Avoir réussi les deux cours de séminaires thématiques du bloc2
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
Travailler, tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise
Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe
Rendre accessible l’exploitation des données juridiques dans un souci de vulgarisation
Présenter des solutions argumentées les mieux appropriées en droit et/ou en gestion.
Pratiquer avec diplomatie l’observation, l’empathie et l’écoute active
Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres au bachelier en droit
Effectuer des recherches juridiques sur différentes formes de supports
Utiliser la terminologie juridique en français et dans au moins une autre langue.
Utiliser les outils de l’informatique
Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique
Cibler les différentes questions juridiques soulevées, les analyser et les confronter avec les sources idoines du droit
Chercher et développer des solutions argumentées les mieux appropriées en droit et/ou en gestion
Développer un esprit de synthèse
Actualiser l’information, en vérifier la pertinence dans un contexte donné
S’organiser : structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et tâches liées à sa mission.
Organiser son travail afin de respecter les délais
Déterminer les priorités
Acquis d'apprentissage spécifiques
Dans le cadre de cette AA, les étudiants doivent être capables, au travers d'un voyage/stage professionnel et d'exercices en laboratoires, de réfléchir et de traiter des problématiques mêlant droit et interculturalité.
Contenu de l'AA
Les activités pédagogiques organisées sont les suivantes :
Une activité pédagogique extra muros (Voyage ou stage professionnel de 3 jours dans une ASBL) ;
Une activité pédagogique intramuros (aux laboratoires informatiques)
Les consignes sont disponibles sur la page Ecampus du cours.
Répartition des heures
12 h d'exercices/Labos, 13 h d'AIP
Méthodes d'enseignement
Travaux de groupes, approche par projets, approche déductive, activités pédagogiques extérieures, étude de cas
Langues d'enseignement
Français
Supports
Activités sur eCampus, protocoles de laboratoires
Ressources bibliographiques
Base de données Stradalex, eurlex
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
Séminaire interculturel : français
Pondération par AA :
Séminaire interculturel : 100 %
Modalités d'évaluation :
Séminaire interculturel :
Première session
L'évaluation se fera via une épreuve intégrée non remédiable, y compris en seconde session répartie comme suit :
Activité extra muros (voyage ou stage professionnel) : /20 ;
Activité intramuros (laboratoire et examen en session) : /80 ;