2024-2025
Rue des Carmes 19b
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #2032 intitulée :
Formation historique (partie II)
Bachelier Instituteur(trice) Primaire - Bloc 1
Informations
Responsable d'UE : Amand LEFEBVRE
Bloc : PP Tou 1
Période : 2e quadrimestre
Durée : 15 h
Crédits : 2 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activité d'apprentissage (AA)
- Histoire - Partie 2 : 15 h
Connaissances et compétences préalables
-
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
- Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle
- Participer à des groupes ou des réseaux de recherche pour enrichir sa pratique professionnelle
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques
- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques
- Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d’enseignement...).
- Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement
- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde
- S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques
- Mettre en oeuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées
- Etablir des liens entre les différents savoirs (en ce compris Décrets, socles de compétences, programmes) pour construire une action réfléchie
Acquis d'apprentissage spécifiques
- S'approprier les repères chronologiques et les outils conceptuels nécessaires pour la maîtrise de la Préhistoire ;
- Développer une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle ;
- Actualiser ses connaissances en matière de critique historique ;
- Entretenir une culture générale importante afin d'éveiller les élèves au monde.
Contenu de l'AA
- Introduction
- Notions générales
- Repères de temps
- Le temps des chasseurs-cueilleurs
- Expansion des mammifères
- Activités spécifiques
- Sédentarisation et agriculture
- Diffusion du Néolithique en Europe
- Aspects de la vie quotidienne en Wallonie
- Le temps des Celtes
- Etude du mode de vie
- Pistes didactiques
Répartition des heures
10 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos
Méthodes d'enseignement
Cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC
Langues d'enseignement
Français
Supports
Syllabus, notes de cours, notes d'exercices, Activités sur Teams
Ressources bibliographiques
Bibliographie
De Panafieu J.-B., La Préhistoire des hommes, nouv. éd., Toulouse, Ed. Milan, 2010 (2003).
Otte M. (avec les contributions de Noiret P., Plumet P. et Vialou D.), La Préhistoire, 3ème éd., Bruxelles, De Boeck, 2009 (1999).
Picq P., Les origines de l'homme. L'odyssée de l'espèce, nouv. éd., Paris, Ed. Tallandier, 2002 (1999).
Sitographie
Archeologia.be
Hominidés.com
Inrap.fr
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
- Histoire - Partie 2 : français
Pondération par AA :
- Histoire - Partie 2 : 100 %
Modalités d'évaluation :
Histoire - Partie 2 :
Evaluation écrite (100%).