2025-2026

Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #3497 intitulée :

Projet d'hydraulique urbaine

Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Géomètre / Cycle 2 Bloc 1

Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 1

Informations

Responsable d'UE : Pierre LENOIR

Bloc : MA1 Geo, MA1 Co

Période : 2^e quadrimestre

Durée : 19 h

Crédits : 1 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises :

Assainissement

Activités d'apprentissage (AA)

Initiation à un logiciel SIG : 3 h, Mickaël MERCIER
Hydraulique urbaine : approche rationnelle : 16 h, Pierre LENOIR, Andréa CLANTIN

Connaissances et compétences préalables

Mécanique des fluides
Assainissement

Contribution aux objectifs de développement durable

	Objectif 3 : Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge 3.9 D’ici à 2030, réduire nettement le nombre de décès et de maladies dus à des substances chimiques dangereuses et à la pollution et à la contamination de l’air, de l’eau et du sol.
	Objectif 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie 4.4 D’ici à 2030, augmenter considérablement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat.
	Objectif 6 : Garantir l’accès de tous à l’eau et à l’assainissement et assurer une gestion durable des ressources en eau 6.2 D’ici à 2030, assurer l’accès de tous, dans des conditions équitables, à des services d’assainissement et d’hygiène adéquats et mettre fin à la défécation en plein air, en accordant une attention particulière aux besoins des femmes et des filles et des personnes en situation vulnérable. 6.3 D’ici à 2030, améliorer la qualité de l’eau en réduisant la pollution, en éliminant l’immersion de déchets et en réduisant au minimum les émissions de produits chimiques et de matières dangereuses, en diminuant de moitié la proportion d’eaux usées non traitées et en augmentant considérablement à l’échelle mondiale le recyclage et la réutilisation sans danger de l’eau. 6.5 D’ici à 2030, mettre en oeuvre une gestion intégrée des ressources en eau à tous les niveaux, y compris au moyen de la coopération transfrontière selon qu’il convient. 6.b Appuyer et renforcer la participation de la population locale à l’amélioration de la gestion de l’eau et de l’assainissement.
	Objectif 9 : Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et encourager l’innovation 9.1 Mettre en place une infrastructure de qualité, fiable, durable et résiliente, y compris une infrastructure régionale et transfrontière, pour favoriser le développement économique et le bien-être de l’être humain, en mettant l’accent sur un accès universel, à un coût abordable et dans des conditions d’équité. 9.4 D’ici à 2030, moderniser l’infrastructure et adapter les industries afin de les rendre durables, par une utilisation plus rationnelle des ressources et un recours accru aux technologies et procédés industriels propres et respectueux de l’environnement, chaque pays agissant dans la mesure de ses moyens.
	Objectif 13 : Prendre d’urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions 13.1 Renforcer, dans tous les pays, la résilience et les capacités d’adaptation face aux aléas climatiques et aux catastrophes naturelles liées au climat. 13.3 Améliorer l’éducation, la sensibilisation et les capacités individuelles et institutionnelles en ce qui concerne l’adaptation aux changements climatiques, l’atténuation de leurs effets et la réduction de leur impact et les systèmes d’alerte rapide.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Identifier, conceptualiser et résoudre des problèmes complexes
- Modéliser, calculer et dimensionner des systèmes
- Sélectionner et exploiter les logiciels et outils conceptuels les plus appropriés pour résoudre une tâche spécifique

Acquis d'apprentissage spécifiques

Comprendre la problématique de l'assainissement et des inondations.
Utiliser un logiciel SIG pour préparer le travail de dimensionnement.
Etudier la problématique d'évacuation des eaux usées et pluviales.
Concevoir et dimensionner un réseau d'égouttage.
Argumenter et justifier ses choix techniques.

Contenu des AA

Initiation à un logiciel SIG

Initiation de base et prise en main d'un logiciel de “Système d'Information Géographique” (QGIS - gratuit et open source).

Hydraulique urbaine : approche rationnelle

A partir de cartes topographiques, étudier l'urbanisation et calculer (dimensionner) un réseau d'égouttage

Répartition des heures

Initiation à un logiciel SIG : 3 h d'exercices/Labos

Hydraulique urbaine : approche rationnelle : 16 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Initiation à un logiciel SIG : approche avec TIC, étude de cas, utilisation de logiciels, Vidéos tutorielles

Hydraulique urbaine : approche rationnelle : travaux de groupes, approche par projets, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Initiation à un logiciel SIG : français

Hydraulique urbaine : approche rationnelle : français

Supports

Initiation à un logiciel SIG : activités sur eCampus, Vidéos

Hydraulique urbaine : approche rationnelle : syllabus, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Initiation à un logiciel SIG

Tutoriels sur internet

Hydraulique urbaine : approche rationnelle

Hydraulique urbaine appliquée : Ir P. Nonclercq
Guide technique de l'assainissement : Marc Satin et Béchir Selmi
Urban Hydrology for Small Watersheds : United States Department of Agriculture
Procédures conceptuelles et méthodes de dimensionnement des réseaux et de leurs ouvrages associés - GEUTP "Conception des réseaux" (SPGE - version du 14/04/2016

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Evaluation sur base d'un rapport écrit relatif au travail d'étude et de dimensionnement d'un réseau
d'égouttage.

Report de note d'une année à l'autre pour l'AA réussie en cas d'échec à l'UE :

Initiation à un logiciel SIG : non
Hydraulique urbaine : approche rationnelle : non

Projet d'hydraulique urbaine

Informations

UE Prérequises : aucune

UE Corequises :

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu des AA

Initiation à un logiciel SIG

Hydraulique urbaine : approche rationnelle

Répartition des heures

Méthodes d'enseignement

Langues d'enseignement

Supports

Ressources bibliographiques

Initiation à un logiciel SIG

Hydraulique urbaine : approche rationnelle

Évaluation et pondération

Modalités d'évaluation :

Report de note d'une année à l'autre pour l'AA réussie en cas d'échec à l'UE :

UE Prérequises : aucune

UE Corequises :

Modalités d'évaluation :

Report de note d'une année à l'autre pour l'AA réussie en cas d'échec à l'UE :