2024-2025
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1801 intitulée :
Projet professionnel I
Bachelier - Assistant de direction option Langues et Gestion - Bloc 1
Informations
Responsable d'UE : Virginie DENOOZ
Bloc : AD1
Période : 1er quadrimestre
Durée : 18,5 h
Crédits : 2 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activités d'apprentissage (AA)
- Séminaire d'intégration professionnelle : 12,5 h, Virginie DENOOZ, Primaëlle LEGRAND
- Skill Up : 6 h, Virginie DENOOZ
Connaissances et compétences préalables
-
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
- S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
- Travailler, tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise et de son environnement multiculturel.
- Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques
- Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles.
- Appliquer les règles et les bonnes pratiques en matière de savoir-vivre, de discrétion, d’amabilité, de confidentialité.
- Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres au Bachelier-Assistant de direction
- Manier la langue française et pratiquer des langues étrangères à l’oral et à l’écrit.
Acquis d'apprentissage spécifiques
Au terme de cette activité, l’étudiant sera capable de:
- Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles dans le but de favoriser son
intégration future;
- Appliquer les règles de bonnes pratiques en matière de savoir-vivre, de discrétion, d’amabilité, de confidentialité,
d’ouverture aux autres ;
- Travailler, tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise et de son environnement culturel ;
- Identifier les codes liés à la culture, aux activités et aux stratégies des milieux professionnels
Contenu des AA
Séminaire d'intégration professionnelle
Cours organisé en séminaire ou en activités d’intégration professionnelles, axé sur la connaissance de soi, l’élaboration de projets professionnels, l’engagement dans un groupe, la recherche documentaire et la méthodologie de travail. Ce cours met également l’accent sur la capacité de l’étudiant d’apprendre à apprendre, mais aussi de transposer des savoir théoriques sur des situations pratiques et enfin de mobiliser et combiner différentes ressources (connaissances, savoir-être, savoir-faire,…).
Skill Up
Séminaire dont l'objectif est de permettre à l'étudiant d'appréhender et d'intégrer les compétences comportementales nécessaires à l'exercice de sa future fonction.
Le but est de sensibiliser l'étudiant aux comportements attendus sur le marché du travail et de lui permettre de mieux s'orienter vers les stages en fonction de son potentiel d'évolution.
Répartition des heures
Séminaire d'intégration professionnelle : 7 h de séminaires, 5,5 h d'AIP
Skill Up : 2 h de travaux, 4 h de séminaires
Méthodes d'enseignement
Séminaire d'intégration professionnelle : travaux de groupes, approche interactive, activités pédagogiques extérieures, étude de cas
Skill Up : cours magistral, approche interactive, étude de cas
Langues d'enseignement
Séminaire d'intégration professionnelle : français
Skill Up : français
Supports
Séminaire d'intégration professionnelle : -
Skill Up : copies de présentations
Ressources bibliographiques
Séminaire d'intégration professionnelle
Bazin, D., Broilliard, A. (2014). Le Guide des Assistantes de A à Z. Dunod.
Harache, C., Tellitocci, H. (2014). La Boîte à outils de l'assistante. Dunod.
Skill Up
Bouret, J., Hoarau, J., Mauléon, F. (2018). Soft Skills: Développez vos compétences comportementales, un enjeu pour votre carrière. Dunod.
Mauléon, F., Bouret, J., Hoarau, J. (2014). Le Réflexe Soft Skills. Dunod.
Van Laethem, N., Josset, J. (2020). La boîte à outils des soft skills. Dunod. https://doi.org/10.3917/dunod.vanl.2020.01
Lamri, J. (2018). Les compétences du 21e siècle: Comment faire la différence ? Créativité, Communication, Esprit Critique, Coopération. Dunod.
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
Modalités d'évaluation :
L'évaluation est basée sur les points suivants:
- la présence aux activités,
- la participation,
- le respect des consignes en matière des travaux à réaliser
Session de janvier, session de rattrapage, première session (juin), seconde session (août/septembre): dépôt d'un travail hors session
Report de note d'une année à l'autre pour l'AA réussie en cas d'échec à l'UE :
- Séminaire d'intégration professionnelle : oui
- Skill Up : non