Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Bachelier en Droit Cycle 1 Bloc 1

UE Quad 1HeuresECTSÉval.
Droit privé I75 h6AA
Droit des obligations et contrats37,5 h
Organisation judiciaire12,5 h
Séminaire méthodologique12,5 h
Droit des personnes12,5 h
Droit public I50 h4AA
Droit pénal I25 h
Droit public I25 h
Traitement de l'information I50 h4AA
E-Office I25 h
E-Gestion I25 h
Outils de gestion I62,5 h5AA
Comptabilité I25 h
Économie générale25 h
Outils statistiques12,5 h
Communication en langue française I50 h4AA
Langue française I25 h
Techniques de communication I25 h
Théorie du droit37,5 h3AA
Psychologie12,5 h
Philosophie du droit12,5 h
Sociologie du droit12,5 h
Communication en langue anglaise I25 h2UE
Anglais I25 h
Communication en langue néerlandaise I25 h2UE
Néerlandais I25 h
Activités d'intégration professionnelle I25 h2AA
Méthodologie de recherches juridiques12,5 h
Séminaires, conférences, visites I12,5 h
UE Quad 2HeuresECTSÉval.
Droit privé II62,5 h5AA
Droit de la responsabilité civile37,5 h
Droit social I25 h
Droit public II75 h6AA
Droit pénal II25 h
Droit public II25 h
Droit européen I25 h
Législation de la vie des affaires I75 h6AA
Droit de l'entreprise I37,5 h
Droit fiscal I37,5 h
Communication en langue française II50 h4AA
Langues française II25 h
Techniques de communication25 h
Traitement de l'information II50 h4AA
E-Gestion II25 h
E-Office II25 h
Outils de gestion II25 h2AA
Comptabilité II25 h
Communication en langue anglaise II25 h2UE
Anglais II25 h
Communication en langue néerlandaise II25 h2UE
Néerlandais II25 h
Activités d'intégration professionnelle II12,5 h1UE
Conférences, séminaires, visites II12,5 h
Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #606 intitulée :

Droit privé I

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Fabian GILLARD

Bloc : BD1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 75 h

Crédits : 6 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Aucune

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette unité, l'étudiant sera capable :

- de définir les notions et concepts essentiels du droit des obligations (nouveau système et ancien système) ; 

- d'expliquer le contenu, la portée et les éventuelles limites du principes fondateurs du droit des obligations ; 

- d'expliquer en quoi la réforme du code civil a permis (ou pas) de répondre aux critiques adressées à l'ancien système; 

- d'appliquer les mécanismes fondateurs du droit des obligations à des situations non vues au cours ;

- de lire, comprendre et évaluer la pertinence des décisions de jurisprudence analysées au cours ;

- d'utiliser le code civil, en ses articles relatifs au droit des obligations (ancien code et nouveau code)

- de transposer les connaissances acquises en droit des obligations aux autres branches du droit privé;

- de développer une vision critique de droit des obligations, tant au regard de ses objectifs initiaux que de son adéquation avec la société actuelle.

Contenu des AA

Droit des obligations et contrats

Plan : 

  • Contexte et objectifs de la réforme du Livre 5 du code civil
  • Définitions et typologie 
  • Conclusion d’un contrat et naissance des obligations contractuelles 
  • Question des vices du consentement et théorie de la nullité 
  • Etude de l’objet 
  • Etude de la cause 
  • Etude de la convention-loi et de l’exécution de bonne foi 
  • Question de l’inexécution imputable au débiteur 
  • Question du changement de circonstances 
  • Effets du contrat à l’égard des tiers 
  • Fin du contrat

Organisation judiciaire

Notions de justice, procès, procédure

Les acteurs de la justice - le monde judiciaire

Structure et compétences des cours et tribunaux

Les grands principes du procès civil

Conditions à la recevabilité de l’action

Aperçu des différents types de demandes, des différents types de défenses, des différentes décisions de justice et des principales voies de recours

Séminaire méthodologique

Le cours porte sur l'analyse, à partir d'exemples concrets, de la structure et du mode d'organisation de décisions de jurisprudence de premier degré, d'appel et de cassation. 

Le cours vise à familiariser les étudiants avec les outils très particuliers que sont les décisions de justice et à leur permettre d'identifier, de manière rapide et fiable, si une décision est pertinente ou pas dans le cadre d'une recherche ou d'une réflexion en droit.

Droit des personnes

Plan:

1.L’acquisition de la personnalité

2.La perte de la personnalité

3.Les droits de la personnalité

4. L'état des personnes

5. Les incapacités

Répartition des heures

Droit des obligations et contrats : 32 h de théorie, 5,5 h d'exercices/Labos

Organisation judiciaire : 12,5 h de théorie

Séminaire méthodologique : 12,5 h d'exercices/Labos

Droit des personnes : 10 h de théorie, 2,5 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Droit des obligations et contrats : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche déductive, étude de cas, utilisation de logiciels

Organisation judiciaire : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, étude de cas

Séminaire méthodologique : cours magistral, travaux de groupes, approche inductive, approche déductive, utilisation de logiciels

Droit des personnes : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive

Langues d'enseignement

Droit des obligations et contrats : français

Organisation judiciaire : français

Séminaire méthodologique : français

Droit des personnes : français

Supports

Droit des obligations et contrats : notes de cours, activités sur eCampus

Organisation judiciaire : syllabus

Séminaire méthodologique : activités sur eCampus

Droit des personnes : copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Droit des obligations et contrats

Ancien et nouveau code civil 

JAFFERALI, R., Le nouveau Livre du code civil, Editions Larcier, 2022.

Organisation judiciaire

LEVAL de, G., Droit judiciaire – Tome 1. Institutions judiciaires, Bruxelles, Larcier 2019

LEVAL de, G., Droit judiciaire – Tome 2. Procédure civile, Bruxelles, Larcier 2021

Jacques Englebert, Xavier Taton, Droit du procès civil - Volume 2, Limal, Anthémis, 2019

Jacques Englebert, Xavier Taton, Droit du procès civil - Volume 1, Limal, Anthémis, 2018

Jean-François van Drooghenbroeck, Arnaud Hoc, Droit judiciaire, Bruxelles, Larcier 2024

Bénédicte Biemar, Hakim Boularbah, Georges de Leval, Albert Fettweis, Vanessa Grella, Pauline Knaepen, Pierre Moreau, Dominique Mougenot, Jacques van Compernolle, Droit judiciaire - Tome 2. Procédure civile, Volume 1. Principes directeurs du procès civil, Bruxelles, Larcier, 2021

Alexandre de Streel, Elise Defreyne, Arnaud Hoc, Introduction au droit, Fondements du droit belge, européen et international, Bruxelles, Larcier, 2023

Séminaire méthodologique

-

Droit des personnes

Ancien et Nouveau Code civil

Code judiciaire

LELEU, Y.-H, Droit des personnes et des familles, Bruxelles, Larcier, 2020.

CARRE, D. (dir.), Droit des personnes et des familles, chronique de jurisprudence, 2011-2016,Bruxelles, Larcier, 2016

MATHIEU,G., Droit de la famille, Bruxelles, Larcier, 2022.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit des obligations et contrats : 50 %
  • Organisation judiciaire : 16 %
  • Séminaire méthodologique : 17 %
  • Droit des personnes : 17 %

Modalités d'évaluation :

Droit des obligations et contrats :

L’évaluation se réalise de manière différenciée : une partie de l'évaluation se réalise hors session ; une autre se réalise en session, dans le cadre d'un examen oral. 

La partie "hors session" de l'évaluation se réalise de la manière suivante : 

- un test informatisé sur Moodle vers la mi-octobre ; 

- un test informatisé sur Moodle au début du mois de décembre ; 

Chacun de ces tests vaut pour 10% de l'évaluation globale. 

L'examen oral, en session, correspond quant à lui aux 80% restant.  

 

Attention, la non présentation, sans justification valable, d'une seule des 3 évaluations entraîne l'attribution d'une cote d'absence pour la totalité de l'épreuve (en ce compris l'oral).

Les modalités d'évaluation sont les mêmes en seconde session à la seule différence que les étudiants ne présentent, le jour de l'épreuve orale, qu'un seul test informatisé (portant sur la totalité de la matière).

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.

Organisation judiciaire :

Examen écrit en première et seconde session.

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.

Séminaire méthodologique :

Examen en session et porte sur l'identification des éléments-clés d'une décision ainsi que sur l'analyse de la structure de décisions de justice vues et/ou non vues dans le cadre du cours.

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.

Droit des personnes :

Examen écrit en première et seconde session.

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #608 intitulée :

Droit public I

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Audrey HERNE

Bloc : BD1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Nihil

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette unité, l’étudiant sera capable de :

Contenu des AA

Droit pénal I

Définition du droit pénal (et aspects historiques), Sources du droit pénal Définition et particularités des « crimes » (articles 1 à 19), Définition et particularités des « délits » (articles 25 et 38), Définition et particularités des « contraventions » (article 28), Concepts de correctionnalisation et de contraventionnalisation, Eléments constitutifs des infractions (dol, dol spécial, éléments matériels, légalité), La loi pénale dans le temps (article 2) + prescription de l’action publique (articles 20 à 26 TPCPP), La loi pénale dans l’espace (articles 3 et 4, + articles 6 à 14 du TPCPP), Application du droit pénal aux personnes morales (articles 5 et 7bis)

Droit public I

Définition du droit public /Différentes branches du droit public /les Concepts et outils à maîtriser pour aborder le droit public belge comme les notions de démocratie,Etat,citoyen,souveraineté ,Etat de droit ,Institutions ,compétence territoriale ,les organes,normes et autres ..../;Contexte historique dans lequel ,le Belgique a été fondée /,Les souces du droit public,La Constitution belge ,nature,principes,analyses d'articles en particulier ,procédure de révision,évolution /Institutions ,au niveau fédéral ,Chambre des représentants ,Sénat,composition ,modes et conditions de désignation des membres ,pouvoirs ,normes,le Pouvoir exécutif,le Chef de l'Etat,le gouvernement (composition ,pouvoirs),relations entre le Parlement fédéral et le Pouvoir exécutif au regard de la constitution/ Institutions au niveau des Entités fédérées ,les Parlements ,composition ,modes et conditions de désignation des membres, pouvoirs, normes et les Exécutifs  -composition,les pouvoirs ,relations entre les parlements des entités fédérées et les exécutifs

Répartition des heures

Droit pénal I : 20 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos

Droit public I : 20 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Droit pénal I : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, étude de cas

Droit public I : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, étude de cas, fiches Moodle et des supports didactiques externes(video ,..)

Langues d'enseignement

Droit pénal I : français

Droit public I : français

Supports

Droit pénal I : syllabus, notes de cours

Droit public I : syllabus, notes de cours

Ressources bibliographiques

Droit pénal I

  • « Revue de droit pénal et de criminologie », Bruxelles, La charte, Mensuel
  • VANDERMEERSCH, D., Eléments de droit pénal et de procédure pénale, Bruxelles, La charte, 2015. 
  • KUTY, Fr., Principes généraux du droit pénal belge,I ; La loi pénale, Bruxelles, Larcier 2007 
  • VANDERMEERCH, D., Le droit pénal et la procédure pénale, Bruxelles, Édition de la Charte, 2013
  • Franklin Kuty, Principes généraux du droit pénal belge, Tome 2 - L'infraction pénale, Bruxeles, Larcier, 2e édition 2020

    Franklin Kuty, Principes généraux du droit pénal belge, Tome 1 - La loi pénale, Bruxeles, Larcier, 3e édition 2018

    Nathalie Colette-Basecqz, Noémie Blaise, Manuel de droit pénal général, Limal, Anthémis, 4e édition, 2019

Droit public I

  • MABILLE, X., Nouvelle histoire politique de la Belgique, CRISP, 2003
  • BEHRENDT, Ch., BOUHON, F., Introduction à la théorie générale de l’Etat, Bruxelles, Larcier, 2008
  • A. GERLACHE, A., VANDE LANOTTE, J., UYTTENDAELE, M., BRACKE, S., GOEDERTIER G., La Belgique pour débutants, Bruxelles, La Charte, 2009 
  • UYTTENDAELE, M., Trente leçons de droit constitutionnel, Liège, Anthémis, 2020
  • LEJEUNE,Y., Droit constitutionnel belge, Bruxeles, Larcier, 2017

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit pénal I : 50 %
  • Droit public I : 50 %

Modalités d'évaluation :

Droit pénal I :

Examen écrit 100% (janvier + juin + août)

Attention! Evaluation de janvier: L'absence non justifiée d'un étudiant à la projection du film « Quitter la nuit » le vendredi 28 novembre 2025 entrainera d'office une cote d'absence pour l'AA Droit pénal I

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Droit public I :

Examen écrit 100% (janvier + juin +août)

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #609 intitulée :

Traitement de l'information I

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Amaury SENELLE

Bloc : BD1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Utiliser adéquatement les technologies de l’information et de la communication

Diffuser de l’information au sein de l’équipe

Analyser des données et les formaliser

Contenu des AA

E-Office I

Théorie:

Règles de dactylographie et d'édition NBN Z 01-002

Mises en évidence: caractères - § - titres – citations – énumérations – notes – pagination

Fonctions de base:

Document: Mise en page (titres (styles - hiérarchisation) - § (alignements et retraits) mise en colonnes - tabulations - bordures et trame de fond)

Lettre: Mise en page (marges – tabul. – en-tête et pied de page - bordures - WordArt)

Tableau simple: (colonnes – lignes – cellules – alignements – styles - tabulations)

E-Gestion I

Le tableur (excel ou base)

Créer et mettre en forme des tableaux

Utilisation de calculs avec des fonctions si simples

Utilisation de calculs avec des fonctions si imbriquées

Créer des formules complexes sur tableur

Utilisation des fonctions financières

Utilisation des fonctions de logique

Utilisation des fonctions de date

Utilisation des fonctions sur les chaînes de caractère

Elaboration de macros simples

Elaboration de tableaux d’analyse croisée

Automatisation de tâches journalières propre à la fonction

Elaboration de tableaux de bord

Elaborations de feuilles de statistique

Répartition des heures

E-Office I : 5 h de théorie, 20 h d'exercices/Labos

E-Gestion I : 7 h de théorie, 18 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

E-Office I : approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, étude de cas, utilisation de logiciels

E-Gestion I : approche inductive, approche déductive, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

E-Office I : français

E-Gestion I : français

Supports

E-Office I : copies de présentations, syllabus, notes d'exercices, activités sur eCampus

E-Gestion I : copies de présentations, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

E-Office I

Word (versions 2024 et Microsoft 365), Editions ENI, 2025

E-Gestion I

-

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • E-Office I : 50 %
  • E-Gestion I : 50 %

Modalités d'évaluation :

E-Office I :

Évaluation continue : plusieurs travaux à réaliser ainsi que plusieurs interrogations en présentiel.

En cas d'examen de rattrapage en juin et / ou de seconde session: Travail à domicile

Le principe de la note absorbante est appliqué à l'UE (absorption lorsque la note d'une AA est inférieure à 6/20).

E-Gestion I :

Examen écrit (pour toutes les sessions)

Le principe de la note absorbante est appliqué à l'UE (absorption lorsque la note d'une AA est inférieure à 6/20).

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1872 intitulée :

Outils de gestion I

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Benoit DURANT

Bloc : BD1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 62,5 h

Crédits : 5 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

néant

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

A la fin du quadrimestre, l’étudiant sera capable :

Contenu des AA

Comptabilité I

- Principes généraux
- Le bilan
- Le compte de résultat
- Le Plan Comptable Minimum Normalisé (PCMN)
- Principes de comptabilisation en partie double
- Chronologie comptable
- Application et comptabilisation de la TVA

Économie générale

- Activité économique : notions de biens, besoins,échanges et agents économiques économiques 

Décrypter et comprendre les mécanismes, le vocabulaire, analyser les politiques et systèmes économiques via

- Le circuit économique

- Les modes et systèmes d'organisation de l'économie : économie linéaire, circulaire, sociale, ..

- La monnaie 

- Principes d'offre et de demande

-La dynamique économique: croissance, crises, stabilité, déséquilibres, développement durable,...

Outils statistiques

Partie 1 - Notions de mathématiques financières

- Calculs de pourcentages appliqués (TVA, marge bénéficiaire, indices)

- Calculs d'intérêts simples appliqués (intérêts de retard, intérêts rémunérateurs)

- Valeur acquise et valeur actuelle

- Intérêts composés

- Mensualités de remboursements d'emprunts (annuités)

Partie 2 - Statistique descriptive

- Echantillon et population

- Variables statistiques qualitatives et quantitatives

- Distributions et tableaux statistiques

- Représentations graphiques

- Paramètres de position et de dispertion des séries univariées

- Intervalle de confiance (introduction)

Répartition des heures

Comptabilité I : 15 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos

Économie générale : 21 h de théorie, 4 h de travaux

Outils statistiques : 6 h de théorie, 6,5 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Comptabilité I : cours magistral, approche par situation problème, approche avec TIC, étude de cas

Économie générale : cours magistral, travaux de groupes, approche par situation problème, approche avec TIC, étude de cas

Outils statistiques : cours magistral, approche par situation problème, approche avec TIC, étude de cas

Langues d'enseignement

Comptabilité I : français

Économie générale : français

Outils statistiques : français

Supports

Comptabilité I : copies de présentations, syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Économie générale : copies de présentations, syllabus, notes d'exercices

Outils statistiques : copies de présentations, syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Comptabilité I

Descendre, N. & Gomez, A. (2019). La comptabilisation financière à votre portée. De l'initiation à la maîtrise.  Wolters Kluwer Belgium SA.

Ghijselinck, V. (2023). Principes de comptabilisation. Wolters Kluwer Belgium SA.

Économie générale

-Je comprends enfin l'économie, Ed Dunod, 2020, BSI Economics

-Problèmes économiques, questions économiques contemporaines, 2015, hors série sept 2015

-Théorie économique et problèmes du monde, , Ed Iles de paix, 2017

-La macroéconomie en 24 fiches, De Boeck supérieur 2022

-39 leçons d'économie contemporaine, Folio actuel, 1999

-Décrypter l'économie, ed L'Etudiant 2009

-Les éconoclastes, éd La découverte,2004

Outils statistiques

Bertrand, F., Derquenne, C., Dufrénot, G., Jawadi, F., Maumy, M. (2021). Statistiques pour l'économie de gestion. Louvain-la-Neuve, Belgique : De Boeck Supérieur

Degos, J.G., Degos, J.Y. (2013). Premiers pas en mathématiques financières. Paris, France: Ellipses

Lethielleux, M. (2016). Statistique descriptive en 27 fiches. Paris, France: Dunod

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Comptabilité I : 40 %
  • Économie générale : 40 %
  • Outils statistiques : 20 %

Modalités d'évaluation :

Comptabilité I :

Le principe de la note absorbante est appliqué à l'UE (absorption lorsque la note d'une AA est inférieure à 6/20).

Evaluation continue : 10 % (non remédiable)

Session de janvier : Examen écrit 90% (remédiable)

Session de rattrapage (Juin) : Examen écrit 90%

Seconde session (Août / Septembre) : Examen écrit 90%

Économie générale :

Le principe de la note absorbante est appliqué à l'UE (absorption lorsque la note d'une AA est inférieure à 6/20).

Session de janvier: Ecrit (dont un travail évalué durant l'année) :100%

Session de rattrapage (juin): Ecrit 100%

Seconde session : Ecrit 100%

Outils statistiques :

Le principe de la note absorbante est appliqué à l'UE (absorption lorsque la note d'une AA est inférieure à 6/20).

Session de janvier : Examen écrit 100%

Session de rattrapage (Juin) : Examen écrit 100%

Seconde session (Août / Septembre) : Examen écrit 100%

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1873 intitulée :

Communication en langue française I

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Camille DESAUVAGE

Bloc : BD1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette activité, l’étudiant aura acquis la capacité de :    

Contenu des AA

Langue française I

Ce cours a pour but de renforcer les compétences des étudiants en maîtrise de la langue française, tant à l’écrit qu’à la compréhension des textes. 

Il vise à :

  • Améliorer l’orthographe et la grammaire en identifiant et corrigeant les erreurs fréquentes (accords, homophones, conjugaisons, pléonasmes, etc.).
  • Développer le vocabulaire et la capacité à enrichir les textes grâce à des synonymes, antonymes et familles de mots.
  • Analyser et comprendre des textes littéraires (Victor Hugo, Chateaubriand, Maupassant, Stendhal…) afin de saisir le style, les temps verbaux et les effets de narration.
  • Renforcer les compétences rédactionnelles par des exercices d’écriture, de réécriture et de description (ex : décrire un personnage ou réécrire un texte au passé simple ou au pluriel).
  • Favoriser l’autocorrection et l’apprentissage autonome, grâce à des dictées diagnostiques, des exercices de correction collective et des fiches de révision.

Techniques de communication I

  • Introduction à la communication.
  • Des exercices de théâtre, de voix, de diction, de rythme, de posture et de mémoire (ex. : restituer un contenu dans une situation de stress).
  • Pratique avec diplomatie de l’observation, l’empathie et l’écoute active.
  • Des jeux de rôles, exercices d’improvisation et exercices oraux d’argumentation sur divers sujets.
  • Des mises en situation (développement de réflexes appropriés) et le développement d’argumentations (prendre position et argumenter).

Répartition des heures

Langue française I : 15 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos

Techniques de communication I : 10 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Langue française I : cours magistral, travaux de groupes, approche par situation problème

Techniques de communication I : cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, approche déductive, approche avec TIC, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Langue française I : français

Techniques de communication I : français

Supports

Langue française I : syllabus, notes de cours, notes d'exercices

Techniques de communication I : notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Langue française I

  • Chateaubriand, F.-R. de. (1802). René.
  • Cordier, B. (2018). 500 exercices d’orthographe. Hatier.
  • Dictionnaire Le Robert “1000 questions de français”, Paris, Le Fur, 2012
  • Grevisse, M. & Goosse, A. (2016). Le Bon Usage. 16ᵉ éd. De Boeck Supérieur.
  • Hugo, V. (1862). Les Misérables.
  • Lebrun, 1000 mots pour réussir, Paris, Editions Belin, 2018
  • Maupassant, G. de. (1885). Bel-Ami.
  • Stendhal. (1830). Le Rouge et le Noir.
  • (Éditions scolaires annotées recommandées : Folio Classique, GF-Flammarion, Le Livre de Poche Classique.)

Techniques de communication I

  • BORIE Alexandre, DUGAY Nicolas et LEFEVRE Davy, Petit Cahier d’exercices pour convaincre facilement et dans toutes les situations, Saint-Julien-en Genevois, Editions Jouvence, Je développe mon potentiel, 2016.
  • CARLIER Fabrice, Prendre la parole en public – Pour les Nuls Business, Paris, Editions First, 2015.
  • MARTIN Jean-Claude, Le Guide de la communication. Convaincre, cela s’apprend, Paris, Hachette Livre, Poche Marabout, 1999.
  • MENEGAUX Mathieu, Est-ce ainsi que les hommes jugent?, Editions Grasset, 2008.
  • SMAL Geneviève, La parole en public pour les timides, les stressés et autres tétanisés, Liège, EdiPro, 2011.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Langue française I : 50 %
  • Techniques de communication I : 50 %

Modalités d'évaluation :

Langue française I :

Décembre : Examen écrit

Juin : Examen écrit

Août : Examen écrit

Techniques de communication I :

Décembre :Examen oral
Juin : Examen oral
Août : Examen oral

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1874 intitulée :

Théorie du droit

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Primaëlle LEGRAND

Bloc : BD1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 37,5 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Néant

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu des AA

Psychologie

Le cours de psychologie a pour objectif d'initier l'étudiant à la psychologie de la médiation et de la gestion des conflits. 

Nous développerons dans un premier temps quelques notions sur la médiation. 

Ensuite, nous poserons les bases du conflit et nous nous attarderons sur le sens que peut avoir le conflit. Le modèle de Glasl sera également abordé, dans l'objectif de pouvoir reconnaître à quel stade se situe le conflit.

Un deuxième chapitre sera consacré aux causes du conflit et notamment aux biais psychologiques. Ce sera également l'occasion d'aborder deux clés de compréhension du conflit, en étudiant notamment l'analyse transactionnelle d'Eric Berne et en s'intéressant au modèle Comcolors.

La question des émotions fera également l'objet d'un point du cours. 

Enfin, nous terminerons avec un des outils phares en médiation et en gestion de conflits, à savoir la communication non violente de Marshall Rosenberg.

Philosophie du droit

Le cours portera principalement sur le concept de démocratie. 

Nous commencerons par étudier le sens du terme, ses différentes déclinaisons, ses principales forces et ses principales faiblesses. 

Nous analyserons ensuite la place qu'occupe la démocratie dans le cycle des régimes politiques imaginé par Platon et nous mettrons en avant le fait que nous sommes probablement, à l'heure actuellement, à un seuil de basculement des régimes démocratiques vers une autre forme de gestion de la cité.

Nous poursuivrons en analysant deux formes particulières d'évolution possible du modèle démocratique : la démocratie illibérale, d'une part, et la techno-démocratie, d'autre part. 

Par la suite, nous analyserons les attaques dont est actuellement victime la démocratie dans son modèle américain et nous mettrons en lumière les facteurs d'affaiblissement de celle-ci.

Sociologie du droit

Le cours de sociologie a pour objectif de questionner l'impact que peut avoir la survenance de phénomènes naturels ou de phénomènes de société sur le Droit (son mode de production et la manière dont il est rendu). 

Dans cette perspective, nous aborderons, de manière spécifique, la question de l'impact de l'émergence de l'Intelligence Artificielle sur le Droit. Y a-t-il encore réellement accès à un "tribunal" lorsque la décision de justice est rendue par une intelligence artificielle ? Y a-t-il encore "indépendance" du juge lorsque l'IA qui rend les décisions fonctionne sur le modèle d'un algorithme dont le paramétrage ne doit pas être dévoilé ? Y a-t-il encore présomption d'innocence lorsque des individus sont envoyés en détention en fonction d'un niveau de dangerosité qui leur est assigné par une IA ? Le principe démocratique existe-t-il encore réellement lorsque les décisions politiques sont également prises à partir de recommandations formulées par une IA ? 

Dans le cadre de notre réflexion en sociologie, nous rencontrerons des concepts de nature philosophique ou politique. Ces concepts seront développés dans le cadre du cours de philosophie.

Répartition des heures

Psychologie : 10 h de théorie, 2,5 h d'exercices/Labos

Philosophie du droit : 12,5 h de théorie

Sociologie du droit : 12,5 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Psychologie : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, étude de cas

Philosophie du droit : cours magistral

Sociologie du droit : cours magistral

Langues d'enseignement

Psychologie : français

Philosophie du droit : français

Sociologie du droit : français

Supports

Psychologie : syllabus

Philosophie du droit : copies de présentations

Sociologie du droit : copies de présentations, notes de cours

Ressources bibliographiques

Psychologie

Demoulin, S. (2021). Psychologie de la médiation et de la gestion des conflits. Mardaga supérieur.

Jullien, F. (2017). Découvrir sa personnalité... Et celle des autres. Eyrolles : Eyrolles.

Lafond, P.-C. (2020). La prise en considération des émotions en médiation : Une intervention essentielle et délicate. Les Cahiers de droit, 61(4), 937‑958. https://doi.org/10.7202/1073841ar

La médiation transformative : Une approche non directive du conflit (avec Bush, R. A. B., Folger, J. P., Chambert-Loir, P., Chambert-Loir, O., & Weldon, J. P.). (2018). Érès.

Les émotions en médiation : Entre souffles créatifs et (…). (s. d.). Consulté 2 septembre 2025, à l’adresse https://www.revueobservatoire.be/Les-e%CC%81motions-en-me%CC%81diation-entre-souffles-cre%CC%81atifs-et-e%CC%81lans-audacieux?debut_article=1

Médiation | Service public federal Justice. (s. d.). Consulté 29 août 2025, à l’adresse https://justice.belgium.be/fr/publications/bemiddeling

Moukheiber, A. (2020). Votre cerveau vous joue des tours. J’ai lu.

Philosophie du droit

-

Sociologie du droit

Coppens, Ph et De Nanteuil, M., 2021, La violence du droit. Regards croisé sur Walter Benjamin, Bruylant.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Psychologie : 33 %
  • Philosophie du droit : 33 %
  • Sociologie du droit : 34 %

Modalités d'évaluation :

Psychologie :

Première session : Examen écrit 100%

Session de rattrapage (juin) : Examen écrit 100%

Seconde session (août / septembre) : Examen écrit 100%

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Philosophie du droit :

Examen oral à 100%.

L'examen est couplé à l'examen de philosophie du droit, dans le cadre d'un oral unique.

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Sociologie du droit :

Examen oral à 100%.

L'examen est couplé à l'examen de philosophie du droit, dans le cadre d'un oral unique.

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #615 intitulée :

Communication en langue anglaise I

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Marie-France FAUCONNIER

Bloc : BD1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette activité d'apprentissage, l'étudiant aura la capacité de s’exprimer et de réagir tant à l’écrit qu’oralement dans des situations de la vie socio-professionnelle et aura atteint ou consolidé les compétences du niveau A1.

Contenu de l'AA

  • Grammaire: rappels et exercices sur la structure de la phrase affirmative, négative et interronégative ; étude des temps présent et passé, verbes d'état, expression de l'habitude présente et passée, pronoms interrogatifs, adjectifs et adverbes, ordre des mots dans la phrase, expression de la probabilité.
  • Lexique: le monde du travail, l'entreprise: sa structure, ses départements, le management; les responsabilités et tâches du personnel.
  • Exercices d’audition (CDs/ vidéos) et d’expression orale.
  • Compréhension à la lecture: articles de presse en rapport avec les institutions britanniques, des personnages de la scène politique britannique ou sur des thèmes de société ( dangers liés aux réseaux sociaux, droit à la déconnexion,...)

Répartition des heures

10 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos, 2 h de travaux, 3 h d'autonomie

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche interactive, approche avec TIC, utilisation de logiciels, self-study

Langues d'enseignement

Anglais

Supports

Copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, manuel d'anglais et CDRoms, ressources en ligne

Ressources bibliographiques

  • 'International Express', Intermediate, Oxford University Press
  • Business Partner, Your employability trainer, Pearson.
  • English Grammar with Anglo-Saxon cultural stories A2-B1, S. Cortes, Editions Ellipses.
  • 40 Intermediate Business Englsih Dialogues, Business English conversation, Englsih at work , L. Winter, Edition Zigzag English.
  • Oxford Word Skills
  • Oxford Living Grammar
  • Le Monde du travail en anglais, Nathan
  • Xpress, J. Vanparys & P.Ostyn, Plantyn
  • BBC Learning English, Anglo-Link, Youtube.
  • http://multidict.net/clilstore/
  • Vocable (anglais), Times, The Daily Telegraph
  • 'L'anglais en 40 leçons', Collection Langues pour tous
  • Sites web (anglaisfacile.com)
  • Wallangues.
  • BBC 
  • Films en version originale
  • Videos "Anglo-link" (grammaire anglaise)

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : anglais

Modalités d'évaluation :

- Examen écrit en janvier valant pour 60% des points en première session et 70 % pour la session de rattrapage et la seconde session. 

- Examen oral valant pour 30% des points (en session ou hors session). Remédiable en juin (session de rattrapage) et en août/septembre (seconde session). Pondération identique pour la session de janvier, la session de rattrapage de juin et la seconde session.

- Evaluation continue : 10%. Note acquise pour la première session, la session de rattrapage et la seconde session donc non-remédiable.

A noter que :

L’étudiant doit obligatoirement présenter toutes les activités ou sera considéré absent à l’examen. Tout étudiant absent à un test, une présentation ou une partie d’examen doit envoyer son certificat médical par mail à son professeur et à claire.nys@heh.be au plus tard le lendemain pour bénéficier d’une possibilité de repasser l’activité à une date ultérieure.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #616 intitulée :

Communication en langue néerlandaise I

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Hélène VANCOPPENOLLE

Bloc : BD1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

A la fin du quadrimestre, l’étudiant(e) sera capable de :

📖 Comprendre des textes sur des sujets abordés dans le cours 

🧠 Utiliser le vocabulaire du syllabus et des pages 74/75, 82/83, 84/85 du manuel Ressources 

🗣️ S’exprimer à l’oral sur les sujets abordés dans le cours

✍️ Rédiger un texte simple et cohérent sur les sujets abordés 

🎧 Comprendre des documents sonores en lien avec les sujets abordés dans le cours

🌐 Réaliser des traductions (néerlandais ↔ français) en lien avec les thèmes du cours 

⏳ Conjuguer au présent et au passé 

🧩 Construire des phrases simples

Contenu de l'AA

Le cours se présente sous forme de dossiers qui abordent des thèmes particuliers de la vie courante. Il s’agit d’un cours pratique articulé autour de nombreux exercices lexicaux. Au cours du quadrimestre, nous aborderons 2 grands thèmes :

🎓 Dossier 1 : Studentenleven

🌍Dossier 2 : Milieu en mobiliteit

Vocabulaire

📝 Syllabus : Les étudiant(e)s doivent connaitre TOUS les mots du syllabus. Ils réalisent leur propre liste de vocabulaire, selon leurs besoins. 

📚 Ressources : Les étudiant(e)s doivent connaitre le vocabulaire des pages 74/75, 82/83, 84/85 du manuel Ressources 

✅Basiswoordenschat : Toutes les semaines, les étudiant(e)s sont invités à préparer des leçons de vocabulaire en autonomie (zelfstudie). 

Audition

Tous les dossiers comportent des documents audios. Tous les documents audios sont disponibles sur HEH eCampus.

Oral

Nous porterons une attention particulière à la prononciation. Les questions de l’épreuve orale se trouvent en fin de chaque dossier et portent sur la matière vue.

Grammaire

L’étudiant(e) revoit, en autonomie, les temps du présent et du passé ainsi que l’ordre des mots dans la phrase simple. 

📚Les synthèses grammaticales sont disponibles dans le manuel Ressources:

  • OTT : 24, 27
  • Hebben/zijn : 25, 31
  • OVT : 32
  • VTT : 33, 34
  • Verbes irréguliers : 42-45
  • Les verbes à particule : 48
  • La phrase simple : 49, 50, 52, 53

🧮 Chaque semaine, une heure de grammaire est organisée par Madame Grifnée pour les étudiants qui le souhaitent. 

📅 Des tests formatifs (obligatoires, en autonomie) devront être préparés sur la plateforme HEH eCampus entre le 19 décembre et la date de l’épreuve de grammaire (janvier).

Zelfstudie

Basiswoordenschat : Toutes les semaines, les étudiant(e)s doivent compléter – en autonomie – une leçon de vocabulaire sur la plateforme HEH eCampus. Il faut obtenir 15/20 minimum pour valider l'activité. L’étudiant(e) peut refaire chaque leçon à volonté dans le délai imparti. C'est la note la plus élevée qui est retenue.

📅 A-B (à réaliser entre le 29 septembre 8h et le 05 octobre 20h)

📅 C-F (à réaliser entre le 6 octobre 8h et le 12 octobre 20h)

📅 G-I (à réaliser entre le 13 octobre 8h et le 19 octobre 20h)

📅 J-L (à réaliser entre le 20 octobre 8h et le 26 octobre 20h)

📅 M-O (à réaliser entre le 27 octobre 8h et le 2 novembre 20h)

📅 P-R (à réaliser entre le 3 novembre 8h et le 9 novembre 20h)

📅 (à réaliser entre le 10 novembre 8h et le 16 novembre 20h)

📅 T-U (à réaliser entre le 17 novembre 8h et le 23 novembre 20h)

📅 V-Z (à réaliser entre le 24 novembre 8h et le 30 novembre 20h)

📅 Alle woorden (à réaliser entre le 1 décembre 8h et le 7 décembre 20h)

Oefenen met grammatica 

📅 Des tests formatifs devront être préparés en autonomie sur la plateforme à partir du 19 décembre.

Répartition des heures

5 h de théorie, 20 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche interactive, approche avec TIC, zelfstudie

Langues d'enseignement

Français, néerlandais

Supports

Syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Manuel : L’étudiant(e) doit se munir du livre Ressources - Néerlandais – Niveau A1 è B2 (Pelckmans).

  • Taalnet 1
  • Taalnet 2
  • Articles issus de la presse flamande et néerlandaise
  • Documents audio issus des média flamands et néerlandais
  • schooltv.nl

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français, néerlandais

Modalités d'évaluation :

Autonomie (10 %)

  • Basiswoordenschat : 5 % (📅 à préparer toutes les semaines) NON REMEDIABLE
  • Oefenen met grammatica : 5 % (📅 à préparer pendant le blocus)

Hors session (40 %) 

Expression écrite / Lecture / Vocabulaire 

Session de janvier

  •  Audition (15 %) 
  •  Oral (20 %) 
  •  Grammaire (15 %) 

L’étudiant(e) doit présenter toutes les épreuves. Toute absence doit obligatoirement être justifiée par certificat médical dans les 48 heures (à envoyer par mail au professeur). 

Session de rattrapage/Seconde session

Si l'étudiant(e) n'obtient pas une moyenne de 50 % en note globale, il/elle doit tout représenter. La note des préparations “basiswoordenschat” est reportée car cette partie n'est pas remédiable.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2417 intitulée :

Activités d'intégration professionnelle I

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Aline KENSIER

Bloc : BD1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Néant

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Aux termes des AA Séminaires/Conférences/visites et Méthodologie juridique, l'étudiant sera amené à:

- réfléchir sur les différents métiers du droit et à se familiariser avec l'un d'entre eux;

- comprendre les règles de référencement propres au droit, à les appliquer dans le cadre d'exercices en classe et à réaliser uen bibliographie.

Contenu des AA

Méthodologie de recherches juridiques

Utilisation du guide et des logiciels de recherche juridique.

Régles de référencement juridique, à utiliser notamment pour le travail demandé dans le cadre du cours et utile dans la suite du cursus de l'étudiant, notamment la rédaction de son TFE en fin de cycle.

Notes de bas de page et bibliographie.

Séminaires, conférences, visites I

Les étudiants vont assister à des audiences organisées par le tribunal de première instance du Hainaut division Tournai afin de se familiariser avec le monde judiciaire et comprendre comment les règles de droit sont appliquées dans le cadre d'un procès. 4h de cours seront également utilisées pour diriger la rédaction du travail et l'intégration des consignes par les étudiants.

Répartition des heures

Méthodologie de recherches juridiques : 10 h de théorie, 2,5 h d'exercices/Labos

Séminaires, conférences, visites I : 6 h d'exercices/Labos, 6,5 h d'AIP

Méthodes d'enseignement

Méthodologie de recherches juridiques : cours magistral, approche par situation problème, étude de cas, utilisation de logiciels

Séminaires, conférences, visites I : travaux de groupes, approche par projets, activités pédagogiques extérieures, rencontres extérieures

Langues d'enseignement

Méthodologie de recherches juridiques : français

Séminaires, conférences, visites I : français

Supports

Méthodologie de recherches juridiques : copies de présentations, Guide des citations, références et abréviations juridiques, prises de notes et exercices

Séminaires, conférences, visites I : activités sur eCampus, Consignes sur Ecampus

Ressources bibliographiques

Méthodologie de recherches juridiques

- Strada.

- Moniteur Belge.

- Guide des citations, références et abréviations juridiques, disponible également sur Ecampus.

Séminaires, conférences, visites I

Codes de l'étudiant en droit, Larcier, 2023.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Méthodologie de recherches juridiques : 50 %
  • Séminaires, conférences, visites I : 50 %

Modalités d'évaluation :

Méthodologie de recherches juridiques :

Evaluation, en première et seconde session, par le biais d'un travail écrit à défendre lors d'un examen oral en session.

- travail écrit : 60 %

- examen oral : 40 %

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Séminaires, conférences, visites I :

Evaluation par le biais d'un travail écrit à défendre lors d'un examen oral en session conformément aux consignes qui se trouvent sur cette même plateforme.

- travail écrit : 60 %

- examen oral : 40 %

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #611 intitulée :

Droit privé II

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Fabian GILLARD

Bloc : BD1

Période : 2e quadrimestre

Durée : 62,5 h

Crédits : 5 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Connaissances solides en droit des obligations.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette unité, l'étudiant sera capable de:

- d'expliquer le contenu et la portée des principes fondateurs du droit de la responsabilité ; 

- de définit les notions essentielles du droit de la responsabilité ; 

- d'utiliser et d'évaluer les mécanismes fondateurs du droit de la responsabilité;

- de lire, comprendre et évaluer la pertinence de décisions de jurisprudence en la matière;

- d'utiliser le code civil, en ses articles relatifs au droit de la responsabilité ;

- de transposer les connaissances acquises en droit aux autres branches du droit ;

- de développer une vision critique de droit de la responsabilité.

Contenu des AA

Droit de la responsabilité civile

Le cours est articulé autour du plan suivant:

Partie 1 : responsabilité des personnes physiques

 

1. Définition et typologie

Approche des différences essentielles entre système de responsabilité à base de faute et système de responsabilité à base de risque.

Approche des différences entre les mécanismes de responsabilité contractuelle et de responsabilité extra-contractuelle. 

 

2. Etude approfondie des éléments essentiels des mécanismes de responsabilités:

a. la faute

b. le dommage

c. le lien de causalité

 

3. Etude des principales responsabilités complexes:

- responsabilité des parents 

- responsabilité du commettant 

- responsabilité du gardien d'une chose viciée

- responsabilité du gardien d'un animal 

 

4. Etude des clauses pénales et des clauses d'exonération de responsabilité 

 

Partie 2: Responsabilité des personnes morales de droit public 

Cette partie du cours sera focalisée sur la responsabilité des pouvoirs publics et plus particulièrement de l'Etat:

- dynamique générale 

- responsabilité de l'Etat pour une faute du pouvoir exécutif 

- responsabilité de l'Etat pour une faute du pouvoir législatif 

- responsabilité de l'Etat pour une faute du pouvoir judiciaire

Droit social I

Le cours est consacré à deux questions : d'une part, la formation du contrat de travail, d'autre part, l'exécution du contrat de travail. 

La partie du cours consacrée à la formation du contrat de travail suit le plan suivant: 

- historique du droit social belge

- étude des éléments constitutifs de tout contrat de travail (fonction, rémunération, lien de subordination, horaire, consentement, capacité, objet, cause). 

- étude des différentes durées possibles d'un contrat de travail (CDI, CDD et CDI à terme résolution)

La partie du cours consacrée à l'exécution du contrat de travail suit le plan suivant:

- Les obligations des parties

- la responsabilité des parties

- la réglementation du travail ( bien-être au travail, surveillance du travailleur, discriminations au travail)

Répartition des heures

Droit de la responsabilité civile : 30 h de théorie, 7,5 h d'exercices/Labos

Droit social I : 15 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Droit de la responsabilité civile : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche déductive, étude de cas

Droit social I : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche déductive, étude de cas

Langues d'enseignement

Droit de la responsabilité civile : français

Droit social I : français

Supports

Droit de la responsabilité civile : notes de cours, notes d'exercices, décisions de jurisprudence vues au cours

Droit social I : copies de présentations, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Droit de la responsabilité civile

-

Droit social I

CLESSE, J., Manuel de droit du travail, Bruxelles,Larcier, 2018.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit de la responsabilité civile : 60 %
  • Droit social I : 40 %

Modalités d'évaluation :

Droit de la responsabilité civile :

L’évaluation se réalise de manière différenciée : une partie de l'évaluation se réalise "hors session" et prend la forme des tests informatisés de terminologie ; une autre se réalise "en session", dans le cadre d'un examen oral. 

Attention, la non présentation, sans justification valable, d'une seule des composantes de l'évaluation entraîne l'attribution d'une cote d'absence pour la totalité de l'épreuve (en ce compris l'oral).

Les évaluations "hors session" conduisent à une cote /10, qui représente, elle-même, 10% de l'évaluation finale. 

 

La partie de l'examen qui se déroule "en session" prend la forme d'un examen oral coté /90. 

Cet examen se subdivise lui-même en deux parties : 

- une présentation d'une décision de jurisprudence en lien avec le cours (représente 20% de l'évaluation globale) ; 

- une série de questions théoriques sur la matière (représente 70% de l'évaluation globale). 

 

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Droit social I :

L’évaluation se réalise de manière différenciée : une partie de l'évaluation se réalise "hors session" et prend la forme des tests informatisés de terminologie ; une autre se réalise "en session", dans le cadre d'un examen oral. 

Attention, la non présentation, sans justification valable, d'une seule des composantes de l'évaluation entraîne l'attribution d'une cote d'absence pour la totalité de l'épreuve (en ce compris l'oral).

Les évaluations "hors session" conduisent à une cote /10, qui représente, elle-même, 10% de l'évaluation finale. 

 

La partie de l'examen qui se déroule "en session" prend la forme d'un examen oral coté /90. 

Cet examen se subdivise lui-même en deux parties : 

- une présentation d'une décision de jurisprudence en lien avec le cours (représente 20% de l'évaluation globale) ; 

- une série de questions théoriques sur la matière (représente 70% de l'évaluation globale). 

 

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #612 intitulée :

Droit public II

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Audrey HERNE

Bloc : BD1

Période : 2e quadrimestre

Durée : 75 h

Crédits : 6 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Nihil

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette unité, l’étudiant sera capable de :  .

Contenu des AA

Droit pénal II

Technique de qualification des infractions

Exercices de choix de qualification parmi des exemples issus du Livre II (articles 392 à 400 ou 328, etc…)

Principe général de la tentative (articles 51 à 53)

Principe général de la récidive (articles 54 à 57)

Concours d’infractions (articles 58 à 65)

Participation criminelle et emprunt de criminalité (articles 66 à 69)

Causes de justification

Causes d’excuses absolutoires et atténuantes

Circonstances atténuantes

Circonstances aggravantes (exemple des articles 461 à 477)

Principe de l’extinction des peines prononcées (articles 86 à 99bis)

Droit public II

Les principes fondateurs de notre état.

 Le pouvoir législatif (Au niveau fédéral -Au niveau des entités fédérées). - Composition + compétences

Le pouvoir exécutif. (Au niveau fédéral -Au niveau des entités fédérées). - Composition + compétences

La hiérarchie des normes en droit belge

Questions particulières de droit constitutionnel

Droit européen I

Chapitre 1: la construction européenne (historique, nature de l'Union européenne, valeurs et objectifs, politiques européennes)

Chapitre 2: Procédures d' adhésion - de retrait - de sanction

Chapitre 3: Droits du citoyen européen

Chapitre 3 : le système institutionnel (le Conseil européen, la Commission européenne, le Parlement européen, le Conseil de l’Union européenne, la Banque Centrale européenne)

Répartition des heures

Droit pénal II : 25 h de théorie

Droit public II : 23 h de théorie, 2 h de séminaires

Droit européen I : 25 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Droit pénal II : cours magistral, approche interactive, approche déductive, approche avec TIC, étude de cas

Droit public II : cours magistral, approche interactive, activités pédagogiques extérieures, étude de cas

Droit européen I : cours magistral, approche interactive, approche inductive, approche déductive, activités pédagogiques extérieures

Langues d'enseignement

Droit pénal II : français

Droit public II : français

Droit européen I : français

Supports

Droit pénal II : syllabus, notes de cours, analyse de décisions de justice

Droit public II : syllabus, notes de cours

Droit européen I : copies de présentations, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Droit pénal II

  • TULKENS, Fr. et VAN DE KERCKHOVE, M. « Introduction au droit pénal » éd. Story scientia, 2003.
  • HENNAU, Chr. et VERHAEGEN, J. « Droit pénal général » Bruylant 1999.
  • « Revue de droit pénal et de criminologie » éd. La charte, Mensuel.
  • J. Messine, Droit pénal, volumes1,2 , P.U.B., 2004/2005
  • D.VANDERMEERSCH, Eléments de droit pénal et de procédure pénale, éd. La charte, 2006
  • TULKENS, Fr. et VAN DE KERCKHOVE, M. « Introduction au droit pénal » éd. Story scientia, 2003.
  • HENNAU, Chr. et VERHAEGEN, J. « Droit pénal général » Bruxelles, Bruylant, 1999.
  • Revue de droit pénal et de criminologie
  • D.VANDERMEERSCH, Eléments de droit pénal et de procédure pénale, éd. La charte, 2015. 
  • KUTY, Fr., Principes généraux du droit pénal belge,I ; La loi pénale, Bruxelles, Larcier 2007 
  • Nathalie Collette -Basecqz, Manuel de droit pénal général, 3ème édition, Limal, éd. Anthémis, 2016,
  • D.Vandermeerch, le droit pénal et la procédure pénale, Édition de la Charte, Bruxelles, 2013

Droit public II

- La Constitution belge.

- Yves Lejeune, Droit constitutionnel belge, Fondements et institutions, Bruxelles, Larcier, 4e édition, 2021

- Uyttendaele, M., Trente leçons de droit constitutionnel, Limal, Anthémis, 2020

- Xavier Mabille, Nouvelle histoire politique de la Belgique, CRISP, 2003

-Christian Behrendt, Frédéric Bouhon, Introduction à la théorie générale de l’Etat, Bruxelles, Larcier, 2008

Droit européen I

Traité sur le fonctionnement de l'Union européenne

Traité sur l'Union européenne

DE STREEL, A., Droit de l'Union européenne, Namur, 2020.

JACQUE, J-P., Droit institutionnel de l'Union européenne, Dalloz, 2018.

K-D., BORCHARDT, L’ABC du droit de l’Union européenne, Direction générale de la communication (Commission européenne), 2017

O.DUBOS, E. CHEVALIER, Institutions européennes, Dalloz, 2023

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit pénal II : 34 %
  • Droit public II : 33 %
  • Droit européen I : 33 %

Modalités d'évaluation :

Droit pénal II :

Examen écrit 100% (juin et août)

le mécanisme de la note absorbante dont le seuil est fixé à 5/20 sera d'application

Droit public II :

Examen écrit 100% (juin et août)

le mécanisme de la note absorbante dont le seuil est fixé à 5/20 sera d'application

Droit européen I :

Examen écrit en première et seconde session.

le mécanisme de la note absorbante dont le seuil est fixé à 5/20 sera d'application

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #613 intitulée :

Législation de la vie des affaires I

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Aurélie DI TRAPANI

Bloc : BD1

Période : 2e quadrimestre

Durée : 75 h

Crédits : 6 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Néant

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Droit fiscal :

Au terme de cette activité d'apprentissage, les étudiants seront capables :

- de restituer les notions et les règles relatives au droit fiscal général;

- d'appliquer les règles du droit fiscal à des exercices ;

- de comprendre et d’évaluer la pertinence de décisions de jurisprudence et d’articles de doctrine en la matière ;

- d’utiliser le Code d’Impôt sur les Revenus 1992 ;

- de développer une vision critique de cette matière, notamment dans les dernières évolutions législatives et jurisprudentielles ;

Droit de l'entreprise : Comprendre les différentes règles qui encadrent les entreprises. Commenter, analyser et critiquer des contrats d'entreprise et des décisions de jurisprudence.

Contenu des AA

Droit de l'entreprise I

Chapitre 1: Histoire du droit de l’entreprise
Chapitre 2: Conceptions et principes du droit de l’entreprise 
Chapitre 3: Les sources du droit de l’entreprise
Chapitre 4: La notion d’entreprise 
Chapitre 5: Le tribunal de l’entreprise 
Chapitre 6: Les règles encadrant l’accès au marché des entreprises 
Chapitre 7: Les règles encadrant l’exercice de l’activité économique 
Chapitre 8: Les règles particulières à l’entreprise 
Chapitre 9: La preuve 
Chapitre 10: Les principaux contrats de l'entreprise

Droit fiscal I

Le cours s'articule comme suit:

Introduction

L’ impôt (notion, éléments essentiels, classification)

Le système fiscal (les impôts sur les revenus, la TVA, les accises, les droits de douane)

Les sources du droit fiscal (le droit fiscal fédéral, régional, local, international et européen)

Les principes qui encadrent la norme fiscale (les principes de légalité, annualité, non-rétroactivité, égalité, interprétation et bonne administration)

Répartition des heures

Droit de l'entreprise I : 22,5 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos, 5 h d'AIP

Droit fiscal I : 22,5 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos, 5 h d'AIP

Méthodes d'enseignement

Droit de l'entreprise I : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche déductive, activités pédagogiques extérieures, étude de cas

Droit fiscal I : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, activités pédagogiques extérieures, étude de cas, Visite du SPF Finances

Langues d'enseignement

Droit de l'entreprise I : français

Droit fiscal I : français

Supports

Droit de l'entreprise I : copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices

Droit fiscal I : copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Droit de l'entreprise I

Code de droit économique.

CULOT, H. JACQUEMIN, H., LEONARD, T. et DE CORDT, Y., Manuel du droit de l’entreprise, Limal, Anthemis, 2019.

CULOT, H., DE PIERPONT, G., JACQUEMIN, H. et LEONARD, T., Manuel du droit de l'entreprise, Limal, Anthemis, 2024.

FRUY G. et DEBROUX, L., La preuve contre les entreprises, La réforme du droit de la preuve, CUP, vol.193, Liège, Anthemis, 2019.

INGHELS, B., Le nouveau droit de l’entreprise, Le meilleur des revues LARCIER, Bruxelles, Larcier, 2019.

LOUVEAUX, V., Le droit du bail commercial, Bruxelles, Larcier, 2011.

OUCHINSKY, L., Actualités en droit de l’insolvabilité, Bruxelles, Larcier, 2022.

PARMENTIER, P., Le nouveau Code de droit économique. Quelle incidence sur les professions libérales ?, Limal, Anthemis, 2015.

ZENNER, A., Traité du droit de l’insolvabilité, Limal, Anthemis, 2019.

Droit fiscal I

Culot, A. (sous la coord.), L'impôt des personnes physiques, Limal, Anthemis, 2021.

Stiévenard Meeus, F., Les grands arrêts de la jurisprudence de droit Fiscal, Bruxelles, Larcier, 2020.

Traversa, E. , Syllabus de droit fiscal général, Louvain-la-neuve, UCL, 2022.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit de l'entreprise I : 50 %
  • Droit fiscal I : 50 %

Modalités d'évaluation :

Droit de l'entreprise I :

Examen écrit 100% en rattrapage, en première et seconde session.

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.

Droit fiscal I :

Examen écrit 100% en rattrapage, en première et seconde session.

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1876 intitulée :

Communication en langue française II

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Camille DESAUVAGE

Bloc : BD1

Période : 2e quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette activité, l’étudiant aura acquis la capacité de :    

Contenu des AA

Langues française II

Développer la réflexion personnelle et critique 

  • Savoir analyser des questions philosophiques et prendre position de manière argumentée.
  • Elaborer un jugement réfléchi, même provisoire, sur des sujets complexes.

Maîtriser la rédaction de dissertations

  • Construire un texte structuré : introduction → développement → conclusion.
  • Formuler et développer des arguments clairs et pertinents.
  • Illustrer les arguments par des exemples concrets et des références philosophiques.

Approfondir la culture philosophique

  • Étudier des philosophes classiques et modernes (Sénèque, Sartre, Kierkegaard, Camus, Huston).
  • Relier les concepts philosophiques à des situations concrètes et à la vie quotidienne.

Développer l’esprit critique et la capacité de synthèse

  • Comparer différents points de vue et types d’arguments.
  • Évaluer les forces et limites des idées présentées.

Techniques de communication

  • Exercices écrits: argumentation, rédaction, réalisation de Power Point,...;
  • Exercices oraux: présentations, argumentations, prises de parole, Pitch, jeux de rôle, etc..;
  • Analyse de textes, de cas ou de faits divers et développement d’une argumentation;
  • Théorie : structurer ses écrits et son discours + les outils d’aide à la rédaction;
  • Décryptage de l'actualité, des moyens de communication actuels et de la fiabilité des sources;
  • Lecture et débats.

Répartition des heures

Langues française II : 10 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos

Techniques de communication : 8 h de théorie, 17 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Langues française II : cours magistral, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, utilisation de logiciels

Techniques de communication : cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, étude de cas, Projet Voltaire

Langues d'enseignement

Langues française II : français

Techniques de communication : français

Supports

Langues française II : notes de cours, notes d'exercices

Techniques de communication : syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus, Projet Voltaire

Ressources bibliographiques

Langues française II

  • Blais, Marie-Andrée, La dissertation philosophique : méthode et exercices. Armand Colin, 2019.
  • Camus, Albert, Le Mythe de Sisyphe, Paris : Gallimard, 1942.
  • Comte-Sponville, André, Le bonheur, desespérement, Paris: Librio, 2000.
  • Huston, Nancy, L'espèce fabulatrice, Paris : Actes Sud, 2004.
  • Kierkegaard, Søren, Traité du désespoir, Paris : Gallimard, 1991.
  • Ladrière, Jean, L’argumentation philosophique, Vrin, 2001.
  • Sartre, Jean-Paul, L’existentialisme est un humanisme,  Paris : Nagel, 1946.
  • Sénèque, Lettres à Lucilius, Paris : GF Flammarion, 1961.

Techniques de communication

  • BORIE Alexandre, DUGAY Nicolas et LEFEVRE Davy, Petit Cahier d’exercices pour convaincre facilement et dans toutes les situations, Saint-Julien-en Genevois, Editions Jouvence, Je développe mon potentiel, 2016.
  • CARLIER Fabrice, Prendre la parole en public – Pour les Nuls Business, Paris, Editions First, 2015.
  • FAYET Michelle, Rédiger sans complexe. Surmonter la peur de la page blanche, transmettre vos pensées, améliorer votre style et contrôler la qualité de vos écrits, 2e édition, Paris, Eyrolles, Vie Pratique, 2003.
  • FAYET Michelle et NISHIMATA Aline, Savoir rédiger le Courrier d’entreprise, 2e édition, Paris, Eyrolles, Livres Outils- Efficacité Pro, 1998.
  • KADRA Yasmina, Khalil, Julliard, 2018.
  • MARTIN Jean-Claude, Le Guide de la communication. Convaincre, cela s’apprend, Paris, Hachette Livre, Poche Marabout, 1999. 152
  • PONS Emilie, Améliorer sa copie – 100 fiches pour rédiger avec efficacité, style et clarté, Paris, Ellipses, 2015.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Langues française II : 50 %
  • Techniques de communication : 50 %

Modalités d'évaluation :

Langues française II :

Juin : examen écrit 

2e session : examen écrit

Techniques de communication :

Juin : Examen oral 
2e session : Examen oral

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1877 intitulée :

Traitement de l'information II

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Amaury SENELLE

Bloc : BD1

Période : 2e quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

A l'issue de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de:

d'analyser un besoin informatique de l'entreprise en vue de modéliser et créer une base de données

d'utiliser et d'améliorer une base de données

de réaliser des publipostages simples et complexes

d'utiliser des outils de présentation en vue d'animer les réunions d'entreprise

Contenu des AA

E-Gestion II

Le tableur (excel ou base)

Utilisation de calculs avec des fonctions si imbriquées

Créer des formules complexes sur tableur

Utilisation des fonctions financières

Utilisation des fonctions de logique

Utilisation des fonctions de date

Utilisation des fonctions sur les chaînes de caractère

Elaboration de macros simples

Elaboration de tableaux d’analyse croisée

Automatisation de tâches journalières propre à la fonction

Elaboration de tableaux de bord

Elaborations de feuilles de statistiqueLe tableur (excel ou base)

Elaboration d'une base de données et utilisation pour publipostage Les bases de données

Création et utilisation de bases de données (tables, formulaires, états et requêtes)

Divers

Structure des ordinateurs et des réseaux informatiques

Sensibilisation à la sécurité informatique

Helpdesk de premier niveau

Utilisation du logiciel Canva 

Recherches Web

Utilisation des AI dans le travail

E-Office II

Réalisation de formulaire en ligne

Présentation: Utilisation des fonctions de base d'un logiciel de présentation

Publipostage:

  • Création d'une base de donnée
  • Manipulation de fichier de base de donnée
  • intégration des données dans un document texte, un email, ...

Sensibilisation aux risques informatiques

Evaluation des compétences numériques de bases

Répartition des heures

E-Gestion II : 8 h de théorie, 17 h d'exercices/Labos

E-Office II : 8 h de théorie, 17 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

E-Gestion II : approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, utilisation de logiciels

E-Office II : approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

E-Gestion II : français

E-Office II : français

Supports

E-Gestion II : copies de présentations, notes d'exercices

E-Office II : copies de présentations, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

E-Gestion II

-

E-Office II

-

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • E-Gestion II : 50 %
  • E-Office II : 50 %

Modalités d'évaluation :

E-Gestion II :

Examen écrit (pour toutes les sessions)

Le principe de la note absorbante est appliqué à l'UE 

(absorption lorsque la note d'une AA est inférieure à 6/20).

E-Office II :

Évaluation continue : travaux et interrogations

En cas de seconde session: Travail à domicile

Le principe de la note absorbante est appliqué à l'UE 

(absorption lorsque la note d'une AA est inférieure à 6/20).

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1878 intitulée :

Outils de gestion II

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Benoit DURANT

Bloc : BD1

Période : 2e quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Compétences travaillées et évaluées :

 

A la fin du quadrimestre, l’étudiant sera capable :

Contenu de l'AA

Tables de matières :

- Mobilisation de documents comptables

- Factures et documents de régularisation

- Réductions commerciales et financières

- Calcul et comptabilisation des amortissements

- Calcul et comptabilisation des rémunérations

- Réductions de valeur commerciales

- Autres écritures de fin d'exercice

Répartition des heures

15 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche par situation problème, approche avec TIC

Langues d'enseignement

Français

Supports

Copies de présentations, syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Descendre, N. & Gomez, A. (2019). La comptabilisation financière à votre portée. De l'initiation à la maîtrise.  Wolters Kluwer Belgium SA.

Ghijselinck, V. (2023). Principes de comptabilisation. Wolters Kluwer Belgium SA.

SERVICE PUBLIC FEDERAL ECONOMIE, Entreprises (2024). Les travailleurs indépendants en Belgique.Consulté le 06/09/2023 sur https://economie.fgov.be/fr/themes/entreprises/pme-et-independants-en/les-travailleurs-independants.

 

CODES, LOIS ET ARRETES ROYAUX, JURISPRUDENCE ET COMMENTAIRES ADMINISTRATIFS

SERVICE PUBLIC FEDERAL FINANCES, Législations (2023). Code de Droit Économique. Consulté le 05/04/2023 sur https://www.ejustice.just.fgov.be/eli/loi/2013/02/28/2013A11134/justel

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Comptabilité II : 100 %

Modalités d'évaluation :

Comptabilité II :

Evaluation continue : 10 % (non remédiable)

Première session (Juin) : Examen écrit 90% (remédiable)

Seconde session (Août / Septembre) : Examen écrit 90%

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #617 intitulée :

Communication en langue anglaise II

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Florence NEIRYNCK

Bloc : BD1

Période : 2e quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de s’exprimer et de réagir, tant à l’écrit qu’oralement, dans des situations variées de la vie de tous les jours et du monde professionnel en utilisant une grammaire et un lexique adéquats.

Contenu de l'AA

  • Grammaire: exercices relatifs aux auxiliaires, verbes prépositionnels, comparatifs et superlatifs, voix passive et propositions relatives, la probabilité, expression de la cause et conséquence.
  • Vocabulaire: les différents types de 'compounds' (noms et adjectifs composés) et les 'collocations', verbes prépositionnels,…
  • Compréhension à la lecture: dossiers de presse (en rapport à l'actualité du moment)
  • Compréhensions à l’audition (CDs et vidéos) et exercices d’expression orale.

Répartition des heures

10 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos, 2 h de travaux, 3 h d'autonomie

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche interactive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Anglais

Supports

Notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus, manuel et CDRoms, ressources en ligne

Ressources bibliographiques

  • Business Partner, Your Employability Trainer - Student(s book and Workbook (Pearson).
  • International Express », Intermediate, Oxford.
  • Oxford Word Skills.
  • Oxford Living Grammar.
  • English Grammar in Use, Cambridge
  • Xpress », J.Vanparys & P. Ostyn, Plantyn
  • Ressources en ligne: Anglo-Link, Youtube, BBC Learning English
  • http://multidict.net/clilstore/
  • Le monde du travail en anglais, Nathan.
  • Presse anglophone: Vocable (anglais), The Times, The Daily Telegraph, BBC News
  • 'L'anglais en 40 leçons', Collection Langues pour tous.
  • Sites web: anglaisfacile.com
  • Films en version originale
  • BBC News
  • Site Wallangues.
  • Videos Anglo-Link (grammaire)

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : anglais

Modalités d'évaluation :

- Examen écrit en janvier valant pour 60% des points. Remédiable en juin (session de rattrapage) et en août/septembre (seconde session). Pondération identique pour la session de janvier, la session de rattrapage de juin et la seconde session.

- Examen oral valant pour 30% des points (en session ou hors session). Remédiable en juin (session de rattrapage) et en août/septembre (seconde session). Pondération identique pour la session de janvier, la session de rattrapage de juin et la seconde session.

- Evaluation continue : 10%. Note acquise pour la première session, la session de rattrapage et la seconde session donc non-remédiable.

A noter que :

L’étudiant doit obligatoirement présenter toutes les activités ou sera considéré absent à l’examen. Tout étudiant absent à un test, une présentation ou une partie d’examen doit envoyer son certificat médical par mail à son professeur et à claire.nys@heh.be au plus tard le lendemain pour bénéficier d’une possibilité de repasser l’activité à une date ultérieure.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #618 intitulée :

Communication en langue néerlandaise II

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Hélène VANCOPPENOLLE

Bloc : BD1

Période : 2e quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

L’étudiant sera capable de:

Contenu de l'AA

Thématiques : Le cours s'articule autour de deux dossiers : la Belgique et l'UE. Ces dossiers abordent des aspects institutionnels, politiques et culturels. Il s’agit d’un cours pratique comportant de nombreux exercices (lectures, vocabulaire, expression écrite, exercices oraux).


Grammatica : Le cours prévoit une révision des bases grammaticales nécessaires au développement des compétences
communicatives. Les synthèses grammaticales sont disponibles dans le manuel Ressources. Au cours du quadrimestre, nous
aborderons : les temps du futur, le conditionnel, les auxiliaires de mode, la phrase simple et complexe, les conjonctions de coordination et de subordination.

  • Oefenen met grammatica : Des tests formatifs devront être préparés en autonomie sur la plateforme aux dates indiquées par le professeur.

Répartition des heures

12,5 h de théorie, 12,5 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche interactive, approche avec TIC, zelfstudie

Langues d'enseignement

Français, néerlandais

Supports

Syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

=> L’étudiant(e) doit se munir du livre Ressources - Néerlandais – Niveau A1 è B2 (Pelckmans)

  • Textes issus de la presse flamande et néerlandaise
  • Documents audio issus des média flamands et néerlandais
  • Taalnet 1
  • Taalnet 2

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français, néerlandais

Modalités d'évaluation :

Autonomie (zelfstudie)

  • oefenen met grammatica (10 %)

Lecture/expression écrite/vocabulaire (hors session)

  • test 1 (20 %)
  • test 2 (20 %)

En session

  • test de compréhension à l'audition (15 %)
  • test oral (20 %)
  • un test de grammaire (15 %)

L’étudiant(e) doit présenter toutes les épreuves. Toute absence doit obligatoirement être justifiée par certificat médical dans les 48 heures (à envoyer par mail au professeur).

Rattrapage

Si l'étudiant(e) n'obtient pas une moyenne de 50 % en note globale, il/elle doit repasser toutes les épreuves, et ce lors de la seconde session.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #614 intitulée :

Activités d'intégration professionnelle II

Bachelier en Droit Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Aline KENSIER

Bloc : BD1

Période : 2e quadrimestre

Durée : 12,5 h

Crédits : 1 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Néant

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Se familiariser avec le monde judiciaire en assistant à une audience devant le tribunal de première instance du Hainaut division Tournai.

Identifier et résumer une problématique expliquée lors d'une audience en intégrant des notions théoriques.

Contenu de l'AA

Par groupe de deux, les étudiants rencontreront un juriste de leur choix et réaliseront une capsule vidéo pour illustrer le métier qu'ils auront choisi d'étudier. Les enseignants seront à disposition des étudiants pour les accompagner durant leurs recherches par le biais de laboratoires dirigés. Consignes disponibles sur Ecampus.

Répartition des heures

4 h d'exercices/Labos, 8,5 h d'AIP

Méthodes d'enseignement

Approche par projets, approche interactive, activités pédagogiques extérieures

Langues d'enseignement

Français

Supports

Copies de présentations, activités sur eCampus, Notes de l'étudiant

Ressources bibliographiques

Code baccalauréat-master en droit

Revues périodiques juridiques

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Dépôt d'une capsule video dont les consignes figurent sur Ecampus.