2025-2026

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #3626 intitulée :

Computer vision

Master en sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Informatique / Cycle 2 Bloc 2
- option Intelligence artificielle et Big Data

Informations

Responsable d'UE : Kevin GAUSSIN

Bloc : MA2 Info

Période : 1^er quadrimestre

Durée : 30 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Computer vision : 30 h, Kevin GAUSSIN

Connaissances et compétences préalables

Bonnes bases en programmation en Python (structures de contrôle, fonctions, modules, manipulation de données).

Contribution aux objectifs de développement durable

	Objectif 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie 4.3 D’ici à 2030, faire en sorte que les femmes et les hommes aient tous accès dans des conditions d’égalité à un enseignement technique, professionnel ou tertiaire, y compris universitaire, de qualité et d’un coût abordable. 4.4 D’ici à 2030, augmenter considérablement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat. 4.7 D’ici à 2030, faire en sorte que tous les élèves acquièrent les connaissances et compétences nécessaires pour promouvoir le développement durable, notamment par l’éducation en faveur du développement et de modes de vie durables, des droits de l’homme, de l’égalité des sexes, de la promotion d’une culture de paix et de non-violence, de la citoyenneté mondiale et de l’appréciation de la diversité culturelle et de la contribution de la culture au développement durable.
	Objectif 5 : Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles 5.2 Éliminer de la vie publique et de la vie privée toutes les formes de violence faite aux femmes et aux filles, y compris la traite et l’exploitation sexuelle et d’autres types d’exploitation.
	Objectif 7 : Garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables, durables et modernes, à un coût abordable 7.1 D’ici à 2030, garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables et modernes, à un coût abordable. 7.2 D’ici à 2030, accroître nettement la part de l’énergie renouvelable dans le bouquet énergétique mondial. 7.3 D’ici à 2030, multiplier par deux le taux mondial d’amélioration de l’efficacité énergétique.
	Objectif 9 : Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et encourager l’innovation 9.1 Mettre en place une infrastructure de qualité, fiable, durable et résiliente, y compris une infrastructure régionale et transfrontière, pour favoriser le développement économique et le bien-être de l’être humain, en mettant l’accent sur un accès universel, à un coût abordable et dans des conditions d’équité. 9.2 Promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et, d’ici à 2030, augmenter nettement la contribution de l’industrie à l’emploi et au produit intérieur brut, en fonction du contexte national, et la multiplier par deux dans les pays les moins avancés.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Identifier, conceptualiser et résoudre des problèmes complexes
- Intégrer les savoirs scientifiques et technologiques afin de faire face à la diversité et à la complexité des problèmes rencontrés
- Concevoir, développer et améliorer des produits, processus et systèmes techniques
- Sélectionner et exploiter les logiciels et outils conceptuels les plus appropriés pour résoudre une tâche spécifique

Acquis d'apprentissage spécifiques

Manipuler et transformer des images numériques avec OpenCV (lecture, affichage, conversions).
Analyser des images au moyen d’histogrammes, de LUT et de techniques de contraste.
Appliquer des filtres spatiaux (flou, détection de contours, accentuation) et des opérations de morphologie mathématique.
Détecter et analyser des contours, formes et objets dans une image.
Exploiter des vidéos : détection de points d’intérêt, suivi par flot optique, tracking par couleur.
Mettre en œuvre des transformations géométriques avancées (homographie, changement de perspective).
Interpréter et comparer les résultats obtenus afin de choisir la méthode adaptée à un problème de vision.

Contenu de l'AA

Introduction et outils : rappel Python, installation OpenCV, principes généraux.
Manipulation d’images : lecture, affichage, conversions, ROI, transformations géométriques.
Histogrammes et contraste : calcul, visualisation, égalisation, LUT.
Filtres spatiaux : réduction de bruit (moyenneur, gaussien, médian), détection de contours (Sobel, Laplacien, Canny), accentuation.
Morphologie mathématique : seuillage, érosion, dilatation, ouverture/fermeture.
Contours et formes : détection, approximation, bounding boxes, calcul d’aire et de périmètre.
Analyse de vidéos : traitement image par image, détection de points d’intérêt (Shi-Tomasi), flot optique (Lucas-Kanade).
Transformations avancées : homographie, redressement de perspective.
Segmentation et tracking couleur : espace HSV, masquage, suivi d’objet.
Applications et ouverture : mise en lien avec l’IA (détection d’objets, reconnaissance d’actions).

Répartition des heures

9 h de théorie, 6 h d'exercices/Labos, 15 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français, anglais

Supports

Copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

* Computer Vision: Algorithms and Applications (Richard Szeliski / Springer 2023)

* Raspberry Pi Computer Vision Programming (Packt 2020)

* Learning OpenCV 4 Computer Vision with Python 3 (Packt 2020)

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Évaluation continue : 100 %

20 % participation (non rejouable en 2e session)
80 % remise des TP