Département des Sciences sociales

2026-2027

Bachelier : conseiller social DC

UE Quad 1HeuresECTSÉval.
Droit privé25 h3UE
Droit civil15 h
TP de droit civil10 h
Droit public35 h3UE
Droit constitutionnel15 h
TP de droit constitutionnel10 h
SPMD (sources, principes et méthodes du droit)10 h
Droit social 165 h4AA
Introduction au droit de la sécurité sociale35 h
Introduction au droit social30 h
TIC 145 h2UE
Informatique de gestion 125 h
Techniques modernes de communication écrite20 h
Réalités socio-philosophiques45 h4AA
Sociologie générale25 h
Philosophie du travail 120 h
Réalités psycho-médico-sociales45 h3AA
Psychologie générale20 h
Sciences médico-sociales25 h
Méthodologie de la recherche appliquée25 h2UE
Démarche de recherche et statistiques25 h
A.I.P. : les coulisses du métier 160 h5EI
Ateliers et séminaires préparatoires aux coulisses du métier15 h
Introduction au portefolio30 h
transitions sociales et environnementales15 h
Réalités économiques et sociales 155 h2AA
Économie politique 135 h
Histoire économique et sociale 120 h
UE Quad 1 et 2HeuresECTSÉval.
Communication professionnelles 152 h5AA
Anglais des affaires 137,5 h
Techniques de communication orale15 h
Communication professionnelle 152 h5AA
Techniques de communication orale15 h
Néerlandais des affaires 137,5 h
UE Quad 2HeuresECTSÉval.
A.I.P. : les coulisses du métier 260 h5UE
Semaine AIP - Activités métier - semaine AIP30 h
Stage d'observation15 h
Création portefolio15 h
Droit social 250 h6AA
Droit individuel du travail 125 h
Droit collectif du travail 125 h
Réalités économiques et sociales 250 h4AA
Histoire économique et sociale 225 h
Introduction aux problèmes socio-politiques contemporains25 h
TIC 250 h4AA
Informatique de gestion 225 h
Statitiques 125 h
Ressources humaines60 h4AA
Gestion sociale appliquée 135 h
Introduction à la GRH25 h
Économie et gestion d'entreprise 165 h4AA
Droit économique20 h
Comptabilité25 h
Économie commerciale20 h
Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2162 intitulée :

Droit privé

Bachelier : conseiller social DC

Informations

Responsable d'UE : Marie HESPEL

Bloc : CS1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Nihil

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu des AA

Droit civil

Partie 1. Les personnes : la personnalité juridique, la distinction des personnes, l'identification des personnes physiques, la capacité juridique, les différentes formes de vie commune

Partie 2. Les biens : définition, distinction entre les choses, distinction entre les biens, la propriété, l'usufruit

Partie 3. Les obligations : les obligations contractuelles, les obligations non contractuelles

TP de droit civil

Exercices d'application des concepts développés aux cours de droit civil

Répartition des heures

Droit civil : 15 h de théorie

TP de droit civil : 10 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Droit civil : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive

TP de droit civil : approche par situation problème, étude de cas, Exercices (en présentiel et/ou en distanciel - cf. modalités sur Moodle)

Langues d'enseignement

Droit civil : français

TP de droit civil : français

Supports

Droit civil : syllabus, notes de cours

TP de droit civil : notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Droit civil

Législation

Code civil belge

Doctrine

ALEXANDER F. et DELREE C., Notions de droit civil, De Boeck, 2016.

BLITZ M., GALLUS N., MASSON J.-P., RENCHON J.-L., SOSSON J., VAN GYSEL A.-C., WAUTELET P., Etats généraux du droit de la famille: Actualités juridiques et judiciaires de la famille, Bruylant, 2014.

DANDOY, N., Principes régissant l’autorité parentale, Jeunesse et droit asbl, 2009.

DE CALLATAY D., ESTIENNE, N., La responsabilité civile (volume 2) – Chroniques de jurisprudence, Bruxelles, Larcier, 2009.

DUBUISSON B., CALLEWAERT V., DE CONINCK B. et GATHEM G., La responsabilité civile (volume 1) – Chroniques de jurisprudence, Bruxelles, Larcier, 2009.

HALLEUX-PETIT L., mis à jour par GILOT Ph., Etat civil : généralités, Vanden Broele, 2013.

VAN GYSEL A.-C., Précis de droit des personnes et de la famille, ULB, 2013.

VAN HALTEREN T., La protection des personnes majeures vulnérables et mineures, Wolters Kluwer, 2018.

Webographie

Actualités du droit belge : https://www.actualitesdroitbelge.be/

Chambre des représentants : https://www.lachambre.be

Droits quotidiens : https://www.droitsquotidiens.be

Moniteur belge : https://www.ejustice.just.fgov.be

TP de droit civil

-

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Épreuve intégrée : examen écrit représentant 100 % de la note de l’UE. Cet examen portera sur l’ensemble de la matière de droit civil ainsi que sur les travaux pratiques (TP) de droit civil.

Les modalités de l’examen sont disponibles sur Moodle.

Report de note d'une année à l'autre pour l'AA réussie en cas d'échec à l'UE :

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2163 intitulée :

Droit public

Bachelier : conseiller social DC

Informations

Responsable d'UE : Marie HESPEL

Bloc : CS1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 35 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Nihil

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu des AA

Droit constitutionnel

Partie 1: La Belgique

Partie 2: Les droits de l'homme et les libertés fondamentales

TP de droit constitutionnel

Activité pédagogique


La présence est obligatoire.

SPMD (sources, principes et méthodes du droit)

Café pédagogique (4 séances)


La présence est obligatoire.

Répartition des heures

Droit constitutionnel : 15 h de théorie

TP de droit constitutionnel : 10 h d'exercices/Labos

SPMD (sources, principes et méthodes du droit) : 10 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Droit constitutionnel : cours magistral, approche interactive, approche inductive, approche déductive

TP de droit constitutionnel : activités pédagogiques extérieures, Exercices (en présentiel et/ou en distanciel - cf. modalités sur Moodle)

SPMD (sources, principes et méthodes du droit) : approche par projets

Langues d'enseignement

Droit constitutionnel : français

TP de droit constitutionnel : français

SPMD (sources, principes et méthodes du droit) : français

Supports

Droit constitutionnel : syllabus, notes de cours

TP de droit constitutionnel : -

SPMD (sources, principes et méthodes du droit) : -

Ressources bibliographiques

Droit constitutionnel

Législation

Constitution belge du 17 février 1994, M.B., 17 février 1994, p. 4054.

Convention de sauvergarde des droits de l'homme et des libertés fondamentales, signée à Rome le 4 novembre 1950, approuvée par la loi du 13 mai 1955, M.B., 19 aout 1955, p. 5028.

Doctrine

BEHRENDT C., et VRANCKEN M., Principes de droit constitutionnel belge, ULG, 2015.

BRACKE, S. et al, La belgique pour débutants, Bruxelles, La Charte, 2017.

DUBOIS P., Mon référentiel en institutions belges, Erasme, 2015.

GERLACHE A. et al, La Belgique pour débutants, La Charte, 2007.

MARICQ A. et SOHIER J., Manuel de droit public, Editions Labor, 2006.

SPEYBROUCK J., Droit - Principes et Pratiques, Gent, Academia Press, 2006.

UYTTENDAELE M., Les institutions de la Belgique, Bruxelles, Bruylant, 2014.

UYTTENDAELE M., Trente leçons de droit constitutionnel, Bruxelles, Anthemis, 2014.

Webographie

Centre de recherche et d'information socio-politiques (CRISP asbl) : https://www.crisp.be/

Moniteur belge : https://www.ejustice.just.fgov.be

Site de la Chambre des Représentants : https://www.lachambre.be

TP de droit constitutionnel

-

SPMD (sources, principes et méthodes du droit)

SPEYBROUCK J., Droit - Principes et Pratiques, Gent, Academia Press, 2006.

VANDERSCHUREN J., et HAUSMAN J.-M. (dir.), Manuel d'introduction au droit. Tour d'horizon en quinze leçons (2ème édition), Politeia, 2023.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

L’évaluation intégrée de l’UE Droit public repose sur les éléments suivants :

  1. Un examen écrit portant sur la matière de l’AA Droit constitutionnel ainsi que sur celle des Travaux pratiques de droit constitutionnel (80 % de la note finale de l’UE).
  2. La présence et la participation active aux séances du café pédagogique, organisées dans le cadre de l’AA Sources, principes et méthodes du droit (10 % de la note finale de l’UE).
  3. La présence et la participation active aux séances de travaux pratiques de droit constitutionnel (10 % de la note finale de l’UE).

Les modalités pratiques de l’examen sont précisées sur Moodle.

Café pédagogique

La présence et la participation active aux séances du café pédagogique sont obligatoires.

La preuve de la présence de l’étudiant est établie par sa signature apposée sur la feuille de présence. À défaut de signature, l’étudiant est considéré comme absent, sauf preuve contraire validée par l’enseignant.

  • Compte tenu du caractère obligatoire de l’activité, toute absence injustifiée à une ou plusieurs séances entraîne l’absence à l’évaluation de l’UE Droit public pour la session concernée.
  • En cas d’absence justifiée à une ou plusieurs séances, l’étudiant est tenu de présenter une partie d’examen compensatoire, dont l’ampleur est proportionnelle au nombre de séances manquées, afin de récupérer la ou les activités non suivies.

La partie d’examen compensatoire est organisée au cours de la session d’examens concernée, le même jour que l’examen écrit de l’UE et immédiatement à sa suite. Dès la remise de son examen écrit, l’étudiant se voit remettre la partie d’examen compensatoire correspondante. Les modalités de cette évaluation sont précisées sur Moodle.

Travaux pratiques de droit constitutionnel

La présence et la participation active aux séances de travaux pratiques de droit constitutionnel sont obligatoires.

La preuve de la présence de l’étudiant est établie par sa signature apposée sur la feuille de présence. À défaut de signature, l’étudiant est considéré comme absent, sauf preuve contraire validée par l’enseignant.

  • Compte tenu du caractère obligatoire de l’activité, toute absence injustifiée à une ou plusieurs séances entraîne l’absence à l’évaluation de l’UE Droit public pour la session concernée.
  • En cas d’absence justifiée à une ou plusieurs séances, l’étudiant est tenu de présenter une partie d’examen compensatoire afin de récupérer l’activité ou les activités manquées.

La partie d’examen compensatoire est organisée au cours de la session d’examens concernée, le même jour que l’examen écrit de l’UE et immédiatement à sa suite. Dès la remise de son examen écrit, l’étudiant se voit remettre la partie d’examen compensatoire correspondante. Les modalités de cette évaluation sont précisées sur Moodle.

Sessions ultérieures (session de rattrapage de juin ou seconde session d’août)

Pour toute séance de café pédagogique et/ou de travaux pratiques de droit constitutionnel non validée lors d’une session antérieure, que l’absence à l’origine de cette récupération ait été justifiée ou injustifiée, l’étudiant est tenu de présenter la ou les parties d’examen compensatoires requises afin de récupérer l’activité ou les activités concernées.

Ces parties d’examen compensatoires sont organisées le même jour que l’examen écrit de l’UE et immédiatement à sa suite. Dès la remise de son examen écrit, l’étudiant se voit remettre la ou les parties d’examen compensatoires correspondantes. Les modalités de ces évaluations sont précisées sur Moodle.

Conservation des notes obtenues dans le cadre du café pédagogique et/ou des travaux pratiques

En cas d’échec à l’UE Droit public, les notes obtenues dans le cadre du café pédagogique et/ou des travaux pratiques de droit constitutionnel sont conservées d’une session à l’autre lorsqu’elles sont supérieures ou égales à 5/10.

Toute note inférieure à 5/10 obtenue dans le cadre du café pédagogique et/ou des travaux pratiques de droit constitutionnel doit être représentée lors de la session suivante.

L’étudiant qui est tenu de présenter une partie d’examen compensatoire dans le cadre du café pédagogique et/ou des travaux pratiques de droit constitutionnel et qui ne s’y présente pas est déclaré absent à l’ensemble de l’UE Droit public pour la session concernée. Cette règle s’applique également à toute session ultérieure au cours de laquelle une telle partie d’examen doit être présentée ou représentée.

Les notes obtenues dans le cadre du café pédagogique et/ou des travaux pratiques de droit constitutionnel sont intégrées dans la pondération correspondante de l’UE. Lorsqu’une évaluation est représentée, seule la dernière note obtenue est prise en considération.

Report de note d'une année à l'autre pour l'AA réussie en cas d'échec à l'UE :

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2164 intitulée :

Droit social 1

Bachelier : conseiller social DC

Informations

Responsable d'UE : Fréderic GAUDISAUBOIS

Bloc : CS1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 65 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette activité, l’étudiant sera capable de :

- Situer le droit de la sécurité sociale au sein de la discipline du droit social
- Respecter et appliquer les principes fondamentaux de la sécurité sociale des travailleurs salariés

- Situer le droit des relations individuelles du travail au sein de la discipline du droit social
- Assurer les formalités liées à la formation du contrat de travail
- Identifier les obligations et responsabilités de chacune des parties lors de l’exécution du contrat de travail
- Calculer la rémunération garantie à charge de l’employeur lors de la suspension du contrat de travail pour cause de maladie ou d’accident de droit commun

- Etablir les dates de début et de fin d'un congé de maternité

Contenu des AA

Introduction au droit de la sécurité sociale

* Notion de sécurité sociale

* Formation du système belge (depuis la période antérieure à la 1ère guerre mondiale jusqu’à son évolution postérieure à 1945)

* Le régime général de sécurité sociale des travailleurs salariés

* Son champ d’application (assujettissement, dérogations)

* Financement du régime (cotisations sociales, calcul et paiement)

Introduction au droit social

* Définition et sources du droit social
* La formation du contrat de travail : contrat d’ouvrier et d’employé, conditions de validité du contrat, durée du contrat (contrats à terme et à durée indéterminée), contrat de travail à temps partiel et d’étudiants
* L’exécution du contrat de travail : obligations de l’employeur et du travailleur, responsabilité civile
* La suspension du contrat de travail pour cause d’incapacité de droit commun : régime des ouvriers et des employés (rémunération garantie) + exercices

* La suspension du contrat de travail pour cause de maternité + exercices

Répartition des heures

Introduction au droit de la sécurité sociale : 25 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos

Introduction au droit social : 20 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Introduction au droit de la sécurité sociale : cours magistral, Exercices

Introduction au droit social : cours magistral, Exercices

Langues d'enseignement

Introduction au droit de la sécurité sociale : français

Introduction au droit social : français

Supports

Introduction au droit de la sécurité sociale : syllabus, notes de cours, notes d'exercices

Introduction au droit social : syllabus, notes de cours, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Introduction au droit de la sécurité sociale

REGLEMENTATION

Loi du 27 juin 1969, (ainsi que l’A.R.du 28 novembre 1969, pris en exécution de la loi) et révisant l’arrêté-loi du 28 décembre 1944.

Loi du 29 juin 1981 établissant les principes généraux de la sécurité sociale des travailleurs salariés.

Sixième réforme de l’Etat : lois publiées le 31 janvier 2014 au Moniteur Belge.

F. Verbrugge, Guide de la réglementation sociale pour les entreprises, Partena HR, Editions Kluwer, Waterloo

Introduction au droit social

F. Verbrugge, Guide de la réglementation sociale pour les entreprises, Partena HR, Editions Kluwer, Waterloo

Loi du 3 juillet 1978 relative aux contrats de travail M.B. 22 août 1978

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Introduction au droit de la sécurité sociale : 50 %
  • Introduction au droit social : 50 %

Modalités d'évaluation :

Introduction au droit de la sécurité sociale :

Examen écrit 100% : Compréhension - restitution - application

Modalités d'examen identiques pour la session de juin ainsi que pour la seconde session.

L’AA Introduction au droit de la sécurité sociale a essentiellement pour but que l’étudiant puisse comprendre, respecter et appliquer les principes fondamentaux de la sécurité sociale des travailleurs salariés à travers l’analyse de son champ d’application et du financement du régime via le calcul et le paiement des cotisations sociales.

L’AA Introduction au droit social doit plutôt permettre à l’étudiant d’assurer les formalités liées à la formation du contrat de travail, d’en identifier les obligations et responsabilité de chacune des parties et de calculer la rémunération garantie à charge de l’employeur pour cause d’incapacité de droit commun.

Bien que des liens soient réalisés entre les 2 cours, il est difficilement envisageable d’effectuer une évaluation commune pour des étudiants de début de cycle, dès la session de janvier. Les 2 matières sont néanmoins mises en pratique dans l’AA Gestion sociale appliquée 1 du quadrimestre 2.

Cette UE a donc pour objectif de s’assurer que l’étudiant maîtrise les bases de chaque matière au travers de deux évaluations distinctes.

Introduction au droit social :

Examen écrit 100% : Compréhension - restitution - application

Modalités d'examen identiques pour la session de juin ainsi que pour la seconde session.

L’AA Introduction au droit de la sécurité sociale a essentiellement pour but que l’étudiant puisse comprendre, respecter et appliquer les principes fondamentaux de la sécurité sociale des travailleurs salariés à travers l’analyse de son champ d’application et du financement du régime via le calcul et le paiement des cotisations sociales.

L’AA Introduction au droit social doit plutôt permettre à l’étudiant d’assurer les formalités liées à la formation du contrat de travail, d’en identifier les obligations et responsabilité de chacune des parties et de calculer la rémunération garantie à charge de l’employeur pour cause d’incapacité de droit commun.

Bien que des liens soient réalisés entre les 2 cours, il est difficilement envisageable d’effectuer une évaluation commune pour des étudiants de début de cycle, dès la session de janvier. Les 2 matières sont néanmoins mises en pratique dans l’AA Gestion sociale appliquée 1 du quadrimestre 2.

Cette UE a donc pour objectif de s’assurer que l’étudiant maîtrise les bases de chaque matière au travers de deux évaluations distinctes.

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2165 intitulée :

TIC 1

Bachelier : conseiller social DC

Informations

Responsable d'UE : Etienne LAURENT

Bloc : CS1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 45 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette activité, l’étudiant(e) sera capable de :

Contenu des AA

Informatique de gestion 1

  • Utilisation de documents (textes encodés);
  • Logiciel de traitement de texte : fonctions de base (création, modification et mise en forme de texte et de documents, etc.);
  • Logiciel de traitement de texte : fonctions avancées (styles, insertion d'éléments graphiques, gestion des sauts de pages et sauts de section, table des matières, index, etc.)
  • Règles de dactylographie et d’édition (textes);
  • Gestion des dossiers et des fichiers;
  • Notions de base du tableur Microsoft Excel (comprendre un classeur, mettre en forme un tableau, les fonctions et formules de base).

Techniques modernes de communication écrite

Principes de la communication écrite professionnelle : objectif, destinataire, structure, clarté, concision et adaptation du registre.

Rédaction et amélioration d’écrits professionnels courants : courriel, transmission d’informations, synthèse, compte rendu et note professionnelle.

Reformulation et adaptation d’un écrit à différentes situations professionnelles.

Utilisation critique et responsable des outils numériques et de l’intelligence artificielle dans la production d’écrits professionnels.

Développement et consolidation de la maîtrise de la langue écrite au moyen du Projet Voltaire.

Les productions réalisées dans le cadre de l’AA peuvent alimenter le portfolio de l’étudiant.

Répartition des heures

Informatique de gestion 1 : 5 h de théorie, 20 h d'exercices/Labos

Techniques modernes de communication écrite : 5 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Informatique de gestion 1 : approche interactive, approche avec TIC, utilisation de logiciels

Techniques modernes de communication écrite : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Informatique de gestion 1 : français

Techniques modernes de communication écrite : français

Supports

Informatique de gestion 1 : notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Techniques modernes de communication écrite : notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Informatique de gestion 1

Collectif , Word (versions 2024 et Microsoft 365), Editions Eni, Avril 2025

Collectif , Excel (versions 2024 et Microsoft 365), Editions Eni, Mars 2025

Techniques modernes de communication écrite

Gris M., Balmisse G. Microsoft 365, (5e édition), Travaillez en ligne avec OneDrive, SharePoint, Teams, Planner, Outlook et Yammer, Références Bureautique, Editions ENI, Octobre 2022

Bibliographie complète sur eCampus

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

  • Les AA sont évaluées de manière continue tout au long du premier quadrimestre.
  • Au terme de cet apprentissage, l’étudiant sera ainsi capable de décrire une situation, d’organiser un écrit professionnel, de savoir faire une synthèse, d’appliquer les règles dactylographiques propres à un document complet ainsi que d’utiliser les outils de Microsoft 365 et les outils de présentation.
  • L'évaluation continue permet de répartir la charge de travail pour les étudiants tout au long de l'année. L'apprentissage est progressif. Les exercices côtés proposés aident l'étudiant à acquérir ses compétences étape par étape.
  • L'évaluation globale choisie pour cette UE permet d'apprécier, dans son ensemble, les compétences en informatique et les compétences de communication écrite sachant que chaque AA vaut 50%.
  • A noter que si une des 2 AA n'est pas suivie par l'étudiant, cela entraînera une note globale équivalent à une absence.
  • Par AA, 50% des travaux doivent être remis pour obtenir une note. Dans le cas contraire, l'U.E est notée absente.
  • Une session de rattrapage est prévue en fin du 2ème quadrimestre : un examen et/ou des travaux seront demandés. 
  • En cas d'échec en 1ère session, un examen est prévu en seconde session sur l'ensemble de la matière. Néanmoins, si une des AA est réussie, elle peut faire l'objet d'un report de note.

Report de note d'une année à l'autre pour l'AA réussie en cas d'échec à l'UE :

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2166 intitulée :

Réalités socio-philosophiques

Bachelier : conseiller social DC

Informations

Responsable d'UE : Quentin PASETTI

Bloc : CS1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 45 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Néant

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Saisir la "réalité belge" et ses contradictions

Prendre conscience des responsabilités individuelles et collectives qui peuvent influer sur un système politique et sur les relations socio-économique

Être un citoyen responsable et critique, conscient de son rôle, de ses droits et de ses devoirs

mettre en relation la nature du travail avec l'organisation, et son management

analyser les rapports au travail

développer leur sens critique et prendre du recul par rapport aux orientations implicites de notre société

introduire une dimension réflexive dans une formation avant tout administrative. 

Définir les grands principes de l'économie politique.

Identifier, expliquer et illustrer les différentes structures de marché.

Expliquer oralement et graphiquement le mécanisme de l'offre et de la demande.

Développer une vision critique et réflexive sur les pratiques des consommateurs.

S'ouvrir à l'actualité économique, la rattacher aux notions vues et avoir un regard critique sur l'information

Prendre conscience des responsabilités individuelles et collectives qui peuvent influer un système économique.

Contenu des AA

Sociologie générale

Concept sociologique de base : objet de la sociologie, les 2 grands paradigmes, le holisme, l’individualisme, l'individualisme méthodologique, les 4 types de théories sociologiques, les rapports sociaux, les groupes sociaux, l’action collective, le rôle social, le statut, la mobilité sociale.

Les grands courants en sociologie :

  1. Karl Marx : l’interprétation économique de l’Histoire, classification des sociétés, analyse du capitalisme
  2. Emile Durkheim : la solidarité, le suicide
  3. Max Weber : les 4 types d’action, le processus de rationalisation, le désenchantement du monde, les 3 types d’autorité
  4. Marcel Mauss : le don

D'autres approches sociologiques en fonction de l'intérêt des étudiant.e.s et de l'actualité.

Philosophie du travail 1

Introduction à la notion de philosophie.

Le rôle et la place du travail dans les activités humaines : perspective historique.

La question du travail comme contrainte ou comme moyen d'épanouissement.

Questionnements philosophiques actuels liés au travail.

Répartition des heures

Sociologie générale : 25 h de théorie

Philosophie du travail 1 : 20 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Sociologie générale : cours magistral, approche interactive

Philosophie du travail 1 : cours magistral, approche interactive

Langues d'enseignement

Sociologie générale : français

Philosophie du travail 1 : français

Supports

Sociologie générale : notes de cours

Philosophie du travail 1 : notes de cours

Ressources bibliographiques

Sociologie générale

  • Van Campenhoudt, L., & Marquis, N. (2014). Cours de sociologie. Paris : Dunod.
  • Resteigne, D. (2019). Syllabus de sociologie [Syllabus]. Retrieved from https://web.umons.ac.be
  • Vandewattyne, J., & Ceuninck, A. (2021). Sociologie [Syllabus]. Retrieved from https://web.umons.ac.be
  • Zune, M., & Delcourt, L. (2022). Sociologie : éducation, santé et travail [Syllabus]. Retrieved from uclouvain.be

Philosophie du travail 1

CELIER, A., et THEILLIER, D., Un chemin de liberté - Laphilosophie de l'Antiquité à nos jours, Paris, Berg International, 2013.

ARENDT, H., Conditions de l'Homme moderne, 1967

MARX, K., Le capital - Livre 1, Paris, Folio Essais, 2008 (parution originale : 1867).

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Sociologie générale : 50 %
  • Philosophie du travail 1 : 50 %

Modalités d'évaluation :

Sociologie générale :

Examen écrit sous forme V/F (+1, -0,5, 0), questions semi-ouvertes et ouvertes.

Examen rattrapable en seconde session selon les mêmes modalités.

Philosophie du travail 1 :

>Evaluation certificative au moyen d'un examen écrit représentant 100% de la note finale de l’AA.

Vrai ou faux - Questions semis ouvertes et questions ouvertes.
Les questions portent sur la théorie et/ou requièrent une critique de l’étudiant. Les questions évaluent la connaissance, la compréhension du cours et la capacité de l’étudiant à porter un regard critique sur la matière ou sur l'actualité

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2167 intitulée :

Réalités psycho-médico-sociales

Bachelier : conseiller social DC

Informations

Responsable d'UE : Béatrice LOIR

Bloc : CS1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 45 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Nihil.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu des AA

Psychologie générale

  • Spécificités et applications de la psychologie
  • Méthodes utilisées 
  • Approches psychanalytique, humaniste, cognitivo-comportementale et systémique 
  • La personnalité
  • L'intelligence
  • La motivation et les frustrations

Sciences médico-sociales

  • Définition du concept de santé.
  • Analyse de facteurs de risques pour la santé, en général, et au travail : maladies professionnelles et accidents du travail.
  • Sélection de pathologies : la dépression nerveuse, le SIDA, les cancers, l'alcoolisme et les toxicomanies aux drogues. Description des conséquences cliniques de la maladie. Identification des facteurs socio-culturels et économiques intervenant dans l'origine et le développement de la maladie. Analyse des répercussions de la maladie au niveau social, professionnel et sur le plan personnel.
  • Application particulière à la crise sanitaire induite par le Covid-19

Répartition des heures

Psychologie générale : 17 h de théorie, 2 h d'exercices/Labos, 1 h de remédiation

+ Remédiations obligatoires

Sciences médico-sociales : 20 h de théorie, 4 h de travaux, 1 h de remédiation

+ Remédiations obligatoires

Méthodes d'enseignement

Psychologie générale : cours magistral, approche interactive, approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, exercices

Sciences médico-sociales : cours magistral, travaux de groupes, approche déductive

Langues d'enseignement

Psychologie générale : français

Sciences médico-sociales : français

Supports

Psychologie générale : copies de présentations, syllabus, notes d'exercices, activités sur eCampus

Sciences médico-sociales : copies de présentations

Ressources bibliographiques

Psychologie générale

Bibliographie à l'usage des étudiants (voir syllabus)

Sciences médico-sociales

Bibliographie sélective 

Observatoire de la santé du Hainaut – Santé en Hainaut n°12, Tableau de bord de la santé 2016, 2016

Tableau de bord wallon de la santé 2013

Sitographie :

https://observatoiresante.hainaut.be/ 

http://sante.wallonie.be/

https://www.aviq.be/

https://fedris.be/fr

https://statbel.fgov.be

https://www.who.int/fr

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Psychologie générale : 40 %
  • Sciences médico-sociales : 60 %

Modalités d'évaluation :

Psychologie générale :

Examen écrit (100%) : questions ouvertes (50%), « vrai ou faux » et QCM (50%). 

Ces modalités d'examen sont valables pour toutes les sessions.

L’évaluation pondérée permet à l’étudiant.e d’identifier ses points forts et ses points faibles au sein de chaque AA.  Il lui est en effet indispensable d’acquérir les notions et concepts de base propres à chacune de celles-ci et requis pour le développement des compétences de l’UE.  

D’une part, l’AA « Psychologie générale » met plus l’accent sur l’acquisition de concepts indispensables en psychologie.  D’autre part, l’AA « Sciences médico-sociales » sensibilise aux risques professionnels et priorise les liens entre le travail et la santé.    

Chacune des deux AA permet aussi de donner des repères de nature à guider l’étudiant.e dans ses choix futurs de secteurs de stages. 

Sciences médico-sociales :

Examen écrit (100%) : questions ouvertes (75%) et « vrai ou faux (à justifier) » (25%), pour l’évaluation de l’appropriation des connaissances, la compréhension, l’analyse et les applications. 

Ces modalités d'examen sont valables pour toutes les sessions.

L’évaluation pondérée permet à l’étudiant.e d’identifier ses points forts et ses points faibles au sein de chaque AA.  Il lui est en effet indispensable d’acquérir les notions et concepts de base propres à chacune de celles-ci et requis pour le développement des compétences de l’UE.  

D’une part, l’AA « Psychologie générale » met plus l’accent sur l’acquisition de concepts indispensables en psychologie.  D’autre part, l’AA « Sciences médico-sociales » sensibilise aux risques professionnels et priorise les liens entre le travail et la santé.    

Chacune des deux AA permet aussi de donner des repères de nature à guider l’étudiant.e dans ses choix futurs de secteurs de stages.

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2168 intitulée :

Méthodologie de la recherche appliquée

Bachelier : conseiller social DC

Informations

Responsable d'UE : France BOUVEZ

Bloc : CS1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

néant

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

L'objectif de cette UE/AA est de permettre à l'étudiant de comprendre, pratiquer et maîtriser les différentes étapes qui jalonnent toute recherche juridique et/ou sociale afin de l'amener à aborder sereinement la conceptualisation et la réalisation de travaux divers tout au long de son cursus.

En vue de répondre aux compétences susmentionnées, les acquis d'apprentissage à atteindre par l'étudiant sont :

Contenu de l'AA

Chapitre 1 : Mener une recherche en sciences humaines

1.1 Scientificité et pluridisciplinarité

 1.1.1.Sciences juridiques et sociales, sciences humaines

 1.1.2. l’interdisciplinarité

1.2 Le thème, domaine de recherche

 1.2.1.les paramètres objectifs

 1.2.2. les paramètres subjectifs

1.3. Le sujet , champ de recherche

 1.3.1. Sujet un choix clair et raisonnable

 1.3.2. le raisonnement quintilien

1.4. La formulation du sujet

Chapitre 2 : L’exploration primaire

3.1. Notion

3.2. Les lectures préparatoires

 3.2.1. l’utilité de bien sélectionner ses lectures

 3.2.2. Quelques conseils pour mener à bien les lectures exploratoires

Chapitre 3 : Du sujet à la problématique

2.1 Notion de problématique

2.2 Qualités d’une bonne problématique

 2.2.1.la qualité de clarté

 2.2.2 la qualité de faisabilité

 2.2.3. la qualité de pertinence

Chapitre 4 : De la problématique à la question de départ

4.1 Notion

4.2.La construction de la question de départ (raisonnement quintilien et critères )

4.3. Les deux temps de la question de départ 

Chapitre 5 : La recherche documentaire

5.1. En sciences sociales 

5.2 En sciences juridiques

 5.2.1 la législation

 5.2.2. la doctrine

5.3. Quelques sources fiables

5.4. Qualité et la pertinence de la documentation ( claire- grise -sombre)

5.5. La rédaction du travail de recherche

 5.5.1. exploiter les information

 5.5.2. Synthétiser les informations

 5.5.3. resituer l’information

Un séquençage des différentes séances est proposé en classe alternant théorie et exercices

Répartition des heures

11 h de théorie, 0 h d'exercices/Labos, 10 h de travaux, 4 h d'autonomie

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, cours sur teams en situation d'autonomie

Langues d'enseignement

Français

Supports

Copies de présentations, syllabus, notes d'exercices, PPT de présentation pour chaque séances

Ressources bibliographiques

Ressources principales :

VANCAMPENHOUDT L., MARQUET J., QUIVY R., Manuel de recherche en sciences sociales, Louvain-la-neuve, Editions Dunod, 2019.

ROMI R., Méthodologie de la recherche en droit (3ème édition), Lexis Nexis, Paris, 2019, 132 p.

VAN DROOGHENBROECK J.-F., Leçons de méthodologie juridique (2ème édition), Bruxelles, Larcier, 2016, 359 p.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

L'évaluation des compétences de cette UE est réalisée via un travail individuel.

Elle portera sur un :

  • Ecrit (représentant 45%% de la note finale de l'UE): réalisation et rédaction d'un travail à remettre le vendredi 4 décembre 2026, à 23h au plus tard, sur Moodle, en version pdf. Les dépôts par mail ne seront pas corrigés.
  • Oral (représentant 55% de la note finale de l'UE): ce travail sera défendu oralement lors de la dernière séance de cours à savoir le 10 décembre  2026 de 10h30 à 12h30.

Le travail écrit doit être dactylographié, en Arial 12 (interligne 1) et comporter dix pages numérotées : une page d’introduction, huit pages de corps du travail et une page de conclusion. La page de garde, la table des matières et la bibliographie doivent être présentes dans le travail mais ne sont pas comptabilisées dans les dix pages. 

Le travail écrit est, principalement, réalisé lors des séances de cours. L' enseignante accompagne les étudiants à chaque étape de leur travail.

Les grilles d'évaluation du travail écrit et de la présentation orale seront disponibles sur moodle.

! La présence et la participation lors des séances de cours sont prises en compte dans l'évaluation. La présence est donc obligatoire et l'absence injustifiée est non remédiable (quelle que soit la session d'examens): 

- en cas d'absence injustifiée par un certificat médical ou par un autre élément légalement opposable, l'étudiant obtiendra, de manière définitive, pour la présence et la participation, la note de 0 pour cette séance. Si l'étudiant est absent de manière injustifiée à plus de deux séances, il devra prendre contact avec l'enseignante responsables de l'AA et effectuer un travail écrit distinct et une présentation orale distincte (les dates de remise du travail écrit et de la présentation orale seront déterminées en fonction de la situation). Les absences injustifiées auront un impact sur la note de ce travail écrit.

- en cas de plus de deux absences justifiées (par un certificat médical ou par un autre élément légalement opposable, ou en cas d'inscription au cursus après la séance), l'étudiant devra prendre contact avec les enseignantes responsables de l'AA et effectuer un travail écrit distinct et une présentation orale distincte (les dates de remise du travail écrit et de la présentation orale seront déterminées en fonction de la situation). Les absences justifiées n'auront pas d'impact sur la note du travail écrit.

 

En cas de note inférieure à 10/20 à l'UE:

L'étudiant pouvant représenter en juin ou devant représenter en août l'AA "Démarche de recherche et statistiques" représentera un travail écrit et/ou une présentation orale en fonction de la/les partie(s) du travail ayant obtenu moins de 10/20. La présence à la consultation des copies dans ce cas est un élément indispensable. Le travail écrit est alors à remettre sur moodle selon les même modalités, pour la session de rattrapage au plus tard le 12 avril 2027 à 23h30, la présentation orale aura lieu 16 avril ( heure et local à déterminer) et, pour la seconde session (aout) au plus tard le 19/08/2026 à 23h30. La date de l'éventuelle présentation orale sera fixée en fonction de l'horaire d'examens.

Fiche indisponible

Cette fiche ects d'UE 2026-2027 est indisponible.

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Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2418 intitulée :

Réalités économiques et sociales 1

Bachelier : conseiller social DC

Informations

Responsable d'UE : France GAUBE

Bloc : CS1

Période : 1er quadrimestre

Durée : 55 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Néant

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Définir les grands principes de l'économie politique. 

Identifier, expliquer et illustrer les différentes structures de marché , les principes de l'offre et de la demande. 

Caractériser, illustrer et poser un regard critique sur les systèmes économiques au regard de l'actualité.

Saisir la "réalité belge" et ses contradictions. Prendre conscience des responsabilités individuelles et collectives qui peuvent influer sur un système politique et sur les relations socio-économique. Être un citoyen responsable et critique, conscient de son rôle, de ses droits et de ses devoirs.

Contenu des AA

Économie politique 1

  • Principes d'économie politique (fondements, définitions et caractéristiques)
  • Les Marchés (définition, type et structure d’un marché)
  • L’Offre et la Demande (offre, demande et prix d'équilibre)
  • Les systèmes économiques (caractéristiques , illustration, regard critique, ..) 
  • Les facteurs de production 

Dans le cadre du cours, une activité pédagogique autour d'un thème économique et juridique sera organisée. La présence y est obligatoire et une question sera posée sur ce thème dans l'évaluation.

Histoire économique et sociale 1

Chapitre I. La formation du Royaume de Belgique

Chapitre 2. L’évolution politique, économique et sociale jusqu’à la première guerre mondiale

Chapitre 3. La situation sociale, économique et politique en Belgique lors de la première guerre mondiale

Chapitre 4. L'entre-deux-guerres

Chapitre 5. La guerre 1940-45 et ses implications 

Les étudiants réalisent à intervalles réguliers des travaux de groupes sur des thématiques liées au contenu de la matière. Les consignes sont disponibles sur e-campus .

Répartition des heures

Économie politique 1 : 30 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos

Histoire économique et sociale 1 : 14 h de théorie, 2 h d'exercices/Labos, 4 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Économie politique 1 : cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, activités pédagogiques extérieures, Travaux pratiques, conférence, café pédagogique

Histoire économique et sociale 1 : cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème

Langues d'enseignement

Économie politique 1 : français

Histoire économique et sociale 1 : français

Supports

Économie politique 1 : copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus, Conférence

Histoire économique et sociale 1 : notes de cours, Présentation Power Point

Ressources bibliographiques

Économie politique 1

Capul, J-Y et Garnier, O., Dictionnaire d’économie et de sciences sociales, Hatier, 2005.

Jacquemin, A. et Tulkens, H., Fondements d’économie politique, De Boeck, 2000.

Stiglitz J., Principes d’économie moderne, De Boeck Université, 2000.

Alternatives Economiques, L’écho, Trends, Le soir.

La bibliographie complète se trouve sur e-campus

Histoire économique et sociale 1

La bibliographie vous invite à « aller plus loin » en vous proposant des ouvrages qui enrichiront vos connaissances et nourriront votre réflexion.

  • DELWIT Pascal, La vie politique en Belgique de 1830 à nos jours, Bruxelles, Editions de l’Université de Bruxelles, 2009.
  • JAUMAIN Serge, Industrialisation et sociétés (1830-1970), Paris, Ellipses, 1998.
  • MABILLE Xavier, Histoire politique de la Belgique. Facteurs et acteurs de changement, 4ème éd., Bruxelles, CRISP, 2000.
  • PATART Christian (dir.), Atlas d'Histoire (HAYT), 31ème éd., Bruxelles, de Boeck, 2007.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Économie politique 1 : 60 %
  • Histoire économique et sociale 1 : 40 %

Modalités d'évaluation :

Économie politique 1 :

L'évaluation comporte : 

  • Un examen écrit (90% de la note) : Questions théoriques, questions basées sur des travaux à préparer en classe, questions de réflexion. 

  • La présence obligatoire au café pédagogique (10% de la note). 

    La preuve de la présence de l’étudiant au café pédagogique est établie par sa signature apposée sur la feuille de présence. À défaut de signature, l’étudiant est considéré comme absent, sauf preuve contraire validée par l’enseignant.

  • Compte tenu du caractère obligatoire de l’activité"café pédagogique", toute absence injustifiée à une ou plusieurs séances entraîne l’absence à l’évaluation de la AA Economie politique pour la session concernée. 
  • En cas d’absence justifiée à une ou plusieurs séances, l’étudiant est tenu de présenter un travail de remédiation proportionnel au nombre d'absences à l'activité “café pédagogique”. Les consignes seront disponibles sur e-campus. 

L'absence à l'une ou l'autre des activités d'évaluation (présence au café péda/travail de remédiation et examen) entraine l'absence à la AA “Economie politique”

2d session : examen écrit 100%

Histoire économique et sociale 1 :

Examen écrit : 75%.

Evaluation des travaux : 25% (Questions ouvertes de réflexion, de restitution et de compréhension, travaux de groupe). 

Pour l'examen de juin et de seconde session, ce sera un examen écrit 100%.

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #485 intitulée :

Communication professionnelles 1

Bachelier : conseiller social DC

Informations

Responsable d'UE : Laurence REMACLE

Bloc : CS1

Période : 1er et 2e quadrimestres

Durée : 52 h

Crédits : 5 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Anglais des affaires 1

Une connaissance de base de la langue anglaise est requise. L’étudiant doit être capable de comprendre des consignes simples, de mobiliser le vocabulaire courant et d’utiliser les principales structures grammaticales et syntaxiques de base.

Le cours n’étant pas un cours d’initiation à l’anglais, les éventuelles lacunes fondamentales devront faire l’objet d’un travail personnel et autonome, avec le soutien des dispositifs de remédiation proposés.

Techniques de communication orale

Pas de pré-requis

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Anglais des affaires 1

L’étudiant devra être capable de comprendre et d’utiliser le vocabulaire général, professionnel et spécifique au domaine du droit social et des ressources humaines étudié au cours, en appliquant correctement les règles grammaticales et syntaxiques abordées pendant l’activité d’apprentissage, tant à l’écrit qu’à l’oral.

Techniques de communication orale

À l’issue de l’activité d’apprentissage, l’étudiant devra être capable de préparer et présenter oralement un sujet de manière claire, structurée et adaptée au public, en mobilisant les techniques de communication verbale et non verbale étudiées au cours.

Contenu des AA

Anglais des affaires 1

Anglais des affaires 1

L’activité d’apprentissage « Anglais des affaires 1 » vise à développer les compétences linguistiques des étudiants dans un contexte général et professionnel, avec une attention particulière portée aux domaines du droit social, des ressources humaines et des relations de travail.

Le cours s’appuie notamment sur :

  • des exercices de révision et de consolidation des structures grammaticales et syntaxiques de base ;
  • des exercices de compréhension à la lecture à partir de textes généraux et professionnels adaptés au niveau des étudiants ;
  • des exercices de compréhension à l’audition portant notamment sur des situations de la vie professionnelle ;
  • des activités visant à développer et enrichir le vocabulaire général ainsi que le vocabulaire spécifique au droit social, aux ressources humaines et au monde du travail ;
  • des exercices de traduction et de reformulation ;
  • des activités d’expression écrite en lien avec des situations professionnelles ;
  • des activités d’expression orale, notamment sous la forme de présentations individuelles et de mises en situation.

Une attention particulière sera portée à la compréhension et à l’utilisation de l’anglais dans des situations pouvant être rencontrées dans la future pratique professionnelle des étudiants.

Techniques de communication orale

L’activité d’apprentissage « Techniques de communication orale » aborde les principaux éléments permettant de communiquer efficacement à l’oral dans des contextes académiques et professionnels.

Le cours porte notamment sur :

  • les facteurs qui influencent la communication ;
  • la communication verbale et non verbale ;
  • les principales techniques de communication orale ;
  • les différentes étapes et situations de la prise de parole ;
  • l’adaptation du discours au contexte, au public et à l’objectif poursuivi.

Chaque partie fait l’objet d’exercices pratiques visant à développer l’aisance, la clarté et l’efficacité de la communication orale. Ces exercices sont réalisés en classe et, selon les activités proposées, préparés ou poursuivis à domicile.

La participation active aux séances de cours est essentielle, compte tenu du caractère pratique et interactif de l’activité d’apprentissage.

Répartition des heures

Anglais des affaires 1 : 15 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos, 7,5 h de travaux, 4 h de remédiation

Techniques de communication orale : 4 h de théorie, 11 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Anglais des affaires 1 : cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche avec TIC, Travaux pratiques-activités communicationnelles basées compréhension à l'audition, à la lecture, production écrite et orale

Techniques de communication orale : travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, exercices

Langues d'enseignement

Anglais des affaires 1 : français, anglais

Techniques de communication orale : français

Supports

Anglais des affaires 1 : syllabus, notes de cours, notes d'exercices, supports audio

Techniques de communication orale : notes de cours, notes d'exercices, supports vidéos et audios

Ressources bibliographiques

Anglais des affaires 1

- New Insight into Business, Graham Tullis & Tonya Trappe, Longman
- Working in English, Cambridge (livre et audio)
- English Grammar in Use, Murphy
- English Vocabulary in Use, Mc Carthy, M. & O'Dell
- Divers sites internet (OneStopEnglish, BBC News, CNN Student News, English Business Pod, etc)
- Presse quotidienne anglaise

Techniques de communication orale

Ressources principales utilisées:

- René Charles et Christine Williame, La communication orale, Edition Nathan, Paris, 2015.

- Vanessa Rosier et Marie-Paule Bertrand-Delfosse, syllabus : technique de communication, Formation, Agrément SPFI 2014-2019

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Anglais des affaires 1 : 80 %
  • Techniques de communication orale : 20 %

Modalités d'évaluation :

Anglais des affaires 1 :

Évaluation écrite : 40 % (20% en janvier et 20% en juin)

L’évaluation écrite porte sur les compétences et contenus travaillés au cours et comprend notamment :

  • la compréhension à la lecture ;
  • l’expression écrite ;
  • des exercices de traduction ;
  • des exercices portant sur le vocabulaire et la grammaire.

Évaluation orale : 30 % (15% en janvier et 15% en juin)

L’évaluation orale repose sur un examen oral en session portant sur un thème abordé pendant les séances de cours.

Évaluation continue et non remédiable : 30 % (15% en janvier et 15% en juin)

L’évaluation continue repose sur des travaux et deux ou trois présentations individuelles.

Les modalités précises ainsi que les dates de remise des travaux et/ou des présentations orales seront communiquées aux étudiants en classe et via Moodle au moins une semaine à l’avance.

La présence aux présentations faisant l’objet d’une évaluation est obligatoire. En cas d’absence non justifiée lors d’une présentation évaluée, l’étudiant obtiendra la note de 0/20 pour la partie concernée de l’évaluation orale. En cas d’absence dûment justifiée, les modalités éventuelles de remplacement seront déterminées conformément au règlement des études et aux dispositions communiquées par l’enseignant.

Deuxième session

En deuxième session, l’étudiant représente uniquement la ou les parties d’évaluation pour lesquelles il a obtenu une note inférieure à 10/20 en première session.

Il peut donc être amené à représenter uniquement l’évaluation écrite, uniquement l’évaluation orale, ou les deux, selon les résultats obtenus en première session.

Les modalités d’évaluation et les compétences évaluées restent identiques à celles de la première session.

Il est dès lors vivement recommandé de participer à la consultation des copies en janvier et en juin, afin de connaître précisément la ou les parties à représenter en deuxième session.

La note obtenue pour l’évaluation continue, qui est non remédiable, est conservée conformément aux règles applicables à l’activité d’apprentissage.

L’examen écrit et l’examen oral doivent obligatoirement être présentés.

En cas d’absence à l’une de ces deux parties, et sauf disposition contraire prévue par le règlement des études, une note de 0/20 sera attribuée à l’activité d’apprentissage.

Techniques de communication orale :

Évaluation continue non remédiable : 20 %

L’évaluation continue porte sur la présence active et la participation aux activités réalisées en classe, notamment les jeux de rôle, mises en situation et exercices pratiques.

Cette partie de l’évaluation est non remédiable en deuxième session. La note obtenue en première session est donc conservée.

Évaluation hors session (avril/mai) : 80 %

L’étudiant réalise une présentation orale accompagnée d’un support visuel, selon les consignes communiquées au cours.

Deuxième session

Si l’étudiant doit représenter l’activité d’apprentissage en deuxième session, il représente uniquement la partie remédiable de l’évaluation, à savoir la présentation orale avec support visuel.

Le thème choisi devra obligatoirement être différent de celui présenté en première session.

La note obtenue pour l’évaluation continue est conservée et intégrée au calcul de la note finale de deuxième session.

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2458 intitulée :

Communication professionnelle 1

Bachelier : conseiller social DC

Informations

Responsable d'UE : Laurence REMACLE

Bloc : CS1

Période : 1er et 2e quadrimestres

Durée : 52 h

Crédits : 5 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Néerlandais des affaires 1

Une connaissance de base de la langue néerlandaise est requise. L’étudiant doit être capable de comprendre des consignes simples, de mobiliser le vocabulaire courant et d’utiliser les principales structures grammaticales et syntaxiques de base.

Le cours n’étant pas un cours d’initiation au néerlandais, les éventuelles lacunes fondamentales devront faire l’objet d’un travail personnel et autonome, avec le soutien des dispositifs de remédiation proposés.

Techniques de communication orale

Pas de pré-requis

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Néerlandais des affaires 1

L’étudiant devra être capable de comprendre et d’utiliser le vocabulaire général, professionnel et spécifique au domaine du droit social et des ressources humaines abordé dans le cadre de l'activité d'apprentissage, en appliquant correctement les règles grammaticales et syntaxiques étudiées, tant à l’écrit qu’à l’oral.

Techniques de communication orale

À l’issue de l’activité d’apprentissage, l’étudiant devra être capable de préparer et présenter oralement un sujet de manière claire, structurée et adaptée au public, en mobilisant les techniques de communication verbale et non verbale étudiées au cours.

Contenu des AA

Techniques de communication orale

L’activité d’apprentissage « Techniques de communication orale » aborde les principaux éléments permettant de communiquer efficacement à l’oral dans des contextes académiques et professionnels.

Le cours porte notamment sur :

  • les facteurs qui influencent la communication ;
  • la communication verbale et non verbale ;
  • les principales techniques de communication orale ;
  • les différentes étapes et situations de la prise de parole ;
  • l’adaptation du discours au contexte, au public et à l’objectif poursuivi.

Chaque partie fait l’objet d’exercices pratiques visant à développer l’aisance, la clarté et l’efficacité de la communication orale. Ces exercices sont réalisés en classe et, selon les activités proposées, préparés ou poursuivis à domicile.

La participation active aux séances de cours est essentielle, compte tenu du caractère pratique et interactif de l’activité d’apprentissage.

Néerlandais des affaires 1

L’activité d’apprentissage « Néerlandais des affaires 1 » vise à développer les compétences linguistiques des étudiants dans un contexte général et professionnel, avec une attention particulière portée aux domaines du droit social, des ressources humaines et des relations de travail.

L’activité d’apprentissage repose principalement sur un travail autonome régulier, guidé par des consignes et des supports mis à disposition des étudiants.

Ce travail porte notamment sur :

  • des exercices de révision et de consolidation des structures grammaticales et syntaxiques de base ;
  • des exercices de compréhension à la lecture à partir de textes généraux et professionnels adaptés au niveau des étudiants ;
  • des exercices de compréhension à l’audition portant notamment sur des situations de la vie professionnelle ;
  • des activités visant à développer et enrichir le vocabulaire général ainsi que le vocabulaire spécifique au droit social, aux ressources humaines et au monde du travail ;
  • des exercices de traduction et de reformulation ;
  • des activités d’expression écrite en lien avec des situations professionnelles ;
  • des activités d’expression orale, notamment sous la forme de présentations individuelles et de mises en situation.

Des séances de supervision avec un enseignant sont organisées environ une fois toutes les deux semaines. Elles permettent d’accompagner les étudiants dans leur progression, de répondre à leurs questions, de revenir sur les difficultés rencontrées et d’orienter le travail à réaliser en autonomie.

Une attention particulière est portée à la compréhension et à l’utilisation du néerlandais dans des situations susceptibles d’être rencontrées dans la future pratique professionnelle des étudiants.

Compte tenu de cette organisation, un travail personnel régulier et autonome est indispensable pour atteindre les acquis d’apprentissage visés.

Répartition des heures

Techniques de communication orale : 4 h de théorie, 11 h d'exercices/Labos

Néerlandais des affaires 1 : 15 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos, 2,5 h de travaux, 5 h d'autonomie

Méthodes d'enseignement

Techniques de communication orale : travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, exercices

Néerlandais des affaires 1 : cours magistral, travaux de groupes, approche interactive

Langues d'enseignement

Techniques de communication orale : français

Néerlandais des affaires 1 : français, néerlandais

Supports

Techniques de communication orale : notes de cours, notes d'exercices, supports vidéos et audios

Néerlandais des affaires 1 : syllabus, notes de cours, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Techniques de communication orale

Ressources principales utilisées:

- René Charles et Christine Williame, La communication orale, Edition Nathan, Paris, 2015.

- Vanessa Rosier et Marie-Paule Bertrand-Delfosse, syllabus : technique de communication, Formation, Agrément SPFI 2014-2019

Néerlandais des affaires 1

Syllabus en ligne

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Techniques de communication orale : 20 %
  • Néerlandais des affaires 1 : 80 %

Modalités d'évaluation :

Techniques de communication orale :

Évaluation continue non remédiable : 20 %

L’évaluation continue porte sur la présence active et la participation aux activités réalisées en classe, notamment les jeux de rôle, mises en situation et exercices pratiques.

Cette partie de l’évaluation est non remédiable en deuxième session. La note obtenue en première session est donc conservée.

Évaluation hors session (avril/mai) : 80 %

L’étudiant réalise une présentation orale accompagnée d’un support visuel, selon les consignes communiquées au cours.

Deuxième session

Si l’étudiant doit représenter l’activité d’apprentissage en deuxième session, il représente uniquement la partie remédiable de l’évaluation, à savoir la présentation orale avec support visuel.

Le thème choisi devra obligatoirement être différent de celui présenté en première session.

La note obtenue pour l’évaluation continue est conservée et intégrée au calcul de la note finale de deuxième session.

Néerlandais des affaires 1 :

Évaluation écrite : 40 % (20% en janvier et 20% en juin)

L’évaluation écrite porte sur les compétences et contenus travaillés dans le cadre de l’activité d’apprentissage et comprend notamment :

  • la compréhension à la lecture ;
  • l’expression écrite ;
  • des exercices de traduction ;
  • des exercices portant sur le vocabulaire et la grammaire.

Évaluation orale : 30 % (15% en janvier et 15% en juin)

L’évaluation orale repose sur un examen oral en session portant sur les thématiques, le vocabulaire et les compétences travaillés dans le cadre de l’activité d’apprentissage.

Évaluation continue et non remédiable : 30 % (15% en janvier et 15% en juin)

L’évaluation continue repose sur des travaux et deux ou trois présentations individuelles.

Les modalités précises ainsi que les dates de remise des travaux et/ou des présentations orales seront communiquées aux étudiants lors des séances de supervision et via Moodle au moins une semaine à l’avance.

La présence aux présentations faisant l’objet d’une évaluation est obligatoire. 

En cas d’absence non justifiée lors d’une présentation évaluée, l’étudiant obtiendra la note de 0/20 pour la partie concernée de l’évaluation orale. En cas d’absence dûment justifiée, les modalités éventuelles de remplacement seront déterminées conformément au règlement des études et aux dispositions communiquées par l’enseignant.

Deuxième session

En deuxième session, l’étudiant représente uniquement la ou les parties d’évaluation pour lesquelles il a obtenu une note inférieure à 10/20 en première session.

Il peut donc être amené à représenter uniquement l’évaluation écrite, uniquement l’évaluation orale, ou les deux, selon les résultats obtenus en première session.

Les modalités d’évaluation et les compétences évaluées restent identiques à celles de la première session.

Il est dès lors vivement recommandé de participer à la consultation des copies en janvier et en juin, afin de connaître précisément la ou les parties à représenter en deuxième session.

La note obtenue pour l’évaluation continue, qui est non remédiable, est conservée conformément aux règles applicables à l’activité d’apprentissage.

L’examen écrit et l’examen oral doivent obligatoirement être présentés.

En cas d’absence à l’une de ces deux parties, et sauf disposition contraire prévue par le règlement des études, une note de 0/20 sera attribuée à l’activité d’apprentissage.

Fiche indisponible

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Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2170 intitulée :

Droit social 2

Bachelier : conseiller social DC

Informations

Responsable d'UE : Fréderic GAUDISAUBOIS

Bloc : CS1

Période : 2e quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 6 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Au terme de cette activité, l’étudiant sera capable de : Situer le droit des relations collectives de travail au sein de la discipline du droit social ; Identifier les acteurs de son environnement professionnel interne et externe et analyser leurs enjeux ; Déterminer le seuil d’occupation habituelle de travailleurs en vue de l’institution du CE et CPPT ; Apprécier la valeur des conventions collectives de travail issues des différents organes de concertation sociale.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette UE, l’étudiant sera capable de : Situer le droit des relations collectives de travail au sein de la discipline du droit social ; Identifier les acteurs de son environnement professionnel interne et externe et analyser leurs enjeux ; Déterminer le seuil d’occupation habituelle de travailleurs en vue de l’institution du CE et CPPT; Apprécier la valeur des conventions collectives de travail issues des différents organes de concertation sociale; Repérer et décrire les notions juridiques des relations individuelles du travail et mesurer leurs implications dans la vie socioprofessionnelle ;Appliquer les notions de base dans le cadre d'exercices pratiques; Mettre en débat les questions sociales par la sensibilisation à la problématique du droit du travail.

Contenu des AA

Droit individuel du travail 1

  • La suspension du contrat de travail, congé-éducation payé, petits chômages, crédit-temps,…
  • La cessation du contrat de travail : causes de rupture communes à l’ensemble des contrats (force majeure, motif grave,…), causes de rupture propres aux contrats à durée indéterminée (rupture moyennant préavis, indemnité de rupture,…) et causes de rupture propres aux contrats à terme
  • Exercices sur les délais de préavis (notification, réception, prise de cours du préavis)

Droit collectif du travail 1

  • Chapitre 1. Introduction.
  • Chapitre 2. Les Commissions Paritaires.
  • Chapitre 3. Le Conseil National de Travail.
  • Chapitre 4. La Délégation Syndicale.
  • Chapitre 5. Le statut de la Convention Collective de Travail
  • Chapitre 6. Le Conseil d'Entreprise

Répartition des heures

Droit individuel du travail 1 : 15 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos

Droit collectif du travail 1 : 25 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Droit individuel du travail 1 : cours magistral, séances d'exercices

Droit collectif du travail 1 : cours magistral

Langues d'enseignement

Droit individuel du travail 1 : français

Droit collectif du travail 1 : français

Supports

Droit individuel du travail 1 : syllabus, notes de cours, notes d'exercices

Droit collectif du travail 1 : notes de cours

Ressources bibliographiques

Droit individuel du travail 1

F. Verbrugge, Guide de la réglementation sociale pour les entreprises, Partena HR, Editions Kluwer, Waterloo

 

Loi du 3 juillet 1978 relative aux contrats de travail M.B. 22 août 1978

.

Droit collectif du travail 1

Loi du 5 DECEMBRE 1968. - Loi sur les conventions collectives de travail et les commissions paritaires M.B.15 juillet 1969

Loi du 29 mai 1952 organique du conseil national du travail M.B. 31 mai 1952

CCT n° 5 Concernant le statut des délégations syndicales conclue le 24 mai 1951

Loi du 20 septembre 1948 portant organisation de l'économie M.B. 27 septembre 1948

SocialWeb

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit individuel du travail 1 : 50 %
  • Droit collectif du travail 1 : 50 %

Modalités d'évaluation :

Droit individuel du travail 1 :

Première et seconde session : examen écrit (compréhension - restitution - application)

Droit collectif du travail 1 :

Première et seconde session : examen écrit (compréhension - restitution)

Fiche indisponible

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Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2172 intitulée :

TIC 2

Bachelier : conseiller social DC

Informations

Responsable d'UE : Etienne LAURENT

Bloc : CS1

Période : 2e quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette activité, l’étudiant sera capable de :

Contenu des AA

Informatique de gestion 2

Introduction à Pix pour évaluer et développer ses compétences numériques.

Etude d'Excel :

  • créer des tableaux en utilisant des formules et des fonctions simples ;
  • appliquer une mise en forme ;
  • créer et personnaliser des graphiques ;
  • imprimer les tableaux de données et gérer la mise en page des documents ;
  • maîtriser la gestion d'une base de données simple et effectuer du publipostage.

Statitiques 1

  • La statistique descriptive à une dimension
  • La présentation des données
  • Les tableaux statistiques
  • Les représentations graphiques
  • Les caractéristiques des distributions statistiques : les caractéristiques de tendance centrale (mode, médiane, moyenne
  • arithmétique) et caractéristiques de dispersion (étendue, variance et écart-type)
  • La mise en pratique des formules et des représentations graphiques au travers d'Excel.

Diverses autres notions intermédiaires liées aux statistiques descriptives à une dimension viendront compléter la matière

Répartition des heures

Informatique de gestion 2 : 5 h de théorie, 20 h d'exercices/Labos

Statitiques 1 : 10 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Informatique de gestion 2 : approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, utilisation de logiciels

Statitiques 1 : cours magistral, approche interactive, approche avec TIC

Langues d'enseignement

Informatique de gestion 2 : français

Statitiques 1 : français

Supports

Informatique de gestion 2 : notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Statitiques 1 : syllabus, notes de cours, protocoles de laboratoires

Ressources bibliographiques

Informatique de gestion 2

Collectif , Excel (versions 2024 et Microsoft 365), Editions Eni, Mars 2025

Collectif , Excel (versions 2024 et Microsoft 365) - Maîtrisez les fonctions avancées du tableur de Microsoft Editions Eni, Mai 2025

Statitiques 1

Py B., Statistique descriptive, les Editions Economica, 1993.
Bressoux E., Kahané J.-C., Statistique descriptive, 2ème édition, Pearson education, Paris, 2010
Bressoux P.,Modélisation statistique appliquée aux sciences sociales, Editions De Boek, Bruxelles, 2010

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Informatique de gestion 2 : 50 %
  • Statitiques 1 : 50 %

Modalités d'évaluation :

Informatique de gestion 2 :

Examen pratique 90%, 10% PIX

Statitiques 1 :

Examen écrit : 80%.
Exercices d'applications.
Examen pré-session sur ordinateur (Excel) : 20%.
Exercices d'applications.

En cas de seconde session, examen écrit 100%. Exercices d'applications.

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2173 intitulée :

Ressources humaines

Bachelier : conseiller social DC

Informations

Responsable d'UE : Fréderic GAUDISAUBOIS

Bloc : CS1

Période : 2e quadrimestre

Durée : 60 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

néant

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de cette activité, l’étudiant sera capable de comprendre le schéma de base de calcul d’une rémunération et d’en respecter les éléments constitutifs, assurer le calcul de rémunérations sur base d’exercices diversifiés, expliquer les différentes étapes de cette rémunération, assurer le remplissage d’un contrat de travail, respecter les formalités administratives à remplir par un nouvel employeur, comprendre et remplir une déclaration immédiate à l’emploi ainsi qu’une déclaration trimestrielle à l’ONSS.

Au terme de cette activité, l'étudiant sera capable de réaliser des tableaux statistiques, d'en interpréter le sens afin d'en tirer des conclusions. Il s'agira également d'appliquer ces exercices sur Excel.

Au terme de l'AA "Introduction à la GRH", l'étudiant sera capable de :

Contenu des AA

Gestion sociale appliquée 1

  • Calcul de la rémunération d'un employé et d'un ouvrier (brut - net à verser)
  • Exercices sur le contrat de travail d’employé, d’ouvrier et d’étudiant
  • Analyse de l’élaboration du règlement de travail et de son contenu
  • Développement des formalités à remplir lors de l’engagement de personnel
  • Exercices sur la déclaration immédiate de l’emploi et la déclaration trimestrielle à l’ONSS (DmfA)

Introduction à la GRH

  •  La définition et évolution de la GRH dans l'entreprise (historique, définition)
  •  La proposition d'un modèle d'analyse de la GRH (modèle ARDAN, modèle lié aux pratiques RH)
  •  La place et l'organisation de la fonction RH
  •  Les différentes parties prenantes de la GRH (acteurs internes et externes)

Répartition des heures

Gestion sociale appliquée 1 : 10 h de théorie, 25 h d'exercices/Labos

Introduction à la GRH : 20 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Gestion sociale appliquée 1 : cours magistral, en cas de confinement : cours sur teams et dépôt de fichiers sur moodle

Introduction à la GRH : cours magistral, étude de cas, en cas de confinement : cours sur teams

Langues d'enseignement

Gestion sociale appliquée 1 : français

Introduction à la GRH : français

Supports

Gestion sociale appliquée 1 : notes de cours, notes d'exercices, documents divers

Introduction à la GRH : syllabus, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Gestion sociale appliquée 1

F. Verbrugge, Guide de la réglementation sociale pour les entreprises, Partena HR, Editions Kluwer, Waterloo

Introduction à la GRH

Guillot-Soulez C., La gestion des ressources humaines, Editions Gualino, Issy-les-moulineaax, 2015.

Peretti J-M et co, "Tous DRH", les Editions d'Organisation, Paris, 2006.

 

 

Revue RH "People spheere", disponible à la bibliothèque.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Gestion sociale appliquée 1 : 60 %
  • Introduction à la GRH : 40 %

Modalités d'évaluation :

Gestion sociale appliquée 1 :

Examen écrit 100% - Compréhension - application

Modalités d'examen identiques en seconde session.

L’AA Introduction à la GRH dresse essentiellement le champ d’intervention de cette discipline selon la situation des entreprises. Il importe d’en assurer sa compréhension par l’étudiant de début de cycle avant d’aller plus loin. En effet, à ce stade, l’étudiant n’a pas encore appris les procédures liées à chaque champ d’intervention de la GRH (AA Stratégies RH en MC). Il est donc prématuré d’envisager une épreuve intégrée.

L’AA Gestion sociale appliquée vise, quant à elle, la compréhension du schéma de base de calcul de rémunération ainsi que le respect des formalités administratives à remplir par un nouvel employeur. Les actes administratifs doivent être compris et maîtrisés par l’étudiant de début de cycle avant d’aller plus loin.

Cette UE Ressources humaines a donc pour objectif en DC de s’assurer que l’étudiant maîtrise les bases de chaque champ disciplinaire au travers de deux évaluations distinctes.

Introduction à la GRH :

Examen écrit 100% comprenant essentiellement des questions ouvertes invitant l'étudiant à expliquer des concepts, à mettre en lien différents concepts et à reconnaître certains concepts à partir de textes, cas pratiques....

Examen rattrapable en seconde session selon les mêmes modalités.

L’AA Introduction à la GRH dresse essentiellement le champ d’intervention de cette discipline selon la situation des entreprises. Il importe d’en assurer sa compréhension par l’étudiant de début de cycle avant d’aller plus loin. En effet, à ce stade, l’étudiant n’a pas encore appris les procédures liées à chaque champ d’intervention de la GRH (AA Stratégies RH en MC). Il est donc prématuré d’envisager une épreuve intégrée.

L’AA Gestion sociale appliquée vise, quant à elle, la compréhension du schéma de base de calcul de rémunération ainsi que le respect des formalités administratives à remplir par un nouvel employeur. Les actes administratifs doivent être compris et maîtrisés par l’étudiant de début de cycle avant d’aller plus loin.

Cette UE Ressources humaines a donc pour objectif en DC de s’assurer que l’étudiant maîtrise les bases de chaque champ disciplinaire au travers de deux évaluations distinctes.

Fiche indisponible

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