2024-2025

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1645 intitulée :

Matériaux de construction

Master en Sciences de l'Ingénieur industriel orientation Construction ou Géomètre / Cycle 2 Bloc Complémentaire

Informations

Responsable d'UE : Bruno FROMENT

Bloc : MA0 Co-Geo

Période : 1^er quadrimestre

Durée : 34 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Matériaux de construction : théorie : 34 h, Bruno FROMENT

Connaissances et compétences préalables

Contribution aux objectifs de développement durable

Objectif 9 : Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et encourager l’innovation

9.1 Mettre en place une infrastructure de qualité, fiable, durable et résiliente, y compris une infrastructure régionale et transfrontière, pour favoriser le développement économique et le bien-être de l’être humain, en mettant l’accent sur un accès universel, à un coût abordable et dans des conditions d’équité.
9.4 D’ici à 2030, moderniser l’infrastructure et adapter les industries afin de les rendre durables, par une utilisation plus rationnelle des ressources et un recours accru aux technologies et procédés industriels propres et respectueux de l’environnement, chaque pays agissant dans la mesure de ses moyens.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Identifier, conceptualiser et résoudre des problèmes complexes
- Intégrer les savoirs scientifiques et technologiques afin de faire face à la diversité et à la complexité des problèmes rencontrés
- Analyser des produits, processus et performances, de systèmes techniques nouveaux et innovants
- Établir ou concevoir un protocole de tests, de contrôles et de mesures.

Acquis d'apprentissage spécifiques

Maîtriser les principaux types de matériaux de construction.

Renforcer la compréhension nécessaire concernant les propriétés principales des matériaux de construction et leurs domaine d’emploi le plus efficace et appréhender leur durabilité.

Connaître la nature, le principe de fabrication et les applications en fonction de leurs comportements.

Renforcer les connaissances pour pouvoir effectuer les différents essais sur les matériaux de construction.

Sensibiliser aux questions environnementales

Contenu de l'AA

1. Introduction

2. Le bois et ses dérivés

3. Les pierres naturelles (formation, classification, caractérisation, utilisations)

4. Les granulats

5. Liants hydrauliques 1 : Chaux et plâtre

6. Liants hydraulique 2 : Les ciments

7. Les bétons traditionnels

8. Les bétons spéciaux.

9. Produits sidérurgiques

10. Le verre

Répartition des heures

34 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, Cours en présentiel + distanciel

Langues d'enseignement

Français

Supports

Copies de présentations

Ressources bibliographiques

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Déroulement des examens et pondérations :

L'évaluation se fait par étapes :

Etape 1: Atteinte du seuil de réussite du QCM :

QCM - pondération: 1/3 :
Le QCM évalue les connaissances générales de la matière vue aux cours et aux laboratoires.
QCM standard :
- réponse correcte = +1
- pas de réponse = 0
- réponse erronnée = -2
Le seuil de réussite des QCM est fixé à 7,5/20. L’atteinte de seuil est nécessaire pour passer à l’étape 2.

Si le seuil de réussite ci-dessus n’est pas atteint, l'évaluation s'arrête. La note finale obtenue à l'UE sera alors inférieure à 10/20, représentant les points obtenus ci-dessus, suivant leur pondération.

Etape 2: Accès à l'examen oral

Examen oral - pondération: 2/3 :
L'examen oral évalue le niveau de maîtrise de la matière vue aux cours et aux laboratoires, par des questions sur des thèmes ciblés.
La note finale obtenue à l'UE est calculée par addition de tous les points obtenus, suivant leur pondération.

D'une année à l'autre, si l'une des activités d'apprentissage n’est pas réussie, TOUTE l'unité d’enseignement devra être représentée.