2026-2027
| UE Quad 1 | Heures | ECTS | Éval. |
|---|---|---|---|
| Hydraulique | 30 h | 3 | UE |
| Hydraulique fluviale | 30 h | ||
| Projet HVAC | 30 h | 2 | UE |
| Projet HVAC | 24 h | ||
| Certification durable | 6 h | ||
| Prévention des accidents et des risques environnementaux | 35 h | 2 | UE |
| Problématique CO2 et bilan carbone | 20 h | ||
| Formation diplomante VCA pour cadre opérationnel | 15 h | ||
| Gestion de chantier | 30 h | 2 | UE |
| Réglementation des marchés | 9 h | ||
| L'offre de prix, le devis | 6 h | ||
| États d'avancement et révision | 6 h | ||
| La planification | 6 h | ||
| La négociation | 3 h | ||
| Séminaire de simulation en gestion | 40 h | 4 | UE |
| Préparation à la simulation en gestion | 15 h | ||
| Séminaire de simulation en gestion | 25 h | ||
| International management and Human resources | 30 h | 3 | UE |
| Contemporary management pillars | 10 h | ||
| Human resources management | 10 h | ||
| International management | 10 h | ||
| Compétences managériales | 15 h | 1 | UE |
| Compétences managériales | 15 h | ||
| Résistance au feu des structures | 16 h | 1 | UE |
| Résistance au feu | 16 h | ||
| UE spécifiques : option Génie Civil et Bâtiment | |||
| Analyse des pathologies de structures | 15 h | 2 | UE |
| Pathologie et défauts de la construction 1 | 15 h | ||
| Dynamique des structures | 30 h | 3 | UE |
| Vibrations des structures | 15 h | ||
| Génie parasismique | 15 h | ||
| Compléments de géotechnique | 30 h | 3 | UE |
| Compléments de géotechnique | 30 h | ||
| UE spécifiques : option Énergie et Environnement | |||
| Gestion environnementale 2 | 60 h | 6 | UE |
| Techniques de dépollution | 30 h | ||
| Acoustique environnementale | 15 h | ||
| Management environnemental | 15 h | ||
| Simulations numériques | 15 h | 2 | UE |
| Simulations numériques : applications | 15 h | ||
| UE spécifiques : option Gestion | |||
| Gestion financière | 21 h | 3 | UE |
| Gestion financière | 21 h | ||
| Sustainable economics | 21 h | 3 | UE |
| Sustainable economics | 21 h | ||
| Projet entrepreneurial et managérial | 40 h | 4 | UE |
| Projet entrepreneurial | 20 h | ||
| Intercultural communication | 8 h | ||
| Conférences Sciences humaines | 12 h | ||
| UE Quad 1 et 2 | Heures | ECTS | Éval. |
| Travail de fin d'études | 245 h | 18 | UE |
| TFE | 245 h | ||
| UE Quad 2 | Heures | ECTS | Éval. |
| Stages | 145 h | 12 | UE |
| Stages | 145 h |
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1595 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
Responsable d'UE : François TIMMERMANS
Bloc : MA2 Co
Période : 1er quadrimestre
Durée : 30 h
Crédits : 3 ects
- Cours d'assainissement
- Cours de mécanique des fluides
- Découvrir et comprendre les écoulements à surface libre (canaux, rivières, déversoirs).
- Déterminer et calculer la ligne hydraulique d'un écoulement fluvial en tenant compte de la rugosité sédimentaire, des formes de fond et des changements de géométrie.
- Dimensionner un réseau d'égouttage
- Etude de l’écoulement uniforme, de l’écoulement graduellement varié et de l’écoulement brusquement varié au travers de la découverte de la théorie mise en pratique par la résolution d’exercices.
- Résolution de calculs de la ligne hydraulique d’un écoulement fluvial pour différentes situations : écoulement entre une vanne de fond et un réservoir, changements de pente, changements de largeur, présence de piles de pont, seuils, déversoir à seuil épais,…
15 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos
Utilisation de logiciels, Classe inversée
Français
Copies de présentations, activités sur eCampus
W. Graf. Hydraulique fluviale. Traité de génie civil volume 16. Presses polytechniques romandes
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
Présences obligatoires aux séances de tests
En seconde session : examen écrit (à réaliser en session) qui porte sur l'entièreté du cours : 100% de la note
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1596 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
Responsable d'UE : Mickaël MERCIER
Bloc : MA2 Co
Période : 1er quadrimestre
Durée : 30 h
Crédits : 2 ects
Connaissance de tous les cours de techniques spéciales des années précédentes.
A travers un projet d'immeuble à appartements ou tertiaire, les étudiants réaliseront les calculs de puissance :
tant en systèmes collectifs qu'individuels, afin de proposer la solution qui leur semble la plus adaptée.
L'HSE (Hygiène/Health, Sécurité, Environnement) :
1/ Introduction
2/ Législation
3/ Exemples concrets
4 /Exercice
5/ Conclusion
6/ Messages à retenir
Projet HVAC : 24 h de travaux
Certification durable : 3 h de théorie, 3 h de travaux
Projet HVAC : travaux de groupes, approche par projets, étude de cas, utilisation de logiciels, Travail en autonomie
Certification durable : cours magistral, étude de cas, utilisation de logiciels
Projet HVAC : français
Certification durable : français
Projet HVAC :
Deprecated: explode(): Passing null to parameter #2 ($string) of type string is deprecated in /var/www/heh/fiche.php on line 538
Consignes du projet
Certification durable : notes de cours, notes d'exercices
- Le guide PEB dernière version du SPW-DGO4
- Rapport n°14 "Conception et dimensionnement des installations de chauffage central à eau chaude" du CSTC
- "Guide au dimensionnement des appareils de production d'eau chaude sanitaire" du Ministère de la Région wallonne-DGTRE
-
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
ATTENTION: L'UE consistant en un projet de grande ampleur, issu du monde professionnel et réalisé dans des conditions similaires, à savoir, sur une courte période et en groupes, les élèves doivent absolument être présents dès la 1re séance pour la constitution des groupes, ou au grand plus tard à la 2e séance, sans quoi il sera impossible de les intégrer aux projets. Ils se verront alors attribués la cote de 0/20.
Evaluation des connaissances durant la présentation orale du rapport.
Le rapport ne sera évalué que si la présentation orale est réussie.
Répartition des points: présentation orale (55%), rapport HVAC (30%), rapport HSE (15%).
La note finale obtenue à l'UE est calculée sur base des points obtenus pondérés par moyenne géométrique.
En cas d'échec, la présentation en 2e session ne peut avoir lieu que si le projet a été présenté en 1re session.
Pas de report de cote d'une année à l'autre. TOUTE l'unité d’enseignement devra être représentée, sur base d'un nouveau projet et (probablement) d'un nouveau groupe.
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1623 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Géomètre / Cycle 2 Bloc 2
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
Responsable d'UE : Pierre LENOIR
Bloc : MA2 Geo, MA2 Co
Période : 1er quadrimestre
Durée : 35 h
Crédits : 2 ects
Comptabilité carbone : Excel
Identifier les risques dans un milieu professionnel et ceux liés aux postes de travail
Traiter une situation à risque afin de prendre les mesures en vue d'éviter un accident ou une maladie professionnelle
Comprendre les enjeux climatiques et environnementaux
Comprendre les mécanismes à mettre en œuvre dans le cadre d'une stratégie carbone globale
Comprendre la méthode permettant de réaliser le bilan carbone d'une activité/d'un produit
Comprendre et s'approprier l'ensembles des thématiques climatiques et enjeux. Contexte Carbone( mondial, national, régional) et nécessite de diminuer les émissions CO2.
Mécanismes de compensation: pourquoi? comment?
Les modèles économiques: linéaires, circulaire et de fonctionnalité
Stratégie globale de réduction.
Comment comptabiliser les émissions de CO2. Comprendre et réaliser une cartographie des flux d'une activité
Exercices pratiques
Formation à distance diplomante VCA pour cadre opérationnel.
VCA vient du terme original hollandais : « Veiligheid Checklist Aannemers ». Ce qui signifie : Liste de contrôle sécurité, santé et environnement.
Les objectifs finaux “Sécurité pour les Cadres Opérationnels VCA” sont conçus pour identifier les connaissances dont doivent disposer les collaborateurs et les cadres opérationnels dans les domaines concernés. Pour les cadres, ces connaissances comportent tous les éléments de la “Sécurité de base VCA” et en plus des connaissances spécifiques requises pour assumer leurs tâches enfin de réaliser un travail en toute sécurité.
L'inscription au cours en ligne est obligatoire et devra être réalisée avant une date limite communiquée par l'enseignant.
Problématique CO2 et bilan carbone : 10 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos
Formation diplomante VCA pour cadre opérationnel : 15 h de théorie
Problématique CO2 et bilan carbone : cours magistral, approche par projets, approche interactive, utilisation de logiciels
Formation diplomante VCA pour cadre opérationnel : approche avec TIC, Formation à distance sur site internet interactif.
Problématique CO2 et bilan carbone : français
Formation diplomante VCA pour cadre opérationnel : français
Problématique CO2 et bilan carbone : copies de présentations
Formation diplomante VCA pour cadre opérationnel :
Deprecated: explode(): Passing null to parameter #2 ($string) of type string is deprecated in /var/www/heh/fiche.php on line 538
Cours à distance VCA
Méthode Bilan Carbone
ADEME- Agence Françaisede l'Energie etde la Maitrise de l'énergie
AWAC Agence Wallonne de Air et Climat
CO2 Stratégy
-
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
La note globale de l'UE est calculée comme suit
AA Formation diplomante VCA pourcadre opérationnel : contribution à raison de 50% à la note globale d'UE
La note obtenue à cette AA est non remédiable en seconde session
AA Problématique CO2 et bilan Carbone : contribution à raison de 50% à la note globale d'UE
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1624 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Géomètre / Cycle 2 Bloc 2
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
Responsable d'UE : François TIMMERMANS
Bloc : MA2 Geo, MA2 Co
Période : 1er quadrimestre
Durée : 30 h
Crédits : 2 ects
- Connaitre les notions, les compositions et les différences entre le CGCh, CSCh, CCT,...
- Avoir effectué un stage en entreprise de construction.
- Identifier les divers types de marchés publics;
- Comprendre, connaître et utiliser les articles principaux liés à la législation sur les marchés publics;
- Etablir un devis simple;
- Etablir un état d'avancement simple et de calculer la formule de révision;
- Elaborer un planning simple, suivant diverses méthodes;
- Connaître les notions de base de la négociation et les mettre en pratique.
>•La législation sur les marchés publics en Belgique : découverte des AR, mise en pratique et discussions autour d'exemples concrets.
>•Les métrés, l'offre de prix, le devis : mise en pratique et discussions à l'aide d'exemples concrets.
>•les états d'avancement : mise en pratique et discussions à l'aide d'exemples concrets.
>•La planification : découverte de différentes techniques de planification et mise en pratique à l'aide de cas concrets. Utilisation d'un logiciel de planification.
>•La négociation : découverte des notions de base et mise en pratique par des activités ludiques.
Réglementation des marchés : 9 h de théorie
L'offre de prix, le devis : 6 h d'exercices/Labos
États d'avancement et révision : 6 h d'exercices/Labos
La planification : 6 h d'exercices/Labos
La négociation : 3 h d'exercices/Labos
Réglementation des marchés : cours magistral
L'offre de prix, le devis : approche par situation problème, utilisation de logiciels
États d'avancement et révision : approche par projets, approche par situation problème, utilisation de logiciels
La planification : approche par projets, utilisation de logiciels
La négociation : approche par situation problème
Réglementation des marchés : français
L'offre de prix, le devis : français
États d'avancement et révision : français
La planification : français
La négociation : français
Réglementation des marchés : copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus
L'offre de prix, le devis : copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus
États d'avancement et révision : copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus
La planification : copies de présentations, notes de cours
La négociation : copies de présentations, notes de cours
-
-
-
-
-
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
Présences obligatoires aux séances de tests
En seconde session : examen écrit (à réaliser en session) qui porte sur l'entièreté du cours : 100% de la note
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #2345 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel orientation Life data technologies / Cycle 2 Bloc 2
Responsable d'UE : Julie LENAERTS
Bloc : MA2 Co, MA2 LDT
Période : 1er quadrimestre
Durée : 40 h
Crédits : 4 ects
Cours de gestion
Acquérir des connaissances sur la gestion d’entreprise. Mettre en pratique à travers un jeu de simulation d'entreprise les connaissances acquises au cours de l'ensemble du cours de gestion. Être capable de gérer une équipe et de travailler en groupe.
Des séances sont dispensés afin de préparer les étudiants au séminaire.
Le séminaire dure trois jours (si possible consécutifs) pendant lesquels les participants, scindés en groupes, sont chargés de gérer une entreprise fictive. Les étudiants fixent préalablement la stratégie de leur groupe et prennent ensuite toute une série de décisions. Le support informatique permet d'obtenir de très nombreuses informations financières et facilite les simulations qui précèdent les prises de décision.
Préparation à la simulation en gestion : 15 h de théorie
Séminaire de simulation en gestion : 25 h d'AIP
Préparation à la simulation en gestion : cours magistral
Séminaire de simulation en gestion : travaux de groupes, approche par projets, approche déductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures
Préparation à la simulation en gestion : français
Séminaire de simulation en gestion : français
Préparation à la simulation en gestion : notes de cours
Séminaire de simulation en gestion : syllabus
Le syllabus de l'activité
-
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
Evaluation de la participation au séminaire selon 5 critères : la préparation (participation au cours de préparation), la détermination de la stratégie de l'équipe, la prise de décision, le classement et la présentation finale. Sauf cas exceptionnels, la note est collective pour l'équipe.
Non remédiable en 2e session
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #2442 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Géomètre / Cycle 2 Bloc 2
Master en sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Informatique / Cycle 2 Bloc 2
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel orientation Life data technologies / Cycle 2 Bloc 2
Responsable d'UE : Laurence BARAS
Bloc : MA2 Geo, MA2 Info, MA2 Co, MA2 LDT
Période : 1er quadrimestre
Durée : 30 h
Crédits : 3 ects
Concepts of management, balance sheet and income statement
Course LIne:
Part 0. Introduction :
Management - Manager – Strategic Management – Design Thinking –
Sustainable Management – Business Models
Part 1. Contemporary management pillars: pastèmodern
Scientific Management, FAYOL, TAYLOR, FORD, TOYOTA, … Situational Leadership.
Part 2. Human resources management: emotional intelligence to manage teams according to situations a company has to face (6 leadership styles), Problem and conflict solving
Part 3. International management: How to communicate well and federate, Change Management
==>according to the course progress
The student will be able to (in written and verbally) :
Describe the differences between managers and employees
Explain the meaning of the term management
Distinguish between the concepts of effectiveness and performance and carry out a performance assessment
Be able to define and explain management and sustainable management;
Be able to define and recognise the personal and technical skills do Managers need
Explain the three key roles of a manager
Describe the four key competencies needed to be a successful manager
Define and explain what Strategic Management is and its four key process steps
Define and explain what design thinking is
Distinguish between management and leadership
Be able to explain the theories of leadership (situational leadership by Hersey and Blanchard) (approach + exercises);
Be able to define and explain the sources (pillars) of modern management, its advantages and disadvantages and its limits: 1)The pre-modern era, 2)The classical school of management, 3) The human relations school, 4) Quantitative approach to management; 5) Social events and conceptions of management and 6) Management today
To be able to comment, explain and compare the different scientific organisations of work (characteristics, advantages and disadvantages especially of the representatives of the classical school):
FAYOL/FAYOLISM: characteristics, functions of the company, administrative function, pillars of management, principles, ...
TAYLOR/TAYLORISM: characteristics of Taylorism, points of view and interests of the employer and the worker (maximum prosperity in particular), application of its principles to industry, lagging work: its causes, principles of OST, Taylorism in France: success and decline, reforms, ...
TOYOTA/TOYOTISM: characteristics, just-in-time principle, 5 zeros
FORDISM: characteristics and differences with Taylorism
Bureaucracy: the Weberian bureaucratic model (MAX WEBER)
The School of Human Relations: ELTON MAYO, etc.
But also: Robert Owen, Hugo Munsterberg, Mary Parker Follett, Chester Barnard,
To be able to explain and comment on Maslow's pyramid, to criticize it and to apply it to one's team when managing people
Be able to identify and explain the six management styles;
Be able to define and explain Michael Porter's analysis: the 5 competitive forces;
Be able to recognise the different strokes and formulate good ones to motivate your staff + exercises;
Human resources management: explain the different staff categories, evaluation and remuneration, ..., well-being at work
International (strategic and sustainable) management: being able to explain its characteristics and points of attention
How to communicate well, to delegate work, to solve problems and solve conflict, to make decision, ...
Be able to explain what risk management is
==>According to the progress of the course
+ exercises
+ To be able to understand and explain the articles seen in class on all subjects
I. Principles of management : meaning of
Management - Manager – Strategic Management – Design Thinking –
Sustainable Management – Business Models
- How do managers differ from others ? Levels of managers. Efficiency and Effectiveness. What kind of personal and technical skills do Managers need. Key roles
- What is strategic management ? Process. Design thinking.
II. The sources of Contemporary Management
1. The pre-modern era
2. The classical school of management
3. The human relations school
4. Quantitative approach to management
5. Social events and conceptions of management
6. Management today... Sustainable Management
Situatuonal Leadership
+ be able to understand and explain the articles and case studies seen in class on all subjects.
Design and Strategic thinking : how and when ? + Systemic analysis
Changing approaches to management
How can I manage human ressources : Emotional intelligence to manage teams according to situations a company has to face (6 leadership styles),
Problem and conflict solving (Enneagram approach)
How to coach and accompany teams in a changing process ?
Well-being at work
==> according to course progress
Global, international.
- Culture and ideology
- Good communications : How to communicate well ? (//intercultural communication)
How to communicate in conflict situations ?
How to communicate well and federate
How to communicate in changing periods: Change Management
==> according to course progress
Contemporary management pillars : 8 h de théorie, 2 h d'exercices/Labos
Human resources management : 8 h de théorie, 2 h d'exercices/Labos
International management : 8 h de théorie, 2 h d'exercices/Labos
Contemporary management pillars : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, étude de cas
Human resources management : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, étude de cas
International management : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, étude de cas
Contemporary management pillars : anglais
Human resources management : anglais
International management : anglais
Contemporary management pillars : copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus, Moodle
Human resources management : copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus, Moodle
International management : copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus, Moodle
Business Strategy, The Economist, a guide to effective decision-making, Third Edition, 2015, by Jérémy Kourdi
How Management works ? The concept visually explained, New Edition, 2022, Dorling Kindersley
Human Resource Management, 2019, Sixteenth
Public Speaking Communication Strategies, 2021, Roberto Grasso, Independently published
Formation : accompagner les équipes à la gestion du changement
Training at Vlerick Business School : Take the lead in Sustainability Management
Business Strategy, The Economist, a guide to effective decision-making, Third Edition, 2015, by Jérémy Kourdi
How Management works ? The concept visually explained, New Edition, 2022, Dorling Kindersley
Human Resource Management, 2019, Sixteenth
Public Speaking Communication Strategies, 2021, Roberto Grasso, Independently published
Formation : accompagner les équipes à la gestion du changement
Training at Vlerick Business School : Take the lead in Sustainability Management
Business Strategy, The Economist, a guide to effective decision-making, Third Edition, 2015, by Jérémy Kourdi
How Management works ? The concept visually explained, New Edition, 2022, Dorling Kindersley
Human Resource Management, 2019, Sixteenth
Public Speaking Communication Strategies, 2021, Roberto Grasso, Independently published
Formation : accompagner les équipes à la gestion du changement
Training at Vlerick Business School : Take the lead in Sustainability Management
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : anglais
Written exam : 60%
Oral exam : 30%
Homeworks/workshops : 10%
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #2443 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Géomètre / Cycle 2 Bloc 2
Master en sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Informatique / Cycle 2 Bloc 2
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel orientation Life data technologies / Cycle 2 Bloc 2
Responsable d'UE : Nicolas BOUILLON
Bloc : MA2 Geo, MA2 Info, MA2 Co, MA2 LDT
Période : 1er quadrimestre
Durée : 15 h
Crédits : 1 ects
Aucune
Focus sur la capacité d'adaptation et le jugement, l'évaluation de situations
Les objectifs du cours sont les suivants:
1.Découvrir les compétences non techniques nécessaires à l’ingénieur dans l’exercice de sa profession
2.Apprendre à se connaître, s’évaluer, s’améliorer
3.Prendre conscience de la complexité des métiers de l’ingénieur en ce qui concerne les éléments « humains »
Mise en situation sous forme d’ateliers à thème sur certains sujets:
1.Connais-toi toi-même (les rôles)
2.Tout est question de priorité (observation et adaptation)
3.Seul ou ensemble? (structuration du travail)
4.Time is on my side (gestion du temps)
5.Et zut, il ne manquait plus que ça (gestion de crise)
●
Revue des éléments de théorie associés à l’atelier pour une meilleure compréhension et une définition de pistes d’amélioration.
5 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos
Cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, étude de cas
Français
Copies de présentations, notes de cours
-
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
La présence est obligatoire, une absence entraîne une pénalité sur la note finale de 1 point sur 20 par cours avec absence non justifiée, donc avec un maximum de 5 points de malus en cas d'absence à tous les cours.
Veuillez noter que la participation ACTIVE sera demandée pendant le cours.
Par respect pour l'ensemble des étudiants et le professeur et, étant donné le type de cours donné, il est demandé d'arriver à l'heure au cours!
Pour assurer une bonne conduite du cours, la porte sera fermée après le démarrage du cours.
L’évaluation se fera de la sorte:
- des groupes d’étudiants de min 4 personnes et max 6 seront constitués et communiqués à l’enseignant au plus tard le 15/11/2025.
- L’enseignant se réserve le droit de changer certaines compositions de groupes pour que tous les étudiants soient dans un groupe
- ces groupes devront effectuer un travail sous forme de présentation qui devra être fourni dans les délais impartis
- le travail écrit (la présentation) comptera pour 40% de la note globale de l'étudiant et sera évalué globalement pour l’ensemble du groupe qui doit présenter
- le travail écrit devra être remis en respectant les consignes qui seront données.
- A défaut de conformité aux consignes ou de restitution dans le délai prévu, le groupe pourra s’être refusé globalement la possibilité de défendre le travail à l’oral ce qui impliquerait que l'ensemble des membres du groupe serait sanctionné également par un 0/20 à la partie “oral".
- la défense orale comptera pour 60% de la note globale de l'étudiant et sera évaluée individuellement, chaque étudiant devant présenter et défendre une partie
- l’importance de la partie présentée par chaque étudiant (en terme de volume et de complexité) ainsi que la qualité de la défense seront évalués
- si un étudiant ne présente pas une partie du travail lors de la défense orale, il obtiendra une note de 0/20 pour la partie orale et sera donc mathématiquement en échec
- enfin, déduction éventuelle sera faite des points de malus sanctionnés par les absences non justifiées pour former la note globale de l'étudiant.
En cas d'échec lors de la première session, une deuxième session sera organisée pour les étudiants n'ayant pas obtenu les crédits y relatifs sous forme d'un travail individuel cette fois.
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3551 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Géomètre / Cycle 2 Bloc 2
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
Responsable d'UE : Bruno FROMENT
Bloc : MA2 Geo, MA2 Co
Période : 1er quadrimestre
Durée : 16 h
Crédits : 1 ects
Connaissances des eurocodes 0, 2, 3 et 5 et des specifités liées aux matériaux bois, acier et béton
Comprendre les enjeux liés aux incendies ainsi que les mesures de prévention et de lutte.
Donner au concepteur une meilleure compréhension du comportement d'un élément structurel lors d'un incendie.
Vérifier la résistance au feu d'éléments structurels en bois, acier et béton suivant les eurocodes.
Avoir des notions du cadre législatif lié au risque "incendie"
Le feu et l'incendie
Résistance et réaction au feu
Prise en compte du feu dans les eurocodes
Diagnostique de la résistance au feu d'éléments structuraux existants par utilisation des eurocodes (bois, acier, béton)
Méthodes d'auscultation et réparation après un incendie.
Introduction à la règlementation belge en matière d'incendie
16 h de théorie
Cours magistral
Français
Syllabus
-
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
Examen écrit (théorie + exercice).
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1587 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
- option Génie Civil et Bâtiment
Responsable d'UE : Bruno FROMENT
Bloc : MA2 Co
Période : 1er quadrimestre
Durée : 15 h
Crédits : 2 ects
-
Traduire et interpréter de l'information en fonction de ce qui a été appris.
Distinguer, classer,mettre en relation les faits et la structure d’un énoncé ou d’une question.
Estimer, évaluer ou critiquer en fonction de normes et de critères que l'on se construit.
Analyse de 3 cas concrets de pathologie sur base proposés par l'étudiant avec rédaction d'un rapport écrit contenant pour chacun des cas et comprenant une description des problèmes, une analyse des causes et les solutions potentielles à apporter pour remédier aux problèmes. Une présentation orales des trois cas devant tous les étudiants concernés par le cours.
15 h de travaux
Approche par projets
Français
-
Notes d'informations techniques CSTC
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
Interrogation écrite 30% de la note finale
Participation/Implication 10% de la note finale
Analyse de deux cas de pathologie avec rédaction de rapports écrits et présentation devant l'ensemble de l'auditoire (60% de la note finale)
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1588 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
- option Génie Civil et Bâtiment
Responsable d'UE : Bernard QUITTELIER
Bloc : MA2 Co
Période : 1er quadrimestre
Durée : 30 h
Crédits : 3 ects
Tous les cours de stabilité et résistance des matériaux
Modéliser une structure pour une analyse dynamique
Dynamique d'un système à 1 degré de liberté
Dynamique d'un système à n degrés de liberté
Vibrations des poutres et des plaques
-Définition d'un tremblement de terre
- Conception des bâtiments en zone sismique
- Dimensionnement des bâtiments suivant l'eurocode 8.
Vibrations des structures : 5 h de théorie, 10 h de travaux
Génie parasismique : 5 h de théorie, 10 h de travaux
Vibrations des structures : cours magistral, travaux de groupes
Génie parasismique : cours magistral, approche par projets
Vibrations des structures : français
Génie parasismique : français
Vibrations des structures : copies de présentations
Génie parasismique : copies de présentations
Dynamique des structures de Patrick Paultre (éditions Lavoisier)
Génie parasismique de Pierino Lestuzzi et Marc Badoux (presses polytechniques et universitaires romandes).
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
Examen oral. : 50¨%
Travaux dirigés cotés : 50%
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3620 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
- option Génie Civil et Bâtiment
Responsable d'UE : Bruno FROMENT
Bloc : MA2 Co
Période : 1er quadrimestre
Durée : 30 h
Crédits : 3 ects
-
Au terme du cours, l'étudiant maitrisera les principes et les lois fondamentales de la mécanique des sols. Il sera capable de choisir une campagne de reconnaissance géotechnique d'en interpréter les résultats et de les appliquer au dimensionnement des ouvrages géotechniques.
A l'issue du cours, l'étudiant doit être également capable d'utiliser l'Eurocode 7 pour le calcul et le dimensionnement de souvrages géotechniques :
Renforcement des sols en place
Compléments sur la reconnaissance géotechnique
Introduction au calcul des ouvrages géotechnique suiant EC7
24 h de théorie, 6 h d'autonomie
Cours magistral
Français
Copies de présentations
Eurocode 7
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
Examen Oral + travaux peronnels
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1584 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
- option Énergie et Environnement
Responsable d'UE : Geoffroy CHARDOME
Bloc : MA2 Co
Période : 1er quadrimestre
Durée : 60 h
Crédits : 6 ects
Thermique du bâtiment et acoustique du bâtiment.
Maîtriser les techniques de dépollution des différents milieux (air, eau, sol)
Appréhender les concepts d'acoustique environnementale
Appréhender le système de management environnemental
Pollution de l'air
Pollution de l'eau
Pollution des sols
Acoustique environnementale
Techniques de dépollution : 26 h de théorie, 4 h de travaux
Acoustique environnementale : 15 h de théorie
Management environnemental : 15 h de théorie
Techniques de dépollution : cours magistral, approche par projets, approche par situation problème, étude de cas
Acoustique environnementale : cours magistral, approche par situation problème
Management environnemental : cours magistral, étude de cas
Techniques de dépollution : français
Acoustique environnementale : français
Management environnemental : français
Techniques de dépollution : copies de présentations, syllabus, notes de cours
Acoustique environnementale : copies de présentations, notes d'exercices
Management environnemental : copies de présentations
Voir notes de cours (slides)
Voir notes de cours (slides)
Voir copies de présentations
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
Les résultats de l'UE seront obtenus à l'aide d'une moyenne géométrique pondérée des résultats des AA :
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3722 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
- option Énergie et Environnement
Responsable d'UE : Emilie DELCHEVALERIE
Bloc : MA2 Co
Période : 1er quadrimestre
Durée : 15 h
Crédits : 2 ects
Cours de techniques spéciales du bâtiment
découverte de la simulation thermique dynamique à l'aide du logiciel TRNSYS
Découverte du logiciel de simulation thermique dynamique TRNSYS et analyse des performances énergétiques d'un bâtiment à l'aide de ce logiciel.
15 h d'exercices/Labos
Approche par projets
Français
Notes d'exercices, activités sur eCampus
-
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
projet de simulation thermique à défendre lors d'une présentation orale
Cette fiche ects d'UE 2026-2027 est indisponible.
Cette fiche ects d'UE 2026-2027 est indisponible.
Cette fiche ects d'UE 2026-2027 est indisponible.
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #2444 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
Responsable d'UE : Geoffroy CHARDOME
Bloc : MA2 Co
Période : 1er et 2e quadrimestres
Durée : 245 h
Crédits : 18 ects
Cours de Master 1 et 2
TFE
Réalisation d'un travail de "niveau ingénieur" avec défense orale devant un jury composé d'enseignants et de représentants du monde industriel.
245 h d'AIP
Étude de cas
Français
Notes de cours, Guide du TFE
-
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
Les résultats finaux sont ventilés suivant :
2026-2027
Avenue Victor Maistriau 8a
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1597 intitulée :
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Géomètre / Cycle 2 Bloc 2
Master en Sciences de l'Ingénieur industriel / orientation Construction / Cycle 2 Bloc 2
Responsable d'UE : Emilie DELCHEVALERIE
Bloc : MA2 Geo, MA2 Co
Période : 2e quadrimestre
Durée : 145 h
Crédits : 12 ects
Les apprentissages de master début de cycle et fin de cycle.
Stage en entreprise de 65 jours ouvrables minimums.
Il doit permettre à l’étudiant de se familiariser avec les diverses fonctions de l’ingénieur et de s’intégrer à la vie d’une entreprise tout en se consacrant à un projet précis défini auparavant, sous la responsabilité des cadres de l’entreprise.
145 h d'AIP
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Intégration dans une entreprise
Français, anglais
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Guide du stage pour l'étudiant. Guide du stage pour le maître de stage
-
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français, anglais
L’évaluation du stage porte sur :
1. L'enseignant suiveur : 25%
2. Le maître de stage : 25%
3. La défense orale : 50%
Les critères d'évaluation sont détaillés dans les guides du stage.
La remise du rapport écrit (complet) est un prérequis nécessaire pour accéder à la défense orale.
La remise du "Questionnaire d’évaluation des stages et des lieux de stages" complété est un prérequis nécéssaire pour accéder à la présentation orale.