2024-2025

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1798 intitulée :

Pratique et maîtrise de la langue anglaise I

Bachelier - Assistant de direction option Langues et Gestion - Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Hélène VANCOPPENOLLE

Bloc : AD1

Période : 1^er quadrimestre

Durée : 37,5 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Communication professionnelle en langue anglaise I : 37,5 h, Hélène VANCOPPENOLLE

Connaissances et compétences préalables

Contribution aux objectifs de développement durable

	Objectif 3 : Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge 3.4 D’ici à 2030, réduire d’un tiers, par la prévention et le traitement, le taux de mortalité prématurée due à des maladies non transmissibles et promouvoir la santé mentale et le bien-être.
	Objectif 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie 4.3 D’ici à 2030, faire en sorte que les femmes et les hommes aient tous accès dans des conditions d’égalité à un enseignement technique, professionnel ou tertiaire, y compris universitaire, de qualité et d’un coût abordable.
	Objectif 8 : Promouvoir une croissance économique soutenue, partagée et durable, le plein emploi productif et un travail décent pour tous 8.6 D’ici à 2020, réduire considérablement la proportion de jeunes non scolarisés et sans emploi ni formation.
	Objectif 16 : Promouvoir l’avènement de sociétés pacifiques et ouvertes aux fins du développement durable, assurer l’accès de tous à la justice et mettre en place, à tous les niveaux, des institutions efficaces, responsables et ouvertes 16.10 Garantir l’accès public à l’information et protéger les libertés fondamentales, conformément à la législation nationale et aux accords internationaux.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
- Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente.
Communiquer : écouter, informer et conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe
- Préparer et présenter oralement des exposés
Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres au Bachelier-Assistant de direction
- Manier la langue française et pratiquer des langues étrangères à l’oral et à l’écrit.

Acquis d'apprentissage spécifiques

A la fin du quadrimestre, l’étudiant sera capable de :

comprendre des textes sur les sujets abordés au cours ;
se présenter impeccablement en anglais ;
s’exprimer sur les sujets abordés au cours ;
comprendre des documents sonores en rapport avec les thèmes étudiés au cours ;
rédiger un texte simple et cohérent sur les sujets vus au cours ;
lire en phonétique ;
conjuguer au présent et au passé.

Les objectifs des différentes units sont détaillés à la fin de celles-ci.

Contenu de l'AA

Thématiques :

Unit 1 : Learning English
Unit 2 : The office
Unit 3 : The news

Vocabulary : Les étudiants doivent connaitre TOUS les mots du syllabus, ainsi que TOUS les mots expliqués en classe.

Oral : Nous porterons une attention particulière à la prononciation. L’étudiant devra maîtriser la phonétique.

Listening : Toutes les units comportent des documents audio. Les transcriptions sont disponibles en fin de syllabus. Tous les documents audio sont disponibles sur HEH eCampus.

Grammar : une révision des bases grammaticales est prévue. Nous réviserons principalement les temps du présent et du passé.

Autonomie

Des tests formatifs (obligatoires) devront être préparés sur la plateforme HEH eCampus entre le 20 décembre et la date de l’épreuve de grammaire (janvier).
« Twenty words a week » : Toutes les semaines, les étudiants doivent compléter à domicile une leçon de vocabulaire sur la plateforme HEH eCampus (en autonomie). Chaque leçon comporte une partie théorique et une partie exercices. Il s’agit de revoir par soi-même le vocabulaire de base de la langue anglaise.

Répartition des heures

18 h de théorie, 19,5 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche interactive, approche avec TIC, self-study

Langues d'enseignement

Français, anglais

Supports

Copies de présentations, syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

John and Liz Soars, New Headway, Upper-Intermediate, Fourth edition, Oxford
John and Liz Soars, New Headway, Intermediate, Fourth edition, Oxford
Martyn Hobbs and Julia Star Keddle, Commerce, Oxford English for careers
Stuart Redman, English vocabulary in use, pre-intermediate & intermediate, Cambridge
Chris Redston and Gillie Cunningham, Face2face, Cambridge
BBC learning English
English Grammar in Use, Cambridge

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français, anglais

Modalités d'évaluation :

Autonomie

« twenty words a week » (toutes les semaines) (5 %) (non remédiable)
tests formatifs obligatoires en grammaire (à partir du 20 décembre) (5 %)

Rédaction/lecture/vocabulaire (hors session)

Unit 1(15 %)
Unit 2 (15 %)
Unit 3 (15 %)

En session

test de compréhension à l'audition (15 %)
test oral (15 %)
test de grammaire (15 %)

L’étudiant(e) doit présenter toutes les épreuves. Toute absence doit obligatoirement être justifiée par certificat médical dans les 48 heures.

Rattrapage/seconde session

Si l'étudiant(e) n'obtient pas 50 % en première session, il/elle ne doit repasser que les compétences en échec, et ce lors de la session de rattrapage ou de la seconde session. Les notes des parties déjà réussies et non représentées sont alors reportées. L'étudiant(e) peut toutefois tout représenter s’il/elle le souhaite.

La note des "twenty words a week" est reportée.