2024-2025
Rue des Carmes 19b
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #2059 intitulée :
Approche numérique (Partie III)
Bachelier Instituteur(trice) Primaire - Bloc 3
Informations
Responsable d'UE : Simon DE VAL
Bloc : PP Tou 3
Période : 1er et 2e quadrimestres
Durée : 30 h
Crédits : 1 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activité d'apprentissage (AA)
- L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 3 : 30 h, Simon DE VAL
Connaissances et compétences préalables
L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - blocs 1 et 2
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
- Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle
- Participer à des groupes ou des réseaux de recherche pour enrichir sa pratique professionnelle
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques
- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques
- Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d’enseignement...).
- Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement
- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde
- S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques
- Mettre en oeuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées
- Etablir des liens entre les différents savoirs (en ce compris Décrets, socles de compétences, programmes) pour construire une action réfléchie
Acquis d'apprentissage spécifiques
-
Concevoir des outils numériques exploitables en classe lors de séquences de cours;
-
Concevoir et mettre en oeuvre des dispositifs pédagogiques pertinents et adaptés intégrant des outils numériques adéquats;
-
Maîtriser le vocabulaire relatif au numérique afin de l'utiliser de façon adaptée dans un cadre pédagogique;
-
Utiliser, de façon pertinente et adaptée, différents logiciels pédagogiques afin de diversifier son action pédagogique.
Contenu de l'AA
Les contenus abordés seront sélectionnés dans la liste suivante :
- révision de l'utilisation pertinente et adaptée du logiciel Microsoft Word dans le cadre de la mise en page de documents pédagogiques et plus spéfifiquement le TFE.
- Utilisation de Microsoft Excel pour concevoir des documents exploitant les tableaux de données tels que feuilles de présences, carnet de points, etc.
- Utilisation d'outils permettant la conception de QCM formatifs (Forms, Moodle, etc.)
- Découverte de plateformes et d'outils numériques spécifiques permettant d'enrichir la boite à outils de l'étudiant (Genially, Wooclap, ActiveInspire, LearningApps, Powerpoint, GeoGebra, etc.)
Répartition des heures
10 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos, 10 h de travaux
Méthodes d'enseignement
Approche interactive, approche avec TIC, utilisation de logiciels, Enseignement à distance / hybride
Langues d'enseignement
Français
Supports
Notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus, Activités sur Office 365
Ressources bibliographiques
Rubriques d'aide des logiciels – Online support
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
- L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 3 : français
Pondération par AA :
- L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 3 : 100 %
Modalités d'évaluation :
L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 3 :
100% : Travaux pratiques réalisés sur ordinateur
Une maîtrise insuffisante d'un acquis d'apprentissage essentiel à cette unité d'enseignement peut, à lui seul, entraîner un échec à l'unité.