2024-2025
Rue des Carmes 19b
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #715 intitulée :
Etude du milieu en ce compris la didactique des disciplines (Partie I)
Bachelier Instituteur(trice) Maternelle - Instituteur(trice) préscolaire - Bloc 1
Informations
Responsable d'UE : Silvain MIGNOT
Bloc : PS1
Période : 2e quadrimestre
Durée : 45 h
Crédits : 4 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activités d'apprentissage (AA)
- Sciences - Partie 1 : 15 h
- Géographie - Partie 1 : 15 h
- Histoire - Partie 1 : 15 h
Connaissances et compétences préalables
Néant.
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
- Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions
- Planifier l’action pédagogique en articulant les compétences, les besoins des élèves et les moyens didactiques
- Choisir des approches didactiques variées, pluridisciplinaires et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation
- Créer des conditions d’apprentissage pour que chaque élève s’engage dans des tâches et des projets signifiants
- Mobiliser l’ensemble des savoirs méthodologiques, pédagogiques et psychologiques dans la conduite de toute activité d’enseignement-apprentissage
- Repérer les forces et les difficultés de l’élève pour adapter l’enseignement et favoriser la progression des apprentissages
- Concevoir des dispositifs d’évaluation pertinents, variés et adaptés aux différents moments de l’apprentissage
Acquis d'apprentissage spécifiques
- Mettre en oeuvre des dispositifs didactiques adaptés aux enfants de 3 à 6 ans et intégrant les trois disciplines de l'Unité.
- S'approprier les contenus, concepts, notions de chacun des champs disciplinaires.
- Adopter une attitude de recherche en faisant preuve de méthode, de curiosité et d'esprit critique.
Contenu des AA
Sciences - Partie 1
- Projet : préparation et présentation d'activités destinées à des enfants sur le thème "Tournai, les environs de l'école".
- Observer, dessiner, comparer, déterminer, reconnaître, classer des objets vivants et/ou non-vivants.
- Adopter une démarche scientifique (voir socle des compétences).
Géographie - Partie 1
- Projet : préparation et présentation d'activités destinées à des enfants sur le thème "Tournai, les environs de l'école".
- Le référentiel de compétences et les objectifs du cours de géographie dans les premiers cycles d'enseignement
- Localisation, situation, orientation et déplacement
- Lecture du paysage
- Notions de géomorphologie : les grandes formes de relief, modelé fluviatile, le relief de la Belgique
- Caractéristiques et évolution des espaces urbains
Histoire - Partie 1
- Projet : préparation et présentation d'activités destinées à des enfants sur le thème "Tournai, les environs de l'école".
- Histoire de Tournai.
- Le temps et sa complexité chez l'enfant.
- Référentiel de compétences pour l'éveil historique.
- Les outils pour travailler le temps à l'école maternelle.
Répartition des heures
Sciences - Partie 1 : 3 h de théorie, 12 h de travaux
+ Remédiations obligatoires
Géographie - Partie 1 : 3 h de théorie, 12 h de travaux
+ Remédiations obligatoires
Histoire - Partie 1 : 3 h de théorie, 12 h de travaux
+ Remédiations obligatoires
Méthodes d'enseignement
Sciences - Partie 1 : cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, activités pédagogiques extérieures, enseignement à distance
Géographie - Partie 1 : cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, activités pédagogiques extérieures, enseignement à distance
Histoire - Partie 1 : cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, activités pédagogiques extérieures, enseignement à distance
Langues d'enseignement
Sciences - Partie 1 : français
Géographie - Partie 1 : français
Histoire - Partie 1 : français
Supports
Sciences - Partie 1 : notes de cours
Géographie - Partie 1 : syllabus, notes de cours, PowerPoint
Histoire - Partie 1 : notes de cours
Ressources bibliographiques
Sciences - Partie 1
Fédération Wallonie-Bruxelles. (2020). Référentiel des compétences initiales, tronc commun.
Nombreux livres sur Tournai disponibles à la bibliothèque de la HEH, à la bibliothèque de la Maison de la Culture et à l'Office du tourisme de Tournai.
Géographie - Partie 1
CARLIER, A., GODART, F., DERACHE, M. (1996) Construisons nos savoirs à travers le cycle 5-8 ans Paris, Editions Didier Hatier
COLLIGNON, P. (2009) Vivre l’espace et construire le temps. Cahier d’activités – Doc’s en stock Bruxelles, De Boeck, coll. “Escales 5-8 ans”
Fédération Wallonie-Bruxelles. (2020). Référentiel des compétences initiales, tronc commun.
Nombreux livres sur Tournai disponibles à la bibliothèque de la HEH, à la bibliothèque de la Maison de la Culture et à l'Office du tourisme de Tournai.
Histoire - Partie 1
Fédération Wallonie-Bruxelles. (2020). Référentiel des compétences initiales, tronc commun.
JACQUES, M-A., MAILLARD-LUYPAERT, M., MARIAGE, F. (2012) Le patrimoine de Tournai, Carnets du Patrimoine n°95. Namur : Institut du Patrimoine wallon.
Nombreux livres sur Tournai disponibles à la bibliothèque de la HEH, à la bibliothèque de la Maison de la Culture et à l'Office du tourisme de Tournai.
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : épreuve intégrée
Langues d'évaluation : français
Modalités d'évaluation :
Présence obligatoire à toutes les séances
Autre : 100% dossier écrit et présentation orale. Un échec à certains critères entraîne un insuffisant au total général (cf. grille d'évaluation).
L'évaluation portera sur la présentation des activités dans le cadre du projet "Tournai, les environs de l'école".
Examen en présentiel ou en distanciel (en fonction de l'évolution sanitaire)