2025-2026
| UE Quad 1 | Heures | ECTS | Éval. |
|---|---|---|---|
| Histoire en ce compris didactique de la discipline (Partie III) | 60 h | 4 | AA |
| Histoire - Partie 3 | 60 h | ||
| Géographie en ce compris didactique de la discipline (Partie III) | 60 h | 4 | AA |
| Géographie - Partie 3 | 60 h | ||
| Sciences sociales en ce compris didactique de la discipline (Partie III) | 60 h | 4 | AA |
| Sciences sociales - Partie 3 | 60 h | ||
| Approche pédagogique (Partie II) | 60 h | 4 | EI |
| Évaluation des apprentissages | 30 h | ||
| Psychologie des apprentissages - Partie 2 | 30 h | ||
| UE Quad 1 et 2 | Heures | ECTS | Éval. |
| Activités interdisciplinaires de construction de l'identité professionnelle (Partie II) | 30 h | 1 | AA |
| Ouverture de l'école sur l'extérieur | 30 h | ||
| Approche communicationnelle (Partie II) | 30 h | 2 | AA |
| Maitrise écrite et orale de la langue française - Partie 2 | 30 h | ||
| Démarche scientifique (Partie I) | 30 h | 2 | AA |
| Initiation à la recherche, notions d'épistémologie, préparation au TFE - Partie 1 | 30 h | ||
| Activités d'intégration professionnelle (Partie II) | 270 h | 20 | EI |
| Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 | 90 h | ||
| Stages pédagogiques - Partie 2 | 180 h | ||
| Approche numérique (Partie II) | 30 h | 1 | AA |
| L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 2 | 30 h | ||
| Approche socio-affective (Partie II) | 60 h | 4 | EI |
| Techniques de gestion de groupe et expression orale | 30 h | ||
| Psychologie du développement - Partie 2 | 30 h | ||
| Approche socio-culturelle (Partie II) | 30 h | 2 | AA |
| Approche théorique et pratique de la diversité culturelle et de la dimension du genre | 30 h | ||
| UE Quad 2 | Heures | ECTS | Éval. |
| Histoire en ce compris didactique de la discipline (Partie IV) | 60 h | 4 | AA |
| Histoire - Partie 4 | 60 h | ||
| Géographie en ce compris didactique de la discipline (Partie IV) | 60 h | 4 | AA |
| Géographie - Partie 4 | 60 h | ||
| Sciences sociales en ce compris didactique de la discipline (Partie IV) | 60 h | 4 | AA |
| Sciences sociales - Partie 4 | 60 h |
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2025-2026
Boulevard Albert-Elisabeth 2
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1135 intitulée :
Bachelier Agrégé(e) en Sciences Humaines (Histoire - Géographie - Sciences sociales) - Bloc 2
Responsable d'UE : Jimmy ABABIO
Bloc : AESI ScHum Mons 2
Période : 1er quadrimestre
Durée : 60 h
Crédits : 4 ects
Cours de géographie du bloc 1 :
60 h de théorie
Cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures, étude de cas, utilisation de logiciels, enseignement synchrone et asynchrone, classe inversée
Français
Copies de présentations, syllabus, notes de cours, notes d'exercices, lecture d'un ouvrage géographique
(Voir sources du cours)
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Géographie - Partie 3 :
Evaluation continue 100% ( évaluation(s) écrite(s) et/ou orale(s) - travaux )
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2025-2026
Boulevard Albert-Elisabeth 2
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1140 intitulée :
Bachelier Agrégé(e) en Sciences Humaines (Histoire - Géographie - Sciences sociales) - Bloc 2
Responsable d'UE : Valérie ALLARD
Bloc : AESI ScHum Mons 2
Période : 1er et 2e quadrimestres
Durée : 270 h
Crédits : 20 ects
Les savoirs, savoirs-faire et compétences développées lors de l'UE AIP Bac1 doivent être maîtrisées
Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : 90 h d'AIP
Stages pédagogiques - Partie 2 : 180 h d'AIP
Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, activités pédagogiques extérieures
Stages pédagogiques - Partie 2 : activités pédagogiques extérieures, Apprentissage In Situ
Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : français
Stages pédagogiques - Partie 2 : français
Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : copies de présentations, notes de cours, Référentiels de l’enseignement en CFWB disponibles sur enseignement.be
Stages pédagogiques - Partie 2 : Travaux personnels
Ourtils de référence (Programmes et Socles)
Manuels scolaires
Bibliographie personnelle des étudiants
Méthode d'évaluation : épreuve intégrée
Langues d'évaluation : français
Les Activités d’Intégration Professionnelle (AIP) sont réparties sur les deux quadrimestres de l’année académique. Elles forment une Unité d’Enseignement (UE) intégrée : les trois Activités d’Apprentissage (AA) (Ateliers de Formation Professionnelle (AFP), Développement professionnel : identité et Stages) sont non dissociables dans la construction du Programme Annuel de l’Etudiant (PAE).
L’évaluation de l’UE AIP :
Le.la maitre de stage (MDS), titulaire d’un titre pédagogique, est un.e partenaire privilégié.e pour les professeurs des sections d’enseignement du DSEE et la qualité de l’évaluation formative qu’il.elle fait du travail de l’étudiant.e est cruciale dans la progression de celui-ci.celle-ci.
L’UE AIP n’est pas remédiable. En effet, l’évaluation de l’UE ne peut être organisée qu’une seule fois sur l’année académique. (cf l'article 138 du Décret Paysage)
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2025-2026
Boulevard Albert-Elisabeth 2
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1143 intitulée :
Bachelier Agrégé(e) en Sciences Humaines (Histoire - Géographie - Sciences sociales) - Bloc 2
Responsable d'UE : Jimmy ABABIO
Bloc : AESI ScHum Mons 2
Période : 2e quadrimestre
Durée : 60 h
Crédits : 4 ects
- Géographie en ce compris didactique de la discipline (partie I)
- Géographie en ce compris didactique de la discipline (partie II)
- Géographie en ce compris didactique de la discipline (partie III)
60 h de théorie
Cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures, étude de cas, utilisation de logiciels, enseignement synchrone et asynchrone, classe inversée
Français
Copies de présentations, syllabus, notes de cours, notes d'exercices, lecture d'un ouvrage sur la démographie
(Voir sources du cours)
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Géographie - Partie 4 :
Évaluation continue :
Examen écrit (partie 1) représente 50% de l'évaluation du cours.
Examen oral (partie 2) représente 50% de l'évaluation du cours.
Pour réussir le cours « Géographie (partie 4) » vous devez réussir la partie 1 et la partie 2 de l’évaluation. C’est-à-dire obtenir 50% au minimum dans les deux parties.
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