2024-2025
Rue des Carmes 19b
7500 Tournai
Fiche ects de l'unité d'enseignement #885 intitulée :
Sciences sociales en ce compris didactique de la discipline (Partie V)
Bachelier Agrégé(e) en Sciences Humaines (Histoire - Géographie - Sciences sociales) - Bloc 3
Informations
Responsable d'UE : Pierre-Vincent SZEKELY
Bloc : AESI ScHum Tou 3
Période : 1er et 2e quadrimestres
Durée : 75 h
Crédits : 4 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activité d'apprentissage (AA)
- Sciences sociales - Partie 5 : 75 h, Pierre-Vincent SZEKELY
Connaissances et compétences préalables
-
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
- Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle
- Participer à des groupes ou des réseaux de recherche pour enrichir sa pratique professionnelle
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques
- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques
- Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d’enseignement...).
- Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement
- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde
- S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques
- Mettre en oeuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées
- Etablir des liens entre les différents savoirs (en ce compris Décrets, socles de compétences, programmes) pour construire une action réfléchie
Acquis d'apprentissage spécifiques
Au terme de cette activité, l’étudiant sera capable de :
- Maîtriser et utiliser les contenus, concepts (III)
- Etablir des liens entre les concepts étudiés et l’actualité afin de comprendre la société et son fonctionnement (faits sociaux) (III)
- Faire preuve d’analyse, de curiosité et d’esprit critique (III)
- Utiliser un vocabulaire précis, spécifique et adapté (III)
- Réaliser des mises en situation pédagogique intégrant la matière abordée en cours (III)
Contenu de l'AA
- Partie 1: Introduction à la démographie et à la problématique mondialisation
- 1.1.A Qu'est-ce que la démographie ? Quelle est son utilité en sciences sociales ?
- 1.1.B Q'est-ce que la géopolitique et qu'entend-t-on par la mondialisation ? Quel est le lien entre ces deux questions et la démographie ?
- 1.2 Comment caractériser la population mondiale ?
- 1.3 Peut-on parler de surpopulation ?
- 1.4 Qu'est-ce que la transition démographique ?
- 1.5 Le monde devient-il plus urbain et plus masculin ?
- 1.6 Etudes de cas probables: les USA, la Chine.
- Partie 2: Publicité, médias, introduction à la psychologie de la manipulation
- 2.1 Introduction à l'analyse de l'image
- 2.3 Petite Histoire de la publicitéau XXe siècle + analyse
- 2.2 Le cerveau et l'esprit critique
- 2.3 Le rôle des médias
- 2.4 Cas pratique: les fakenews
Répartition des heures
75 h de théorie
Méthodes d'enseignement
Cours magistral, approche interactive, approche inductive, approche déductive, étude de cas
Langues d'enseignement
Français
Supports
Copies de présentations, notes de cours, activités sur eCampus, recueils de textes + vidéos + Teams
Ressources bibliographiques
- Bosson Luc, « Des outils pour apprendre en sciences humaines », de Boeck, 1997
-Decroly Jean-Michel, Démographie vol 1 & 2, Presses Universitaires de Bruxelles, 2016.
-Montes Christian et Nédélec Pascale, Atlas des Etats-Unis. Un colosse aux pieds d'argile, Autrement, 2016.
_Tétart Frank (dir.), Comprendre le monde en 200 cartes. Grand Atlas 2017, Courrier International/autrement, 2016.
Bénilde Marie, on achète bien des cerveaux. La publicité et les médias, Raisons d'agir, 2008.
Compiègne Isabelle, La société numérique en question(s), Sciences Humaines, 2011.
Tungate Mark, Le monde de la pub. Histoire globale et inédite de la publicité, Dunod, 2007.
- Site internet del’Institut National des Statistiques.
- Site internet de l’Institut National d’Etudes Démographiques.
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note aux AA
Langues d'évaluation :
- Sciences sociales - Partie 5 : français
Pondération par AA :
- Sciences sociales - Partie 5 : 100 %
Modalités d'évaluation :
Sciences sociales - Partie 5 :
Présentations orales sur la matière du premier quadrimestre : 50%
Examen oral sur la matière du second quadrimestre : 50%