2025-2026

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #3610 intitulée :

Recherche créative 3

Bachelier en Techniques Graphiques orientation Techniques infographiques - Bloc 3

Informations

Responsable d'UE : Manuel DUBRAY

Bloc : IFG3

Période : 1^er quadrimestre

Durée : 48 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises :

Recherche créative 1
Recherche créative 2

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Prépresse et industrie graphique 3 : 48 h, Emilie DERVILLE, Manuel DUBRAY

Connaissances et compétences préalables

Recherche créative 1
Recherche créative 2

Contribution aux objectifs de développement durable

Objectif 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

4.4 D’ici à 2030, augmenter considérablement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat.

Objectif 9 : Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et encourager l’innovation

9.c Accroître nettement l’accès aux technologies de l’information et de la communication et faire en sorte que tous les habitants des pays les moins avancés aient accès à Internet à un coût abordable d’ici à 2020.

Objectif 13 : Prendre d’urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions

13.3 Améliorer l’éducation, la sensibilisation et les capacités individuelles et institutionnelles en ce qui concerne l’adaptation aux changements climatiques, l’atténuation de leurs effets et la réduction de leur impact et les systèmes d’alerte rapide.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Communiquer et informer
- Présenter des prototypes de solution et d’application techniques
Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes
Développer sa créativité
- Produire une communication graphique originale et innovante dans le respect des droits d’auteurs
- Observer et Analyser des « oeuvres » graphiques existantes
- Se différencier
- Identifier et s’adapter aux contraintes économiques, techniques et communicationnelles, dépasser les contraintes
Maîtriser les outils informatiques
- Utiliser efficacement les environnements et systèmes d’exploitations informatiques spécifiques à l’infographie
- Produire et traiter des images

Acquis d'apprentissage spécifiques

Etudier la conception d'emballage destinés à protéger, promouvoir, présenter et vendre un produit de consommation
Connaître les règles et les contraintes de mises en page d'un packaging
Percevoir et analyser les nouvelles tendances en terme de design de packaging
Créer et concevoir un packaging efficace
Résoudre des problèmes en groupes en mobilisant les compétences et connaissances requises de chacun
Communiquer au sein d'un groupe de travail

Contenu de l'AA

Théorie

Conception technique d'un packaging produit
Mise en page graphique d'étiquetage d'un packaging produit
Etudes de cas

Laboratoires

Exercices de création de packagings

Projet

Développement d'une identité graphique et conception de packaging d'une gamme de produits de consommation

Répartition des heures

6 h de théorie, 12 h d'exercices/Labos, 30 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, étude de cas, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Français, anglais

Supports

Notes de cours, Cours en ligne

Ressources bibliographiques

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Examen hors session (remise d'un projet) : 100%

Remise du projet lors de la dernière séance de cours.
En cas d'échec, l'étudiant.e a la possibilité de représenter son projet corrigé durant la seconde session.