2025-2026

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #1649 intitulée :

Mise à niveau en électricité

Master en Sciences de l'Ingénieur industriel orientation Informatique / Cycle 2 Bloc complémentaire
- passerelle Informatique

Master en Sciences de l'Ingénieur industriel orientation Construction ou Géomètre / Cycle 2 Bloc Complémentaire

Informations

Responsable d'UE : Stéphanie DUPUIS

Bloc : MA0 Info, MA0 Co-Geo

Période : 2^e quadrimestre

Durée : 28 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Electricité : 28 h, Stéphanie DUPUIS

Connaissances et compétences préalables

Notions de mathématiques

Contribution aux objectifs de développement durable

Objectif 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

4.3 D’ici à 2030, faire en sorte que les femmes et les hommes aient tous accès dans des conditions d’égalité à un enseignement technique, professionnel ou tertiaire, y compris universitaire, de qualité et d’un coût abordable.
4.4 D’ici à 2030, augmenter considérablement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat.

Objectif 10 : Réduire les inégalités dans les pays et d’un pays à l’autre

10.3 Assurer l’égalité des chances et réduire l’inégalité des résultats, notamment en éliminant les lois, politiques et pratiques discriminatoires et en promouvant l’adoption de lois, politiques et mesures adéquates en la matière.

Objectif 12 : Établir des modes de consommation et de production durables

12.5 D’ici à 2030, réduire considérablement la production de déchets par la prévention, la réduction, le recyclage et la réutilisation.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Identifier, conceptualiser et résoudre des problèmes complexes
- Intégrer les savoirs scientifiques et technologiques afin de faire face à la diversité et à la complexité des problèmes rencontrés
- Sélectionner et exploiter les logiciels et outils conceptuels les plus appropriés pour résoudre une tâche spécifique
S’intégrer et contribuer au développement de son milieu professionnel
- Travailler en autonomie et en équipe dans le respect de la culture d’entreprise
Communiquer face à un public de spécialistes ou de non-spécialistes, dans des contextes nationaux et internationaux
- Maitriser les méthodes et les moyens de communication en les adaptant aux contextes et aux publics

Acquis d'apprentissage spécifiques

-principes de base de l'électricité;

-analyse de problèmes électriques en utilisant les lois et les grandeurs fondamentales de l'électricité;

-utilisation des outils mathématiques acquis pour résoudre des applications électriques;

-application d'une démarche scientifique;

-résolution d'exercices sur les principes généraux de l'électricité;

-compréhension d'une publication scientifique de portée générale dans le domaine concerné par le cours et réalisation d'une synthèse écrite.

Contenu de l'AA

Théorie:

1. Electrostatique

-Force de coulomb, champ électrique, différence de potentiel, liaison avec le champ électrique;

-conducteurs et isolants, condensateurs, diélectriques

2. Electrocinétique

-Courant et densité de courant, résistance, loi de Pouillet;

-Puissance électrique;

-Lois d'association de résistance, lois de Kirchhoff, théorèmes de linéarité.

Exercices:

-Charge électrique, force de Coulomb;

-Schémas d'association de condensateurs et de résistances, résolution de circuits par les lois de Kirchhoff et autres théorèmes;

Travail écrit:

-Remise d'un travail écrit d'environ 10 pages sur un sujet concernant le domaine du magnétisme.

Répartition des heures

18 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, approche déductive

Langues d'enseignement

Français

Supports

Copies de présentations, syllabus, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Syllabus:

Electricité, tome 1: Electrostatique et électrocinétique; tome 2: Magnétisme; F.Vanderpoorten, S. Dupuis; 2015-2016.

-Electricité et magnétisme; Resnick et Halliday, Editions du renouveau pédagogique, 1990.

-Physique 2: Electricité et magnétisme; Harris et Benson; Editions De Boeck Université, juin 2009.

-Physique générale 2: Electricité et magnétisme; Giancoli; Editions De Boeck Université, juin 1993.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

-Rapport du travail sur le magnétisme par groupe

-Examen écrit comportant:

une partie relative à la théorie (sans calculatrice)

une partie relative à la résolution d'exercices (avec calculatrice et formulaire fourni)

deux questions sur le travail de groupe sur base des rapports

Répartition des points:

Travail: rapport (/20) et questions (/10) compte pour 20% de la note globale

Examen: Théorie (/35) et exercices (/65) compte pour 80% de la note globale