2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2328 intitulée :

Communication et langues

Bachelier en sciences de l'ingénieur industriel / Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Laurence REMACLE

Bloc : BAC2 TL

Période : 2^e quadrimestre

Durée : 24 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises :

Communication et langues

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Communication et langues: Anglais 2 : 24 h, Laurence REMACLE

Connaissances et compétences préalables

Anglais 1

Contribution aux objectifs de développement durable

Objectif 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

4.3 D’ici à 2030, faire en sorte que les femmes et les hommes aient tous accès dans des conditions d’égalité à un enseignement technique, professionnel ou tertiaire, y compris universitaire, de qualité et d’un coût abordable.
4.4 D’ici à 2030, augmenter considérablement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat.
4.5 D’ici à 2030, éliminer les inégalités entre les sexes dans le domaine de l’éducation et assurer l’égalité d’accès des personnes vulnérables, y compris les personnes handicapées, les autochtones et les enfants en situation vulnérable, à tous les niveaux d’enseignement et de formation professionnelle.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Compétences transversales et linguistiques
- Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
- Analyser une situation en adoptant une démarche scientifique.
- Communiquer de façon adéquate en fonction du public cible, en français et en langue étrangère en utilisant les outils appropriés.

Acquis d'apprentissage spécifiques

Dans cette UE, l'étudiant aura exploité différents domaines (technical development, procedures, monitoring and control, etc) et sera capable de :

- Comprendre un texte écrit/discours oral général et technique

- Rédiger un texte simple (améliorations à apporter à un système, notice de sécurité, etc)

- S'exprimer oralement de manière correcte sur des sujets techniques

- Apprendre à travailler en autonomie avec, entre autres, comme moyens utilisés ceux d'un syllabus de grammaire, d'un syllabus de cours et d'un dictionnaire

L'aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, ouverture culturelle associée, adaptation aux contextes internationaux

Assimiler les structures complexes de la langue cible et acquérir le vocabulaire technique afin de communiquer en langue cible en utilisant la grammaire et le vocabulaire adéquats

Contenu de l'AA

L'activité d'apprentissage "Communication et langue: Anglais 2" se base sur des exercices de révision grammaticale et syntaxique, ainsi que des exercices de compréhension (lecture de textes et compréhensions à l'audition).

Les étudiants devront assimiler des structures complexes de la langue cible et acquérir le vocabulaire technique afin de communiquer en langue cible en utilisant la grammaire et le vocabulaire adéquats.

Répartition des heures

5 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos, 4 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, étude de cas

Langues d'enseignement

Anglais

Supports

Syllabus, notes de cours, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Liste non exhaustive

- English for Engineering, Cambridge University Press, 2012

- Technical English, Oxford

- English Grammar in Use, Murphy

- Divers sites internet (OneStopEnglish, BBC News, CNN Student News, etc)

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Communication et langues: Anglais 2 : français, anglais

Pondération par AA :

Communication et langues: Anglais 2 : -

Modalités d'évaluation :

Communication et langues: Anglais 2 :

Evaluation continue (non remédiable en 2e session) = travaux/présentations à réaliser 20%
Evaluation écrite en session : Examen écrit 60%

Evaluation orale hors session - présentation de biologie : 20%
En petits groupes, les étudiants présenteront - en anglais - un sujet dans le cadre de leur cours de biologie. Si les étudiants ne présentent pas le cours de biologie la même année, ils présenteront un sujet équivalent en accord avec le professeur d'anglais.