2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1458 intitulée :

Electrotechnique

Bachelier en sciences de l'ingénieur industriel / Bloc 3
- groupe Construction

Master en Sciences de l'Ingénieur industriel orientation Construction ou Géomètre / Cycle 2 Bloc Complémentaire

Informations

Responsable d'UE : Xavier SOURIS

Bloc : BAC3 TL, MA0 Co-Geo

Période : 2^e quadrimestre

Durée : 14 h

Crédits : 1 ects

UE Prérequises :

Electricité 1

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Electrotechnique : 14 h, Xavier SOURIS

Connaissances et compétences préalables

RAS

Contribution aux objectifs de développement durable

	Objectif 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie 4.4 D’ici à 2030, augmenter considérablement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat.
	Objectif 5 : Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles 5.5 Garantir la participation entière et effective des femmes et leur accès en toute égalité aux fonctions de direction à tous les niveaux de décision, dans la vie politique, économique et publique.
	Objectif 7 : Garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables, durables et modernes, à un coût abordable 7.1 D’ici à 2030, garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables et modernes, à un coût abordable. 7.3 D’ici à 2030, multiplier par deux le taux mondial d’amélioration de l’efficacité énergétique.
	Objectif 8 : Promouvoir une croissance économique soutenue, partagée et durable, le plein emploi productif et un travail décent pour tous 8.2 Parvenir à un niveau élevé de productivité économique par la diversification, la modernisation technologique et l’innovation, notamment en mettant l’accent sur les secteurs à forte valeur ajoutée et à forte intensité de main-d’oeuvre.
	Objectif 9 : Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et encourager l’innovation 9.4 D’ici à 2030, moderniser l’infrastructure et adapter les industries afin de les rendre durables, par une utilisation plus rationnelle des ressources et un recours accru aux technologies et procédés industriels propres et respectueux de l’environnement, chaque pays agissant dans la mesure de ses moyens.
	Objectif 12 : Établir des modes de consommation et de production durables 12.2 D’ici à 2030, parvenir à une gestion durable et à une utilisation rationnelle des ressources naturelles.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Compétences disciplinaires
- Mobiliser des concepts des sciences fondamentales afin de résoudre des problèmes spécifiques aux sciences et techniques de l’ingénieur.
- Calculer, dimensionner et intégrer des éléments de systèmes techniques simples.
- Pratiquer l’analyse dimensionnelle et estimer des ordres de grandeur.
Compétences transversales et linguistiques
- Analyser une situation en adoptant une démarche scientifique.

Acquis d'apprentissage spécifiques

Comprendre et savoir réaliser un schéma unifilaire d'une maison unifamiliale

Comprendre et réaliser le calcul de dimensionnement de luminaires pour un bureau pyasager ou un local de classe

Contenu de l'AA

LES DANGERS DE L'ELECTRICITE

LES CANALISATIONS ELECTRIQUES
LES INTERRUPTEURS ET PRISES DE COURANT.
PROTECTION CONTRE LES SURINTENSITES
INTERRUPTEUR DIFFERENTIEL F. LES LIAISONS A LA TERRE.

LA SALLE DE BAINSH. L'INSTALLATION ECTRIQUE ET SA RECEPTION

LA LUMIERE ET SA PROPAGATION
PHOTOMETRIE ET GRANDEURS PHOTOMETRIQUES
L'OEIL ET LA VISION
LES SOURCES LUMINEUSES
LES LUMINAIRES
DIMENSIONNEMENT DES LUMINAIRES

Répartition des heures

14 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Cours magistral

Langues d'enseignement

Français

Supports

Syllabus, notes de cours

Ressources bibliographiques

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Examen