Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Bachelier en Droit Cycle 1 Bloc 3

UE Quad 1HeuresECTSÉval.
Droit privé V62,5 h5AA
Droit patrimonial de la famille37,5 h
Saisies et voies d'éxécution25 h
Droit de la sécurité sociale I37,5 h3UE
Droit de la sécurité sociale37,5 h
Législation de la vie des affaires IV25 h2UE
Législation sur les crédits25 h
Méthodologie du travail de fin d'études I25 h2AA
Séminaire de préparation au travail de fin d'études25 h
Communication en langue anglaise V37,5 h3UE
Anglais juridique III37,5 h
Communication en langue néerlandaise V37,5 h3UE
Néerlandais juridique III37,5 h
Cours à choix 0150 h4AA
Droit de l'environnement25 h
Droit de la jeunesse25 h
Cours à choix 0250 h4AA
Droit de l'environnement25 h
Questions d'actualité en droit pénal25 h
Cours à choix 0350 h4AA
Droit de la jeunesse25 h
Questions d'actualité en droit pénal25 h
Droit public V50 h4AA
Droit administratif25 h
Marchés publics25 h
Outils économiques III25 h2AA
Droit des consommateurs12,5 h
Droit et durabilité12,5 h
Séminaire interculturel25 h2AA
Séminaire interculturel25 h
Communication en langue française V37,5 h3AA
Langue française V12,5 h
Technique de communication y compris l'argumentation25 h
UE Quad 2HeuresECTSÉval.
Activités d'intégration professionnelle IV370 h15EI
Stages370 h
Travail de fin d'études0 h15EI
Travail écrit0 h
Défense orale0 h
Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1894 intitulée :

Droit privé V

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Aurélie DI TRAPANI

Bloc : BD3

Période : 1er quadrimestre

Durée : 62,5 h

Crédits : 5 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Cours de droit civil du bloc 1 et du bloc 2

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Concernant l'AA Droit patrimonial de la famille, au terme de l'apprentissage, l'étudiant sera capable:

- de comprendre et de restituer la terminologie et l’ensemble des principes fondateurs du droit patrimonial de la famille et mettre en oeuvre (notamment par le biais d'exercices complexes) les règles qui organisent les successions, donations et libéralités;

- de lire et d’analyser toute décision de jurisprudence en la matière ; 

- de développer une approche critique et stratégique de la matière ; 

- de rédiger un rapport sous la forme d'un travail de rédaction afin de rendre compte d'une activité d'intégration professionnelle;

 

Concernant l'AA Saisies et voies d'exécution, au terme de l'apprentissage, l'étudiant sera capable de:

- Mobiliser et enrichir avec esprit critique les savoirs et compétences acquis ;

- Comprendre les mécanismes et procédures mis en place par la cinquième partie du Code judiciaire;

- Etre en mesure de choisir les voies les plus adaptées pour sauvegarder une créance;

Contenu des AA

Droit patrimonial de la famille

Le cours s'articule autour des trois thématiques suivantes:

1. Le droit des régimes matrimoniaux

2. Le droit des successions

3. Le droit des libéralités

En parralèle, les étudiants seront invités à assister, à la période qui sera fixée par le titulaire, à une rencontre avec un juriste qui travaille au sein d'une étude et à la signature d'un acte spécifique au droit patrimonial de la famille.

Saisies et voies d'éxécution

Plan

Chapitre 1: Principes généraux

- Titre exécutoire

- Huissiers de justice

- Juge des saisies

- Biens saisissables

- Exécution provisoire

- Cantonnement


 Chapitre 2: Saisies conservatoires

 Chapitre 3: Saisies exécution

- Saisie mobilière

- Saisie-arrêt

- Saisie immobilière

 Chapitre 4: Astreinte

Répartition des heures

Droit patrimonial de la famille : 15,5 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos, 4 h de travaux, 3 h d'AIP

Saisies et voies d'éxécution : 25 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Droit patrimonial de la famille : cours magistral, travaux de groupes, approche par situation problème, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures

Saisies et voies d'éxécution : cours magistral, étude de cas

Langues d'enseignement

Droit patrimonial de la famille : français

Saisies et voies d'éxécution : français

Supports

Droit patrimonial de la famille : copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Saisies et voies d'éxécution : copies de présentations, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Droit patrimonial de la famille

DE PAGE, P. & DE STEFANI, I, La réforme du droit civil des successions et des libéralités, Limal, 2017.

SOSSON, J. & TAINMONT, F., Le droit patrimonial de la famille, syllabi I et II, UCLouvain, 2023-2024.

VAN MOLLE, M. (sous la coord.), La réforme des régime matrimoniaux en pratique, Limal, Anthémis, 2019.

Saisies et voies d'éxécution

Code judiciaire

J.-L. VAN BOXSTAEL, Saisies et voies d'éxécution, syllabus UCLouvain, 2020-21
G. DE LEVAL, Traité des saisies, Fac. dr. Liège, 1988

Mémento des saisie, Wolter Kluwer

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit patrimonial de la famille : 60 %
  • Saisies et voies d'éxécution : 40 %

Modalités d'évaluation :

Droit patrimonial de la famille :

Ce cours sera évalué sous la forme d'une épreuve intégrée en première session :

- examen écrit en session ;

- travail de rédaction à déposer en session (consignes disponibles sur Ecampus);

Pondération:

- examen écrit :  /80

- travail de rédaction:  /20

La non-présentation de l'une des épreuves entrainera d'office une cote d'absence pour cette AA.

En seconde session: examen écrit 100%

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.

Saisies et voies d'éxécution :

Première et seconde session: examen écrit 100%

L' examen prendra la forme d’un QCM avec limite de temps, justification et points négatifs

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1898 intitulée :

Droit de la sécurité sociale I

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Fabian GILLARD

Bloc : BD3

Période : 1er quadrimestre

Durée : 37,5 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Développer une connaissance approfondie des différentes branches constitutives des régimes contributifs (cours de M. Gillard) et non contributifs (cours de Mme Di Trapani) de sécurité sociale ; et ce dans le cadre d'un cours magistral.

Contenu de l'AA

Le cours portera, pour une partie, sur l'étude approfondie de certaines branches relevant des régimes contributifs de sécurité sociale:

- les accidents du travail ; 

- les maladies professionnelles; 

- l'assurance soins de santé et indemnités; 

- les allocations familiales ;

- le chômage ;

- les pensions.

 

partie II Législation CPAS (Centre d'action sociale)

  • Fonctionnent organique -rôle des organes décisionnels Loi du 8 juillet 1976
  • Compétence territoriale - loi du 2 avril 1965
  •  Enquête sociale -principes Droits et Obligations 
  •  Le RIS (revenu d'intégration sociale ) et la loi du 26 mai 2002
  •  L'aide sociale -ses différentes formes et les législations applicables 

Répartition des heures

33,5 h de théorie, 4 h d'AIP

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche avec TIC

Langues d'enseignement

Français

Supports

Copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Funk, J-Fr., Droit de la sécurité sociale, 2ème édition, Larcier, 2014.

Roulive, D., Le contentieux en matière de chômage, Larcier, 2015.

Lambrecht, F., Simon, Matthieu., CPAS, Larcier, 2025.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

La partie du cours dispensée par M. Gillard fait l'objet d'une évaluation orale. 

La cote obtenue à cette évaluation représente 2/3 de la cote globale de l'UE. 

L'oral se décomposé en deux parties: 

a. présentation d'une courte réflexion personnelle sur une partie du cours. Cette réflexion doit être à la fois analytique, critique et réflexive. Elle doit impérativement aboutir à une proposition de réécriture d'un pan de la législation sociale actuellement en vigueur. Le projet de réécriture doit être déposé, par écrit, le jour de l'examen.

b. discussion (sans préparation) sur deux autres chapitres du cours (étant entendu que la discussion ne peut pas porter sur le chapitre auquel la réflexion initiale est consacrée). 

 

La partie du cours dispensée par Mme Di Trapani fait l'objet d'une évaluation écrite. 

La cote obtenue à cette évaluation représente 1/3 de la cote globale de l'UE. 

La non présentation, sans justification, de l'une de ces 2 épreuves entraîne l'attribution d'une cote d'absence pour l'ensemble du dispositif. 

La présentation fictive d'une partie quelconque de l'examen entraîne quant à elle l'attribution d'une cote de 0/20 pour la totalité de l'examen.

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1900 intitulée :

Législation de la vie des affaires IV

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Aurélie DI TRAPANI

Bloc : BD3

Période : 1er quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

-

Acquis d'apprentissage spécifiques

-

Contenu de l'AA

Le cours s'articule comme suit:

Introduction

Chapitre 1: La monnaie

Chapitre 2: La banque 

Chapitre 3: Les sûretés

Chapitre 4: Le crédit hypothécaire

Chapitre 5: La vente immobilière

Répartition des heures

15 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive

Langues d'enseignement

Français

Supports

Copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Biquet-Mathieu, C., Crédit aux consommateurs et aux P.M.E., Bruxelles, Larcier, 2016.

Culot, A., Manuel du compromis de vente, Bruxelles, Larcier, 2021.

Manuel Febelfin academy, Intermédiation de crédit (module 2 et 3).

Le crédit à la consommation, SPF Economie.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation :

Modalités d'évaluation :

-

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1901 intitulée :

Méthodologie du travail de fin d'études I

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Audrey HERNE

Bloc : BD3

Période : 1er quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Cours de méthodologie de la recherche juridique bloc 1

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Déterminer un sujet de fin d’études, motiver son choix et avoir décidé de son fil conducteur + aide stage

Amener à la rédaction d'un travail de fin d'études

Appliquer les règles de méthodologie juridique

Maîtrise des logiciels de recherche

Contenu de l'AA

Réflexion sur le sujet de fin d'études, sur le fil conducteur de ce travail (Qu'est-ce que l'étudiant veut démontrer?). Ebauche d'une table des matières et d'une bibliographie.

Aide à la recherche de stage

Répartition des heures

4 h de théorie, 21 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche avec TIC, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français

Supports

Syllabus, notes de cours

Ressources bibliographiques

Greuter, Myriam, Bien rédiger son mémoire ou son rapport de stage, Paris, ED. l’Etudiant, 2003, 166p.

Bernard, N., (sld), Guide des citations, références et abréviations juridiques, 6ème éd., Bruxelles, Kluwer, 2017

Van Drooghenbroeck, J. F., Leçons de méthodologie juridique, Bruxelles, Larcier, 2009

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Séminaire de préparation au travail de fin d'études : 100 %

Modalités d'évaluation :

Séminaire de préparation au travail de fin d'études :

Travaux à remettre en mains propres durant le quadrimestre (HORS SESSION): Rédaction de 3 rapports (détermination du sujet, fil conducteur du TFE, table des matières et bibliographie)

Session d'août: remise des 3 rapports (dépôt du travail sur Moodle)

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #642 intitulée :

Communication en langue anglaise V

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Marie-France FAUCONNIER

Bloc : BD3

Période : 1er quadrimestre

Durée : 37,5 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Notions (grammaire et lexique) étudiées en début de cycle et en milieu de cycle.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

By the end of the course, students should show that:

(in Business English):

They have enhanced their lexical and grammatical knowledge, are able to recognise new words and new structures (passive knowledge) and use them (active knowledge);

They are able to apply for a traineeship or job in English (application letter, covering letter, personal profile) and take part in a job interview in English.

(in legal English):

They have acquired a fundamental knowledge of the structures, major concepts and basic terminology of the English legal system (Common Law);

They are able to refer to legal documentation in English and understand legislation and case-law;

They are able to explain, in easily understandable English, legal texts that are not too technical and use an appropriate terminology of the English legal system in relation to the topics studied in the classroom.

Contenu de l'AA

  • Approfondissement des notions grammaticales vues en début et en milieu de cycle.
  • Lexique : terminologie juridique, lexique lié à la recherche d’un emploi (parcours scolaire, stages, qualités et compétences du candidat) et spécifique à l’entretien d’embauche. Simulation d'entrevues d'embauche préparatoire au "Job Day" . L'anglais de l'assurance, les délits et les peines.
  • Rédaction de courriers professionnels.
  • Dossiers juridiques sur des thèmes tels que l’adoption, les droits et obligations de l’employeur et de l’employé, les droits des consommateurs, la cybercriminalité, les droits des suspects, les carrières juridiques (solicitors, barristers), les analyses et preuves ADN, les écocides dans le monde, les nouvelles lois sur les technologies.
  • Les tribunaux anglais et londoniens (Supreme Court, Old Bailey,...) et leurs spécificités.

Répartition des heures

15 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos, 5 h de travaux, 2,5 h d'autonomie

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche interactive, approche déductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures, utilisation de logiciels, self-study

Langues d'enseignement

Anglais

Supports

Copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, manuel d'anglais et livre d'exercices + CDRom, logiciels, presse écrite et en ligne.

Ressources bibliographiques

  • « English for Law Enforcement », MacMillan.
  • "Business partner, your employabilty trainer", Pearson.
  • « Professional English in use », Law, Cambridge.
  • « English for Legal Professionals », Express Series, Oxford.
  • "International Express", Oxford University Press
  • The Guardian, The Daily Telegraph, « Vocable anglais" disponible à la bibliothèque du campus.
  • Publications numériques relatives aux débats parlementaires.(The United Kingdom Parliament Weekly Digest Bulletin).
  • BBC News
  • Films en VO, langue anglaise
  • Presse anglosaxonne
  • Videos Anglo-link (en ligne) pour la remédiation/consolidation en grammaire
  • Wallangues.
  • Site "Anglais facile"

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : anglais

Modalités d'évaluation :

  • Examen écrit équivalant à 40% des points. Remédiable en août/septembre. Pondération de l'examen écrit en seconde session: 60% des points.
  • Examen oral équivalant à 30% des points. Remédiable en août/septembre. Pondération identique en 1ère et 2de sessions.
  • Evaluation continue écrite équivalant à 20% des points. Remédiable en août/septembre et incorporée pour 20% à l'examen écrit. 
  • Examen d'audition: 10% . Remédiable en août/septembre. Pondération identique en 1ère et 2de sessions.

    A noter que :

  • L’étudiant doit obligatoirement présenter toutes les activités ou sera considéré absent à l’examen.
    Tout étudiant absent à un test, une présentation ou une partie d’examen doit envoyer son certificat médical par mail à son professeur et à claire.nys@heh.be au plus tard le lendemain pour bénéficier d’une possibilité de repasser l’activité à une date ultérieure.
Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #643 intitulée :

Communication en langue néerlandaise V

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Hélène VANCOPPENOLLE

Bloc : BD3

Période : 1er quadrimestre

Durée : 37,5 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

A la fin du quadrimestre, l’étudiant(e) sera capable de :

📖 Comprendre des textes portant sur les thématiques abordées dans le cours.
🧠 Utiliser de manière appropriée le vocabulaire issu du syllabus.
🗣️ Réaliser des présentations orales avec support visuel sur les thèmes du cours.
✍️ Rédiger un texte simple, clair et cohérent en lien avec les sujets étudiés.
🎧 Comprendre des documents audio en rapport avec les thématiques du cours.
🌐 Comprendre, compléter, traduire et retranscrire des bulletins d’information traitant de l’actualité.
📝 Préparer un quiz interactif sur Wooclap en néerlandais.

Contenu de l'AA

✍️ Thématiques abordées 

Le cours se présente sous forme de dossiers qui abordent des thèmes particuliers de la vie juridique. Au cours du quadrimestre, nous aborderons 3 grands thèmes :

  • Dossier 1 : Mensenrechten
  • Dossier 2 : Het Assisenhof
  • Dossier 3 : Dierenrechten

🧾 Vocabulaire

Les étudiant(e)s doivent connaitre TOUS les mots du syllabus. Ils réalisent leur propre liste de vocabulaire, selon leurs besoins. 

🎧 Audition

Tous les dossiers comportent des documents audio. Tous les documents audio sont disponibles sur HEH eCampus.

Dans le cadre du dossier 2, nous visionnerons le film « Het Vonnis ». Cette activité est obligatoire.

📅 Afin d’entrainer la compétence « compréhension à l’audition » et de réviser leur vocabulaire, les étudiants sont invités à préparer un bulletin d’information toutes les semaines.

🗣️ Oral

  • Au cours du quadrimestre, l’étudiant devra réaliser une présentation orale portant sur les Droits de l’Homme. 

📅 Zelfstudie

Nieuwsberichten : Chaque semaine, les étudiants préparent – sur la plateforme HEH eCampus – un bulletin d’information lié à l’actualité, afin de développer leur compréhension à l’audition et de consolider leur vocabulaire.

📬 Les résultats et le feedback sont disponibles chaque dimanche à 20h.

Répartition des heures

18,5 h de théorie, 19 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche interactive, approche avec TIC, zelfstudie (autonomie)

Langues d'enseignement

Français, néerlandais

Supports

Syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

  • Taalnet 1
  • Taalnet 2
  • Articles issus de la presse flamande et néerlandaise
  • Documents audio issus des média flamands et néerlandais
  • Schooltv.nl
  • film "Het vonnis"

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français, néerlandais

Modalités d'évaluation :

Zelfstudie (autonomie) (10 %)

  • Nieuwsberichten (à préparer toutes les semaines, non remédiable

Hors session 

  • Expression écrite / Lecture / Vocabulaire / Grammaire (45 %)
  • Visite de Gand en néerlandais (5 %)*
  • Présentation orale sur les Droits de l’Homme (10 %)

Session de janvier

  • Audition (20 %) 
  • Présentation orale d’un Procès d’Assises (10 %)

Seconde session

Si l'étudiant(e) n'obtient pas une moyenne de 50 % en note globale, il/elle doit tout représenter.

Les notes des "nieuwsberichten" sont reportées (non remédiable).

*Absences lors de la visite de Gand

La visite de Gand est une activité obligatoire dans le cadre du cours. 

  • Les étudiant(e)s absent(e)s avec certificat médical devront réaliser une présentation orale sur la ville lors de la session de janvier, selon les consignes qui seront communiquées par le professeur. 
  • Les étudiant(e)s absent(e)s sans certificat médical seront considérés comme absent(e)s à l’ensemble des épreuves. Ils devront réaliser un travail de remplacement, à présenter en seconde session. Les consignes de ce travail seront transmises lors de la visite des copies.
Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #3552 intitulée :

Cours à choix 01

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Audrey HERNE

Bloc : BD3

Période : 1er quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Comprendre les mécanismes qui sous-tendent le droit de l'environnement (tant au niveau national qu'au niveau international).

Comprendre la notion et l'origine de la protection de la jeunesse, les droits fondamentaux du mineur et les mécanismes juridiques de protection du mineur

Contenu des AA

Droit de l'environnement

1. Apparition du droit de l'environnement

2. Définitions

3. Le droit de l'environnement, un droit fondamental

4. Les institutions compétentes (droit national et droit international)

5. Principes généraux du droit de l'environnement

6. Prévention (planification ; accès à l'information ; évaluation des incidences sur l'environnement ; autorisations environnementales)

7. Contentieux de l'environnement

8. Examen de certaines problématiques particulières (OGM, climat, pollution des eaux, faune-flore)

+ Audience Cour d’appel de Mons

Droit de la jeunesse

Cours magistral et activités d'intégration professionnelles

  • Le cours magistral s'articule autour des thématiques suivantes:

1. Introduction et historique de la protection de la jeunesse 
2. Les droits fondamentaux du mineur
3. Les mécanismes juridiques de protection du mineur (quand il commet des faits qualifiés infraction ou quand il est en danger au sein de son milieu familial)

  • En parallèle au cours magistral, les étudiants participeront aux activités d'intégration professionnelle suivantes:

    - Intervention en classe d'un magistrat jeunesse du TPI de Tournai ;

    - Intervention en classe de Mr Solayman Laqdim, Délégué Général aux droits de l'enfant;

    - Intervention en classe de Mr STONE Dylan, personne relai au sein des SAJ et SPJ de Tournai;


    - Visite de l'IPPJ de Wauthier-Braine afin de voir dans quels types de centres, les mineurs sont placés pour y réaliser un projet éducatif adapté à leur situation ;


    - Visite du SRG La maison des enfants à Tournai ;


    - Intervention en classe du service INFOR JEUNES; 
     

Répartition des heures

Droit de l'environnement : 15 h de théorie, 6 h d'exercices/Labos, 4 h de séminaires

Droit de la jeunesse : 10 h de théorie, 4 h de travaux, 11 h d'AIP

Méthodes d'enseignement

Droit de l'environnement : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, étude de cas

Droit de la jeunesse : cours magistral, approche par situation problème, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures

Langues d'enseignement

Droit de l'environnement : français

Droit de la jeunesse : français

Supports

Droit de l'environnement : syllabus

Droit de la jeunesse : copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Droit de l'environnement

NEURAY, J.-F., Droit de l'environnement, Bruxelles, Editions Bruylant, 2005

NIBELLE, D., Le permis d'environnement en Région wallonne, Bruxelles, Editions Kluwer, 2008

Hélène Trudeau, Jean-Maurice Arbour, Jochen Sohnle, Sophie Lavallée, Droit international de l'environnement - 3e édition, Limal, Anthémis, 2017

Johan Vanden Eynde, Marie-Cécile Flament (sld), Les infractions environnementales, Limal, Anthémis, 2015

Delphine Misonne, Marie-Sophie de Clippele, Les grands arrêts inspirants du droit de l'environnement, Bruxelles, Larcier, 1ère édition, 2024

Ludovic Boquet, Angélique Debrulle, Délinquance environnementale - Aspects procéduraux applicables en Région wallonne, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023

Benoit Havet, La délinquance urbanistique et environnementale en Région de Bruxelles-Capitale et en R.W. - Actualités et aspects pratiques, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023

Droit de la jeunesse

BIHAIN L., Manuel de l'aide et de la protection de la jeunesse, Bruxelles, Larcier, 2021.

MASSAGER N., Le statut du mineur en droit civil et les droits de l'enfant, Bruxelles, Larcier, 2024.

CARPENT L., DELPLANCKE F., RESSORT L., L'aide à la jeunesse en question(s), Bruxelles, Larcier, 2023.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit de l'environnement : 50 %
  • Droit de la jeunesse : 50 %

Modalités d'évaluation :

Droit de l'environnement :

Evaluation durant le quadrimestre (40%) + examen oral session de janvier (60%)

Remédiation (août): travail (40%) + examen oral (60%)

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Droit de la jeunesse :

Première session :

Ce cours sera évalué par le biais d'une épreuve intégrée :

- dépôt d'un travail de rédaction, en session, en première et seconde session (voir consignes sur Ecampus);

- la participation active de l'étudiant aux activités d'intégration professionnelle (ponctualité, participation active via la rédaction de questions pertinentes, respect des institutions et des intervenants);

Pondération: 

- travail de rédaction :  /80 

- participation active aux séances de cours : /20

L'absence non justifiée d'un étudiant à l'une des séances de cours entrainera d'office une cote d'absence pour l'AA.

Seconde session: travail de rédaction 100%.

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #3553 intitulée :

Cours à choix 02

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Mathieu PARRET

Bloc : BD3

Période : 1er quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

réussite des cours de droit pénal

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Droit pénal général

Contenu des AA

Droit de l'environnement

1. Apparition du droit de l'environnement

2. Définitions

3. Le droit de l'environnement, un droit fondamental

4. Les institutions compétentes (droit national et droit international)

5. Principes généraux du droit de l'environnement

6. Prévention (planification ; accès à l'information ; évaluation des incidences sur l'environnement ; autorisations environnementales)

7. Contentieux de l'environnement

8. Examen de certaines problématiques particulières (OGM, climat, pollution des eaux, faune-flore)

+ Audience Cour d’appel de Mons

Questions d'actualité en droit pénal

Ce cours sera axé sur deux grandes questions spéciales et diverses questions d’actualités.

 

1.La première concernera la détention au sein d’un établissement pénitentiaire.

Elle aura pour objet de définir et circonscrire le statut interne et externe du détenu et d’entamer une réflexion critique et citoyenne sur la prison.

 

1.1. LE STATUT JURIDIQUE EXTERNE DES DÉTENUS ET LES TRIBUNAUX DE L’APPLICATION DES PEINES

- Rappel du système des peines en droit belge

- Fonctionnement des juridictions d’application des peines

- Modalités d’exécution de la peine

- Les condamnés sans titre de séjour

 

1.2. LE STATUT JURIDIQUE INTERNE DES DÉTENUS

- Droit disciplinaire : de l’infraction au recours

- La procédure disciplinaire – Moments clés

- La commission des plaintes

- Le recours au Conseil d’État : analyse de jurisprudence

 

1.3. LA COMMISSION DE SURVEILLANCE

- Le cadre légal

- Les missions des commissions de surveillance

- La composition des commissions de surveillance

 

1.4. L'ENFERMEMENT DES MALADES MENTAUX

 

1.5. RÉFLEXIONS SUR L’UTILITÉ DE LA PRISON

- Origines de l’enfermement

- La prison est-elle utile ?: examen des arguments en présence

- Analyses de textes et lecture obligatoire : Michel FOUCAULT : Surveiller et punir – Angela DAVIS : La prison est-elle obsolète – Karl MARX : Débats sur la loi relative au vol de bois

 

L’étudiant sera invité à lire des documents et/ou ouvrages choisis.

 

Deux cours seront dédiés à des évènements spécifiques :

- visite de la prison de Tournai et/ou de l'établissement de défense sociale

- débat 

 

2.La deuxième partie concernera la place de la victime dans le procès pénal.

Cette question a connu une évolution ces dernières années, en lien avec des sujets d’actualités et l’évolution des mœurs.

La vague « me too » a également fait évoluer le cadre juridique, notamment au sein du nouveau code pénal sexuel, déjà étudié dans le cadre du cours de droit pénal spécial.

Cette partie du cours aura pour objet de définir et circonscrire plusieurs notions essentielles en lien avec la place de la victime.

2.1. La place de la victime dans le procès pénal : évolution

2.2. L’assistance aux victimes en Belgique

- cadre légal

- missions des services d’aide aux justiciables

 

Un cours sera dédié à une animation avec un service psycho-social.

Animation obligatoire : Violences faites aux femmes par Pascale Jamoulle, docteure en anthropologie (le 27/11 de 9h à 16h30)

Répartition des heures

Droit de l'environnement : 15 h de théorie, 6 h d'exercices/Labos, 4 h de séminaires

Questions d'actualité en droit pénal : 25 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Droit de l'environnement : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, étude de cas

Questions d'actualité en droit pénal : cours magistral, approche par projets, approche inductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures

Langues d'enseignement

Droit de l'environnement : français

Questions d'actualité en droit pénal : français

Supports

Droit de l'environnement : syllabus

Questions d'actualité en droit pénal : copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Droit de l'environnement

NEURAY, J.-F., Droit de l'environnement, Bruxelles, Editions Bruylant, 2005

NIBELLE, D., Le permis d'environnement en Région wallonne, Bruxelles, Editions Kluwer, 2008

Hélène Trudeau, Jean-Maurice Arbour, Jochen Sohnle, Sophie Lavallée, Droit international de l'environnement - 3e édition, Limal, Anthémis, 2017

Johan Vanden Eynde, Marie-Cécile Flament (sld), Les infractions environnementales, Limal, Anthémis, 2015

Delphine Misonne, Marie-Sophie de Clippele, Les grands arrêts inspirants du droit de l'environnement, Bruxelles, Larcier, 1ère édition, 2024

Ludovic Boquet, Angélique Debrulle, Délinquance environnementale - Aspects procéduraux applicables en Région wallonne, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023

Benoit Havet, La délinquance urbanistique et environnementale en Région de Bruxelles-Capitale et en R.W. - Actualités et aspects pratiques, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023

Questions d'actualité en droit pénal

Actualités en droit pénitentiaire, Questions choisies, Anthemis

Manuel de Droit pénitentiaire, 2ème édition, Collection criminalis, Anthemis

FROUVILLE, O., Droit international Pénal, Pedone, 2012

STRICKLER, Y, La place de la victime dans le procès pénal, Bruylant, 2008

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit de l'environnement : 50 %
  • Questions d'actualité en droit pénal : 50 %

Modalités d'évaluation :

Droit de l'environnement :

Evaluation durant le quadrimestre (40%) + examen oral session de janvier (60%)

Remédiation (août): travail (40%) + examen oral (60%)

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Questions d'actualité en droit pénal :

Examen oral en première et seconde session. Consignes disponibles sur Ecampus.

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #3554 intitulée :

Cours à choix 03

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Aurélie DI TRAPANI

Bloc : BD3

Période : 1er quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Droit de la famille pour l'option droit de la jeunesse

Droit pénal pour l'option Questions d'actualité en droit pénal

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de chaque AA, l'étudiant sera capable:

- de restituer les principes fondateurs et mécanismes juridiques du droit de la jeunesse / des thématiques abordées dans l'option pénale;

- d'observer et se rendre compte de l'impact des normes législatives dans les organismes qu'ils iront visiter;

- de critiquer de manière argumentée les normes en vigueur au regard de leur application sur le terrain;

- d'effectuer des recherches juridique sur les thématiques abordées afin de répondre à des questions d'actualité/qu'ils se posent;

Contenu des AA

Droit de la jeunesse

Cours magistral et activités d'intégration professionnelles

  • Le cours magistral s'articule autour des thématiques suivantes:

1. Introduction et historique de la protection de la jeunesse 
2. Les droits fondamentaux du mineur
3. Les mécanismes juridiques de protection du mineur (quand il commet des faits qualifiés infraction ou quand il est en danger au sein de son milieu familial)

  • En parallèle au cours magistral, les étudiants participeront aux activités d'intégration professionnelle suivantes:

    - Intervention en classe d'un magistrat jeunesse du TPI de Tournai ;

    - Intervention en classe de Mr Solayman Laqdim, Délégué Général aux droits de l'enfant;

    - Intervention en classe de Mr STONE Dylan, personne relai au sein des SAJ et SPJ de Tournai;


    - Visite de l'IPPJ de Wauthier-Braine afin de voir dans quels types de centres, les mineurs sont placés pour y réaliser un projet éducatif adapté à leur situation ;


    - Visite du SRG La maison des enfants à Tournai ;


    - Intervention en classe du service INFOR JEUNES; 
     

Questions d'actualité en droit pénal

Ce cours sera axé sur deux grandes questions spéciales et diverses questions d’actualités.

 

1.La première concernera la détention au sein d’un établissement pénitentiaire.

Elle aura pour objet de définir et circonscrire le statut interne et externe du détenu et d’entamer une réflexion critique et citoyenne sur la prison.

 

1.1. LE STATUT JURIDIQUE EXTERNE DES DÉTENUS ET LES TRIBUNAUX DE L’APPLICATION DES PEINES

- Rappel du système des peines en droit belge

- Fonctionnement des juridictions d’application des peines

- Modalités d’exécution de la peine

- Les condamnés sans titre de séjour

 

1.2. LE STATUT JURIDIQUE INTERNE DES DÉTENUS

- Droit disciplinaire : de l’infraction au recours

- La procédure disciplinaire – Moments clés

- La commission des plaintes

- Le recours au Conseil d’État : analyse de jurisprudence

 

1.3. LA COMMISSION DE SURVEILLANCE

- Le cadre légal

- Les missions des commissions de surveillance

- La composition des commissions de surveillance

 

1.4. L'ENFERMEMENT DES MALADES MENTAUX

 

1.5. RÉFLEXIONS SUR L’UTILITÉ DE LA PRISON

- Origines de l’enfermement

- La prison est-elle utile ?: examen des arguments en présence

- Analyses de textes et lecture obligatoire : Michel FOUCAULT : Surveiller et punir – Angela DAVIS : La prison est-elle obsolète – Karl MARX : Débats sur la loi relative au vol de bois

 

L’étudiant sera invité à lire des documents et/ou ouvrages choisis.

 

Deux cours seront dédiés à des évènements spécifiques :

- visite de la prison de Tournai et/ou de l'établissement de défense sociale

- débat 

 

2.La deuxième partie concernera la place de la victime dans le procès pénal.

Cette question a connu une évolution ces dernières années, en lien avec des sujets d’actualités et l’évolution des mœurs.

La vague « me too » a également fait évoluer le cadre juridique, notamment au sein du nouveau code pénal sexuel, déjà étudié dans le cadre du cours de droit pénal spécial.

Cette partie du cours aura pour objet de définir et circonscrire plusieurs notions essentielles en lien avec la place de la victime.

2.1. La place de la victime dans le procès pénal : évolution

2.2. L’assistance aux victimes en Belgique

- cadre légal

- missions des services d’aide aux justiciables

 

Un cours sera dédié à une animation avec un service psycho-social.

Animation obligatoire : Violences faites aux femmes par Pascale Jamoulle, docteure en anthropologie (le 27/11 de 9h à 16h30)

Répartition des heures

Droit de la jeunesse : 10 h de théorie, 4 h de travaux, 11 h d'AIP

Questions d'actualité en droit pénal : 25 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Droit de la jeunesse : cours magistral, approche par situation problème, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures

Questions d'actualité en droit pénal : cours magistral, approche par projets, approche inductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures

Langues d'enseignement

Droit de la jeunesse : français

Questions d'actualité en droit pénal : français

Supports

Droit de la jeunesse : copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus

Questions d'actualité en droit pénal : copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Droit de la jeunesse

BIHAIN L., Manuel de l'aide et de la protection de la jeunesse, Bruxelles, Larcier, 2021.

MASSAGER N., Le statut du mineur en droit civil et les droits de l'enfant, Bruxelles, Larcier, 2024.

CARPENT L., DELPLANCKE F., RESSORT L., L'aide à la jeunesse en question(s), Bruxelles, Larcier, 2023.

Questions d'actualité en droit pénal

Actualités en droit pénitentiaire, Questions choisies, Anthemis

Manuel de Droit pénitentiaire, 2ème édition, Collection criminalis, Anthemis

FROUVILLE, O., Droit international Pénal, Pedone, 2012

STRICKLER, Y, La place de la victime dans le procès pénal, Bruylant, 2008

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit de la jeunesse : 50 %
  • Questions d'actualité en droit pénal : 50 %

Modalités d'évaluation :

Droit de la jeunesse :

Première session :

Ce cours sera évalué par le biais d'une épreuve intégrée :

- dépôt d'un travail de rédaction, en session, en première et seconde session (voir consignes sur Ecampus);

- la participation active de l'étudiant aux activités d'intégration professionnelle (ponctualité, participation active via la rédaction de questions pertinentes, respect des institutions et des intervenants);

Pondération: 

- travail de rédaction :  /80 

- participation active aux séances de cours : /20

L'absence non justifiée d'un étudiant à l'une des séances de cours entrainera d'office une cote d'absence pour l'AA.

Seconde session: travail de rédaction 100%.

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Questions d'actualité en droit pénal :

Examen oral en première et seconde session. Consignes disponibles sur Ecampus.

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seul d'absorption est fixé à 5/20.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #3555 intitulée :

Droit public V

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Audrey HERNE

Bloc : BD3

Période : 1er quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Aucune

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Connaître et maîtriser les dispositions en matière de droit administratif . Savoir appliquer la théorie aux cas pratiques donnés en classe

Comprendre la nouvelle législation des marchés publics

Contenu des AA

Droit administratif

Les sources du droit administratif, l'administration, l'acte administratif unilatéral et la théorie de l'acte administratif, le contentieux administratif

Marchés publics

1. Le champ d'application ratione personae  
2. Philosophie de la législation sur les marchés publics 
3. Les bases légales 
4. Les principes qui régissent les MP
5. Marchés publics : loi du 17 juin 2016 et AR du 18 avril 2017

- Eléments de base d'un marché public /personnes concernées et objet du contrat 
- Eléments de la conception de la commande -phase de passation du marché -modes -critères -publicité 
- Les motifs d'exclusion

6. Phase de l'attribution du marché
7. Phase de l'exécution du marché
8. Contentieux

Répartition des heures

Droit administratif : 25 h de théorie

Marchés publics : 20 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Droit administratif : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, étude de cas

Marchés publics : cours magistral, étude de cas

Langues d'enseignement

Droit administratif : français

Marchés publics : français

Supports

Droit administratif : syllabus

Marchés publics : syllabus

Ressources bibliographiques

Droit administratif

Goffaux, P. (sous la dir.), Les grands arrêts du droit administratif, Bruxelles, Larcier, 2021.

Renders, D., Droit administratif général, Bruxelles, Larcier, 2019.

Michel Pâques, Droit administratif, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2024

Benoit Havet (sld), Les procédures contentieuses devant le Conseil d’État, limal, Anthémis, 2023

David Renders, Actualités du contentieux administratif, Limal, Anthémis, 2020

Alexandre Pirson, Actualités en matière de recours administratifs organisés, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2024

Nicolas Bernard, Bruno Lombaert, François Tulkens (sld), La réforme du Conseil d'Etat - Anno 2023, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023

Luc Donnay, Michel Pâques, Contentieux administratif, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2023

Marchés publics

André Delvaux, Antwp-Marco Schoups, Baudouin van Lierde, Kris Lemmens (sld), Commentaire pratique de la réglementation des marchés publics. Tome 1 A+B Attribution - Secteurs classiques, Limal, Anthémis, 2021

Philippe Horemans, Le droit des marchés publics en 102 questions pratiques, Limal, Anthémis, 2019

Alex Yerna, Didier Batselé, Les marchés publics pas à pas - Méthode théorique et pratique, Limal, Anthémis, 2018

Philippe Horemans, DMPU - Droit des marchés publics - Tome I. Phase de passation - Recensement et commentaire des arrêts de cassation et des cours d’appel francophones (de 2000 à 2016), Limal, Anthémis, 2017

Philippe Horemans, DMPU - Droit des marchés publics - Tome II. Phase d’exécution - Recensement et commentaire des arrêts de cassation et des cours d’appel francophones (de 2000 à 2016), Limal, Anthémis, 2017

 

David Renders, Droit administratif général, Bruxelles, Larcier, 4e édition 2022

 

Didier Batselé, Denis Delvax, Alex Yerna, Dictionnaire raisonné des marchés publics, Bruxelles, Larcier, 1ère édition 2022

David Renders, Caroline Delforge, Kevin Polet, Principes élémentaires du droit des marchés publics, Bruxelles, Larcier, 2e édition 2021

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit administratif : 50 %
  • Marchés publics : 50 %

Modalités d'évaluation :

Droit administratif :

Première et seconde session : examen écrit 100%

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Marchés publics :

Première et seconde session : examen écrit 100%

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #3556 intitulée :

Outils économiques III

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Aline KENSIER

Bloc : BD3

Période : 1er quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de l'enseignement, l'étudiant doit être capable de maîtriser et d'analyser de manière critique les mécanismes de protection du consommateur et la logique du durabilité.

Contenu des AA

Droit des consommateurs

Voir plan du cours et notamment : 

Chapitre I. Le consommateur et l’entreprise 

Chapitre II. Les pratiques déloyales au regard du Droit belge et du Droit européen et précision quant à la notion de consommateur au regard du Droit européen 

Chapitre III. L’application juridictionnelle des droits fondamentaux des consommateurs consacrée en Droit de l’Union européenne 

Chapitre IV. La protection des principaux types de consommateurs vulnérables dans l’Union européenne 

Chapitre V. Pratiques du marché et protection du consommateur en Droit belge 

Chapitre VI. Publicité comparative - pratiques commerciales trompeuses - pratiques commerfciales déloyales 

Chapitre VII. Le crédit à la consommation 

Chapitre VIII. Le règlement collectif de dettes

Chapitre IX. Caractéristiques et importance de l’économie sociale

Droit et durabilité

Le cours de droit de la durabilité consiste à analyser la manière dont le droit intègre, véhicule et réalise, dans plusieurs de ses branches, les concepts autonomes et les objectifs de la “durabilité”. Nous analyserons la manière dont cette intégration se réalise, notamment, en droit des obligations, en droit de la responsabilité, en droit des biens, en droit des finances publiques.

Répartition des heures

Droit des consommateurs : 12,5 h de théorie

Droit et durabilité : 12,5 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Droit des consommateurs : cours magistral

Droit et durabilité : cours magistral, travaux de groupes

Langues d'enseignement

Droit des consommateurs : français

Droit et durabilité : français

Supports

Droit des consommateurs : notes de cours, activités sur eCampus

Droit et durabilité : -

Ressources bibliographiques

Droit des consommateurs

DE WOLF, M., Eléments de droit économique, au-delà du droit commerciale, Bruxelles, Anthémis, 2016. 

HAUWAERT, T., « Code de droit économique – Livre VII «Services de paiement et de crédit » – Loi du 22 avril 2016 portant modification et insertion de dispositions en matière de crédit à la consommation et de crédit hypothécaire dans plusieurs livres du Code de droit économique », Notamus, 2016/2, p. 65 à 73. 

ILIEVA, M., La protection des consommateurs et les droits fondamentaux dans l'Union européenne, 1ère éd., Bruxelles, Bruylant, 2021. 2 / 3 LE GAC PECH, S. (dir.), Les droits du contractants vulnérables, Bruxelles, Larcier, 2016. 

Revue DCCR

Droit et durabilité

-

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit des consommateurs : 50 %
  • Droit et durabilité : 50 %

Modalités d'évaluation :

Droit des consommateurs :

Examen oral en session. 

Même mode d'évaluation en seconde session.

Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Droit et durabilité :

L'examen prend la forme d'un oral en session. 

Cet examen oral se subdivise lui-même en deux parties : 

  • dans une première partie, l'étudiant présente une “proposition de loi” consistant à modifier une partie du droit positif actuel pour améliorer la dimension durable de la matière concernée ; 
  • dans une seconde partie, l'étudiant répond à un ensemble de questions théoriques et pratiques sur la matière vue au cours. 

    Le principe de la note absorbante est d'application dans le cadre de la présente UE. Le seuil d'absorption est fixé à 5/20.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #3557 intitulée :

Séminaire interculturel

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Aurélie DI TRAPANI

Bloc : BD3

Période : 1er quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette AA, l'étudiant sera capable de:

- Découvrir une ville, sa culture, ses lieux emblématiques, son histoire, sa population, sa langue, son mode de vie… au travers d'un voyage organisé par les titulaires et via des petits exercices de recherches ;

- Partager ensemble, étudiants et professeurs, des moments de convivialité pour la dernière année de vos études à la HEH ;

- Développer diverses compétences : apprendre organiser la préparation d’un voyage, apprendre à se déplacer dans un nouvel environnement , apprendre à communiquer avec autrui dans sa langue ou dans une langue étrangère, s’ouvrir à la culture de l’autre, … ;

- De réfléchir et tenter de répondre à des questions qui mêlent à la fois le droit et l’interculturalité ;

Contenu de l'AA

Le séminaire interculturel a pour objectif de sensibiliser et d'informer les étudiants sur l'impact que les questions d'ordre culturel peuvent avoir sur la production juridique (normative ou prétorienne). 

Il s'agira, pour les enseignants, de confronter les étudiants aux difficultés liées à la prise de décision politique/judiciaire dans des matières rendues sensibles par leur dimension culturelle. 

Les consignes sont disponibles sur Ecampus.

Répartition des heures

10 h d'exercices/Labos, 15 h d'AIP

Méthodes d'enseignement

Travaux de groupes, approche par projets, approche déductive, activités pédagogiques extérieures, étude de cas

Langues d'enseignement

Français

Supports

Activités sur eCampus, protocoles de laboratoires

Ressources bibliographiques

Base de données Stradalex, eurlex

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Séminaire interculturel : 100 %

Modalités d'évaluation :

Séminaire interculturel :

Première session

L’évaluation de cette activité se fera par le biais d’une épreuve intégrée dont la pondération est reprise ci-après :

  • Une note /20 sera attribuée à l’étudiant pour les activités organisées à Venise;

    - Ponctualité aux activités/lieux de RDV, comportement irréprochable, esprit positif et bienveillant (/10) ; 

    - Battle de présentation : à chaque lieu donné par les professeurs, deux étudiants s'affronteront. L'un présentera la vraie histoire du lieu. L'autre présentera une histoire fausse, mais crédible. Les lieux seront attribués lors du cours de séminaire interculturel dispensé avant le voyage. (/10) 

    Remarque : Les battles d’argumentation qui auront lieu à Venise sur des thèmes d’interculturalité feront l’objet d’une cotation qui entrera dans le processus d’évaluation du cours d’argumentation dispensé par M. Gillard.

  • Une note /80 sera attribuée pour les activités organisées en classe, après le voyage. La somme de ces deux notes sera ramenée /20.

    En classe au retour du voyage : analyse d’une thème liant droit et interculturalité : (/100 ramené sur /80) 

    Les étudiants devront, par groupe de 4 ou 5, établir une analyse complète de l’état du droit positif belge sur une problématique liant le droit et l’interculturalité. L’objectif de ce travail est de vous préparer au travail en autonomie, vous amener à développer vos capacités à travailler en équipe, vous préparer au travail spécifique d’argumentation en droit et vous préparer à la construction de votre TFE. Ce travail se déroulera en plusieurs étapes lors de séances en laboratoire.

Seconde session

Les étudiants absents au voyage pour quelque motif que ce soit, participeront au voyage intersection organisé en janvier 2026 en guise de seconde session.

Les modalités d’évaluation sont les suivantes (épreuve intégrée):

  • Participation active au voyage (respect de la ponctualité, comportement approprié, réalisation des exercices sur place et esprit positif, participation aux activités) :  /20 ;
  • Travail de rédaction :  /80 ;

La grille et les modalités d’évaluation pour les deux sessions seront transmises en temps utile sur la page Ecampus du cours.

Fiche indisponible

Cette fiche ects d'UE 2025-2026 est indisponible.

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Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #640 intitulée :

Activités d'intégration professionnelle IV

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Fabian GILLARD

Bloc : BD3

Période : 2e quadrimestre

Durée : 370 h

Crédits : 15 ects

UE Prérequises :

  • Activités d'intégration professionnelle IV

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Néant

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Le stage permet à l'étudiant de mettre en pratique, dans un cadre professionnel spécifique, le savoir qu'il a acquis au cours de ses études. Il permet de vérifier que l’étudiant répond aux qualités (savoir, savoir-être et savoir-faire) nécessaires à l’insertion dans le monde professionnel

Contenu de l'AA

Stage de 14 semaines dans un lieu laissé au choix de l’étudiant mais validé par la commission des stages selon des modalités précises ( voir instruction sur ecampus).

Le caractère juridique du stage est essentiel. Le stage doit également être en lien avec le travail de fin d’études afin que l’étudiant ait acquis une réelle compétence tant théorique que pratique dans un domaine juridique déterminé.

Répartition des heures

370 h d'AIP

Méthodes d'enseignement

AIP

Langues d'enseignement

Français

Supports

Activités sur eCampus, Vademecum du stage, conventions de stage et fiche d'information disponibles sur Ecampus

Ressources bibliographiques

-

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : épreuve intégrée

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Évaluation par le promoteur 50% (non remédiable en 2e session)
Évaluation par le maître de stage 50% (non remédiable en 2e session)

Vademecum du stage disponible sur Ecampus.

Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2025-2026

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #641 intitulée :

Travail de fin d'études

Bachelier en Droit Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Fabian GILLARD

Bloc : BD3

Période : 2e quadrimestre

Durée : 0 h

Crédits : 15 ects

UE Prérequises :

  • Droit privé III
  • Droit public III

UE Corequises :

  • Activités d'intégration professionnelle IV

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette épreuve, les étudiants seront capables:

- de rechercher et de compiler toutes les informations pertinentes (législation, doctrine, jurisprudence) sur un sujet déterminé ; 

- de rédiger un travail complexe, complet, critique, personnel et argumenté sur le sujet en question ; 

- de présenter, oralement, le contenu de leur réflexion ; 

- de répondre aux questions du jury sur le sujet présenté.

Contenu des AA

Travail écrit

Le travail sera obligatoirement en liaison avec une ou plusieurs des disciplines enseignées et sera directement en rapport avec le stage effectué. Il s'agit avant tout de parfaire la formation professionnelle de l'étudiant(e) par une alliance judicieuse de la théorie et de la pratique.

Défense orale

Présentation orale d'une partie du travail de fin d'études durant 7 minutes.

Réponses aux questions posées par l'ensemble des membres du jury (15 min)

Répartition des heures

Travail écrit :  h de

Défense orale :  h de

Méthodes d'enseignement

Travail écrit : approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, étude de cas

Défense orale : approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, étude de cas

Langues d'enseignement

Travail écrit : français

Défense orale : français

Supports

Travail écrit : -

Défense orale : -

Ressources bibliographiques

Travail écrit

-

Défense orale

-

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : épreuve intégrée

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

40% - Partie écrite du TFE - Évaluation par le promoteur et le second lecteur ou le comité de lecture. 
60% - Défense orale - Évaluation par les membres du jury

L'évaluation est effectuée sur base des grilles accessibles sur E-Campus.