2026-2027
Rue du Chambge 23
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #3697 intitulée :
Responsable d'UE : Julie POPULAIRE
Bloc : BD3
Période : 1er quadrimestre
Durée : 37,5 h
Crédits : 3 ects
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Parties I et II
· Identifier les principales relations logiques entre les idées : cause, conséquence, opposition, concession, restriction, exception, hypothèse, addition, illustration et conclusion ;
· Choisir et employer avec précision les marqueurs logiques en fonction du sens recherché ;
· Maîtriser les principales constructions grammaticales liées aux connecteurs, notamment l’emploi de l’indicatif, du subjonctif et du conditionnel ;
Partie III
· Identifier et analyser les relations logiques qui structurent un raisonnement développé ;
· Mobiliser les connecteurs étudiés pour reconstruire, reformuler et nuancer l’argumentation à partir d’extraits du Contrat social de Jean-Jacques Rousseau.
Langue française V : 12,5 h de théorie
Technique de communication y compris l'argumentation : 16 h de théorie, 9 h d'exercices/Labos
Langue française V : cours magistral, travaux de groupes, approche par situation problème, approche déductive
Technique de communication y compris l'argumentation : cours magistral, approche par situation problème, approche déductive
Langue française V : français
Technique de communication y compris l'argumentation : français
Langue française V : syllabus, notes de cours
Technique de communication y compris l'argumentation : notes de cours, notes d'exercices
Argumentation et rédaction juridique
Dictionnaires et ressources numériques
Ouvrages fondamentaux
Rhétorique et argumentation contemporaines
Références complémentaires
Corpus de discours étudiés
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Langue française V :
Janvier : examen écrit
Technique de communication y compris l'argumentation :
Évaluation orale pendant le cours — 20 %
Examen de janvier oral — 80 %
Pour la partie argumentation, l'examen est écrit et se réalise de manière hybride:
Dans un premier temps, sur la base de courtes vidéos, chaque étudiant doit être capable d'identifier le processus argumentatif mis en oeuvre dans une production juridique orale.
Dans un second temps, l'étudiant doit produire une contre-argumentation écrite fondée sur l'outil d'argumentation le plus approprié.