2025-2026
Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3510 intitulée :
Réalités philosophiques et sociales
Bachelier: assistant social DC
Informations
Responsable d'UE : Patrick DUSSART
Bloc : AS Mons 1
Période : 1er et 2e quadrimestres
Durée : 50 h
Crédits : 4 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activités d'apprentissage (AA)
- Philosophie politique et sociale : 25 h, Souad LABED
- Traitement de l'actualité sociale : 25 h, Patrick DUSSART
Connaissances et compétences préalables
Néant
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
- Etablir une communication professionnelle
- Choisir les outils de communication adaptés aux publics et propres aux services
- Recueillir, traiter et transmettre des informations dans le respect des règles déontologiques
- Utiliser de manière pertinente des outils de communication diversifiés
- Rédiger, synthétiser et argumenter
- Interagir avec son milieu professionnel
- Identifier les acteurs et les réseaux et en comprendre la culture, les positionnements et les stratégies
- Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable
- Interroger, évaluer et ajuster sa pratique et son positionnement
- Exercer un jugement professionnel.
- Actualiser, enrichir ses compétences (savoirs, savoir-faire, savoir-être) dans une optique de développement professionnel et personnel.
- Identifier, analyser et questionner les contextes sociétaux pour en comprendre les enjeux
- Repérer et décrire les données multidimensionnelles des contextes d’intervention et leur évolution
- Identifier, décoder et articuler les courants de pensée en présence, leurs principes et leurs valeurs
- Questionner les données, les courants de pensée et élaborer des hypothèses de compréhension
- Construire un regard critique
- Identifier et analyser les situations sociales des personnes, des groupes et des communautés
- Clarifier les difficultés, les besoins, les demandes, les attentes, les intérêts des personnes, des groupes et des communautés.
- Identifier les ressources et compétences potentiellement mobilisables des personnes, des groupes et des communautés.
- Relier les situations sociales des personnes, des groupes et des communautés avec le contexte social dans lequel elles s’inscrivent.
- Elaborer, mettre en œuvre et évaluer avec les personnes, les groupes et les communautés un processus d’intervention sociale
- Clarifier les mandats professionnel, institutionnel et social
- Mettre en oeuvre les méthodes, les techniques et les outils d’intervention les plus appropriés et adaptés aux situations rencontrées
- Construire, developper et gerer des relations professionnelles avec les personnes, les groupes et les communautés
- Reconnaître et accorder une place significative d’acteur aux personnes, aux groupes et aux communautés
- Soutenir et promouvoir le changement social et l’innovation
- Mener des actions de sensibilisation, de mobilisation, de conscientisation et s’y investir.
- Promouvoir la culture et la participation culturelle dans une perspective d’émancipation.
- Mettre en débat les questions sociales actuelles et émergentes.
Acquis d'apprentissage spécifiques
Connaître, comprendre, analyser et évaluer l'actualité sociale, les différents problèmes sociaux et les fondements de la démocratie.
Contenu des AA
Philosophie politique et sociale
Les fondements de la démocratie
Partie théorique:
1. L'origine des droits de l'homme. Du moyen-âge à nos jours, le cours aborde les éléments clé qui ont permis d'aboutir à la déclaration des droits de l'homme.
2. liens entre les droits de l'homme et le secteur de l'action sociale
3. liens entre les droits de l'homme et les coulisses du métier
Partie pratique: Présentations et débats autour des droits de l'homme en lien avec les institutions sociales.
Traitement de l'actualité sociale
Le contenu est variable car les sujets évoqués sont liés à l'actualité. Le cours est interactif et les participants interagisent entre eux. Les étudiants sont invités, par groupe de deux ou trois, à présenter oralement un sujet d'actualité de leur choix, à caractère social, tiré d'un article de presse sérieuse (des sources dites fiables sont indiquées dès le premier cours). Il est important que ce compte-rendu soit tiré d'une source médiatique sérieuse et bien identifiée.
Répartition des heures
Philosophie politique et sociale : 15 h de théorie, 10 h de séminaires
Traitement de l'actualité sociale : 25 h de travaux
Méthodes d'enseignement
Philosophie politique et sociale : cours magistral, approche interactive, Débats
Traitement de l'actualité sociale : travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème
Langues d'enseignement
Philosophie politique et sociale : français
Traitement de l'actualité sociale : français
Supports
Philosophie politique et sociale : syllabus, notes de cours, Diaporama
Traitement de l'actualité sociale : notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus
Ressources bibliographiques
Philosophie politique et sociale
Bibliographie donnée au cours( voir diaporama)
Traitement de l'actualité sociale
revue :
https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/Je_dessine/pdf/Jedessine_TraitementMediatique.pdf
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
- Philosophie politique et sociale : français
- Traitement de l'actualité sociale : français
Pondération par AA :
- Philosophie politique et sociale : 50 %
- Traitement de l'actualité sociale : 50 %
Modalités d'évaluation :
Philosophie politique et sociale :
>Examen hors session ( première partie fin décembre et deuxième partie en mars /avril).
La première partie de l'examen portera uniquement sur la théorie à la fin du quad 1 ( 10 points). Examen écrit en ligne reprenant plusieurs questions à choix multiples liées au cours (réponses à sélectionner dans un temps limité). Au jour et à l'heure du bilan, l'étudiant.e. doit obligatoirement être en possession de son identifiant et de son mot de passe HEH. Le but est de mesurer les connaissances et la compréhension.
La deuxième partie de l'examen ( volet 2) se fera aussi hors session et portera sur les articles des droits de l'homme abordés dans le cadre du cours . Tout d'abord l'étudiant.e devra donner deux arguments pour défendre le fait que l'article en question est respecté et en quoi. Puis, il. elle devra donner deux arguments inverses . L'étudiant.e devra ensuite faire un lien avec un auteur du cours qui a contribué à l'émergence de ce droit. Enfin, l'étudiant devra citer deux institutions sociales, associations ou ONG qui défendent le droit de l'homme évoqué ( sur 10 points).
L'absence de l'étudiant.e à l'un des deux examens hors session entraine une absence à l'AA..
Pour les étudiants en inscription tardive (arrivée après janvier), l'évaluation portera pour 100% sur le volet B.
Examen rattrapable en seconde session mais uniquement sur le volet 2, à l'oral. L'oral compte pour 100% de la note.
Les AA "philosophie politique et sociale", Séminaire d'analyse des problèmes sociaux " et "Traitement de l' actualité sociale" traitent des sujets différents et ne permettent pas , à l'heure actuelle, d'aboutir à une épreuve intégrée.
Traitement de l'actualité sociale :
La présentation (verbale, avec support visuel) du fait d'actualité (par groupe de 2 ou 3 étudiants) est évaluée. Elle constitue 100 % de l'évaluation.
Pour la deuxième session, un travail individuel écrit est demandé à chaque étudiant.
Les AA "philosophie politique et sociale" et "Traitement de l'actualité sociale" traitent des sujets différents et ne permettent pas , à l'heure actuelle, d'aboutir à une épreuve intégrée.