Département des Sciences de l'éducation et Enseignement

2025-2026

Bachelier Agrégé(e) en Sciences Humaines (Histoire - Géographie - Sciences sociales) - Cycle 1 Bloc 2

UE Quad 1HeuresECTSÉval.
Histoire en ce compris didactique de la discipline (Partie III)60 h4AA
Histoire - Partie 360 h
Géographie en ce compris didactique de la discipline (Partie III)60 h4AA
Géographie - Partie 360 h
Sciences sociales en ce compris didactique de la discipline (Partie III)60 h4AA
Sciences sociales - Partie 360 h
Approche pédagogique (Partie II)60 h4EI
Évaluation des apprentissages30 h
Psychologie des apprentissages30 h
UE Quad 1 et 2HeuresECTSÉval.
Activités interdisciplinaires de construction de l'identité professionnelle (Partie II)30 h1AA
Ouverture de l'école sur l'extérieur30 h
Approche communicationnelle (Partie II)30 h2AA
Maitrise écrite et orale de la langue française - Partie 230 h
Démarche scientifique (Partie I)30 h2AA
Initiation à la recherche, notions d'épistémologie, préparation au TFE - Partie 130 h
Activités d'intégration professionnelle (Partie II)270 h20EI
Ateliers de formation professionnelle - Partie 290 h
Stages pédagogiques - Partie 2180 h
Approche numérique (Partie II)30 h1AA
L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement30 h
Approche socio-affective (Partie II)60 h4EI
Techniques de gestion de groupe et expression orale30 h
Psychologie du développement - Partie 230 h
Approche socio-culturelle (Partie II)30 h2AA
Approche théorique et pratique de la diversité culturelle et de la dimension du genre30 h
UE Quad 2HeuresECTSÉval.
Histoire en ce compris didactique de la discipline (Partie IV)60 h4AA
Histoire - Partie 460 h
Géographie en ce compris didactique de la discipline (Partie IV)60 h4AA
Géographie - Partie 460 h
Sciences sociales en ce compris didactique de la discipline (Partie IV)60 h4AA
Sciences sociales - Partie 460 h

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Département des Sciences de l'éducation et Enseignement

2025-2026

Rue des Carmes 19b
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #871 intitulée :

Géographie en ce compris didactique de la discipline (Partie III)

Bachelier Agrégé(e) en Sciences Humaines (Histoire - Géographie - Sciences sociales) - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Pietro ANTONIADIS

Bloc : AESI ScHum Tou 2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 60 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Les compétences transversales acquises lors des études primaires et secondaires et attestées par le CEB et le CESS telles que (en non exclusivement) :

La maîtrise de l'outil informatique est un atout non négligeable.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu de l'AA

Éléments de dynamique lithospherique

Les "aléas" au travers d'une approche régionale : le bassin méditerranéen

Notions de démographie

Organisation, préparation et gestion d'une sortie pédagogique

Contenus adaptés et organisés en fonction des sujets de stage :

  • les grands milieux terrestres, les espaces, la transformation des milieux terrestres en espaces humanisés
  • répartition et évolution de la population dans le monde et en Belgique
  • démographie
  • mutations des espaces urbains, ruraux et industriels
  • notions d'hydrologie continentale
  • notions de géomorphologie
  • rudiments de géologie
  • séismes et tectonique des plaques
  • volcanisme
  • développement des transports et des communications
  • l'océan, milieu et espace
  • approche régionale (bassin méditerranéen, USA...)
  • ... (liste non exhaustive)

Répartition des heures

60 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures, étude de cas, utilisation de logiciels, Enseignement à distance - Classe inversée

Langues d'enseignement

Français

Supports

Notes d'exercices

Ressources bibliographiques

-

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Géographie - Partie 3 : 100 %

Modalités d'évaluation :

Géographie - Partie 3 :

  • En cours d'année : évaluation formative
  • En fin de quadrimestre : examen oral 100%

Les étudiants sont priés de suivre les cours de manière assidue et régulière.

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2025-2026

Rue des Carmes 19b
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #876 intitulée :

Activités d'intégration professionnelle (Partie II)

Bachelier Agrégé(e) en Sciences Humaines (Histoire - Géographie - Sciences sociales) - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Eve CASTEL

Bloc : AESI ScHum Tou 2

Période : 1er et 2e quadrimestres

Durée : 270 h

Crédits : 20 ects

UE Prérequises :

  • Activités d'intégration professionnelle (Partie I)

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

- recueil de l'information : sélectionner des sources fiables, des documents utiles, les analyser en exerçant son esprit critique

- traitement de l'information : organiser et rédiger une synthèse en assemblant des ressources diverses + concevoir, préparer et mener à bien une stratégie de communication d'un savoir

- autonomie de l'apprenant : utilisation pertinente des AA sans être guidé dans ses choix

- capacité d'ajuster des concepts et des modèles en fonction d'un contexte spécifique

- recontextualisation des AA dans des situations d’apprentissage différentes d’apprentissage

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu des AA

Ateliers de formation professionnelle - Partie 2

AFP : 

  1. Conception de leçons choisies et développées dans toutes leurs dimensions (objectifs, prérequis, méthodologies, situation mobilisatrice, documents de références, documents élèves, matériel, …) en fonction de la réalité du terrain 
  2. Mise en situation thématique (ex. points de matière, projet, animée par l’équipe pluridisciplinaire (conception, animation et évaluation collective) – (à déterminer par section)
  3. Gestion administrative et organisationnelle (plan de semaine, journal de classe, registre de présences, ...) 
  4. Analyse des pratiques et problématiques vécues en stage – à priori et à postériori (cf. didactique) 
  5. Débriefing de stage sur base des attendus AIP (4 domaines) 

Portoflio :

  1. Mettre en évidence l’organisation du travail des membres du personnel de l’enseignement.
  2. Confronter l’organisation du travail de l’enseignant avec la réalité de terrain.
  3. Approfondir certains aspects du métier en portant un regard réflexif. 

Stages pédagogiques - Partie 2

  • Préparation et prestation d’activités pédagogiques en fonction des exigences de l’équipe pédagogique et des réalités du terrain.
  • Participation active à la vie de l’école
  • Approche et observation du contexte scolaire (éducatif, relationnel, hiérarchique, pédagogiques, ..) 
  • Le classeur de stage (JDC, préparations, auto-évaluations…) est à la disposition de l’ensemble des acteurs de l’AIP et du lieu de stage 

Répartition des heures

Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : 90 h d'AIP

Stages pédagogiques - Partie 2 : 180 h d'AIP

Méthodes d'enseignement

Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, utilisation de logiciels, enseignement à distance

Stages pédagogiques - Partie 2 : approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, Activités d’enseignement

Langues d'enseignement

Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : français

Stages pédagogiques - Partie 2 : français

Supports

Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : copies de présentations, syllabus, notes de cours, activités sur eCampus, protocoles de laboratoires, Outils d’évaluation et Référentiels de l’enseignement en CFWB disponibles sur Restode

Stages pédagogiques - Partie 2 : Travaux personnels

Ressources bibliographiques

Ateliers de formation professionnelle - Partie 2

  • Manuels scolaires
  • Textes officiels
  • Ouvrages traitant de la didactique des disciplines d’enseignement

Stages pédagogiques - Partie 2

-

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : épreuve intégrée

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Les Activités d’Intégration Professionnelle (AIP) sont réparties sur les deux quadrimestres de l’année académique. Elles forment une Unité d’Enseignement (UE) intégrée : les trois Activités d’Apprentissage (AA) (Ateliers de Formation Professionnelle (AFP), Développement professionnel : identité et Stages) sont non dissociables dans la construction du Programme Annuel de l’Etudiant (PAE).

L’évaluation de l’UE AIP :

- repose sur l’appréciation du niveau de maitrise de chacun des 5 critères (opérationnalisés sous forme d’indicateurs) permettant le développement des 4 domaines de compétences définis par le décret relatif à la formation initiale des enseignants (2022).
- comporte un caractère absorbant : au terme du processus formatif, l’équipe pédagogique apprécie le niveau de maitrise de chacun des critères afin de valider ou non l’UE. La non-atteinte d’un critère peut entrainer l’invalidation de l’UE.
- est continue et intégrée.

Le.la maitre de stage (MDS), titulaire d’un titre pédagogique, est un.e partenaire privilégié.e pour les professeurs des sections d’enseignement du DSEE et la qualité de l’évaluation formative qu’il.elle fait du travail de l’étudiant.e est cruciale dans la progression de celui-ci.celle-ci.

L’UE AIP n’est pas remédiable. En effet, l’évaluation de l’UE ne peut être organisée qu’une seule fois sur l’année académique. (cf l'article 138 du Décret Paysage)

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2025-2026

Rue des Carmes 19b
7500 Tournai

Fiche ects de l'unité d'enseignement #879 intitulée :

Géographie en ce compris didactique de la discipline (Partie IV)

Bachelier Agrégé(e) en Sciences Humaines (Histoire - Géographie - Sciences sociales) - Bloc 2

Informations

Responsable d'UE : Pietro ANTONIADIS

Bloc : AESI ScHum Tou 2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 60 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Les compétences transversales acquises lors des études primaires et secondaires et attestées par le CEB et le CESS telles que (en non exclusivement) :

La maîtrise de l'outil informatique est un atout non négligeable.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu de l'AA

Éléments de volcanisme

Organisation, préparation et gestion d'une sortie pédagogique

Contenus adaptés et organisés en fonction des sujets de stage :

  • les grands milieux terrestres, les espaces, la transformation des milieux terrestres en espaces humanisés
  • répartition et évolution de la population dans le monde et en Belgique
  • démographie
  • mutations des espaces urbains, ruraux et industriels
  • notions d'hydrologie continentale
  • notions de géomorphologie
  • rudiments de géologie
  • séismes et tectonique des plaques
  • volcanisme
  • développement des transports et des communications
  • l'océan, milieu et espace
  • approche régionale (bassin méditerranéen, USA...)
  • ... (liste non exhaustive)

Répartition des heures

60 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, activités pédagogiques extérieures, étude de cas, utilisation de logiciels, Enseignement à distance - Classe inversée

Langues d'enseignement

Français

Supports

Notes d'exercices

Ressources bibliographiques

-

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Géographie - Partie 4 : 100 %

Modalités d'évaluation :

Géographie - Partie 4 :

  • En cours d'année : évaluation formative
  • En fin de quadrimestre : examen oral 100%

Les étudiants sont priés de suivre les cours de manière assidue et régulière.

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