Master en enseignement section 3 Sciences : biologie, physique, chimie
à Mons
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Grilles de cours
Parcours classique
Bachelier
bloc 1Bachelier
bloc 2Bachelier
bloc 3Master
bloc 1
Ancien cursus Régendat / AESI en Sciences (biologie, chimie, physique)
Uniquement pour les étudiants inscrits avant 2023, à Mons
Bachelier
bloc 1Bachelier
bloc 2Bachelier
bloc 3
Bachelier bloc 1 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Éducation au numérique (2 ECTS)- Éducation au numérique : 24h
- Citoyenneté et développement durable : 24h
- Psychologie du développement tout au long de sa vie : 10h
- Psychologie cognitive et neuroéducation : 10h
- Introduction à la recherche en éducation : 20h
- Botanique : 60h
- La constitution et la classification de la matière : 24h
- Approche quantitative de la réaction chimique : 36h
- Mécanique : cinématique à 1 et 2 dimensions : 60h
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
Séminaires de pratique professionnelle (2 ECTS)- Séminaires de pratique professionnelle : observation : 20h
- Approche qualitative de la réaction chimique : 60h
- Mécanique : dynamique et travail-énergie : 60h
- Cytologie : 24h
- Génétique : 24h
- Microbiologie : 24h
- Psychologie des apprentissages : 30h
Unités d'enseignement de l'année
Activités d'intégration professionnelle (Partie I) (6 ECTS)- Stages et Ateliers de formation professionnelle : 168h
- Développement professionnel : identité : 12h
- Introduction à l'intervention pédagogique : 60h
- Maîtrise de la langue française : 60h
Bachelier bloc 2 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Communication et maîtrise approfondie du français (2 ECTS)- Communication et maîtrise approfondie du français : 24h
- Séminaires de pratique professionnelle : simulation : 20h
- Psychologie du développement spécifique : 24h
- Psychologie du développement atypique : 10h
- L'homme : 48h
- Exercices d'approfondissement de chimie de base : 24h
- Éléments d'électrochimie : 24h
- Mécanique : quantité de mouvement et solides en rotation : 24h
- Électricité : 24h
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
Formation par le numérique (2 ECTS)- Formation par le numérique : 24h
- Questions approfondies de recherche en éducation : 20h
- Zoologie : 36h
- Classement phylogénétique : 12h
- Cinétique chimique : 12h
- Éléments de thermochimie : 12h
- Notions de chimie organique : 24h
- Éléments de thermodynamique : 24h
- Mécanique des fluides : 24h
Unités d'enseignement de l'année
Activités d'intégration professionnelle (Partie II) (11 ECTS)- Stages et Ateliers de formation professionnelle : 201h
- Développement professionnel : vie scolaire : 9h
- Gestion de groupe en situation éducative : 60h
- Intervention pédagogique : 36h
- Évaluation en éducation : 20h
- Introduction à la sociologie : 24h
- Sensibilisation à la diversité, à l'hétérogénéité et à l'EVRAS : 24h
Bachelier bloc 3 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Approche critique des médias et de l'information (2 ECTS)- Approche critique des médias et de l'information : 24h
- Différenciation des apprentissages et accompagnement personnalisé : 20h
- Français : langue d'apprentissage et d'enseignement : 24h
- Inclusion : 12h
- Orthopédagogie : 12h
- Évolution et biodiversité : 36h
- La Terre : 12h
- L'état d'équilibre chimique : 24h
- Les réactions acido-basiques : 24h
- Optique géométrique : 36h
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
Séminaires de pratique professionnelle : réflexivité (2 ECTS)- Séminaires de pratique professionnelle : réflexivité : 20h
- Analyse des politiques éducatives : 30h
- École et société : 24h
- Communication scientifique : 20h
- Séminaire d'accompagnement au mémoire : 12h
- Écologie : 48h
- Le pH et les courbes de neutralisation : 24h
- La solubilité : 24h
- Ondes mécaniques, sonores et lumineuses : 48h
Unités d'enseignement de l'année
Activités d'intégration professionnelle (14 ECTS)- Stages et Ateliers de formation professionnelle : 282h
- Développement professionnel : travail collaboratif : 9h
- Didactique des sciences : 50h
Master bloc 1 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
Unités d'enseignement de l'année
Activités d'intégration professionnelle (21 ECTS)- Portfolio (entrée dans la profession)
- Stage, AFP, séminaires d'analyse et portfolio (entrée dans la profession) - A : 150h
- Stage, AFP, séminaires d'analyse et portfolio (entrée dans la profession) - B : 150h
- Questions d'actualité en sciences de l'éducation : 20h
- Neutralité : 10h
- Éthique et philosophie de l'éducation : 10h
- Efficacité et équité des systèmes : 10h
- Mémoire de fin d'études
- Didactique appliquée : biologie : 60h
- Didactique appliquée : chimie : 50h
- Didactique appliquée : physique : 60h
- Orientation en contexte scolaire : 20h
- Les sciences dans le continuum pédagogique : 20h
Bachelier bloc 1 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Approche socio-culturelle (Partie I) (2 ECTS)- Philosophie et histoire des religions : 30h
- Psychologie des apprentissages - Partie 1 : 30h
- Biologie - Partie 1 : 60h
- Chimie - Partie 1 : 60h
- Physique - Partie 1 : 60h
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
Activités interdisciplinaires de construction de l'identité professionnelle (Partie I) (2 ECTS)- Identité enseignante, déontologie et dossier de l'enseignant : 30h
- Psychologie de la relation et de la communication : 30h
- Psychologie du développement - Partie 1 : 30h
- Biologie - Partie 2 : 60h
- Chimie - Partie 2 : 60h
- Physique - Partie 2 : 60h
Unités d'enseignement de l'année
Approche communicationnelle (Partie I) (3 ECTS)- Maitrise écrite et orale de la langue française en ce compris remédiation - Partie 1 : 45h
- Ateliers de formation professionnelle - Partie 1 : 150h
- Stages pédagogiques - Partie 1 : 60h
- L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 1 : 15h
- Pédagogie générale : 30h
Bachelier bloc 2 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Biologie en ce compris didactique de la discipline (Partie III) (4 ECTS)- Biologie - Partie 3 : 60h
- Évaluation des apprentissages : 30h
- Psychologie des apprentissages - Partie 2 : 30h
- Chimie - Partie 3 : 60h
- Physique - Partie 3 : 60h
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
Biologie en ce compris didactique de la discipline (Partie IV) (4 ECTS)- Biologie - Partie 4 : 60h
- Chimie - Partie 4 : 60h
- Physique - Partie 4 : 60h
Unités d'enseignement de l'année
Activités interdisciplinaires de construction de l'identité professionnelle (Partie II) (1 ECTS)- Ouverture de l'école sur l'extérieur : 30h
- Maitrise écrite et orale de la langue française - Partie 2 : 30h
- Initiation à la recherche, notions d'épistémologie, préparation au TFE - Partie 1 : 30h
- Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : 90h
- Stages pédagogiques - Partie 2 : 180h
- L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 2 : 30h
- Techniques de gestion de groupe et expression orale : 30h
- Psychologie du développement - Partie 2 : 30h
- Approche théorique et pratique de la diversité culturelle et de la dimension du genre : 30h
Bachelier bloc 3 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
Unités d'enseignement de l'année
Biologie en ce compris didactique de la discipline (Partie V) (4 ECTS)- Biologie - Partie 5 : 75h
- Étude critique des grands courants pédagogiques : 30h
- Maitrise écrite et orale de la langue française - Partie 3 : 15h
- Initiation à la recherche, notions d'épistémologie, préparation au TFE - Partie 3 : 15h
- Travail de fin d'études
- Ateliers de formation professionnelle - Partie 3 : 60h
- Stages pédagogiques - Partie 3 : 300h
- Initiation aux arts et à la culture : 30h
- Formation à la neutralité : 20h
- Élaboration du projet professionnel : 15h
- Chimie - Partie 5 : 75h
- Physique - Partie 5 : 75h
- Sociologie et politique de l'éducation : 30h
- Différenciation des apprentissages, orthopédagogie et détection des difficultés d'apprentissage : 30h
- L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 3 : 30h
Cours à option
Valorisation de l'engagement étudiant (0 ECTS)- Valorisation de l'engagement étudiant : 15h
Les études de Master en enseignement section 3 en Sciences
Le Master en enseignement section 3 en Sciences tend à développer les compétences disciplinaires au travers de différentes branches scientifiques tels que la biologie, la physique et la chimie. La réflexion s’organise autour des 4 visées : pratiquer des sciences, apprendre les sciences, apprendre à propos des sciences, orienter ses choix et agir en s’appuyant sur les sciences.
Les notions de biodiversité et ses défis, l’environnement et les ressources naturelles, les problématiques liées à l’énergie te questionnent et y sensibiliser les jeunes te préoccupe ? Le Master en enseignement section 3 en Sciences est fait pour toi !
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Le Master en enseignement section 3 s’adresse à un public d’apprenants de la 5ème primaire à la 3ème secondaire. Cet élargissement du public auquel le futur enseignant sera formé le conscientise aux difficultés de la transition primaire-secondaire. Il lui permet d’accompagner, avec rigueur et bienveillance, les élèves dans leur développement psycho-affectif en respectant les rythmes de chacun.
En lien avec le Pacte pour un Enseignement d’Excellence, il amène tous les élèves à maitriser des compétences tant disciplinaires que transversales. Ainsi, il développe la créativité, l’engagement, l’esprit d’entreprendre, la métacognition et l’orientation auprès de chacun des élèves qui lui est confié.
Il acquiert une expertise dans les contenus disciplinaires tant sur les plans didactiques, méthodologiques que scientifiques afin de proposer des activités d’apprentissage réfléchies et ancrées dans des préoccupations sociétales contemporaines. Il rend apte les élèves à apprendre toute leur vie et à prendre une place active dans la vie économique, sociale et culturelle.
