Département des Sciences juridiques, économiques et de gestion

2026-2027

Rue du Chambge 23
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #657 intitulée :

Ateliers d'intégration professionnelle 2.1

Bachelier en Management du tourisme et des loisirs Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Petra RATHMANN

Bloc : TO2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Néant

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Construire son projet personnel et professionnel. S'intégrer à son environnement de manager en tourisme et des loisirs.

Développer une communication interpersonnelle et de l'orienter dans les bonnes directions en vue du projet à réaliser. Travailler en équipe.

Elaborer un « produit touristique » pour des profils-clients particuliers en intégrant les tendances du marché (tourisme expérientiel…)

Promouvoir le produit en s’inspirant des derniers développements innovants en communication touristique (storytelling…)

Maîtriser et appliquer des méthodes, des outils: d’observation et d’analyse, de créativité, de travail en groupe polyglote, de communication (pitch, réseaux sociaux, Prezi,...), ​

Porter un regard critique (jury, projets primés) sur leur production et celle des autres

Contenu des AA

Interculturalité

L’AA se décline en trois parties, mêlant théorie, pratique et ouverture interculturelle, dans le but de rencontrer d'autres cultures, d'élargir les horizons et de favoriser l'ouverture d'esprit.

Première partie : travaux sur la base d'extraits d'ouvrages, d'articles de presse (Le Vif, L'Express, Le Soir, Courrier international, etc.), de présentations orales et/ou de synthèses de lecture.

Deuxième partie : travail de groupe (avec une partie individuelle) intitulé « À la découverte d’une autre religion et culture ». Ce projet fera l’objet d’une production écrite et d’une présentation orale devant le groupe-classe.

Troisième partie : approche plus pratique avec, entre autres, des formateurs externes issus du monde interculturel (Bureau International Jeunesse (BIJ), Service Civil International (SCI), etc.).

Nous nous rendrons également « sur le terrain » durant deux jours en effectuant une visite de Bruxelles afin de découvrir ses dimensions interculturelles : visite guidée de différents quartiers avec des guides issus de l’immigration et visite de l’AfricaMuseum de Tervuren pour aborder la dimension coloniale, la décolonisation, les œuvres vestiges de l’époque coloniale et leur usage dans la sphère publique.

Participation active à la journée d’accueil des étudiants Erasmus lors du Welcome Day en septembre à Mons.

Organisation d'activités du tourisme et de loisirs

Analyse réflexive et découvertes pratiques de créations récentes de lieux d'accueil "tendances":(exemple: Châteux-chambres d'hôtes)

-recherches documentaires

-visite/séjour pour confronter avec la réalité

-dossier d'analyse critique, mise en créativité sur les moyens d'améliorations potentielles

Répartition des heures

Interculturalité : 2 h de théorie, 11,5 h de travaux, 11,5 h de séminaires

Organisation d'activités du tourisme et de loisirs : 6 h de travaux, 4 h de séminaires, 11 h d'AIP, 4 h d'autonomie

Méthodes d'enseignement

Interculturalité : travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures, étude de cas

Organisation d'activités du tourisme et de loisirs : travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, activités pédagogiques extérieures

Langues d'enseignement

Interculturalité : français

Organisation d'activités du tourisme et de loisirs : français

Supports

Interculturalité : copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Organisation d'activités du tourisme et de loisirs : copies de présentations, cahier des charges , consignes, dossiers remis

Ressources bibliographiques

Interculturalité

DOYTCHEVA M., "Le multiculturalisme", La Découverte, Paris, 2018.

BOBINEAU,O. et TANK-STORPER S. "Sociologies des religions" ,Dunod Editeur, Malakoff

Sites internets

Documents sur moodle

Organisation d'activités du tourisme et de loisirs

Documents remis et accès à plateforme documentaires

Sites internets

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Interculturalité : 50 %
  • Organisation d'activités du tourisme et de loisirs : 50 %

Modalités d'évaluation :

Interculturalité :

>1ère session: 
Evaluation des travaux remis durant l'année et participation au séjour à Bruxelles (20%), présentation orale (40 %), Remise d'un dossier écrit (40 %) à déposer le premier jour des examens sur moodle.
2ème session: Examen écrit (100 %)

Organisation d'activités du tourisme et de loisirs :

Evaluation continue avec

-réalisations pratiques pré-visite (recherches documentaires sur le lieu à analyser et ses concurrents

-durant visite:, production de photos,vidéo, interview,... sur place,

-post-visite:présentation orale et visuelle devant public classe et remise de dossier d'analyse réflexive