2026-2027
Rue des Carmes 19b
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #2464 intitulée :
Éducation au numérique
Bachelier en enseignement section 1 - BA 1
Informations
Responsable d'UE : Jérémy DE PAUW
Bloc : ME S1 BAC1
Période : 1er quadrimestre
Durée : 20 h
Crédits : 2 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activité d'apprentissage (AA)
- Éducation au numérique : 20 h, Jérémy DE PAUW
Connaissances et compétences préalables
Aucune
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
- les compétences du praticien réflexif
- Lire de manière critique les résultats de recherches scientifiques en éducation et en didactique et s’en inspirer pour son action d’enseignement ainsi que s’appuyer sur diverses disciplines des sciences humaines pour analyser et agir en situation professionnelle
- Mener, individuellement et avec ses pairs, une observation et une analyse critique et rigoureuse de ses propres pratiques et de leur impact sur les élèves afin de réguler son enseignement et d’en faire évoluer les stratégies et conditions de mise en oeuvre dans une perspective d’efficacité et d’équité
- Construire progressivement son identité professionnelle, notamment en mobilisant des outils de développement professionnel personnel tel que le portfolio
Acquis d'apprentissage spécifiques
Utiliser, de façon pertinente et adaptée, les outils bureautiques et logiciels dans le cadre de la mise en page de documents administratifs et pédagogiques relatifs à leur formation et activités éducatives.
Contenu de l'AA
Partie 1 : Les outils HEH et comment les utiliser pour collaborer
Partie 2 :
- Vocabulaire numérique
- Sécurité sur Internet
- Outils de recherche et opérateurs booléens
Partie 3 : introduction aux IA génératives
Partie 4 : Module Word - Canva
- Focalisation sur l'utilisation efficace d'un traitement de texte et les bonnes pratiques à utiliser
- Comprendre les usages de Canva et de Word et comment ils peuvent se servir l'un l'autre
- Créer un document professionnel
- Créer un document long (Styles, Hiérarchisation, TMA)
- Word, Canva et IA : créer une séquence pédagogique
Répartition des heures
4 h de théorie, 8 h d'exercices/Labos, 8 h de travaux
Méthodes d'enseignement
Approche interactive, approche avec TIC, utilisation de logiciels
Langues d'enseignement
Français
Supports
Copies de présentations, notes d'exercices, activités sur eCampus, Activités sur Office 365
Ressources bibliographiques
- https://www.blog.liberetonordi.com/index.php?pages/lexique
- https://fr.wikipedia.org/wiki/Jargon_informatique
- https://www.bml49.fr/medias/files/lexique-informatique.pdf
- https://blog.desdelinux.net/fr/diff%C3%A9rences-entre-les-logiciels-propri%C3%A9taires-de-logiciels-libres-et-l%27open-source/
- https://www.leptidigital.fr/technologie/parts-marche-systemes-exploitation-26774/
- https://fr.safetydetectives.com/blog/malware-statistics-fr/
- https://www.safeonweb.be
- Rubriques d'aide de logiciels (Microsoft Word), tutoriaux et guides pédagogiques disponibles sur Internet
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
- Éducation au numérique : français
Pondération par AA :
- Éducation au numérique : 100 %
Modalités d'évaluation :
Éducation au numérique :
Evaluation pratique en session
- Partie théorique (30%) : partie 2 – QCM
- Partie pratique (70%) : travail pratique à réaliser en classe