2024-2025
Rue des Carmes 19b
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #862 intitulée :
Approche communicationnelle (Partie I)
Bachelier Agrégé(e) en Sciences Humaines (Histoire - Géographie - Sciences sociales) - Bloc 1
Informations
Responsable d'UE : ROUSSELET Gaëtan
Bloc : AESI ScHum Tou 1
Période : 1er et 2e quadrimestres
Durée : 45 h
Crédits : 3 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activité d'apprentissage (AA)
- Maitrise écrite et orale de la langue française en ce compris remédiation - Partie I : 45 h
Connaissances et compétences préalables
Les connaissances et compétences du cours de MEOL (tel que donné en 2022-23)
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
-
Acquis d'apprentissage spécifiques
- Cerner les enjeux du cours et questionner son rapport à la langue française
- Acquérir une méthode de travail pour travailler ses difficultés orthographiques en autonomie
- Lire finement des textes divers et variés et les exploiter judicieusement en vue de construire, formuler et rédiger une réponse complète, concise et adéquate à une problématique donnée en lien avec la formation et/ou la pratique enseignante
- Développer un regard réflexif sur ses propres écrits et l'aiguiser en vue de les améliorer par l'exercice de la réécriture
- Réguler sa prise de parole en regard d'un projet communicationnel précis
- S'approprier des éléments de propédeutique relatifs au français langue d'enseignement-apprentissage en lien avec les exigences spécifiques de la formation et/ou de la pratique enseignante
- Développer une attitude métacognitive
Contenu de l'AA
Contenus abordés en 2022-23
Module 1 - Maitriser la langue française?
Module 2 - Pourquoi l'orthographe nous rend fous?
Module 3 - Travailler ses difficultés orthographiques en autonomie
Module 4 - Ecrire, c'est réécrire
Répartition des heures
30 h d'exercices/Labos, 15 h de travaux, 15 h de remédiation
Méthodes d'enseignement
Cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures, Hybride
Langues d'enseignement
Français
Supports
Syllabus, notes de cours, notes d'exercices
Ressources bibliographiques
Voir syllabus du cours 2022-23
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
- Maitrise écrite et orale de la langue française en ce compris remédiation - Partie I : français
Pondération par AA :
- Maitrise écrite et orale de la langue française en ce compris remédiation - Partie I : 100 %
Modalités d'évaluation :
Maitrise écrite et orale de la langue française en ce compris remédiation - Partie I :
ATTENTION. Ce cours de MEOL n'étant plus organisé à partir de l'année 2023-24 dans le cadre de la RFIE (S3), la fiche ECTS présente renvoie exclusivement à l'organisation du cours telle qu'il s'est déroulé durant l'année 2022-23. Par conséquent, seule l'évaluation entre désormais en ligne de compte.
Evaluation : 60% évaluation continue + 40% examen écrit
Il est nécessaire de valider les deux parties indépendamment de la moyenne pour valider l’UE.
L'épreuve partielle de janvier est dispensatoire si l'étudiant obtient la note minimale de 10/20.