur(trice) Primaire - Bloc 1
Informations
Responsable d'UE : Cécile RENAUX
Bloc : PP Mons 1
Période : 2e quadrimestre
Durée : 60 h
Crédits : 4 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activités d'apprentissage (AA)
- Psychologie de la relation et de la communication : 30 h
- Psychologie du développement - Partie 1 : 30 h
Connaissances et compétences préalables
Néant
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
-
Acquis d'apprentissage spécifiques
- Appliquer voire transférer la matière enseignée à différentes situations éducatives et/ou pédagogiques.
- Proposer une vision personnelle de l’individu à différents moments de son développement et dans sa relation.
- Analyser une situation-problème et proposer un mode d’action pour y faire face.
Contenu des AA
Psychologie de la relation et de la communication
Module 1 : la communication, modèles à travers le temps, fonctions du langage et axiomes de la communication. Analyses de différentes situations de communication en milieu scolaire ou autre.
Module 2 : les facilitateurs et les entraves à la communication. Analyse de situations scolaires, recherche des entraves et des facilitateurs à mettre en place.
Module 3 : Résolution de conflits, médiation et communication non-violente.
Module 4 : Modèles d’analyse des relations et de la communication, analyse systémique et analyse transactionnelle.
Module 5 : découverte d'outils de communication en ligne (optionnel).
Psychologie du développement - Partie 1
- Introduction à la notion de développement
- Développement prénatal et naissance
- Développement psychomoteur
- Développement psychoaffectif
- Développement cognitif
Répartition des heures
Psychologie de la relation et de la communication : 5 h de théorie, 25 h d'autonomie
Psychologie du développement - Partie 1 : 5 h de théorie, 25 h d'autonomie
Méthodes d'enseignement
Psychologie de la relation et de la communication : cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche avec TIC, étude de cas
Psychologie du développement - Partie 1 : cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche avec TIC
Langues d'enseignement
Psychologie de la relation et de la communication : français
Psychologie du développement - Partie 1 : français
Supports
Psychologie de la relation et de la communication : syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus
Psychologie du développement - Partie 1 : syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus
Ressources bibliographiques
Psychologie de la relation et de la communication
- Marsollier, C. (2007). Créer une véritable relation pédagogique. Paris: Hachette Education.
- De Peretti, A., Boniface, J. et Legrand, J. A. (1994). Techniques pour communiquer. Paris: Hachette éducation.
- Berne, E. (2012). Intuition et états du moi : l'analyse transactionnelle, de l'intuition à l'évidence. Paris: InterEditions.
Psychologie du développement - Partie 1
Bee, H. (2002),Les âges de la vie, De Boeck, Bruxelles
Juhel, J.-C. (2004) , Favoriser le développement de l’enfant, psychomotricité et action éducative. Presses Universitaires de Laval.
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : épreuve intégrée
Langues d'évaluation : français
Modalités d'évaluation :
Examen écrit