Approche socio-affective (Partie I)

Psychologie de la relation et de la communication

• Définition de la communication, ses différents types, ses objectifs et ses besoins et les différentes attitudes de communication.
• Présentation des facilitateurs de communication et entraves à la communication afin de l’améliorer.
• Notion de relation, modèles théoriques s’y rapportant.
• Relation éducative et pédagogique en particulier à travers des situations concrètes proposées et analysées.
• Ebauche de gestion des conflits et pistes de résolution telle que l’écoute active, la négociation, la médiation et la médiation par les pairs.
• Les jeux psychologiques.

Psychologie du développement - Partie I

• Introduction à la notion de développement
• Développement prénatal et naissance
• Développement psychomoteur
• Développement psychoaffectif

Psychologie de la relation et de la communication

Marsollier C 2007, Créer une véritable relation pédagogique, Paris, Hachette Education

De Peretti et al., 1994, Techniques pour communiquer, Paris, Hachette Education

BERNE E., 2012, Intuition et états du moi : l'analyse transactionnelle, de l'intuition à l'évidence , Paris, InterEditions

Psychologie du développement - Partie I

Morel, C. (1999), ABC de la psychologie de l'enfant, Grancher, Paris

Tourette, C., Guidetti, M., Introduction à la psychologie du développement, Armand Colin, Paris

Bee, H. (2002),Les âges de la vie, De Boeck, Bruxelles

Juhel, J.-C. (2004) , Favoriser le développement de l’enfant, psychomotricité et action éducative. Presses Universitaires de Laval