2025-2026
Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons
Fiche ects de l'unité d'enseignement #486 intitulée :
A.I.P. : les coulisses du métier 2
Bachelier : conseiller social DC
Informations
Responsable d'UE : Marie HESPEL
Bloc : CS1
Période : 2e quadrimestre
Durée : 60 h
Crédits : 5 ects
UE Prérequises : aucune
UE Corequises : aucune
Activités d'apprentissage (AA)
- Semaine AIP : 25 h, Marie HESPEL
- Stage d'observation : 15 h, Marie HESPEL
- Transistions sociales et environnementales : 15 h, France GAUBE
- Soft skills : 5 h, Julie LENAERTS
Connaissances et compétences préalables
Néant
Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES
- Intégrer et maîtriser les différents aspects de la législation sociale
- Appliquer la réglementation du travail
- Assurer les formalités liées au contrat de travail depuis sa formation jusqu’à sa cessation
- Appliquer les dispositions légales en matière de sécurité sociale : régime général des travailleurs salariés et des travailleurs indépendants
- Respecter et appliquer les conventions collectives de travail issues des différents organes de concertation sociale
- Gérer les aspects administratifs et financiers du personnel
- Identifier les législations spécifiques du secteur d’activités et de l’entreprise
- Réaliser l’ensemble des opérations liées aux prestations de travail
- Maîtriser différents logiciels de gestion du personnel
- Collaborer avec le département « relations publiques » à l’élaboration et à la mise en place de sa politique
- Identifier la culture et les objectifs de l’entreprise
- Offrir un soutien administratif aux différentes fonctions des ressources humaines
- Mettre en application les différentes fonctions des ressources humaines
- Etablir une communication professionnelle
- Utiliser les techniques de communication
- Participer et faciliter le processus de communication
- Récolter les informations et informer
- Argumenter son point de vue
- Maîtriser les outils de bureautique et de réseau
- Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable
- Identifier et mesurer les enjeux de sa pratique professionnelle
- Identifier et s’approprier les valeurs et les règles éthiques propres à son métier et au secteur d’activités
- Actualiser, enrichir ses compétences (savoir, savoir-faire, savoir-être) dans une optique de développement professionnel et personnel
- Participer à l’évolution de son environnement professionnel
- Analyser un problème en le replaçant dans son contexte (social, économique, politique)
- Interagir avec son milieu professionnel
- Se créer un réseau professionnel
- Identifier les partenaires de son environnement professionnel externe et connaître leur culture
- Identifier les acteurs de son environnement professionnel interne, leurs stratégies et analyser les enjeux
- Identifier les contraintes et les ressources disponibles et analyser leur impact
- Collaborer avec les professionnels des différents services, solliciter leurs avis, leurs connaissances et leurs compétences
- Donner son avis et transmettre ses connaissances et compétences
Acquis d'apprentissage spécifiques
Au terme de cette UE et en vue de répondre aux compétences susmentionnées, les acquis d'apprentissage sont :
- Identifier les différents métiers RH et les différents secteurs d'activités ;
- Préparer et formuler des questions pertinentes ;
- Associer les propos entendus lors d'une activité pédagogique (formation, visite d'entreprise, projet) à la finalité des études poursuivies;
- Identifier les compétences (soft skills et hard skill)s à acquérir pour exercer le métier de CS ;
- Exprimer son avis ;
- Développer sa capacité à prendre la parole en public.
- Comprendre le rôle d'un organisme et de son secteur d’activité ;
- Comprendre les situations qui nécessitent discrétion ou secret professionnel ;
- Identifier le rôle du conseiller social en tant que futur professionnel ;
- Connaître et comprendre quelques fondements de base du droit du travail et de la sécurité sociale ;
- Distinguer les documents sociaux de base relatifs à la gestion du personnel;
Exécuter des tâches basiques avec un degré d'autonomie relativement faible.
Contenu des AA
Semaine AIP
La semaine AIP est composée de 4 activités distinctes:
- Formation à l'utilisation professionnelle des réseaux sociaux
- Initiation à la fresque du climat
- Visite d'entreprise(s)
- Participation à la journée projet organisée par les étudiants en Bachelier conseiller social (milieu de cycle)
La présence à toutes les activités est obligatoire.
Stage d'observation
Au cours de sa première année d’études, le stagiaire est tenu d’effectuer un stage d’une durée totale de 2 semaine (10 jours). Cette première expérience permet au stagiaire d’être confronté à la réalité du terrain et de vérifier sa motivation à entreprendre le métier de conseiller social. Ce stage de découverte du métier doit lui fournir l’occasion d'avoir une première approche des fondements de base du droit du travail et de la sécurité sociale et des documents relatifs à la gestion du personnel.
Il doit apprendre à faire preuve de souplesse et développer ses capacités d’adaptation à toute situation.
Transistions sociales et environnementales
L'U.E. Transitions sociales et environnementales comporte plusieurs activités :
- un séance de mise en contexte des activités et liens théoriques
- jeu de découverte des aspects systémiques du développement durable
- utilisation d'un outil de réflexion sur le lien entre les ODD et le profil professionnel
Soft skills
Suite de la découverte de la notion de soft skills
Identification des soft skills propres à l'étudiant et des soft skills importantes/nécessaires dans le métier de conseiller social
Répartition des heures
Semaine AIP : 25 h d'AIP
Stage d'observation : 15 h d'AIP
Transistions sociales et environnementales : 5 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos
Soft skills : 5 h d'AIP
Méthodes d'enseignement
Semaine AIP : travaux de groupes, approche interactive, activités pédagogiques extérieures
Stage d'observation : approche interactive
Transistions sociales et environnementales : approche interactive, pédagogie par le jeu
Soft skills : travaux de groupes, activités pédagogiques extérieures
Langues d'enseignement
Semaine AIP : français
Stage d'observation : français
Transistions sociales et environnementales : français
Soft skills : français
Supports
Semaine AIP : syllabus, notes de cours
Stage d'observation : syllabus
Transistions sociales et environnementales : notes de cours, jeux pédagogiques
Soft skills : notes de cours
Ressources bibliographiques
Semaine AIP
-
Stage d'observation
Le site internet du lieu de stage représente pour l'étudiant une première source d'information et de préparation en vue d'intégrer au mieux son lieu de stage.
Transistions sociales et environnementales
Bibliographie disponible sur e-campus
Soft skills
-
Évaluation et pondération
Méthode d'évaluation : note globale à l'UE
Langues d'évaluation : français
Modalités d'évaluation :
L'UE AIP II fait l'objet d'une seule note composée comme suit :
- Stage (30%) ;
- Portfolio (35%) ;
- Activités de la semaine AIP (30%) du 20 au 24 avril 2026 ;
- Transition sociale et environnementale (5%).
Les consignes et les grilles d'évaluation du portfolio et de la semaine AIP (activités et vidéo à réaliser) sont sur Moodle.
Les critères d'évaluation de “transition sociale et environnementale” sont sur Moodle.
Présence et absence pour l'AA Transition sociale et environnementale et pour la semaine AIP
La présence à toutes les activités est obligatoire.
En cas d'absence injustifiée (ou de non-dépôt d'un travail), l'ensemble de l'UE recevra une absence.
En cas d'absence justifiée, l’étudiant prend contact avec l’enseignant en charge de la journée concernée par l’absence, dans les 24h suivant l’absence, afin de recevoir un travail de remédiation.
Présence et absence en stage
La présence en stage est obligatoire.
En cas d'absence injustifiée, l'ensemble de l'UE recevra une absence.
En cas d'absence justifiée, l'étudiant doit suivre les modalités prévues par la convention de stage.
Seconde session
En cas d'échec, le portfolio, la vidéo de la semaine AIP est remédiable en seconde session.
Dans ce cas, ils seront retravaillés, selon les consignes préétablies et en fonction des lacunes mentionnées, d'où l'importance de venir consulter sa "copie".
! Le stage et la semaine AIP ne sont pas remédiables en seconde session.
! Les activités pédagogiques obligatoires de “transition sociale et environnementale” ne sont pas remédiables.
Report de note d'une année à l'autre pour l'AA réussie en cas d'échec à l'UE :
- Semaine AIP : non
- Stage d'observation : non
- Transistions sociales et environnementales : non
- Soft skills : non