2024-2025

Boulevard Albert-Elisabeth 2
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2312 intitulée :

Education aux médias (Partie III)

Bachelier Educateur Spécialisé en accompagnement psycho-éducatif - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Anna NOCERA

Bloc : ES Mons 2

Période : 1^er quadrimestre

Durée : 22 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Education aux médias, audiovisuel - Partie 3 : 22 h, Anna NOCERA

Connaissances et compétences préalables

Connaissance des programmes de montage audiovisuel souhaitée.

Contribution aux objectifs de développement durable

Objectif 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

4.4 D’ici à 2030, augmenter considérablement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat.

Objectif 16 : Promouvoir l’avènement de sociétés pacifiques et ouvertes aux fins du développement durable, assurer l’accès de tous à la justice et mettre en place, à tous les niveaux, des institutions efficaces, responsables et ouvertes

16.1 Réduire nettement, partout dans le monde, toutes les formes de violence et les taux de mortalité qui y sont associés.
16.6 Mettre en place des institutions efficaces, responsables et transparentes à tous les niveaux.
16.7 Faire en sorte que le dynamisme, l’ouverture, la participation et la représentation à tous les niveaux caractérisent la prise de décisions.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Faire preuve d’une observation socio-éducative, socio-culturelle et analytique des médias.
Mettre en place un projet didactique engagé en mettant les compétences de chacun en valeur au sein d’une réalisation commune éducative et cohérente (sans jugements de valeur, sans préjugés, stéréotypes ni discrimination.)
Pouvoir être critique en créant des ponts entre la pratique de terrain, le futur métier et les outils liés aux médias.

Contenu de l'AA

Les médias 3.0 et les réseaux sociaux

Analyse et critique médiatique

Travail de création

Animation sous forme de débat

Répartition des heures

8 h de théorie, 4 h d'exercices/Labos, 10 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Travaux de groupes, approche par projets, approche avec TIC, pédagogie active

Langues d'enseignement

Français

Supports

Notes de cours, équipe Teams

Ressources bibliographiques

BOUKO, C., GILON, O.,(2016)Vivre ensemble dans un monde médiatisé, ouvrage collectif, éd.CSEM.

Conseil supérieur de l’éducation aux médias (décembre 2013), "Éducation aux médias en réseaux", éditeur responsable : Tanguy Roosen.
Administration générale de l’Enseignement Service général du Numérique éducatif Avril 2021), "DOSSIER À la conquête des réseaux sociaux dans l’enseignement", Éditrice responsable : Lise-Anne Hanse.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Education aux médias, audiovisuel - Partie 3 : français

Pondération par AA :

Education aux médias, audiovisuel - Partie 3 : 100 %

Modalités d'évaluation :

Education aux médias, audiovisuel - Partie 3 :

Evaluation par projet (se référer au contrat de cours de l'enseignant)

Evaluation continue (travaux, débats, présentations orales)