2026-2027
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #1876 intitulée :
Communication en langue française II
Informations
Responsable d'UE : Camille DESAUVAGE
Bloc : BD1
Période : 2e quadrimestre
Durée : 50 h
Crédits : 4 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activités d'apprentissage (AA)
- Langues française II : 25 h, Julie POPULAIRE
- Techniques de communication : 25 h, Camille DESAUVAGE
Connaissances et compétences préalables
-
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
- S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
- Travailler, tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise
- Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles
- Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe
- Présenter des solutions argumentées les mieux appropriées en droit et/ou en gestion.
- Pratiquer avec diplomatie l’observation, l’empathie et l’écoute active
- Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres au bachelier en droit
- Rédiger, et contrôler tout document ou courrier relatif aux opérations journalières de l’entreprise
- Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique
- Développer un esprit de synthèse
- Actualiser l’information, en vérifier la pertinence dans un contexte donné
- S’organiser : structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et tâches liées à sa mission.
- Organiser son travail afin de respecter les délais
Acquis d'apprentissage spécifiques
Au terme de cette activité, l’étudiant aura acquis la capacité de :
- S'exprimer correctement par écrit (argumentations, correspondance, écrits propres au milieu professionnel e.a.) ;
- Faire preuve d'esprit de synthèse ;
- Comprendre les textes qui lui sont soumis et émettre un avis pertinent ;
- Recourir constamment à l'esprit critique ;
- Mettre en oeuvre la méthode de travail la plus adéquate.
- pouvoir s’exprimer oralement de manière fluide, dans un langage correct et adéquat (structure de phrases et vocabulaire).
- justifier ses choix et d’argumenter ses propos avec nuance et sur une base réflexive et sans négliger les effets de sa communication.
- la connaissance des outils au service d'une communication actuelle (Power Point, Pitch, etc.)
- une curiosité intellectuelle, un esprit critique et pourra faire preuve de réflexivité face à une situation problème.
- référer correctement ses sources et utilisation adéquate des outils d’aide à la rédaction (dictionnaires papier, dictionnaires en ligne, correcteurs, etc.).
- un vocabulaire adapté à son contexte d'utilisation, des structures de phrases et une orthographe correcte et un savoir-être en situation professionnelle.
Contenu des AA
Langues française II
Parties I et II
· Identifier les principales relations logiques entre les idées : cause, conséquence, opposition, concession, restriction, exception, hypothèse, addition, illustration et conclusion ;
· Choisir et employer avec précision les marqueurs logiques en fonction du sens recherché ;
· Maîtriser les principales constructions grammaticales liées aux connecteurs, notamment l’emploi de l’indicatif, du subjonctif et du conditionnel ;
Partie III
· Identifier et analyser les relations logiques qui structurent un raisonnement développé ;
· Mobiliser les connecteurs étudiés pour reconstruire, reformuler et nuancer l’argumentation à partir d’extraits d’œuvres littéraires.
Techniques de communication
- Exercices écrits: argumentation, rédaction, réalisation de Power Point,...;
- Exercices oraux: présentations, argumentations, prises de parole, Pitch, jeux de rôle, etc..;
- Analyse de textes, de cas ou de faits divers et développement d’une argumentation;
- Théorie : structurer ses écrits et son discours + les outils d’aide à la rédaction;
- Décryptage de l'actualité, des moyens de communication actuels et de la fiabilité des sources;
- Lecture et débats.
Répartition des heures
Langues française II : 10 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos
Techniques de communication : 8 h de théorie, 17 h d'exercices/Labos
Méthodes d'enseignement
Langues française II : cours magistral, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, utilisation de logiciels
Techniques de communication : cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, étude de cas, Projet Voltaire
Langues d'enseignement
Langues française II : français
Techniques de communication : français
Supports
Langues française II : notes de cours, notes d'exercices
Techniques de communication : syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus, Projet Voltaire
Ressources bibliographiques
Langues française II
- GREVISSE, Maurice et GOOSSE, André, Le Bon Usage. Grammaire française, Bruxelles, De Boeck Supérieur, 2016.
- HANSE, Joseph et BLAMPAIN, Daniel, Nouveau dictionnaire des difficultés du français moderne, Bruxelles, De Boeck Supérieur, 2012.
- RIEGEL, Martin, PELLAT, Jean-Christophe et RIOUL, René, Grammaire méthodique du français, Paris, Presses universitaires de France, 2021.
Argumentation et rédaction juridique
- BERGEL, Jean-Louis, Méthodologie juridique, Paris, Presses universitaires de France, coll. « Thémis », 2018.
- CORNU, Gérard, Linguistique juridique, Paris, LGDJ, 2005.
- PERELMAN, Chaïm, Logique juridique. Nouvelle rhétorique, Paris, Dalloz, 1979.
Techniques de communication
- BORIE Alexandre, DUGAY Nicolas et LEFEVRE Davy, Petit Cahier d’exercices pour convaincre facilement et dans toutes les situations, Saint-Julien-en Genevois, Editions Jouvence, Je développe mon potentiel, 2016.
- CARLIER Fabrice, Prendre la parole en public – Pour les Nuls Business, Paris, Editions First, 2015.
- FAYET Michelle, Rédiger sans complexe. Surmonter la peur de la page blanche, transmettre vos pensées, améliorer votre style et contrôler la qualité de vos écrits, 2e édition, Paris, Eyrolles, Vie Pratique, 2003.
- FAYET Michelle et NISHIMATA Aline, Savoir rédiger le Courrier d’entreprise, 2e édition, Paris, Eyrolles, Livres Outils- Efficacité Pro, 1998.
- KADRA Yasmina, Khalil, Julliard, 2018.
- MARTIN Jean-Claude, Le Guide de la communication. Convaincre, cela s’apprend, Paris, Hachette Livre, Poche Marabout, 1999. 152
- PONS Emilie, Améliorer sa copie – 100 fiches pour rédiger avec efficacité, style et clarté, Paris, Ellipses, 2015.
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
- Langues française II : français
- Techniques de communication : français
Pondération par AA :
- Langues française II : 50 %
- Techniques de communication : 50 %
Modalités d'évaluation :
Langues française II :
Juin : examen écrit
2e session : examen écrit
Le principe de la note absorbante est appliqué à l'UE (absorption lorsque la note d'une AA est inférieure ou égale à 7/20).
Pour tout travail ou examen, écrit ou oral, la note finale, ramenée sur 20, peut donner lieu à un correctif. Ce correctif, prenant la forme d'une déduction maximale de 2 points, se fonde sur les erreurs commises dans l'orthographe, la conjugaison, la grammaire, le lexique non juridique, la ponctuation, la prononciation (cette liste n'étant pas exhaustive). La correction maximale (-2 points) est automatiquement appliquée dès que le nombre d'erreurs commises dépasse le seuil moyen de 3 erreurs par page.
Techniques de communication :
Juin : Examen oral
2e session : Examen oral
Le principe de la note absorbante est appliqué à l'UE (absorption lorsque la note d'une AA est inférieure ou égale à 7/20).
Pour tout travail ou examen, écrit ou oral, la note finale, ramenée sur 20, peut donner lieu à un correctif. Ce correctif, prenant la forme d'une déduction maximale de 2 points, se fonde sur les erreurs commises dans l'orthographe, la conjugaison, la grammaire, le lexique non juridique, la ponctuation, la prononciation (cette liste n'étant pas exhaustive). La correction maximale (-2 points) est automatiquement appliquée dès que le nombre d'erreurs commises dépasse le seuil moyen de 3 erreurs par page.