2025-2026
Rue des Carmes 19b
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #2754 intitulée :
Théories de la connaissance, philosophie et épistémologie des sciences
Bachelier en enseignement section 3 EPC - BA3
Informations
Responsable d'UE : Yves GHIOT
Bloc : ME S3 EPC BAC3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 48 h
Crédits : 4 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activité d'apprentissage (AA)
- Théories de la connaissance, philosophie et épistémologie des sciences : 48 h, Yves GHIOT
Connaissances et compétences préalables
Aucune
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
- les compétences du praticien réflexif
- Lire de manière critique les résultats de recherches scientifiques en éducation et en didactique et s’en inspirer pour son action d’enseignement ainsi que s’appuyer sur diverses disciplines des sciences humaines pour analyser et agir en situation professionnelle
- Mener, individuellement et avec ses pairs, une observation et une analyse critique et rigoureuse de ses propres pratiques et de leur impact sur les élèves afin de réguler son enseignement et d’en faire évoluer les stratégies et conditions de mise en oeuvre dans une perspective d’efficacité et d’équité
- Construire progressivement son identité professionnelle, notamment en mobilisant des outils de développement professionnel personnel tel que le portfolio
Acquis d'apprentissage spécifiques
Histoire et complexité des liens entre philosophie et science(s)
Contenu de l'AA
Les thèmes et notions incontournables:
• L’Opinion, la Connaissance et la Vérité (vérité ; démonstration ; interprétation ; la
question des limites de la connaissance)
• Quels rapports historiques entre sciences et philosophie ?
• Des débuts de la science chez les présocratiques ou chez Platon ? Quelle(s) science(s) ?
• D’une multiplicité des représentations philosophiques de l’activité scientifique
• Pluralité des régimes de vérités et introduction aux paradigmes des sciences humaines
• Quels sont les critères de scientificité ?
• Inductivisme, falsificationisme
• Wittgenstein : connaissance et jeux de langage
• Quine et le naturalisme
• Class
• La Raison et le Sensible
• Le réel
Répartition des heures
40 h de théorie, 8 h d'exercices/Labos
Méthodes d'enseignement
Cours magistral, approche interactive
Langues d'enseignement
Français
Supports
Copies de présentations, notes de cours
Ressources bibliographiques
-
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
- Théories de la connaissance, philosophie et épistémologie des sciences : français
Pondération par AA :
- Théories de la connaissance, philosophie et épistémologie des sciences : 100 %
Modalités d'évaluation :
Théories de la connaissance, philosophie et épistémologie des sciences :
Oral: 100%