2025-2026
| UE Quad 1 | Heures | ECTS | Éval. |
|---|---|---|---|
| Droit privé V | 62,5 h | 5 | AA |
| Droit patrimonial de la famille | 37,5 h | ||
| Saisies et voies d'éxécution | 25 h | ||
| Droit de la sécurité sociale I | 37,5 h | 3 | UE |
| Droit de la sécurité sociale | 37,5 h | ||
| Législation de la vie des affaires IV | 25 h | 2 | UE |
| Législation sur les crédits | 25 h | ||
| Méthodologie du travail de fin d'études I | 25 h | 2 | AA |
| Séminaire de préparation au travail de fin d'études | 25 h | ||
| Communication en langue anglaise V | 37,5 h | 3 | UE |
| Anglais juridique III | 37,5 h | ||
| Communication en langue néerlandaise V | 37,5 h | 3 | UE |
| Néerlandais juridique III | 37,5 h | ||
| Cours à choix 01 | 50 h | 4 | AA |
| Droit de l'environnement | 25 h | ||
| Droit de la jeunesse | 25 h | ||
| Cours à choix 02 | 50 h | 4 | AA |
| Droit de l'environnement | 25 h | ||
| Questions d'actualité en droit pénal | 25 h | ||
| Cours à choix 03 | 50 h | 4 | AA |
| Droit de la jeunesse | 25 h | ||
| Questions d'actualité en droit pénal | 25 h | ||
| Droit public V | 50 h | 4 | AA |
| Droit administratif | 25 h | ||
| Marchés publics | 25 h | ||
| Outils économiques III | 25 h | 2 | AA |
| Droit des consommateurs | 12,5 h | ||
| Droit et durabilité | 12,5 h | ||
| Séminaire interculturel | 25 h | 2 | AA |
| Séminaire interculturel | 25 h | ||
| Communication en langue française V | 37,5 h | 3 | AA |
| Langue française V | 12,5 h | ||
| Technique de communication y compris l'argumentation | 25 h | ||
| UE Quad 2 | Heures | ECTS | Éval. |
| Activités d'intégration professionnelle IV | 370 h | 15 | EI |
| Stages | 370 h | ||
| Travail de fin d'études | 0 h | 15 | EI |
| Travail écrit | 0 h | ||
| Défense orale | 0 h |
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1894 intitulée :
Responsable d'UE : Aurélie DI TRAPANI
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 62,5 h
Crédits : 5 ects
Cours de droit civil du bloc 1 et du bloc 2
Concernant l'AA Droit patrimonial de la famille, au terme de l'apprentissage, l'étudiant sera capable:
- de comprendre et de restituer la terminologie et l’ensemble des principes fondateurs du droit patrimonial de la famille et mettre en oeuvre (notamment par le biais d'exercices complexes) les règles qui organisent les successions, donations et libéralités;
- de lire et d’analyser toute décision de jurisprudence en la matière ;
- de développer une approche critique et stratégique de la matière ;
- de rédiger un rapport sous la forme d'un travail de rédaction afin de rendre compte d'une activité d'intégration professionnelle;
Concernant l'AA Saisies et voies d'exécution, au terme de l'apprentissage, l'étudiant sera capable de:
- Mobiliser et enrichir avec esprit critique les savoirs et compétences acquis ;
- Comprendre les mécanismes et procédures mis en place par la cinquième partie du Code judiciaire;
- Etre en mesure de choisir les voies les plus adaptées pour sauvegarder une créance;
Le cours s'articule autour des trois thématiques suivantes:
1. Le droit des régimes matrimoniaux
2. Le droit des successions
3. Le droit des libéralités
En parralèle, les étudiants seront invités à assister, à la période qui sera fixée par le titulaire, à une rencontre avec un juriste qui travaille au sein d'une étude et à la signature d'un acte spécifique au droit patrimonial de la famille.
Plan
Chapitre 1: Principes généraux
- Titre exécutoire
- Huissiers de justice
- Juge des saisies
- Biens saisissables
- Exécution provisoire
- Cantonnement
Chapitre 2: Saisies conservatoires
Chapitre 3: Saisies exécution
- Saisie mobilière
- Saisie-arrêt
- Saisie immobilière
Chapitre 4: Astreinte
Droit patrimonial de la famille : 15,5 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos, 4 h de travaux, 3 h d'AIP
Saisies et voies d'éxécution : 25 h de théorie
Droit patrimonial de la famille : cours magistral, travaux de groupes, approche par situation problème, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures
Saisies et voies d'éxécution : cours magistral, étude de cas
Droit patrimonial de la famille : français
Saisies et voies d'éxécution : français
Droit patrimonial de la famille : copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus
Saisies et voies d'éxécution : copies de présentations, activités sur eCampus
DE PAGE, P. & DE STEFANI, I, La réforme du droit civil des successions et des libéralités, Limal, 2017.
SOSSON, J. & TAINMONT, F., Le droit patrimonial de la famille, syllabi I et II, UCLouvain, 2023-2024.
VAN MOLLE, M. (sous la coord.), La réforme des régime matrimoniaux en pratique, Limal, Anthémis, 2019.
Code judiciaire
J.-L. VAN BOXSTAEL, Saisies et voies d'éxécution, syllabus UCLouvain, 2020-21
G. DE LEVAL, Traité des saisies, Fac. dr. Liège, 1988
Mémento des saisie, Wolter Kluwer
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Droit patrimonial de la famille :
Ce cours sera évalué sous la forme d'une épreuve intégrée en première session :
- examen écrit en session ;
- travail de rédaction à déposer en session (consignes disponibles sur Ecampus);
Pondération:
- examen écrit : /80
- travail de rédaction: /20
La non-présentation de l'une des épreuves entrainera d'office une cote d'absence pour cette AA.
En seconde session: examen écrit 100%
Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.
Saisies et voies d'éxécution :
Première et seconde session: examen écrit 100%
L' examen prendra la forme d’un QCM avec limite de temps, justification et points négatifs
Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1898 intitulée :
Responsable d'UE : Fabian GILLARD
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 37,5 h
Crédits : 3 ects
-
Développer une connaissance approfondie des différentes branches constitutives des régimes contributifs (cours de M. Gillard) et non contributifs (cours de Mme Di Trapani) de sécurité sociale ; et ce dans le cadre d'un cours magistral.
Le cours portera, pour une partie, sur l'étude approfondie de certaines branches relevant des régimes contributifs de sécurité sociale:
- les accidents du travail ;
- les maladies professionnelles;
- l'assurance soins de santé et indemnités;
- les allocations familiales ;
- le chômage ;
- les pensions.
partie II Législation CPAS (Centre d'action sociale)
33,5 h de théorie, 4 h d'AIP
Cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche avec TIC
Français
Copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus
Funk, J-Fr., Droit de la sécurité sociale, 2ème édition, Larcier, 2014.
Roulive, D., Le contentieux en matière de chômage, Larcier, 2015.
Lambrecht, F., Simon, Matthieu., CPAS, Larcier, 2025.
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
La partie du cours dispensée par M. Gillard fait l'objet d'une évaluation orale.
La cote obtenue à cette évaluation représente 2/3 de la cote globale de l'UE.
L'oral se décomposé en deux parties:
a. présentation d'une courte réflexion personnelle sur une partie du cours. Cette réflexion doit être à la fois analytique, critique et réflexive. Elle doit impérativement aboutir à une proposition de réécriture d'un pan de la législation sociale actuellement en vigueur. Le projet de réécriture doit être déposé, par écrit, le jour de l'examen.
b. discussion (sans préparation) sur deux autres chapitres du cours (étant entendu que la discussion ne peut pas porter sur le chapitre auquel la réflexion initiale est consacrée).
La partie du cours dispensée par Mme Di Trapani fait l'objet d'une évaluation écrite.
La cote obtenue à cette évaluation représente 1/3 de la cote globale de l'UE.
La non présentation, sans justification, de l'une de ces 2 épreuves entraîne l'attribution d'une cote d'absence pour l'ensemble du dispositif.
La présentation fictive d'une partie quelconque de l'examen entraîne quant à elle l'attribution d'une cote de 0/20 pour la totalité de l'examen.
Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1900 intitulée :
Responsable d'UE : Aurélie DI TRAPANI
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 25 h
Crédits : 2 ects
-
-
Le cours s'articule comme suit:
Introduction
Chapitre 1: La monnaie
Chapitre 2: La banque
Chapitre 3: Les sûretés
Chapitre 4: Le crédit hypothécaire
Chapitre 5: La vente immobilière
15 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos
Cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive
Français
Copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus
Biquet-Mathieu, C., Crédit aux consommateurs et aux P.M.E., Bruxelles, Larcier, 2016.
Culot, A., Manuel du compromis de vente, Bruxelles, Larcier, 2021.
Manuel Febelfin academy, Intermédiation de crédit (module 2 et 3).
Le crédit à la consommation, SPF Economie.
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation :
-
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1901 intitulée :
Responsable d'UE : Audrey HERNE
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 25 h
Crédits : 2 ects
Cours de méthodologie de la recherche juridique bloc 1
Déterminer un sujet de fin d’études, motiver son choix et avoir décidé de son fil conducteur + aide stage
Amener à la rédaction d'un travail de fin d'études
Appliquer les règles de méthodologie juridique
Maîtrise des logiciels de recherche
Réflexion sur le sujet de fin d'études, sur le fil conducteur de ce travail (Qu'est-ce que l'étudiant veut démontrer?). Ebauche d'une table des matières et d'une bibliographie.
Aide à la recherche de stage
4 h de théorie, 21 h d'exercices/Labos
Cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche avec TIC, utilisation de logiciels
Français
Syllabus, notes de cours
Greuter, Myriam, Bien rédiger son mémoire ou son rapport de stage, Paris, ED. l’Etudiant, 2003, 166p.
Bernard, N., (sld), Guide des citations, références et abréviations juridiques, 6ème éd., Bruxelles, Kluwer, 2017
Van Drooghenbroeck, J. F., Leçons de méthodologie juridique, Bruxelles, Larcier, 2009
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Séminaire de préparation au travail de fin d'études :
Travaux à remettre en mains propres durant le quadrimestre (HORS SESSION): Rédaction de 3 rapports (détermination du sujet, fil conducteur du TFE, table des matières et bibliographie)
Session d'août: remise des 3 rapports (dépôt du travail sur Moodle)
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #642 intitulée :
Responsable d'UE : Marie-France FAUCONNIER
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 37,5 h
Crédits : 3 ects
Notions (grammaire et lexique) étudiées en début de cycle et en milieu de cycle.
By the end of the course, students should show that:
(in Business English):
They have enhanced their lexical and grammatical knowledge, are able to recognise new words and new structures (passive knowledge) and use them (active knowledge);
They are able to apply for a traineeship or job in English (application letter, covering letter, personal profile) and take part in a job interview in English.
(in legal English):
They have acquired a fundamental knowledge of the structures, major concepts and basic terminology of the English legal system (Common Law);
They are able to refer to legal documentation in English and understand legislation and case-law;
They are able to explain, in easily understandable English, legal texts that are not too technical and use an appropriate terminology of the English legal system in relation to the topics studied in the classroom.
15 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos, 5 h de travaux, 2,5 h d'autonomie
Cours magistral, approche interactive, approche déductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures, utilisation de logiciels, self-study
Anglais
Copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, manuel d'anglais et livre d'exercices + CDRom, logiciels, presse écrite et en ligne.
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : anglais
Examen d'audition: 10% . Remédiable en août/septembre. Pondération identique en 1ère et 2de sessions.
A noter que :
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #643 intitulée :
Responsable d'UE : Hélène VANCOPPENOLLE
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 37,5 h
Crédits : 3 ects
-
A la fin du quadrimestre, l’étudiant(e) sera capable de :
📖 Comprendre des textes portant sur les thématiques abordées dans le cours.
🧠 Utiliser de manière appropriée le vocabulaire issu du syllabus.
🗣️ Réaliser des présentations orales avec support visuel sur les thèmes du cours.
✍️ Rédiger un texte simple, clair et cohérent en lien avec les sujets étudiés.
🎧 Comprendre des documents audio en rapport avec les thématiques du cours.
🌐 Comprendre, compléter, traduire et retranscrire des bulletins d’information traitant de l’actualité.
📝 Préparer un quiz interactif sur Wooclap en néerlandais.
✍️ Thématiques abordées
Le cours se présente sous forme de dossiers qui abordent des thèmes particuliers de la vie juridique. Au cours du quadrimestre, nous aborderons 3 grands thèmes :
🧾 Vocabulaire
Les étudiant(e)s doivent connaitre TOUS les mots du syllabus. Ils réalisent leur propre liste de vocabulaire, selon leurs besoins.
🎧 Audition
Tous les dossiers comportent des documents audio. Tous les documents audio sont disponibles sur HEH eCampus.
Dans le cadre du dossier 2, nous visionnerons le film « Het Vonnis ». Cette activité est obligatoire.
📅 Afin d’entrainer la compétence « compréhension à l’audition » et de réviser leur vocabulaire, les étudiants sont invités à préparer un bulletin d’information toutes les semaines.
🗣️ Oral
📅 Zelfstudie
Nieuwsberichten : Chaque semaine, les étudiants préparent – sur la plateforme HEH eCampus – un bulletin d’information lié à l’actualité, afin de développer leur compréhension à l’audition et de consolider leur vocabulaire.
📬 Les résultats et le feedback sont disponibles chaque dimanche à 20h.
18,5 h de théorie, 19 h d'exercices/Labos
Cours magistral, approche interactive, approche avec TIC, zelfstudie (autonomie)
Français, néerlandais
Syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français, néerlandais
Zelfstudie (autonomie) (10 %)
Hors session
Session de janvier
Seconde session
Si l'étudiant(e) n'obtient pas une moyenne de 50 % en note globale, il/elle doit tout représenter.
Les notes des "nieuwsberichten" sont reportées (non remédiable).
*Absences lors de la visite de Gand
La visite de Gand est une activité obligatoire dans le cadre du cours.
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3552 intitulée :
Responsable d'UE : Audrey HERNE
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 50 h
Crédits : 4 ects
-
Comprendre les mécanismes qui sous-tendent le droit de l'environnement (tant au niveau national qu'au niveau international).
Comprendre la notion et l'origine de la protection de la jeunesse, les droits fondamentaux du mineur et les mécanismes juridiques de protection du mineur
1. Apparition du droit de l'environnement
2. Définitions
3. Le droit de l'environnement, un droit fondamental
4. Les institutions compétentes (droit national et droit international)
5. Principes généraux du droit de l'environnement
6. Prévention (planification ; accès à l'information ; évaluation des incidences sur l'environnement ; autorisations environnementales)
7. Contentieux de l'environnement
8. Examen de certaines problématiques particulières (OGM, climat, pollution des eaux, faune-flore)
+ Audience Cour d’appel de Mons
Cours magistral et activités d'intégration professionnelles
1. Introduction et historique de la protection de la jeunesse
2. Les droits fondamentaux du mineur
3. Les mécanismes juridiques de protection du mineur (quand il commet des faits qualifiés infraction ou quand il est en danger au sein de son milieu familial)
En parallèle au cours magistral, les étudiants participeront aux activités d'intégration professionnelle suivantes:
- Intervention en classe d'un magistrat jeunesse du TPI de Tournai ;
- Intervention en classe de Mr Solayman Laqdim, Délégué Général aux droits de l'enfant;
- Intervention en classe de Mr STONE Dylan, personne relai au sein des SAJ et SPJ de Tournai;
- Visite de l'IPPJ de Wauthier-Braine afin de voir dans quels types de centres, les mineurs sont placés pour y réaliser un projet éducatif adapté à leur situation ;
- Visite du SRG La maison des enfants à Tournai ;
- Intervention en classe du service INFOR JEUNES;
Droit de l'environnement : 15 h de théorie, 6 h d'exercices/Labos, 4 h de séminaires
Droit de la jeunesse : 10 h de théorie, 4 h de travaux, 11 h d'AIP
Droit de l'environnement : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, étude de cas
Droit de la jeunesse : cours magistral, approche par situation problème, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures
Droit de l'environnement : français
Droit de la jeunesse : français
Droit de l'environnement : syllabus
Droit de la jeunesse : copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus
NEURAY, J.-F., Droit de l'environnement, Bruxelles, Editions Bruylant, 2005
NIBELLE, D., Le permis d'environnement en Région wallonne, Bruxelles, Editions Kluwer, 2008
Hélène Trudeau, Jean-Maurice Arbour, Jochen Sohnle, Sophie Lavallée, Droit international de l'environnement - 3e édition, Limal, Anthémis, 2017
Johan Vanden Eynde, Marie-Cécile Flament (sld), Les infractions environnementales, Limal, Anthémis, 2015
Delphine Misonne, Marie-Sophie de Clippele, Les grands arrêts inspirants du droit de l'environnement, Bruxelles, Larcier, 1ère édition, 2024
Ludovic Boquet, Angélique Debrulle, Délinquance environnementale - Aspects procéduraux applicables en Région wallonne, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023
Benoit Havet, La délinquance urbanistique et environnementale en Région de Bruxelles-Capitale et en R.W. - Actualités et aspects pratiques, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023
BIHAIN L., Manuel de l'aide et de la protection de la jeunesse, Bruxelles, Larcier, 2021.
MASSAGER N., Le statut du mineur en droit civil et les droits de l'enfant, Bruxelles, Larcier, 2024.
CARPENT L., DELPLANCKE F., RESSORT L., L'aide à la jeunesse en question(s), Bruxelles, Larcier, 2023.
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Droit de l'environnement :
Evaluation durant le quadrimestre (40%) + examen oral session de janvier (60%)
Remédiation (août): travail (40%) + examen oral (60%)
Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.
Droit de la jeunesse :
Première session :
Ce cours sera évalué par le biais d'une épreuve intégrée :
- dépôt d'un travail de rédaction, en session, en première et seconde session (voir consignes sur Ecampus);
- la participation active de l'étudiant aux activités d'intégration professionnelle (ponctualité, participation active via la rédaction de questions pertinentes, respect des institutions et des intervenants);
Pondération:
- travail de rédaction : /80
- participation active aux séances de cours : /20
L'absence non justifiée d'un étudiant à l'une des séances de cours entrainera d'office une cote d'absence pour l'AA.
Seconde session: travail de rédaction 100%.
Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3553 intitulée :
Responsable d'UE : Mathieu PARRET
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 50 h
Crédits : 4 ects
réussite des cours de droit pénal
Droit pénal général
1. Apparition du droit de l'environnement
2. Définitions
3. Le droit de l'environnement, un droit fondamental
4. Les institutions compétentes (droit national et droit international)
5. Principes généraux du droit de l'environnement
6. Prévention (planification ; accès à l'information ; évaluation des incidences sur l'environnement ; autorisations environnementales)
7. Contentieux de l'environnement
8. Examen de certaines problématiques particulières (OGM, climat, pollution des eaux, faune-flore)
+ Audience Cour d’appel de Mons
Ce cours sera axé sur deux grandes questions spéciales et diverses questions d’actualités.
1.La première concernera la détention au sein d’un établissement pénitentiaire.
Elle aura pour objet de définir et circonscrire le statut interne et externe du détenu et d’entamer une réflexion critique et citoyenne sur la prison.
1.1. LE STATUT JURIDIQUE EXTERNE DES DÉTENUS ET LES TRIBUNAUX DE L’APPLICATION DES PEINES
- Rappel du système des peines en droit belge
- Fonctionnement des juridictions d’application des peines
- Modalités d’exécution de la peine
- Les condamnés sans titre de séjour
1.2. LE STATUT JURIDIQUE INTERNE DES DÉTENUS
- Droit disciplinaire : de l’infraction au recours
- La procédure disciplinaire – Moments clés
- La commission des plaintes
- Le recours au Conseil d’État : analyse de jurisprudence
1.3. LA COMMISSION DE SURVEILLANCE
- Le cadre légal
- Les missions des commissions de surveillance
- La composition des commissions de surveillance
1.4. L'ENFERMEMENT DES MALADES MENTAUX
1.5. RÉFLEXIONS SUR L’UTILITÉ DE LA PRISON
- Origines de l’enfermement
- La prison est-elle utile ?: examen des arguments en présence
- Analyses de textes et lecture obligatoire : Michel FOUCAULT : Surveiller et punir – Angela DAVIS : La prison est-elle obsolète – Karl MARX : Débats sur la loi relative au vol de bois
L’étudiant sera invité à lire des documents et/ou ouvrages choisis.
Deux cours seront dédiés à des évènements spécifiques :
- visite de la prison de Tournai et/ou de l'établissement de défense sociale
- débat
2.La deuxième partie concernera la place de la victime dans le procès pénal.
Cette question a connu une évolution ces dernières années, en lien avec des sujets d’actualités et l’évolution des mœurs.
La vague « me too » a également fait évoluer le cadre juridique, notamment au sein du nouveau code pénal sexuel, déjà étudié dans le cadre du cours de droit pénal spécial.
Cette partie du cours aura pour objet de définir et circonscrire plusieurs notions essentielles en lien avec la place de la victime.
2.1. La place de la victime dans le procès pénal : évolution
2.2. L’assistance aux victimes en Belgique
- cadre légal
- missions des services d’aide aux justiciables
Un cours sera dédié à une animation avec un service psycho-social.
Animation obligatoire : Violences faites aux femmes par Pascale Jamoulle, docteure en anthropologie (le 27/11 de 9h à 16h30)
Droit de l'environnement : 15 h de théorie, 6 h d'exercices/Labos, 4 h de séminaires
Questions d'actualité en droit pénal : 25 h de théorie
Droit de l'environnement : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, étude de cas
Questions d'actualité en droit pénal : cours magistral, approche par projets, approche inductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures
Droit de l'environnement : français
Questions d'actualité en droit pénal : français
Droit de l'environnement : syllabus
Questions d'actualité en droit pénal : copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus
NEURAY, J.-F., Droit de l'environnement, Bruxelles, Editions Bruylant, 2005
NIBELLE, D., Le permis d'environnement en Région wallonne, Bruxelles, Editions Kluwer, 2008
Hélène Trudeau, Jean-Maurice Arbour, Jochen Sohnle, Sophie Lavallée, Droit international de l'environnement - 3e édition, Limal, Anthémis, 2017
Johan Vanden Eynde, Marie-Cécile Flament (sld), Les infractions environnementales, Limal, Anthémis, 2015
Delphine Misonne, Marie-Sophie de Clippele, Les grands arrêts inspirants du droit de l'environnement, Bruxelles, Larcier, 1ère édition, 2024
Ludovic Boquet, Angélique Debrulle, Délinquance environnementale - Aspects procéduraux applicables en Région wallonne, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023
Benoit Havet, La délinquance urbanistique et environnementale en Région de Bruxelles-Capitale et en R.W. - Actualités et aspects pratiques, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023
Actualités en droit pénitentiaire, Questions choisies, Anthemis
Manuel de Droit pénitentiaire, 2ème édition, Collection criminalis, Anthemis
FROUVILLE, O., Droit international Pénal, Pedone, 2012
STRICKLER, Y, La place de la victime dans le procès pénal, Bruylant, 2008
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Droit de l'environnement :
Evaluation durant le quadrimestre (40%) + examen oral session de janvier (60%)
Remédiation (août): travail (40%) + examen oral (60%)
Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.
Questions d'actualité en droit pénal :
Examen oral en première et seconde session. Consignes disponibles sur Ecampus.
Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3554 intitulée :
Responsable d'UE : Aurélie DI TRAPANI
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 50 h
Crédits : 4 ects
Droit de la famille pour l'option droit de la jeunesse
Droit pénal pour l'option Questions d'actualité en droit pénal
Au terme de chaque AA, l'étudiant sera capable:
- de restituer les principes fondateurs et mécanismes juridiques du droit de la jeunesse / des thématiques abordées dans l'option pénale;
- d'observer et se rendre compte de l'impact des normes législatives dans les organismes qu'ils iront visiter;
- de critiquer de manière argumentée les normes en vigueur au regard de leur application sur le terrain;
- d'effectuer des recherches juridique sur les thématiques abordées afin de répondre à des questions d'actualité/qu'ils se posent;
Cours magistral et activités d'intégration professionnelles
1. Introduction et historique de la protection de la jeunesse
2. Les droits fondamentaux du mineur
3. Les mécanismes juridiques de protection du mineur (quand il commet des faits qualifiés infraction ou quand il est en danger au sein de son milieu familial)
En parallèle au cours magistral, les étudiants participeront aux activités d'intégration professionnelle suivantes:
- Intervention en classe d'un magistrat jeunesse du TPI de Tournai ;
- Intervention en classe de Mr Solayman Laqdim, Délégué Général aux droits de l'enfant;
- Intervention en classe de Mr STONE Dylan, personne relai au sein des SAJ et SPJ de Tournai;
- Visite de l'IPPJ de Wauthier-Braine afin de voir dans quels types de centres, les mineurs sont placés pour y réaliser un projet éducatif adapté à leur situation ;
- Visite du SRG La maison des enfants à Tournai ;
- Intervention en classe du service INFOR JEUNES;
Ce cours sera axé sur deux grandes questions spéciales et diverses questions d’actualités.
1.La première concernera la détention au sein d’un établissement pénitentiaire.
Elle aura pour objet de définir et circonscrire le statut interne et externe du détenu et d’entamer une réflexion critique et citoyenne sur la prison.
1.1. LE STATUT JURIDIQUE EXTERNE DES DÉTENUS ET LES TRIBUNAUX DE L’APPLICATION DES PEINES
- Rappel du système des peines en droit belge
- Fonctionnement des juridictions d’application des peines
- Modalités d’exécution de la peine
- Les condamnés sans titre de séjour
1.2. LE STATUT JURIDIQUE INTERNE DES DÉTENUS
- Droit disciplinaire : de l’infraction au recours
- La procédure disciplinaire – Moments clés
- La commission des plaintes
- Le recours au Conseil d’État : analyse de jurisprudence
1.3. LA COMMISSION DE SURVEILLANCE
- Le cadre légal
- Les missions des commissions de surveillance
- La composition des commissions de surveillance
1.4. L'ENFERMEMENT DES MALADES MENTAUX
1.5. RÉFLEXIONS SUR L’UTILITÉ DE LA PRISON
- Origines de l’enfermement
- La prison est-elle utile ?: examen des arguments en présence
- Analyses de textes et lecture obligatoire : Michel FOUCAULT : Surveiller et punir – Angela DAVIS : La prison est-elle obsolète – Karl MARX : Débats sur la loi relative au vol de bois
L’étudiant sera invité à lire des documents et/ou ouvrages choisis.
Deux cours seront dédiés à des évènements spécifiques :
- visite de la prison de Tournai et/ou de l'établissement de défense sociale
- débat
2.La deuxième partie concernera la place de la victime dans le procès pénal.
Cette question a connu une évolution ces dernières années, en lien avec des sujets d’actualités et l’évolution des mœurs.
La vague « me too » a également fait évoluer le cadre juridique, notamment au sein du nouveau code pénal sexuel, déjà étudié dans le cadre du cours de droit pénal spécial.
Cette partie du cours aura pour objet de définir et circonscrire plusieurs notions essentielles en lien avec la place de la victime.
2.1. La place de la victime dans le procès pénal : évolution
2.2. L’assistance aux victimes en Belgique
- cadre légal
- missions des services d’aide aux justiciables
Un cours sera dédié à une animation avec un service psycho-social.
Animation obligatoire : Violences faites aux femmes par Pascale Jamoulle, docteure en anthropologie (le 27/11 de 9h à 16h30)
Droit de la jeunesse : 10 h de théorie, 4 h de travaux, 11 h d'AIP
Questions d'actualité en droit pénal : 25 h de théorie
Droit de la jeunesse : cours magistral, approche par situation problème, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures
Questions d'actualité en droit pénal : cours magistral, approche par projets, approche inductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures
Droit de la jeunesse : français
Questions d'actualité en droit pénal : français
Droit de la jeunesse : copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus
Questions d'actualité en droit pénal : copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus
BIHAIN L., Manuel de l'aide et de la protection de la jeunesse, Bruxelles, Larcier, 2021.
MASSAGER N., Le statut du mineur en droit civil et les droits de l'enfant, Bruxelles, Larcier, 2024.
CARPENT L., DELPLANCKE F., RESSORT L., L'aide à la jeunesse en question(s), Bruxelles, Larcier, 2023.
Actualités en droit pénitentiaire, Questions choisies, Anthemis
Manuel de Droit pénitentiaire, 2ème édition, Collection criminalis, Anthemis
FROUVILLE, O., Droit international Pénal, Pedone, 2012
STRICKLER, Y, La place de la victime dans le procès pénal, Bruylant, 2008
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Droit de la jeunesse :
Première session :
Ce cours sera évalué par le biais d'une épreuve intégrée :
- dépôt d'un travail de rédaction, en session, en première et seconde session (voir consignes sur Ecampus);
- la participation active de l'étudiant aux activités d'intégration professionnelle (ponctualité, participation active via la rédaction de questions pertinentes, respect des institutions et des intervenants);
Pondération:
- travail de rédaction : /80
- participation active aux séances de cours : /20
L'absence non justifiée d'un étudiant à l'une des séances de cours entrainera d'office une cote d'absence pour l'AA.
Seconde session: travail de rédaction 100%.
Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.
Questions d'actualité en droit pénal :
Examen oral en première et seconde session. Consignes disponibles sur Ecampus.
Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3555 intitulée :
Responsable d'UE : Audrey HERNE
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 50 h
Crédits : 4 ects
Aucune
Connaître et maîtriser les dispositions en matière de droit administratif . Savoir appliquer la théorie aux cas pratiques donnés en classe
Comprendre la nouvelle législation des marchés publics
Les sources du droit administratif, l'administration, l'acte administratif unilatéral et la théorie de l'acte administratif, le contentieux administratif
1. Le champ d'application ratione personae
2. Philosophie de la législation sur les marchés publics
3. Les bases légales
4. Les principes qui régissent les MP
5. Marchés publics : loi du 17 juin 2016 et AR du 18 avril 2017
- Eléments de base d'un marché public /personnes concernées et objet du contrat
- Eléments de la conception de la commande -phase de passation du marché -modes -critères -publicité
- Les motifs d'exclusion
6. Phase de l'attribution du marché
7. Phase de l'exécution du marché
8. Contentieux
Droit administratif : 25 h de théorie
Marchés publics : 20 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos
Droit administratif : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, étude de cas
Marchés publics : cours magistral, étude de cas
Droit administratif : français
Marchés publics : français
Droit administratif : syllabus
Marchés publics : syllabus
Goffaux, P. (sous la dir.), Les grands arrêts du droit administratif, Bruxelles, Larcier, 2021.
Renders, D., Droit administratif général, Bruxelles, Larcier, 2019.
Michel Pâques, Droit administratif, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2024
Benoit Havet (sld), Les procédures contentieuses devant le Conseil d’État, limal, Anthémis, 2023
David Renders, Actualités du contentieux administratif, Limal, Anthémis, 2020
Alexandre Pirson, Actualités en matière de recours administratifs organisés, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2024
Nicolas Bernard, Bruno Lombaert, François Tulkens (sld), La réforme du Conseil d'Etat - Anno 2023, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023
Luc Donnay, Michel Pâques, Contentieux administratif, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023
André Delvaux, Antwp-Marco Schoups, Baudouin van Lierde, Kris Lemmens (sld), Commentaire pratique de la réglementation des marchés publics. Tome 1 A+B Attribution - Secteurs classiques, Limal, Anthémis, 2021
Philippe Horemans, Le droit des marchés publics en 102 questions pratiques, Limal, Anthémis, 2019
Alex Yerna, Didier Batselé, Les marchés publics pas à pas - Méthode théorique et pratique, Limal, Anthémis, 2018
Philippe Horemans, DMPU - Droit des marchés publics - Tome I. Phase de passation - Recensement et commentaire des arrêts de cassation et des cours d’appel francophones (de 2000 à 2016), Limal, Anthémis, 2017
Philippe Horemans, DMPU - Droit des marchés publics - Tome II. Phase d’exécution - Recensement et commentaire des arrêts de cassation et des cours d’appel francophones (de 2000 à 2016), Limal, Anthémis, 2017
David Renders, Droit administratif général, Bruxelles, Larcier, 4e édition 2022
Didier Batselé, Denis Delvax, Alex Yerna, Dictionnaire raisonné des marchés publics, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2022
David Renders, Caroline Delforge, Kevin Polet, Principes élémentaires du droit des marchés publics, Bruxelles, Larcier, 2e édition 2021
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Droit administratif :
Première et seconde session : examen écrit 100%
Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.
Marchés publics :
Première et seconde session : examen écrit 100%
Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3556 intitulée :
Responsable d'UE : Aline KENSIER
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 25 h
Crédits : 2 ects
-
Au terme de l'enseignement, l'étudiant doit être capable de maîtriser et d'analyser de manière critique les mécanismes de protection du consommateur et la logique du durabilité.
Voir plan du cours et notamment :
Chapitre I. Le consommateur et l’entreprise
Chapitre II. Les pratiques déloyales au regard du Droit belge et du Droit européen et précision quant à la notion de consommateur au regard du Droit européen
Chapitre III. L’application juridictionnelle des droits fondamentaux des consommateurs consacrée en Droit de l’Union européenne
Chapitre IV. La protection des principaux types de consommateurs vulnérables dans l’Union européenne
Chapitre V. Pratiques du marché et protection du consommateur en Droit belge
Chapitre VI. Publicité comparative - pratiques commerciales trompeuses - pratiques commerfciales déloyales
Chapitre VII. Le crédit à la consommation
Chapitre VIII. Le règlement collectif de dettes
Chapitre IX. Caractéristiques et importance de l’économie sociale
Le cours de droit de la durabilité consiste à analyser la manière dont le droit intègre, véhicule et réalise, dans plusieurs de ses branches, les concepts autonomes et les objectifs de la “durabilité”. Nous analyserons la manière dont cette intégration se réalise, notamment, en droit des obligations, en droit de la responsabilité, en droit des biens, en droit des finances publiques.
Droit des consommateurs : 12,5 h de théorie
Droit et durabilité : 12,5 h de théorie
Droit des consommateurs : cours magistral
Droit et durabilité : cours magistral, travaux de groupes
Droit des consommateurs : français
Droit et durabilité : français
Droit des consommateurs : notes de cours, activités sur eCampus
Droit et durabilité : -
DE WOLF, M., Eléments de droit économique, au-delà du droit commerciale, Bruxelles, Anthémis, 2016.
HAUWAERT, T., « Code de droit économique – Livre VII «Services de paiement et de crédit » – Loi du 22 avril 2016 portant modification et insertion de dispositions en matière de crédit à la consommation et de crédit hypothécaire dans plusieurs livres du Code de droit économique », Notamus, 2016/2, p. 65 à 73.
ILIEVA, M., La protection des consommateurs et les droits fondamentaux dans l'Union européenne, 1ère éd., Bruxelles, Bruylant, 2021. 2 / 3 LE GAC PECH, S. (dir.), Les droits du contractants vulnérables, Bruxelles, Larcier, 2016.
Revue DCCR
-
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Droit des consommateurs :
Examen oral en session.
Même mode d'évaluation en seconde session.
Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.
Droit et durabilité :
L'examen prend la forme d'un oral en session.
Cet examen oral se subdivise lui-même en deux parties :
dans une seconde partie, l'étudiant répond à un ensemble de questions théoriques et pratiques sur la matière vue au cours.
Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3557 intitulée :
Responsable d'UE : Aurélie DI TRAPANI
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 25 h
Crédits : 2 ects
-
Au terme de cette AA, l'étudiant sera capable de:
- Découvrir une ville, sa culture, ses lieux emblématiques, son histoire, sa population, sa langue, son mode de vie… au travers d'un voyage organisé par les titulaires et via des petits exercices de recherches ;
- Partager ensemble, étudiants et professeurs, des moments de convivialité pour la dernière année de vos études à la HEH ;
- Développer diverses compétences : apprendre organiser la préparation d’un voyage, apprendre à se déplacer dans un nouvel environnement , apprendre à communiquer avec autrui dans sa langue ou dans une langue étrangère, s’ouvrir à la culture de l’autre, … ;
- De réfléchir et tenter de répondre à des questions qui mêlent à la fois le droit et l’interculturalité ;
Le séminaire interculturel a pour objectif de sensibiliser et d'informer les étudiants sur l'impact que les questions d'ordre culturel peuvent avoir sur la production juridique (normative ou prétorienne).
Il s'agira, pour les enseignants, de confronter les étudiants aux difficultés liées à la prise de décision politique/judiciaire dans des matières rendues sensibles par leur dimension culturelle.
Les consignes sont disponibles sur Ecampus.
10 h d'exercices/Labos, 15 h d'AIP
Travaux de groupes, approche par projets, approche déductive, activités pédagogiques extérieures, étude de cas
Français
Activités sur eCampus, protocoles de laboratoires
Base de données Stradalex, eurlex
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Séminaire interculturel :
Première session
L’évaluation de cette activité se fera par le biais d’une épreuve intégrée dont la pondération est reprise ci-après :
Une note /20 sera attribuée à l’étudiant pour les activités organisées à Venise;
- Ponctualité aux activités/lieux de RDV, comportement irréprochable, esprit positif et bienveillant (/10) ;
- Battle de présentation : à chaque lieu donné par les professeurs, deux étudiants s'affronteront. L'un présentera la vraie histoire du lieu. L'autre présentera une histoire fausse, mais crédible. Les lieux seront attribués lors du cours de séminaire interculturel dispensé avant le voyage. (/10)
Remarque : Les battles d’argumentation qui auront lieu à Venise sur des thèmes d’interculturalité feront l’objet d’une cotation qui entrera dans le processus d’évaluation du cours d’argumentation dispensé par M. Gillard.
Une note /80 sera attribuée pour les activités organisées en classe, après le voyage. La somme de ces deux notes sera ramenée /20.
En classe au retour du voyage : analyse d’une thème liant droit et interculturalité : (/100 ramené sur /80)
Les étudiants devront, par groupe de 4 ou 5, établir une analyse complète de l’état du droit positif belge sur une problématique liant le droit et l’interculturalité. L’objectif de ce travail est de vous préparer au travail en autonomie, vous amener à développer vos capacités à travailler en équipe, vous préparer au travail spécifique d’argumentation en droit et vous préparer à la construction de votre TFE. Ce travail se déroulera en plusieurs étapes lors de séances en laboratoire.
Seconde session
Les étudiants absents au voyage pour quelque motif que ce soit, participeront au voyage intersection organisé en janvier 2026 en guise de seconde session.
Les modalités d’évaluation sont les suivantes (épreuve intégrée):
La grille et les modalités d’évaluation pour les deux sessions seront transmises en temps utile sur la page Ecampus du cours.
Cette fiche ects d'UE 2025-2026 est indisponible.
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #640 intitulée :
Responsable d'UE : Fabian GILLARD
Bloc : BD3
Période : 2e quadrimestre
Durée : 370 h
Crédits : 15 ects
Néant
Le stage permet à l'étudiant de mettre en pratique, dans un cadre professionnel spécifique, le savoir qu'il a acquis au cours de ses études. Il permet de vérifier que l’étudiant répond aux qualités (savoir, savoir-être et savoir-faire) nécessaires à l’insertion dans le monde professionnel
Stage de 14 semaines dans un lieu laissé au choix de l’étudiant mais validé par la commission des stages selon des modalités précises ( voir instruction sur ecampus).
Le caractère juridique du stage est essentiel. Le stage doit également être en lien avec le travail de fin d’études afin que l’étudiant ait acquis une réelle compétence tant théorique que pratique dans un domaine juridique déterminé.
370 h d'AIP
AIP
Français
Activités sur eCampus, Vademecum du stage, conventions de stage et fiche d'information disponibles sur Ecampus
-
Méthode d'évaluation : épreuve intégrée
Langues d'évaluation : français
Évaluation par le promoteur 50% (non remédiable en 2e session)
Évaluation par le maître de stage 50% (non remédiable en 2e session)
Vademecum du stage disponible sur Ecampus.
2025-2026
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #641 intitulée :
Responsable d'UE : Fabian GILLARD
Bloc : BD3
Période : 2e quadrimestre
Durée : 0 h
Crédits : 15 ects
-
Au terme de cette épreuve, les étudiants seront capables:
- de rechercher et de compiler toutes les informations pertinentes (législation, doctrine, jurisprudence) sur un sujet déterminé ;
- de rédiger un travail complexe, complet, critique, personnel et argumenté sur le sujet en question ;
- de présenter, oralement, le contenu de leur réflexion ;
- de répondre aux questions du jury sur le sujet présenté.
Le travail sera obligatoirement en liaison avec une ou plusieurs des disciplines enseignées et sera directement en rapport avec le stage effectué. Il s'agit avant tout de parfaire la formation professionnelle de l'étudiant(e) par une alliance judicieuse de la théorie et de la pratique.
Présentation orale d'une partie du travail de fin d'études durant 7 minutes.
Réponses aux questions posées par l'ensemble des membres du jury (15 min)
Travail écrit : h de
Défense orale : h de
Travail écrit : approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, étude de cas
Défense orale : approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, étude de cas
Travail écrit : français
Défense orale : français
Travail écrit : -
Défense orale : -
-
-
Méthode d'évaluation : épreuve intégrée
Langues d'évaluation : français
40% - Partie écrite du TFE - Évaluation par le promoteur et le second lecteur ou le comité de lecture.
60% - Défense orale - Évaluation par les membres du jury
L'évaluation est effectuée sur base des grilles accessibles sur E-Campus.