2024-2025
Rue des Carmes 19b
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #2473 intitulée :
Introduction au langage et à la communication chez l'enfant
Bachelier en enseignement section 1 - BA 1
Informations
Responsable d'UE : Florence NYS
Bloc : ME S1 BAC1
Période : 2e quadrimestre
Durée : 30 h
Crédits : 3 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activité d'apprentissage (AA)
- Introduction au langage et à la communication chez l'enfant : 30 h, Catherine FROMONT, Florence NYS
Connaissances et compétences préalables
Sans prérequis
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
-
Acquis d'apprentissage spécifiques
- Témoigner d’une connaissance des principes d’acquisition du langage et de la communication par les enfants,
- Transférer ces principes dans le cadre de la vie quotidienne d’une classe maternelle.
Contenu de l'AA
Acquisition et développement du langage et de la communication chez l'enfant : éléments de linguistique et principes didactiques généraux propres à la section 1
Répartition des heures
15 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos
Méthodes d'enseignement
Cours magistral, approche interactive, approche inductive
Langues d'enseignement
Français
Supports
Copies de présentations, notes de cours
Ressources bibliographiques
BOISSEAU Philippe (2020), Enseigner la langue orale en maternelle, Paris: Retz
BRIGAUDIOT, Mireille (2022), Langage et école maternelle, Paris: Hatier
DAVIAULT, Diane (2011), L'émergence et le développement du langage chez l'enfant. Montréal: Chenelière Education
DORNER, Ch. (2013), Vers la phono : de l’écoute à la conscience phonologique (moyenne section), Schiltigheim (France):
Accès Éditions.
FLORIN A.. (2016), Le développement du langage, Paris : Dunod.
OBISO O. (1999), Langue orale en maternelle, Il était une fois la musique des mots... Cycle 1. CRDP du Nord-Pas de-Calais. Démarches & Outils pour la classe
TIHON, M. (2010), Jouer avec les sons. de boeck. Outils pour einseigner
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
- Introduction au langage et à la communication chez l'enfant : français
Pondération par AA :
- Introduction au langage et à la communication chez l'enfant : 100 %
Modalités d'évaluation :
Introduction au langage et à la communication chez l'enfant :
Examen écrit (100 %)