2024-2025
Boulevard Albert-Elisabeth 2
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3176 intitulée :
Introduction à l'enseignement du français langue étrangère
Bachelier en enseignement section 3 - Français, FLE et FLA BA1
Informations
Responsable d'UE : Laurent ROBERT
Bloc : ME S3 FR-FLE BA1
Période : 1er quadrimestre
Durée : 50 h
Crédits : 5 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activité d'apprentissage (AA)
- Introduction à l'enseignement du français langue étrangère : 50 h, Sandrine DELILLE, Laurent ROBERT
Connaissances et compétences préalables
Néant.
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
-
Acquis d'apprentissage spécifiques
Au terme de l'UE, les étudiants seront capables:
- d'expliciter les circonstances et les contextes d’enseignement du FLE (en particulier dans la Fédération Wallonie-Bruxelles);
- de décrire les acteurs du cours de FLE (profil et particularité des apprenants et de l’enseignant de FLE);
- de chercher, décrire et analyser certains supports utiles pour l'enseignement du FLE.
Contenu de l'AA
Eléments institutionnels, sociologiques, sociolinguistiques et pédagogiques de l'enseignement du FLE :
- les circonstances et les contextes d’enseignement du FLE (en particulier dans la Fédération Wallonie-Bruxelles);
- les acteurs du cours de FLE (profil et particularité des apprenants et de l’enseignant de FLE);
- les motivations et objectifs du cours de FLE;
- le concept de classe en FLE (l’interaction enseignant/apprenant, l’organisation du travail…);
- les outils et les supports (manuel, documents authentique, les supports numériques…)
Répartition des heures
50 h de théorie
Méthodes d'enseignement
Cours magistral, étude de cas
Langues d'enseignement
Français
Supports
Copies de présentations, notes de cours
Ressources bibliographiques
Jean-Marc Defays (dir.), Le FLE en questions. Enseigner le français langue étrangère et seconde, Bruxelles, Mardaga, 2020.
Jean-Marc Defays, Enseigner le français langue étrangère et seconde, Bruxelles, Mardaga, 2003.
Jean-Pierre Cuq, Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde, Paris, CLE International, 2003.
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
- Introduction à l'enseignement du français langue étrangère : français
Pondération par AA :
- Introduction à l'enseignement du français langue étrangère : 100 %
Modalités d'évaluation :
Introduction à l'enseignement du français langue étrangère :
Examen oral.