Département des Sciences sociales

2026-2027

Bachelier : conseiller social MC

UE Quad 1HeuresECTSÉval.
Organisation du travail40 h3EI
Conduite de réunion20 h
Psychologie du travail 125 h
Droit social 380 h6AA
Droit de la sécurité sociale 125 h
Droit individuel du travail 230 h
Droit collectif du travail 225 h
Économie et gestion d'entreprise 250 h3AA
Fiscalité25 h
Économie politique 225 h
Relations extérieures20 h1UE
Séminaires professionnels /conférences professionnelles20 h
Réalités sociologiques25 h3UE
Sociologie des mouvements sociaux25 h
TIC 370 h4AA
Statistiques 220 h
Informatique de gestion 325 h
Logiciels de communication professionnelle 125 h
Méthodologie de la recherche40 h2EI
Méthodologie de l'enquête25 h
Philosophie du travail 215 h
UE Quad 1 et 2HeuresECTSÉval.
Communications professionnelles30 h4UE
Anglais des affaires 230 h
Communications professionnelles30 h4UE
Néerlandais des affaires30 h
Projets entrepreneuriaux 50 h5EI
Projets d'entreprise50 h
Administration des personnels 1140 h10AA
Stratégies et pratiques RH60 h
Gestion sociale appliquée 260 h
Actualités sociales20 h
UE Quad 2HeuresECTSÉval.
Droit social 455 h5AA
Droit de la sécurité sociale 225 h
Droit individuel du travail 330 h
A.I.P.170 h12EI
Stages170 h
Soft skills15 h
TIC 450 h2AA
Logiciels de communication professionnelle 225 h
Informatique de gestion 425 h
Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #487 intitulée :

Organisation du travail

Bachelier : conseiller social MC

Informations

Responsable d'UE : Justine RENUART

Bloc : CS2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 40 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

-

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

- utiliser différentes techniques de communication ;

- citer, expliquer et identifier les différents types de réunions, leurs objectifs et les rôles associés des participants et du conducteur ; 

- citer, expliquer et identifier les facteurs influençant la perception et l’explication des comportements humains au travail, les facteurs influençant la communication, les styles de communication, différents phénomènes de groupe ainsi que les formes et les stades de la fatigue ; 

- citer et expliquer les conséquences du travail de nuit ; 

- comparer la fatigue physique et la fatigue mentale ;

- analyser de manière intégrée une situation de réunion.

Contenu des AA

Conduite de réunion

Mise en contexte

Les attitudes habituelles des participants aux réunions

Les difficultés des conducteurs de réunion

Les facteurs de participation aux réunions

La gestion des moments difficiles

Les différents types de réunion : spécificités et rôles du conducteur et des participants

Les techniques d'animation

Psychologie du travail 1

Perception et explication des comportements humains 
La communication
Les phénomènes de groupe
La fatigue au travail

Répartition des heures

Conduite de réunion : 14 h de théorie, 6 h d'exercices/Labos

Psychologie du travail 1 : 17 h de théorie, 8 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Conduite de réunion : cours magistral, approche interactive, jeux de rôle

Psychologie du travail 1 : cours magistral, approche interactive, approche inductive, approche déductive, approche avec TIC, étude de cas, exercices, jeux de rôle

Langues d'enseignement

Conduite de réunion : français

Psychologie du travail 1 : français

Supports

Conduite de réunion : copies de présentations, syllabus, notes de cours, notes d'exercices

Psychologie du travail 1 : copies de présentations, syllabus, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Conduite de réunion

Bibliographie sélective figurant dans le syllabus. Des sources actualisées sont proposées en séance de cours. 

Sources principales

MUCCHIELLI R., La conduite de réunions, ESF, Paris, 2011
URY W., Comment négocier avec les gens difficiles, Seuil, Paris, 2006

Psychologie du travail 1

Cf. bibliographie à l'usage des étudiants (syllabus)

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : épreuve intégrée

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Evaluation en trois parties : 

- partie intégrée écrite de 1 heure maximum : questions portant sur les deux cours et consistant en une situation de réunion à analyser (un exercice préparatoire sera proposé lors d'une séance de cours) ; 

- partie écrite de 30 min maximum portant sur le cours de psychologie du travail 1 : "vrai / faux / ?", une question ouverte et un exercice ; 

- partie orale portant sur le cours de conduite de réunion : l'étudiant dispose du temps réglementaire de 15 minutes. L'horaire de passage est celui des listes remises par le secrétariat des études, sauf en cas de dispositions spécifiques prévues dans un PAI. Une questions est tirée au sort par l’étudiant.  Un temps de préparation est laissé afin de structurer par écrit la réponse.  

Lors du développement de la réponse orale, l’enseignante peut poser des sous-questions (clarification, illustration, mise en situation, mise en lien entre les parties du cours) de manière à évaluer le degré d'intégration de la matière par l’étudiant.e. L'évaluation prend en compte : le niveau de compréhension de la matière et la qualité d'expression.

 

Les 6 dernières heures de cours (heures conjointes de psychologie du travail 1 et de conduite de réunion) sont obligatoires. Une absence non justifiée par certificat médical est sanctionnée par le retrait de 2 points sur 20 à la totalité du bilan (en première session) par heure d'absence à ces 6 dernières heures. 

Enfin, l'évaluation doit être présentée entièrement. Une absence à une des parties du bilan équivaut à une absence à l'ensemble de l'épreuve. 

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #488 intitulée :

Droit social 3

Bachelier : conseiller social MC

Informations

Responsable d'UE : Kelly DE DECKER

Bloc : CS2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 80 h

Crédits : 6 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Cours d'introduction au droit de la sécurité sociale, droit individuel du travail 1 et droit collectif du travail 1 (début de cycle)

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

AAS droit de la sécurité sociale 1 :

AAS droit collectif du travail 2 : 

Contenu des AA

Droit de la sécurité sociale 1

1. Notion et base légale

2. Les institutions compétentes en matière de chômage

II. Les conditions d'admissibilité au chômage

1. Sur base du travail 

2. Sur base des études

3. La dispense de stage 

III. Les conditions d'octroi du chômage

1. La privation involontaire de travail et de rémunération 

2. La perte d'un emploi à temps plein 

3. La disponibilité sur le marché de l'emploi

5. L'aptitude au travail 

6. Condition d'âge

IV. Les allocations de chômage

1. Les journées indemnisées

2. Le montant des allocations de chômage

2. Le taux des allocations de chômage

V. Application cas pratiques

Droit individuel du travail 2

I.    La notion de rémunération brute au sens de l’A.R. du 28 novembre 1969.

(rémunération garantie, pécule de vacances, prime de fin d'année, jours fériés et titres-repas).

Droit collectif du travail 2

- Chapitre 1. Le Conseil d'entreprise

- Chapitre 2. Le statut des représentants du personnel.

- Chapitre 3. Les élections sociales.

- Chapitre 4. Le licenciement collectif et la fermeture d'entreprise.

Répartition des heures

Droit de la sécurité sociale 1 : 13 h de théorie, 12 h d'exercices/Labos

Droit individuel du travail 2 : 5 h de théorie, 25 h d'exercices/Labos

Droit collectif du travail 2 : 20 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Droit de la sécurité sociale 1 : cours magistral, étude de cas

Droit individuel du travail 2 : cours magistral

Droit collectif du travail 2 : cours magistral, travaux de groupes, étude de cas

Langues d'enseignement

Droit de la sécurité sociale 1 : français

Droit individuel du travail 2 : français

Droit collectif du travail 2 : français

Supports

Droit de la sécurité sociale 1 : syllabus, notes de cours, notes d'exercices

Droit individuel du travail 2 : notes de cours, notes d'exercices

Droit collectif du travail 2 : syllabus, notes de cours, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Droit de la sécurité sociale 1

Arrêté-loi du 28 décembre 1944 concernant la sécurité sociale des travailleurs salariés, M.B., 30 décembre 1944.

Loi programme du 18 juillet 2025, M.B., 29 juillet 2025.

Arrêté royal du 25 novembre 1991 portant la réglementation du chômage, M.B., 31 décembre 1991.

Arrêté ministériel du 26 novembre 1991 portant les modalités d'application de la réglementation du chômage, M.B., 25 janvier 1992.

Droit individuel du travail 2

KLUWER : Guide de la réglementation sociale pour les entreprises", Partena HR, Bruxelles

Droit collectif du travail 2

http://www.emploi.belgique.be/

http://www.belgiquelex.be/fr/

KLUWER : Guide de la réglementation sociale pour les entreprises", Partena HR, Bruxelles

SocialWin

Réglementation du travail

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit de la sécurité sociale 1 : 35 %
  • Droit individuel du travail 2 : 35 %
  • Droit collectif du travail 2 : 30 %

Modalités d'évaluation :

Droit de la sécurité sociale 1 :

Première et seconde session : examen écrit 100% (questions théoriques, cas pratiques (vérification des conditions d'admissibilité, calcul du stage et de la période de référence, vérification des conditions d'octroi, calcul de la durée et du montant de l'allocation de chômage).

En cas d’absence injustifiée, d'absence justifiée ou de note de présence à l’examen la mention « Abs. », « Abs. Just. » ou « 0 » apparaitra sur le relevé de note.

Pour toute question relative au déroulement des séances, à la matière enseignée, aux modalités d’évaluation ou encore à la pondération des différentes activités d’apprentissage (AA), les informations nécessaires sont présentées en détail lors de la première séance de cours et sont également disponibles dans le syllabus.

Toute question ou demande de clarification concernant ces différents éléments doit être formulée exclusivement lors des séances de cours. Les questions portant sur des éléments déjà expliqués en détail ou sur des informations figurant dans le syllabus ne seront pas traitées ni expliquées à distance (par e-mail, Teams, etc.).

En cas d’absence injustifiée, d'absence justifiée ou de note de présence à l’examen la mention « Abs. », « Abs. Just. » ou « 0 » apparaitra sur le relevé de note.

Un feed-back sur les résultats de l’évaluation sera disponible uniquement lors de la date officielle de consultation des copies. 

Evaluation individuelle de chacune des AA : l'unité d'enseignement “droit social 3” est composée de 3 activités d'apprentissage à savoir : droit de la sécurité sociale 1, droit individuel du travail 2 et droit collectif du travail 2. L’AA droit de la sécurité sociale 1 a pour objectif de permettre à l’étudiant de pouvoir vérifier les conditions d’admissibilité et d’octroi des allocations de chômage ainsi que de pouvoir en appliquer la procédure de calcul. L’AA droit individuel du travail 2 analyse la notion de rémunération brute soumise ou non au calcul des cotisations sociales et sa mise en application dans différentes catégories d’exercices. Quant à l’AA droit collectif du travail 2, elle est plutôt orientée vers l’application de la procédure électorale des délégués du personnel d’une entreprise, l’analyse des conflits collectifs ainsi que de la fermeture d’entreprise et du licenciement collectif. Lorsque c’est possible des liens entre les matières seront établis mais que ceux-ci n’étant que partiels, ils ne constituent pas une matière suffisante pour envisager une épreuve intégrée. Cette UE a pour objectif de s’assurer que l’étudiant maîtrise chaque champ disciplinaire au travers de différentes évaluations distinctes.C’est pour cette raison qu’il est indispensable d’opter pour une évaluation pondérée.

Droit individuel du travail 2 :

Examen écrit 100%. Restitution, compréhension, applications

Modalités d'examen identiques en seconde session.

L’AA Sécurité sociale 1 a pour objectif de permettre à l’étudiant de pouvoir vérifier les conditions d’admissibilité et d’octroi des allocations de chômage ainsi que de pouvoir en appliquer la procédure de calcul.

L’AA Droit individuel de travail 2 analyse la notion de rémunération brute soumise ou non au calcul des cotisations sociales et sa mise en application dans différentes catégories d’exercices.

Quant à l’AA Droit collectif du travail 2, elle est plutôt orientée vers l’application de la procédure électorale des délégués du personnel d’une entreprise, l’analyse des conflits collectifs ainsi que de la fermeture d’entreprise et du licenciement collectif.

Cette UE a donc pour objectif de s’assurer que l’étudiant maîtrise chaque champ disciplinaire au travers de différentes évaluations distinctes.

Droit collectif du travail 2 :

Première session :

L’évaluation se déroulera hors session. Les étudiants devront remettre 4 travaux sur Moodle, chacun évalué sur 5 points.

La somme des résultats obtenus aux quatre travaux constituera la note finale de l’UE.

Les critères d’évaluation, les consignes ainsi que les dates de remise de chaque travail sont précisés dans le syllabus. Il est donc demandé aux étudiants d’en prendre connaissance attentivement et de respecter les échéances indiquées.

En cas de non-remise d’un ou de plusieurs travaux, ou en cas de remise tardive, la mention « Abs. » apparaîtra dans le relevé de notes.

Seconde session :

En cas d’échec en première session, l’étudiant devra réaliser un travail portant sur le ou les chapitres non acquis.

Ce travail devra être remis au plus tard le 17 août 2027.

Pour toute question relative au déroulement des séances, à la matière enseignée, aux modalités d’évaluation ou encore à la pondération des différentes activités d’apprentissage (AA), les informations nécessaires sont présentées en détail lors de la première séance de cours et sont également disponibles dans le syllabus.

Toute question ou demande de clarification concernant ces différents éléments doit être formulée exclusivement lors des séances de cours. Les questions portant sur des éléments déjà expliqués en détail ou sur des informations figurant dans le syllabus ne seront pas traitées ni expliquées à distance (par e-mail, Teams, etc.).

Un feed-back sur les résultats des travaux sera disponible uniquement lors de la date officielle de consultation des copies. 

Evaluation individuelle de chacune des AA : l'unité d'enseignement “droit social 3” est composée de 3 activités d'apprentissage à savoir : droit de la sécurité sociale 1, droit individuel du travail 2 et droit collectif du travail 2. L’AA droit de la sécurité sociale 1 a pour objectif de permettre à l’étudiant de pouvoir vérifier les conditions d’admissibilité et d’octroi des allocations de chômage ainsi que de pouvoir en appliquer la procédure de calcul. L’AA droit individuel du travail 2 analyse la notion de rémunération brute soumise ou non au calcul des cotisations sociales et sa mise en application dans différentes catégories d’exercices. Quant à l’AA droit collectif du travail 2, elle est plutôt orientée vers l’application de la procédure électorale des délégués du personnel d’une entreprise, l’analyse des conflits collectifs ainsi que de la fermeture d’entreprise et du licenciement collectif. Lorsque c’est possible des liens entre les matières seront établis mais que ceux-ci n’étant que partiels, ils ne constituent pas une matière suffisante pour envisager une épreuve intégrée. Cette UE a pour objectif de s’assurer que l’étudiant maîtrise chaque champ disciplinaire au travers de différentes évaluations distinctes.C’est pour cette raison qu’il est indispensable d’opter pour une évaluation pondérée.

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #490 intitulée :

Économie et gestion d'entreprise 2

Bachelier : conseiller social MC

Informations

Responsable d'UE : France GAUBE

Bloc : CS2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Néant

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Elaborer une étude de marché. Développer une vision critique et réflexive sur les pratiques des consommateurs et des producteurs. Construire les graphiques de la théorie des producteurs et les expliquer. S’ouvrir à l’actualité économique, la rattacher aux notions vues et avoir un regard critique sur l’information. Prendre conscience des responsabilités individuelles et collectives qui peuvent influer un système économique.

Grands principes de la fiscalité belge (système fiscal, chronologie fiscale, …)

I.P.P. : de la déclaration fiscale à l'A.E.R. (notions de revenus, déclaration de base à l'impôt des personnes physiques, calcul de l'impôt ) : comprendre, expliquer et calculer.

Contenu des AA

Fiscalité

Introduction au droit fiscal :grands principes du système fiscal belge

Impôts des personnes physiques : déclaration IPP, la situation personnelle du contribuable; les personnes à charge;  les différents types de revenus; les dépenses donnant droit à des réduction d'impôts; le calcul de l'impôt.

Économie politique 2

Chapitre 1 : Le consommateur

A.        Introduction   

B.        Etude de marché / BMC

Chapitre 2 : Le producteur    

A.        Introduction

B.        L’entreprise   (Définition, Classification, Organisation, Cycle de vie du produit)

Répartition des heures

Fiscalité : 15 h de théorie, 10 h d'exercices/Labos

Économie politique 2 : 20 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Fiscalité : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, étude de cas, utilisation de logiciels

Économie politique 2 : cours magistral, travaux de groupes, approche par situation problème, approche avec TIC

Langues d'enseignement

Fiscalité : français

Économie politique 2 : français

Supports

Fiscalité : copies de présentations, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Économie politique 2 : copies de présentations, syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Fiscalité

Maurice De Mey et Nathalie Nimmegeers, Guide Déclaration Impôt des personnes physiques, Edition Wolters Kluwer, 2022

Memento fiscal 2025, Service public fédéral des Finances

Guide Impôts 2025, Magazine Test-achats

Almanach du contribuable 2025, Larcier Intersentia

Bibliographie complète sur e-campus

Économie politique 2

Capul, J-Y et Garnier, O., Dictionnaire d’économie et de sciences sociales, Hatier, Paris, 2005. 

Jacquemin, A. et Tulkens, H., Fondements d’économie politique, De Boeck, Bruxelles, 2000. 

Stiglitz J. Principes d’économie moderne, De Boeck Université, Bruxelles, 2000.

Trends, l'Echo, Alternatives Economiques.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Fiscalité : 50 %
  • Économie politique 2 : 50 %

Modalités d'évaluation :

Fiscalité :

Examen écrit 100% 

Questions théoriques et pratiques basées sur les travaux/exercices réalisés en classe.

Économie politique 2 :

Examen oral 100% en présentiel 

Questions théoriques, définitions, questions basées sur des travaux à préparer en classe, questions de réflexion (avis personnel). Temps de préparation : 5 minutes (devant l'enseignant), durée de l'évaluation orale : 15 minutes

Fiche indisponible

Cette fiche ects d'UE 2026-2027 est indisponible.

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Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2202 intitulée :

Réalités sociologiques

Bachelier : conseiller social MC

Informations

Responsable d'UE : Quentin PASETTI

Bloc : CS2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 25 h

Crédits : 3 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Néant

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Définir ce qu'est un mouvement social

Etre en mesure d'analyser un mouvement social

Poser un regard analytique, historique et critique sur les mouvements sociaux

Comprendre le rôle des différents acteurs au sein d'un mouvement social

Comprendre l'impact d'un mouvement social sur l'individu

Identifier les éléments importants dans un texte dans le but d'en réaliser une synthèse.

Contenu de l'AA

Définitons théoriques des notions et concepts essentiels dans le champ de la sciologie des mouvements sociaux;

Etude historique, compréhensive et analytique des différents types de mouvements sociaux et des leurs implication sur la société et sur les individus;

Réflexions/Mise en perspective critique d'un mouvement social à l'aide d'un cas proposé (exercie).

L'évaluation se tiendra sous la forme d'un examen écrit.

Répartition des heures

20 h de théorie, 5 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, étude de cas

Langues d'enseignement

Français

Supports

Notes de cours, notes d'exercices, videos; articles de presse ou scientifiques (éventuels)

Ressources bibliographiques

Erik Neveu, Sociologie des mouvements sociaux, La découverte, 2019;

Erik Neveu, Sociologie politique des problèmes publics, Armand Colin, 2015;

Portfolio d'articles scientifiques constitué lors du cours.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Première session : Examen Ecrit 100%

Seconde session : Examen Ecrit 100%

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2383 intitulée :

TIC 3

Bachelier : conseiller social MC

Informations

Responsable d'UE : Etienne LAURENT

Bloc : CS2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 70 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Le cours d'informatique de gestion 3 suppose la connaissance des fonctions principales en Excel (cnf : AA informatique de gestion 2).

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Utilisation de différents logiciels et mise en application des connaissances acquises dans les différentes activités d’apprentissages constituant la formation (Gestion sociale appliquée, Comptabilité, informatique de gestion, Economie commerciale).

Contenu des AA

Statistiques 2

Statistique descriptive à deux dimensions

Le cours de statistiques 2 s'inscrit dans la continuité du cours de statistiques 1 en début de cycle Conseiller(e) social(e).

Le cours abordera les thématiques suivantes : 

- Le tableau de contingence ;

- L’analyse comparative ;

- Les tableaux de bords sociaux avec application sur Excel ;

- Les probabilités appliquées aux sciences sociales.

Informatique de gestion 3

Perfectionnement en Excel :

  • création de tableaux structurés;
  • création de graphiques évolués;
  • création de tableaux et de graphiques croisés dynamiques;
  • étude de nouvelles fonctions;
  • outils de gestion complémentaires;
  • gestion des liaisons dynamiques avec Word.

Logiciels de communication professionnelle 1

Logiciel de simulation de calcul de salaires
Logiciel intégré de gestion d'entreprise

Répartition des heures

Statistiques 2 : 5 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos

Informatique de gestion 3 : 25 h d'exercices/Labos

Logiciels de communication professionnelle 1 : 5 h de théorie, 20 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Statistiques 2 : cours magistral, approche interactive

Informatique de gestion 3 : approche interactive, approche par situation problème, approche avec TIC, utilisation de logiciels

Logiciels de communication professionnelle 1 : approche par situation problème, utilisation de logiciels

Langues d'enseignement

Statistiques 2 : français

Informatique de gestion 3 : français

Logiciels de communication professionnelle 1 : français

Supports

Statistiques 2 : syllabus, notes d'exercices, Présentation Power Point - Exercices d'application sur Excel

Informatique de gestion 3 : notes de cours, notes d'exercices

Logiciels de communication professionnelle 1 : notes de cours, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Statistiques 2

Bressoux P.,Modélisation statistique appliquée aux sciences sociales, éditions De Boek, Bruxelles, 2010.

Py B., Statistique descriptive, les Editions Economica, 1993.

Informatique de gestion 3

Collectif , Excel (versions 2024 et Microsoft 365), Editions Eni, Mars 2025

Collectif , Excel (versions 2024 et Microsoft 365) - Maîtrisez les fonctions avancées du tableur de Microsoft Editions Eni, Mai 2025

Logiciels de communication professionnelle 1

-

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Statistiques 2 : 30 %
  • Informatique de gestion 3 : 35 %
  • Logiciels de communication professionnelle 1 : 35 %

Modalités d'évaluation :

Statistiques 2 :

Examen écrit : 80%.

Mise en application d'exercices.

Examen pré- session sur ordinateur (Excel) : 20%.

Mise en application d'exercices.

Informatique de gestion 3 :

Examen pratique 90% en Excel, 10% en PIX

Logiciels de communication professionnelle 1 :

Evaluation continue au fur et à mesure de l'apprentissage des différents logiciels avec des épreuves écrites mises en place de façon à s'assurer que l'apprenant a bien assimilé l'utilisation du programme et ses fonctionnalités.
Répartition de la note globale : Simul : 20%, Integral : 80%

En seconde session : un examen écrit est organisé pour l'ensemble des logiciels quel que soit la note obtenue pour chaque logiciel.

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2461 intitulée :

Méthodologie de la recherche

Bachelier : conseiller social MC

Informations

Responsable d'UE : France BOUVEZ

Bloc : CS2

Période : 1er quadrimestre

Durée : 40 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Notions et exercices développés dans l'UE méthodologie de la recherche et statistiques de DC

Du sujet à la question de recherche

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

>- Employer les outils pertinents dans le cadre de l'élaboration d'un travail écrit ;
-Mettre en oeuvre les savoirs et savoir-faire appris durant le cursus en matière d'élaboration d'un travail écrit ;
 -Elaborer un petit sondage d’opinion sur un thème choisi ;
 -Collecter, analyser et interpréter les données ;
 -Faire le lien entre ces données et les théories abordées ;

En bref, Développer sa méthodologie et son jugement critique (cf. AA Philosophie du travail)

Contenu des AA

Méthodologie de l'enquête

Rappel des notions de bases : sujet- question de départ- question de recherche

1.Méthodologie scientifique                                                                                                                

1.1 Objectifs de la recherche scientifique                                                                                      

1.2 Caractéristiques des connaissances scientifiques                                                                 

1.3 Etapes de la recherche scientifique                                                                                          

1.4 Objectivité et subjectivité                                                                                                                         

1.5 Ethique de la recherche scientifique                                                                                        

1.6 Déterminer la méthodologie de recherche                                                                             

2.Recherche quantitative comparée à la recherche qualitative                                            

2.1.Triangulation                                                                                                                                 
2.2.Echantillonnage                                                                                                                            
2.3.Types d’échantillons                                                                                                                    
2.4.Rédaction des questionnaires d’entretien ou d’enquête                                                                    

2.4.1.Les questions ouvertes, fermées et semi – ouvertes                                                             
2.4.2.Formulation des questions                                                                                           
2.4.3.Les biais cognitifs                                                                                                            
2.4.4.Pré-test                                                                                                                             

2.5.La passation de l’enquête                                                                                                           
2.6.Variables quantitatives et variables qualitatives                                                                    
2.7.Statistiques descriptives ou statistiques inférentielles                                                          

2.8.Méthode scientifiques et méthodologie de la formulation

Les séances de cours consistent soit en un exposé théorique sur un de ces sujets soit en une séance pratique. Les séances pratiques prennent la forme d'un suivi des groupes d'étudiants dans le cadre de la réalisation de leurs travaux. Pour chacune des séances pratiques, les étudiants sont invités à présenter l'état d'avancement de leurs travaux en fonction d'un calendrier pré-établi. ( voir séquençage moodle)

Philosophie du travail 2

1 Introduction à la philosophie du travail moderne (mise en perspective historique et contextualisation)

2 Notions de philosophie du travail contemporaine fondées sur les visions Arendtienne et Marxiste du travail

3 Réflexions philosophiques élargies autour de thématiques modernes (burn out, quiet quitting, télétravail, fin du travail etc...).

Répartition des heures

Méthodologie de l'enquête : 8 h de théorie, 13 h d'exercices/Labos, 4 h d'autonomie

Philosophie du travail 2 : 15 h de théorie

Méthodes d'enseignement

Méthodologie de l'enquête : cours magistral, approche par projets, approche interactive, approche avec TIC, utilisation de logiciels

Philosophie du travail 2 : cours magistral, approche interactive

Langues d'enseignement

Méthodologie de l'enquête : français

Philosophie du travail 2 : français

Supports

Méthodologie de l'enquête : notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus, PPT des notes de séances et vidéos

Philosophie du travail 2 : notes de cours, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Méthodologie de l'enquête

BERNARD, N., Guide des citations, références et abréviations juridiques, Waterloo, Kluwer, 2017.

Site de l’UCL, Petit guide méthodologique de l‘enquête, Marine Lugen, s.d., retrieved from :

https://igeat.ulb.ac.be/fileadmin/media/publications/Enseignement/Petit_guide_de_me%CC%81thodologie_de_l_enque%CC%82te.pdf, consulté le 21/09/21

C. Javeau, L’enquête par questionnaire. Manuel à l’usage du praticien, Editions de
l’Université de Bruxelles 1990.

Quivy R. et Van Campenhoudt L, Manuel de recherche en sciences sociales, Dunod
(4e éd.), 2019.

F.E. Stiftung, Méthodologie de la recherche scientifique pour les organisations de la société civile, s.d ;, retrieved from

http://library.fes.de/pdf-files/bueros/algerien/17874.pdf

Copilot IA pour la reformulation de certains passages du syllabus.

Philosophie du travail 2

Arendt, H. (1958). Condition de l'Homme Moderne. Calmann-Levy;

Marx, K. (2008). Le Capital. Flammarion;

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : épreuve intégrée

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

L’évaluation prendra la forme d’un travail écrit et d'une présentation orale, les consignes seront présentées en classe et disponible sur la plateforme moodle à partie de début octobre. Ces consignes seront également détaillées dans le syllabus, disponible sur Moodle à l’issue des trois premières séances théoriques.

Le travail écrit devra être déposé sur Moodle au plus tard le 11 décembre 2026 avant 23h.

La présentation orale se fera lors de la dernière séance de cours le 18 décembre 2026 de 10h30 à 12h30 ( à confirmer par Monsieur Pasetti).

La grille d’évaluation sera également accessible sur Moodle.

Contenu du travail

Ce travail intégrera :

  • Une réflexion philosophique basée sur l’AA Philosophie du travail.
  • Une approche méthodologique issue de l’AA Méthodologie de l’enquête.
  • Les prérequis de l’AA Méthodologie de la recherche et statistiques de DC.

Organisation du cours

  • Les 8 premières heures de méthodologie seront consacrées à la théorie de la méthodologie de l’enquête.
  • Ensuite, le cours de philosophie du travail se donnera en parallèle et permettra d’intégrer la dimension réflexive au travail.
  • La réalisation du travail écrit se fera en classe à partir du 13 octobre 2026.

Présence et participation

  • La présence est obligatoire à toutes les séances du cours de méthodologie de l’enquête.
  • Toute absence doit être justifiée.
  • À partir de 5 absences sur un total de 10 séances, la partie méthodologie du travail sera impactée d'une note de -12.( voir grille évaluation)

Travail et exercices

  • Pour la partie exercices, un procès-verbal de travail devra être rédigé à chaque séance. Il contiendra :
    • Le nom et le prénom de l'étudiant,
    • Le plan de travail de la séance,
    • Les objectifs pour la séance suivante.
  • En seconde session, les consignes et les critères d'évaluation sont identiques. Les points de présence seront transférés.
Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #493 intitulée :

Communications professionnelles

Bachelier : conseiller social MC

Informations

Responsable d'UE : Laurence REMACLE

Bloc : CS2

Période : 1er et 2e quadrimestres

Durée : 30 h

Crédits : 4 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

L’étudiant est supposé maîtriser les connaissances et compétences développées dans le cadre de l’activité d’apprentissage « Anglais des affaires 1 ».

Il doit notamment être capable de comprendre des consignes et des documents simples en anglais, de mobiliser le vocabulaire général et professionnel de base et d’utiliser les principales structures grammaticales et syntaxiques.

Les éventuelles lacunes devront faire l’objet d’un travail personnel et autonome, avec le soutien des dispositifs de remédiation proposés.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

À l’issue de l’activité d’apprentissage, l’étudiant devra être capable de :

Contenu de l'AA

L’activité d’apprentissage « Anglais des affaires 2 » vise à consolider et approfondir les compétences linguistiques acquises en Bac 1, dans un contexte général et professionnel, avec une attention particulière portée aux domaines du droit social, des ressources humaines et des relations de travail.

Le cours s’appuie notamment sur :

  • des exercices de consolidation et d’approfondissement des structures grammaticales et syntaxiques ;
  • des exercices de compréhension à la lecture à partir de documents à caractère général et professionnel ;
  • des exercices de compréhension à l’audition portant notamment sur des situations de la vie professionnelle ;
  • des activités visant à développer et enrichir le vocabulaire spécifique au monde du travail, aux ressources humaines et au droit social ;
  • des exercices de traduction, de reformulation et d’explication de vocabulaire en langue cible ;
  • des activités d’expression écrite en lien avec des situations professionnelles ;
  • des activités d’expression orale, notamment sous la forme de présentations individuelles, d’échanges et de mises en situation ;
  • des travaux réalisés de manière autonome à partir de documents professionnels.

Une attention particulière est portée à la capacité de l’étudiant à utiliser l’anglais de manière autonome et adaptée dans des situations susceptibles d’être rencontrées dans sa future pratique professionnelle.

Répartition des heures

8 h de théorie, 12 h d'exercices/Labos, 10 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Cours magistral, travaux de groupes, approche par projets, approche interactive, approche inductive, approche déductive, approche avec TIC

Langues d'enseignement

Français, anglais

Supports

Syllabus, notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Tout support pédagogique concourant aux objectifs de l’activité d’apprentissage pourra être utilisé : ouvrages et méthodes d’apprentissage de l’anglais, articles de presse, magazines et revues, ressources audio et vidéo, documents professionnels ainsi que ressources numériques sélectionnées par l’enseignant.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note globale à l'UE

Langues d'évaluation : anglais

Modalités d'évaluation :

Q1 – Évaluation de janvier : 65 %

Évaluation écrite : 40 %

L’évaluation écrite porte sur les compétences et contenus travaillés au cours et comprend notamment :

  • la compréhension à la lecture ;
  • l’expression écrite ;
  • des exercices de vocabulaire ;
  • des exercices portant sur la grammaire et les structures syntaxiques ;
  • des exercices de traduction et/ou de reformulation.

Évaluation orale : 25 %

L’évaluation orale repose sur :

  • une présentation individuelle réalisée durant le premier quadrimestre (hors session et non remédiable) ;
  • un examen oral en session portant sur les thématiques et compétences travaillées dans le cadre de l’activité d’apprentissage.

Q2 – Évaluation hors session : 35 %

Portfolio / travaux : 10 %

L’étudiant constitue un portfolio comprenant les travaux demandés durant le deuxième quadrimestre, selon les consignes communiquées par l’enseignant.

Présentations orales : 25 %

L’étudiant réalise deux présentations individuelles au cours du deuxième quadrimestre.

Les modalités précises ainsi que les dates des présentations du Q1 et du Q2 seront communiquées aux étudiants en classe et via Moodle au moins une semaine à l’avance.

Présence aux évaluations

La participation à l’évaluation écrite du Q1, à l’évaluation orale du Q1 et à l’évaluation orale du Q2 est obligatoire.

L’étudiant doit donc obligatoirement présenter les composantes écrite et orale prévues dans le cadre de l’activité d’apprentissage

En cas d’absence à l’une de ces évaluations obligatoires, l’étudiant est noté absent pour l’activité d’apprentissage.

En cas d’absence non justifiée à une présentation individuelle faisant partie de l’évaluation orale, la note de 0/20 sera attribuée à cette présentation.

En cas d’absence dûment justifiée, les éventuelles modalités de remplacement seront déterminées conformément au règlement des études et aux dispositions communiquées par l’enseignant.

Deuxième session

En deuxième session, l’étudiant représente uniquement la ou les parties pour lesquelles il a obtenu une note inférieure à 10/20 en première session (l'évaluation écrite du Q1, l’examen oral du Q1 et/ou la ou les présentations orales du Q2).

Les parties pour lesquelles l’étudiant a obtenu une note égale ou supérieure à 10/20 sont conservées.

Il est vivement recommandé de participer à la consultation des copies et des résultats afin de connaître précisément la ou les parties à représenter en deuxième session.

Les modalités d’évaluation et les compétences évaluées restent identiques à celles de la première session pour les parties représentées.

Fiche indisponible

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Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2415 intitulée :

Projets entrepreneuriaux

Bachelier : conseiller social MC

Informations

Responsable d'UE : Julie LENAERTS

Bloc : CS2

Période : 1er et 2e quadrimestres

Durée : 50 h

Crédits : 5 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activité d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Néant/Un ensemble de savoirs et savoir-faire acquis en Bloc 1 au travers de divers AA : économie politique, droit et techniques de communications écrites et orales.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Savoirs et savoir-faire : se rappeler, comprendre, appliquer, évaluer, analyser, créer.

Savoir-être : les 6 attitudes entrepreneuriales : le sens des responsabilités, la persévérance, la confiance en soi, la créativité, l’esprit d’initiative.

Savoir agir complexe.

L'ensemble des savoirs (savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir agir complexe) sera consigné dans un portfolio.

Contenu de l'AA

Les étudiants préparent et organisent une activité sur le thème du droit social à destination d’élèves de l’enseignement secondaire.

Répartition des heures

50 h d'AIP

Méthodes d'enseignement

Approche par projets, activités pédagogiques extérieures

Langues d'enseignement

Français

Supports

Copies de présentations, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

En fonction des projets

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : épreuve intégrée

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

Evaluation collective et individuelle sur le processus de création, le produit et la coopération.

Une grille d'évaluation sera distribuée aux étudiants.

Une évaluation orale individuelle sera réalisée hors session et après le projet sur base des critères définis dans la grille et une note concertée sera attribuée en fonction de l'évaluation orale et de la participation active aux séances de cours, au projet, à la journée de présentation.

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2462 intitulée :

Administration des personnels 1

Bachelier : conseiller social MC

Informations

Responsable d'UE : Fréderic GAUDISAUBOIS

Bloc : CS2

Période : 1er et 2e quadrimestres

Durée : 140 h

Crédits : 10 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Notions de début de cycle

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

- Assurer concrètement la gestion simplifiée du personnel d'un employeur

- Identifier et analyser la culture RH d'une entreprise

- Connaître et identifier les outils nécessaires à la mise en oeuvre des fonctions : la planification des effectifs, analyse des postes, gestion des emplois et des compétences, recrutement et sélection, formation et gestion des arrières

- Résoudre des situations problèmes en lien avec les différentes fonctions RH et stratégies

- Connaître et identifier les outils nécessaires à la mise en œuvre des fonctions liées aux stratégies RH : l'évaluation, la gestion des rémunérations, l’évaluation du personnel, la gestion des carrières, la formation, la communication, la motivation ou encore la gestion des conflits et appliquer ces outils dans sa pratique professionnelle (stage)

- Résoudre des études de cas ou situation/problème concernant les fonctions RH

- Présenter, comprendre et analyser un phénomène en lien avec l'actualité sociale afin d'en faire émerger les différents enjeux macro ou micro.

Contenu des AA

Stratégies et pratiques RH

Quadrimestre 1 :

Chapitre 1 : La Culture d'entreprise

  • A. Identification des dimensions principales
  • B. Modèles théoriques de référence
  • C. Influence de la culture sur les pratiques RH
  • D. Diagnostic de la culture d’entreprise
  • E. Accompagnement d’un/des changements culturels
  • F. Étude de cas – Développement de la vision critique
  • G. Enjeux contemporains

À partir de la partie D (diagnostic de la culture d’entreprise), des exercices pratiques ponctueront chaque sous-chapitre afin de permettre à l’étudiant de s’exercer dans un contexte professionnel simulé.

Chapitre 2 : Les Stratégies d’acquisition (en RH)

  • A. Analyse des postes : fondements et enjeux et vocabulaire dédiés
  • B. Gestion prévisionnelle des emplois et compétences (GPEC) : notions, enjeux, démarches et outils
  • C. Processus d'embauche : recrutement, étapes, canaux et sources

Des exercices pratiques ponctueront la fin du chapitre 2 afin de permettre à l’étudiant de s’exercer de manière pratique l’exercice du recrutement.

Chapitre 3 : Les Stratégies de développement

  • A. Formation : obligations, fondements, intérêts
  • B. Plan de formation : fondements, élaboration, validation et évaluation
  • C. Gestion des carrières : définition, outils et principes
  • D. Stade de carrière : modèles et réflexions

Des exercices pratiques ponctueront la fin du chapitre 3 afin de permettre à l’étudiant de réaliser un plan de formation dans un cadre professionnel simulé, en lien avec les différentes théories étudiées lors de ce chapitre.

 

Quadrimestre 2 : 

Chapitre 4 : Les Stratégies de rétribution.

  • A. Définition de la stratégie de rétribution
  • B. Rémunération comme besoin fondamental
  • C. Rémunération et performance organisationnelle
  • D. Rémunération et climat social
  • E. Rémunération comme outil stratégique RH

Chapitre 5 : L’Évaluation des travailleurs

  • A. Définition
  • B. Typologie des rémunérations
  • C. Rémunération individuelle ou collective
  • D. Structures salariales
  • E. Contraintes et arbitrages

Chapitre 6 : Équité et évaluation des postes

  • A. Concept central en rémunération
  • B. Évaluation des postes : Finalité
  • C. Facteurs d’évaluation
  • D. Biais d’évaluation
  • E. Méthode HAY

Chapitre 7 : Les Stratégies d’Animation

  • A. Communication dans l’entreprise : corporate design & language, mesures de communication
  • B. Motivation : principaux facteurs, importance du management

Chapitre 8 : Les Stratégies de Négociation

  • A. Fondements et définitions de la négociation
  • B. Styles et tactiques de négociation
  • C. Modèles théoriques de référence
  • D. Communication et psychologie de la négociation

Les chapitres 4, 5, 6 et 7 se concluront avec des exercices pratiques afin de permettre à l’étudiant de faire des liens pratiques avec l’ensemble de la théorie qu’il aura vu en cours.

Gestion sociale appliquée 2

Établir : 

  • la déclaration Dimona 
  • les contrats de travail 

Calculer :

  • les salaires des travailleurs pendant une période de 1 an  

Confectionner :

  • la déclaration trimestrielle (DmfA) à l’ONSS (4 X par an) ;
  • les décomptes de paie pour chaque travailleur (12 X par an) ;
  • la déclaration trimestrielle au précompte professionnel (Finprof) ;
  • les fiches fiscales 281.10 (annuellement) ;
  • les comptes individuels (annuellement) ;
  • les états annuels récapitulatifs (imposable, précompte professionnel et provisions ONSS)

L’ensemble des exercices se base sur une étude réelle

Manipuler 

  • un logiciel de gestion de personnel pour mise en pratique des matières ci avant (Gappaie). Cette activité se déroulera durant les 10 dernières heures du cours, en collaboration avec France Gaube (cf.horaire)

Actualités sociales

Analyse de questions d'actualité présentant un intérêt pour le champ professionnel du conseiller social.

Recherche, sélection et confrontation des sources; contextualisation de l'information; identification des acteurs et des enjeux; développement d'une analyse critique et argumentée.

Présentations individuelles et échanges collectifs autour de questions sociales contemporaines.

Répartition des heures

Stratégies et pratiques RH : 45 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos

Gestion sociale appliquée 2 : 10 h d'exercices/Labos, 50 h d'autonomie

Actualités sociales : 10 h de théorie, 10 h de travaux

Méthodes d'enseignement

Stratégies et pratiques RH : cours magistral, travaux de groupes, approche interactive, approche par situation problème, approche inductive, approche déductive, étude de cas

Gestion sociale appliquée 2 : approche interactive, utilisation de logiciels, Travail continu tout au long de l'année

Actualités sociales : approche interactive, approche inductive, approche déductive, étude de cas, Travail continu tout au long de l'année

Langues d'enseignement

Stratégies et pratiques RH : français

Gestion sociale appliquée 2 : français

Actualités sociales : français

Supports

Stratégies et pratiques RH : notes de cours, notes d'exercices, PowerPoint disponible à la fin de chaque chapitre

Gestion sociale appliquée 2 : notes d'exercices, protocoles de laboratoires

Actualités sociales : Articles de presse, ressources audiovisuelles (exemple : JT), documents institutionnels, données statistiques et autres sources documentaires relatives aux thèmes abordés.

Ressources bibliographiques

Stratégies et pratiques RH

Cameron, K. S., & Quinn, R. E. (2011). Diagnosing and Changing Organizational Culture. Jossey-Bass.

Guillot - Soulez C., La gestion des ressources humaines, Gualino, Issy-les-moulineaux, 2015-2016

Kotter, J. (1996). Leading Change. Harvard Business School Press.

Schein, E. H. (2016). Organizational Culture and Leadership. Wiley.

Sekiou L., Blondin L., Fabi B., Besseyre des Horts C-H, Gestion des ressources humaines, De Boeck Université, Bruxelles, 2ème Edition, 2001.

Une liste de références bibliographiques sera fournie à la fin de chaque chapitre à l’étudiant. Des articles de presse d’actualité pourront également être utilisés.

Gestion sociale appliquée 2

KLUWER, guide de la réglementation sociale pour les entreprises, PARTENA HR, Bruxelles

Actualités sociales

L'apprenant pourra se tourner vers un quelconque ouvrage en rapport avec le sujet traité.

Articles de presse.

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Stratégies et pratiques RH : 40 %
  • Gestion sociale appliquée 2 : 40 %
  • Actualités sociales : 20 %

Modalités d'évaluation :

Stratégies et pratiques RH :

Décembre/Janvier - Test dispensatoire écrit

Lors du dernier cours du 1er quadrimestre (décembre), un test écrit dispensatoire permettra à l’étudiant de valider l’ensemble de la matière du quadrimestre :

  • En cas de réussite, celui-ci sera dispensé de la matière ;
  • En cas d’échec, celui-ci devra repasser la matière lors de la session de juin.

La note obtenue représentera 50% de la note finale.

Juin - Examen oral

  • L’étudiant ayant réussi le test dispensatoire sera uniquement interrogé sur la matière du 2ème quadrimestre.
  • L’étudiant ayant raté le test (ou souhaitant améliorer sa note) sera interrogé sur l'ensemble de la matière de l'année.

L’examen oral se déroulera comme suit : Après avoir tiré une question au sort, l’étudiant préparera celle-ci pendant 20 minutes. À la suite de sa préparation, il disposera de 10 minutes pour développer sa réponse. Les 10 minutes suivantes, sous forme d’un échange, permettra de brosser l'ensemble de la matière.

Annuellement - Exercices

Des exercices pratiques ponctueront certains chapitres. La présence à ces exercices sera obligatoire. Deux absences injustifiées seront sanctionnées d'une absence à l'AA.

Gestion sociale appliquée 2 :

Examen oral (100%) organisé par les 2 enseignants (Frédéric Gaudisaubois/France Gaube) 

- Traitement d'un cas concret via logiciel et explication/compréhension des résultats. 

- Questions orales de théorie et de compréhension sur la matière

Présence au cours obligatoire - Toute absence à une des activités d'apprentissage entraîne l'absence à l'AA

Actualités sociales :

Evaluation individuelle prenant la forme d'une présentation orale consacrée à une question d'actualité en lien avec le champ professionnel du conseiller social. 

L'étudiant sélectionne et confronte des sources pertinentes, contextualise le sujet, en identifie les principaux acteurs et enjeux et développe une analyse personnelle argumentée.

L'évaluation porte notamment sur la qualité et la diversité des sources mobilisées, la compréhension et la contextualisation du sujet, la capacité d'analyse et d'argumentation, la structuration de la présentation ainsi que la qualité de la communication orale.

Les modalités pratiques, le calendrier des présentations, la grille d'évaluation utilisées par l'enseignant et les consignes détaillées sont communiquées sur Moodle;

En seconde session, l'étudiant présente individuellement une analyse orale d'une actualité sociale selon les modalités communiquées dur Moodle.

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #491 intitulée :

Droit social 4

Bachelier : conseiller social MC

Informations

Responsable d'UE : Fréderic GAUDISAUBOIS

Bloc : CS2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 55 h

Crédits : 5 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Droit collectif du travail, début de cycle

Droit de la sécurité sociale, début de cycle

Droit individuel du travail, début de cycle

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Au terme de ces activités, l’étudiant sera capable de :   

.

Contenu des AA

Droit de la sécurité sociale 2

Introduction : les enjeux actuels (analyse de la réforme des allocations familiales)

Chapitre I : les grandes étapes d'évolution du secteur ; 

Chapitre II : l'approche des différentes catégories d'attributaires ouvrant le doit aux prestations familiales, les allocataires et bénéficiaires, les conditions d'octroi, les règles de priorités et de calcul, le taux des allocations ;

Droit individuel du travail 3

II.   La réduction structurelle des charges sociales.

III.  Le précompte professionnel.

IV.   La rémunération brute au sens de la loi du 12 avril 1965.

Répartition des heures

Droit de la sécurité sociale 2 : 10 h de théorie, 15 h d'exercices/Labos

Droit individuel du travail 3 : 10 h de théorie, 20 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Droit de la sécurité sociale 2 : cours magistral, approche interactive, approche par situation problème

Droit individuel du travail 3 : cours magistral

Langues d'enseignement

Droit de la sécurité sociale 2 : français

Droit individuel du travail 3 : français

Supports

Droit de la sécurité sociale 2 : syllabus, notes de cours, notes d'exercices, Powerpoint

Droit individuel du travail 3 : notes de cours, notes d'exercices

Ressources bibliographiques

Droit de la sécurité sociale 2

Sources principales

BIENFAIT M., La Sécurité sociale, son schéma redistributif à partir des allocations familiales, Éditeur Presses universitaires de Namur, 2008.

Décret du 8 FEVRIER 2018 relatif à la gestion et au paiement des prestations familiales

Loi du 4 avril 2014 portant modification des lois coordonnées du 19 décembre 1939 relatives aux allocations familiales pour travailleurs salariés. LGAF.

Loi du 20 juillet 1971 instituant des prestations familiales garanties.

Arrêté royal du 22 mai 2014. 

Le Bulletin juridique de FAMIFED et circulaires hebdomadaires, mises à jour régulières.

 

ARTICLES DE PRESSE

http://www.rtbf.be/info/belgique/detail_allocations-familiales-un-seul-regime-general-des-le-30-juin-2014?id=8141301

http://www.rtbf.be/info/belgique/detail_allocations-familiales-transferees-aux-regions-quand-et-comment?id=7970691

https://www.rtbf.be/info/societe/detail_allocations-familiales-chaque-region-a-opte-pour-son-modele-comment-cela-va-se-passer?id=9900585

https://www.rtbf.be/info/belgique/detail_plus-de-120-millions-d-euros-d-allocations-familiales-verses-a-l-etranger?id=9998652

https://www.rtbf.be/info/belgique/detail_le-gouvernement-bruxellois-s-accorde-sur-une-reforme-des-allocations-familialles?id=9879176

https://www.rtbf.be/info/societe/detail_la-ligue-des-familles-reclame-une-meilleure-repartition-des-allocations-en-cas-de-separation?id=9970608&utm_source=rtbfinfo&utm_campaign=social_share&utm_medium=email_share

http://www.levif.be/actualite/belgique/l-avenir-des-allocations-familiales-a-bruxelles-et-en-wallonie/article-opinion-506185.html

https://www.rtbf.be/info/belgique/detail_allocations-familiales-voici-le-futur-regime-wallon-a-partir-de-2019?id=9525780&utm_source=rtbfinfo&utm_campaign=social_share&utm_medium=email_share

 

SITOGRAPHIE

http://wallonie.famifed.be/fr/publications/60

http://wallonie.famipedia.be/fr/

http://www.kids.partena.be/Content/Default.asp?PageID=33#a

http://www.allocationsfamiliales.be

http://www.atelierdroitssociaux.be/node/1248

http://www.asph.be/SiteCollectionDocuments/brochures/Guide%20allocation%20familiale%20majorée-site-asph.pdf

Droit individuel du travail 3

KLUWER : Guide de la réglementation sociale pour les entreprises", Partena HR, Bruxelles

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Droit de la sécurité sociale 2 : 45 %
  • Droit individuel du travail 3 : 55 %

Modalités d'évaluation :

Droit de la sécurité sociale 2 :

Examen oral 100%. L’étudiant(e) dispose du temps réglementaire de 20 minutes pour répondre aux 3 questions de l'enseignante (sur base d'un tirage au sort). L'horaire de passage correspond aux listes remises par le secrétariat (par ordre alphabétique), sauf dispositions spécifiques prévues par un PAI.

Différents types questions seront posées : une question de positionnement, de développement ou de synthèse portant sur les enjeux de la réforme et sur les différentes évolutions du système de sécurité sociale - une mise en situation concrète (telle que proposée dans le cadre des travaux dirigés et/ou de l'examen formatif) - un exercice de calcul sur les prestations familiales (ancien et/ou nouveau modèle).

Ces questions vérifieront principalement la bonne compréhension de la matière et la capacité de l’étudiant(e) à appliquer et résoudre, en fonction de données imposées par l'enseignante, des situations telles que rencontrées sur le terrain.

L’AA Droit individuel du travail 3 a pour but de comprendre et de calculer la réduction de base des charges sociales, le type de précompte professionnel retenu sur les différentes catégories de rémunération ou encore une saisie ou cession de rémunération.

L’AA Sécurité sociale 2 a pour d’analyser les enjeux actuels de la réforme des allocations familiales et d'amener les étudiants à la compréhension du donné législatif, à travers des mises en situation, des exercices de calcul et de résolution de problèmes tels que rencontrés sur le terrain.

Cette UE a donc pour objectif de s’assurer que l’étudiant maîtrise chaque champ disciplinaire au travers de deux évaluations distinctes.

Droit individuel du travail 3 :

Examen écrit 100%. Restitution - compréhension - applications

Modalités d'examen identiques en seconde session.

L’AA Droit individuel du travail 3 a pour but de comprendre et de calculer la réduction de base des charges sociales, le type de précompte professionnel retenu sur les différentes catégories de rémunération ou encore une saisie ou cession de rémunération.

L’AA Sécurité sociale 2 a pour d’analyser les enjeux actuels de la réforme des allocations familiales et d'amener les étudiants à la compréhension du donné législatif, à travers des mises en situation, des exercices de calcul et de résolution de problèmes tels que rencontrés sur le terrain.

Cette UE a donc pour objectif de s’assurer que l’étudiant maîtrise chaque champ disciplinaire au travers de deux évaluations distinctes.

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #494 intitulée :

A.I.P.

Bachelier : conseiller social MC

Informations

Responsable d'UE : Jérôme BRISBOIS

Bloc : CS2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 170 h

Crédits : 12 ects

UE Prérequises :

  • A.I.P. : les coulisses du métier 2
  • A.I.P. : les coulisses du métier 1

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Prérequis : UE  coulisses du métiers 1 + UE coulisses du métiers 2( bloc1)

L'étudiant devra mettre en oeuvre les compétences acquises suivantes:

- Savoir respecter la confidentialité des données qui lui sont confiées (discrétion et réserve);

- Disposer d’un bon sens de l’écoute, de bonnes capacités rédactionnelles, oratoires;

- Faire preuve d’un esprit de rigueur et d’une bonne organisation de son temps de travail.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

En vue de répondre aux compétences susmetionnées, les acquis d'aprentissages sont :

À l’issue du cours soft skills, l’étudiant sera capable de :

Contenu des AA

Stages

Ce stage de nature administrative doit permettre au stagiaire d’assumer des fonctions en rapport avec la formation théorique acquise par une confrontation à la pratique du milieu. Ce stage doit le former aux exigences professionnelles et aux contraintes qu’elles génèrent.

Soft skills

Ce cours vise à développer les compétences transversales essentielles à l’exercice du métier de conseiller social. Il s’articule autour de quatre axes principaux :

  • La méthode de gestion de projet, permettant aux étudiants de structurer, planifier et piloter efficacement des actions dans un cadre professionnel.
  • Le travail en groupe, avec une attention particulière portée à la dynamique de collaboration, à la communication interpersonnelle et à la gestion des conflits.
  • La gestion du stress en milieu professionnel, afin de mieux comprendre les sources de stress, leurs impacts, et d’acquérir des outils concrets pour y faire face de manière constructive.
  • La gestion de réunion, incluant la préparation, l’animation et le suivi, dans une optique d’efficacité et de participation active.

Répartition des heures

Stages : 170 h d'AIP

Soft skills : 15 h d'AIP

Méthodes d'enseignement

Stages : approche interactive

Soft skills : travaux de groupes, approche par projets, activités pédagogiques extérieures

Langues d'enseignement

Stages : français

Soft skills : français

Supports

Stages : Consignes à respecter pour le rapport

Soft skills : notes de cours

Ressources bibliographiques

Stages

Documents internes au campus : conventions, contenu pédagogique, objectis et évaluation du stage.

Soft skills

En fonction des Soft skills abordées

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : épreuve intégrée

Langues d'évaluation : français

Modalités d'évaluation :

La participation aux trois journées d'activité de la semaine AIP est obligatoire.  En cas d’absence à l’une des activités, l’étudiant doit contacter l’enseignant de référence de la journée dans les 24 h. 

Un e-portfolio (40 points) individuel, cf. consignes et grille de correction syllabus AIP et Moodle, s'inscrit dans la continiuité du portoflio de l'AIP du bloc 1. Il comprend :

  • une autobiographie (suite) : présentation et parcours personnel tenant compte des facilités ou difficultés rencontrées en bloc 1 ;
  • une présentation succinte du lieu de stage
  • un journalier commenté sur les tâches essentielles réalisées en stage et en lien avec la formation;
  • les apprentissages réalisés et le développement des compétences (techniques et "softkills) ;
  • un bilan sur le vécu de stage et le lien avec les objectifs de développement durable cochés.

L'e-portefolio est à remettre au plus-tard le 23/04/2027 à 23h59, sur Moodle.

L'évaluation du stage de l'étudiant complétée par le maître de stage : 20 points.

L'e-portefolio est remédiable en 2e session mais le stage n'est pas remédiable.

Département des Sciences sociales

2026-2027

Avenue Victor Maistriau 13
7000 Mons

Fiche ects de l'unité d'enseignement #2203 intitulée :

TIC 4

Bachelier : conseiller social MC

Informations

Responsable d'UE : Etienne LAURENT

Bloc : CS2

Période : 2e quadrimestre

Durée : 50 h

Crédits : 2 ects

UE Prérequises : aucune

UE Corequises : aucune

Activités d'apprentissage (AA)

Connaissances et compétences préalables

Une bonne connaissance d'Excel est un plus pour aborder les nouvelles fonctionnalités d'Excel prévues dans l'AA Informatique de gestion 4.

Contribution aux objectifs du référentiel de compétences de l'ARES

Acquis d'apprentissage spécifiques

Contenu des AA

Logiciels de communication professionnelle 2

Pour un calcul optimal, Adsolut Impôt des Personnes Physiques est un logiciel pour remplir sa déclaration à l'impôt des personnes physiques.

Autre outil : Démonstration de Tax-Calc pour simuler le remplissage d'une déclaration d'impôt.

Informatique de gestion 4

Perfectionnement en Excel

  • Utilisation de fonctions avancées
  • Gestion des travailleurs Employé/Ouvrier
  • Création et gestion de tableaux consolidés
  • Création et gestion de macros de commande

Répartition des heures

Logiciels de communication professionnelle 2 : 25 h d'exercices/Labos

Informatique de gestion 4 : 25 h d'exercices/Labos

Méthodes d'enseignement

Logiciels de communication professionnelle 2 : approche par situation problème, étude de cas, utilisation de logiciels

Informatique de gestion 4 : approche par situation problème, étude de cas, utilisation de logiciels, Afin de contextualiser et de donner un maximum de sens à l'activité d'enseignement, le thème de l'exercice est ancré dans le contexte professionnel de la formation.

Langues d'enseignement

Logiciels de communication professionnelle 2 : français

Informatique de gestion 4 : français

Supports

Logiciels de communication professionnelle 2 : notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Informatique de gestion 4 : notes de cours, notes d'exercices, activités sur eCampus

Ressources bibliographiques

Logiciels de communication professionnelle 2

-

Informatique de gestion 4

Collectif , Excel (versions 2024 et Microsoft 365), Editions Eni, Mars 2025

Collectif , Excel (versions 2024 et Microsoft 365) - Maîtrisez les fonctions avancées du tableur de Microsoft Editions Eni, Mai 2025

Évaluation et pondération

Méthode d'évaluation : note aux AA

Langues d'évaluation :

Pondération par AA :

  • Logiciels de communication professionnelle 2 : 50 %
  • Informatique de gestion 4 : 50 %

Modalités d'évaluation :

Logiciels de communication professionnelle 2 :

Evaluation continue au fur et à mesure de l'apprentissage du logiciel avec des épreuves écrites mises en place de façon à s'assurer que l'apprenant a bien assimilé l'utilisation du programme et ses fonctionnalités.
En seconde session : un examen écrit 100% pratique est organisé.

Informatique de gestion 4 :

Examen pratique 100% sur Excel.