2025-2026

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1758 intitulée :

Mise en page et impression

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Manuel DUBRAY

Bloc : IFG2

Période : 1^er quadrimestre

Durée : 24 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises :

Dessin et illustration vectoriels 1

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Mise en page et impression : 24 h, Manuel DUBRAY

Connaissances et compétences préalables

Contribution aux objectifs de développement durable

Objectif 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

4.4 D’ici à 2030, augmenter considérablement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat.

Objectif 9 : Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et encourager l’innovation

9.c Accroître nettement l’accès aux technologies de l’information et de la communication et faire en sorte que tous les habitants des pays les moins avancés aient accès à Internet à un coût abordable d’ici à 2020.

Objectif 13 : Prendre d’urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions

13.3 Améliorer l’éducation, la sensibilisation et les capacités individuelles et institutionnelles en ce qui concerne l’adaptation aux changements climatiques, l’atténuation de leurs effets et la réduction de leur impact et les systèmes d’alerte rapide.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Communiquer et informer
- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
- Utiliser le vocabulaire adéquat
- Utiliser une langue étrangère
Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques
- Elaborer une méthodologie de travail
- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes
S’engager dans une démarche de développement professionnel
- Développer une pensée critique
Développer sa créativité
- Produire une communication graphique originale et innovante dans le respect des droits d’auteurs
- Observer et Analyser des « oeuvres » graphiques existantes
- Se différencier
- Identifier et s’adapter aux contraintes économiques, techniques et communicationnelles, dépasser les contraintes
Maîtriser les outils informatiques
- Utiliser efficacement les environnements et systèmes d’exploitations informatiques spécifiques à l’infographie
- Produire et traiter des images

Acquis d'apprentissage spécifiques

Connaître les règles de mises en page d'une brochure
Percevoir et analyser les nouvelles tendances en terme de graphisme prépresse
Créer et concevoir une brochure dynamique et équilibrée répondant aux règles de mise en page

Contenu de l'AA

Théorie Adobe InDesign

Perfectionnement de l'interface du logiciel
Etudes des outils de gestion de mise en page

Théorie

Etude des contraintes liées à la création d'une identité graphique globale sur plusieurs supports imprimés
Théorie de mises en page d'une brochure et de publications éditoriales

Laboratoires

Exercices de mise en page d'une affiche et d'une brochure

Travaux

Création d'une brochure imprimée multipage originale

Répartition des heures

4 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos, 15 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, approche par projets, approche avec TIC, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français, anglais

Supports

Notes de cours, Cours en ligne

Ressources bibliographiques

Notes de cours en ligne

"Manuel de design graphique", Timothy Samara, Dunod, 2014
Magazines « Etapes Graphiques », Pyramid
« Letterheads and logo design 9 », Christophr Simmons, Rockport, 2005
« The best of Brochure Design 9 », Jason Godfrey, Rockport, 2006
« Grilles », Gavin Ambrose & Paul Harris, Les essentiels graphisme PYRAMYD, 2010
« Maquette », Gavin Ambrose & Paul Harris, Les essentiels graphisme PYRAMYD, 2010
« Les fondamentaux de la typographie », Gavin Ambrose & Paul Harris, PYRAMYD, 2010
« Mise en page et impression », Yves Perrousseaux, Ateliers Perrousseaux, 2006

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Examen hors session (remise d'un projet) : 100%

Remise du projet lors de la dernière séance de cours.
En cas d'échec, l'étudiant.e a la possibilité de représenter son projet corrigé durant la seconde session.