2024-2025
Boulevard Albert-Elisabeth 2
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #936 intitulée :
Education artistique (Partie III)
Bachelier Instituteur(trice) Primaire - Bloc 3
Informations
Responsable d'UE : Alexandre LECLERCQ
Bloc : PP Mons 3
Période : 1er et 2e quadrimestres
Durée : 40 h
Crédits : 2 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activités d'apprentissage (AA)
- Education plastique - Partie 3 : 20 h, Pascal MAYEUR
- Education musicale - Partie 3 : 20 h, Alexandre LECLERCQ
Connaissances et compétences préalables
-
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
-
Acquis d'apprentissage spécifiques
- Acquérir et ancrer des savoirs, savoir-faire, savoir-être dans les deux disciplines de l’UE, en vue de :
- Préparer, organiser et mener des activités diversifiées au service du développement artistique et global de l’élève et répondant aux programmes de l'enseignement primaire. (CF - C - P)..
Contenu des AA
Education plastique - Partie 3
- Etude des formes en 3D et des couleurs (kheith Harring, Calder ...)
- Développer sa créativité.
- Préparation aux stages pédagogiques, création de leçons en rapport avec des artistes.
- Les proportions du corps humain, Rodin, Muylbridge...
- Fréquenter des lieux, des oeuvres et des objets culturels variés
- Créer collectivement et/ou individuellement
- Interpréter le sens d'éléments culturels
- Décoder les fondamentaux des modes d'expressions artistiques (oeuvres , genres, cultures et époques différentes)
Education musicale - Partie 3
- Pratique et analyse d’activités d’écoute active, de jeux rythmiques et vocaux, de chansons et de pratique instrumentale adaptées à l’école primaire.
- Utiliser des outils, des instruments, le corps, le son et la voix pour s'exprimer.
- Développer sa créativité.
- Fréquenter des lieux culturels, des oeuvres et objets culturels variés.
- Élaboration, réalisation et pilotage d’activités d’éveil musical en stage et en classe, dans l’école primaire partenaire.
Répartition des heures
Education plastique - Partie 3 : 5 h de théorie, 15 h de travaux
Education musicale - Partie 3 : 2 h de théorie, 14 h d'exercices/Labos, 4 h de travaux
Méthodes d'enseignement
Education plastique - Partie 3 : Recherches personnelles - enseignement à distance et hybride.
Education musicale - Partie 3 : cours magistral, travaux de groupes, approche inductive, approche déductive, Recherches personnelles - enseignement à distance et hybride.
Langues d'enseignement
Education plastique - Partie 3 : français
Education musicale - Partie 3 : français
Supports
Education plastique - Partie 3 : -
Education musicale - Partie 3 : notes de cours, partitions, morceaux sonores.
Ressources bibliographiques
Education plastique - Partie 3
Spécifiques à chaque chapitre abordé
Peppin A. & Williams H., L'art de voir,Bruxelles; Casterman, 1992
Reyt C., Les arts plastiques à l'école, Paris, Bordas, 2000 - Coll. R. Tavernier Petites mains - Le magazine d'acitivités créatives, Paris, Milan
Education musicale - Partie 3
Boulestreau, G. (2001). Les instruments de musique. France : Les Editions Buissonnières.
Brisson, E. & Thiébaux, J. (2020). Histoire de la musique occidentale.Paris : Ellipses.
Hourst, B. (2015). Au bon plaisir d’apprendre. France : Editions du mieux apprendre.
Lamorthe, I. (2007). Enseigner la musique à l’école. Paris : Hachette Education.
Martens, E. & Van Sull, V. (2010). Osez la musique. Belgique : Erasme.
Martens, E. & Van Sull, V. (2010). Alain Strument. Belgique : Erasme.
Matthys, A. (2009). L’éducation musicale à l’école élémentaire. Paris : Retz.
Schneider, L & Chevaudier, R. (2019). Vers la musique. Acces Editions.
DVD musicaux (karaoké, extraits commentés d'œuvres classiques, spectacles pour enfants,...)
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
- Education plastique - Partie 3 : français
- Education musicale - Partie 3 : français
Pondération par AA :
- Education plastique - Partie 3 : 50 %
- Education musicale - Partie 3 : 50 %
Modalités d'évaluation :
Education plastique - Partie 3 :
Travaux, productions personnelles 100% en présentiel, en cas d'impossibilité, à distance.
Education musicale - Partie 3 :
Travaux 100 %