Bachelier Agrégé(e) en Sciences Humaines (Histoire - Géographie - Sciences sociales)

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Grilles de cours

Parcours classique

• Bachelier
  bloc 1

• Bachelier
  bloc 2

• Bachelier
  bloc 3

Grille de cours : Bachelier bloc 1 (2020-2021)

Unités d'enseignement du 1^er Quadrimestre

Approche pédagogique (Partie I) (2ects)

• Psychologie des apprentissages - Partie 1

Approche socio-culturelle (Partie I) (2ects)

• Philosophie et histoire des religions

Géographie en ce compris didactique de la discipline (Partie I) (5ects)

• Géographie - Partie 1

Histoire en ce compris didactique de la discipline (Partie I) (5ects)

• Histoire - Partie 1

Sciences sociales en ce compris didactique de la discipline (Partie I) (5ects)

• Sciences sociales - Partie 1

Unités d'enseignement du 2^e Quadrimestre

Activités interdisciplinaires de construction de l'identité professionnelle (2ects)

• Identité enseignante, déontologie et dossier de l'enseignant

Approche socio-affective (Partie I) (4ects)

• Psychologie de la relation et de la communication
• Psychologie du développement - Partie 1

Géographie en ce compris didactique de la discipline (Partie II) (5ects)

• Géographie - Partie 2

Histoire en ce compris didactique de la discipline (Partie II) (5ects)

• Histoire - Partie 2

Sciences sociales en ce compris didactique de la discipline (Partie II) (5ects)

• Sciences sociales - Partie 2

Activités d'intégration professionnelle (Partie I) (14ects)

• Ateliers de formation professionnelle - Partie 1
• Stages pédagogiques - Partie 1

Approche communicationnelle (Partie I) (3ects)

• Maitrise écrite et orale de la langue française en ce compris remédiation - Partie 1

Approche numérique (Partie I) (1ects)

• L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 1

Approche pédagogique et méthodologique (2ects)

• Pédagogie générale

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Grille de cours : Bachelier bloc 2 (2020-2021)

Unités d'enseignement du 1^er Quadrimestre

Approche pédagogique (Partie II) (4ects)

• Evaluation des apprentissages
• Psychologie des apprentissages - Partie 2

Géographie en ce compris didactique de la discipline (Partie III) (4ects)

• Géographie - Partie 3

Histoire en ce compris didactique de la discipline (Partie III) (4ects)

• Histoire - Partie 3

Sciences sociales en ce compris didactique de la discipline (Partie III) (4ects)

• Sciences sociales - Partie 3

Unités d'enseignement du 2^e Quadrimestre

Géographie en ce compris didactique de la discipline (Partie IV) (4ects)

• Géographie - Partie 4

Histoire en ce compris didactique de la discipline (Partie IV) (4ects)

• Histoire - Partie 4

Sciences sociales en ce compris didactique de la discipline (Partie IV) (4ects)

• Sciences sociales - Partie 4

Activités d'intégration professionnelle (Partie II) (20ects)

• Ateliers de formation professionnelle - Partie 2
• Stages pédagogiques - Partie 2

Activités interdisciplinaires de construction de l'identité professionnelle (Partie II) (1ects)

• Ouverture de l'école sur l'extérieur

Approche communicationnelle (Partie II) (2ects)

• Maitrise écrite et orale de la langue française - Partie 2

Approche numérique (Partie II) (1ects)

• L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 2

Approche socio-affective (Partie II) (4ects)

• Psychologie du développement - Partie 2
• Techniques de gestion de groupe et expression orale

Approche socio-culturelle (Partie II) (2ects)

• Approche théorique et pratique de la diversité culturelle et de la dimension du genre

Démarche scientifique (Partie I) (2ects)

• Initiation à la recherche, notions d'épistémologie, préparation au TFE - Partie 1

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Grille de cours : Bachelier bloc 3 (2020-2021)

Unités d'enseignement du 1^er Quadrimestre

Unités d'enseignement du 2^e Quadrimestre

Activités d'intégration professionnelle (Partie III) (20ects)

• Ateliers de formation professionnelle - Partie 3
• Stages pédagogiques - Partie 3

Activités interdisciplinaires de construction de l'identité professionnelle (Partie III) (1ects)

• Elaboration du projet professionnel
• Formation à la neutralité

Approche communicationnelle (Partie III) (1ects)

• Maitrise écrite et orale de la langue française - Partie 3

Approche numérique (Partie III) (1ects)

• L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 3

Approche pédagogique (Partie III) (2ects)

• Etude critique des grands courants pédagogiques

Approche pédagogique (Partie IV) (2ects)

• Différenciation des apprentissages, orthopédagogie et détection des difficultés d'apprentissage

Approche socio-culturelle (Partie III) (2ects)

• Initiation aux arts et à la culture

Approche sociologique (2ects)

• Sociologie et politique de l'éducation

Démarche scientifique (Partie II) (16ects)

• Initiation à la recherche, notions d'épistémologie, préparation au TFE - Partie 3
• Travail de fin d'études

Géographie en ce compris didactique de la discipline (Partie V) (4ects)

• Géographie - Partie 5

Histoire en ce compris didactique de la discipline (Partie V) (5ects)

• Histoire - Partie 5

Sciences sociales en ce compris didactique de la discipline (Partie V) (4ects)

• Sciences sociales - Partie 5

Cours optionnels

Enseignement spécialisé et pédagogie inclusive (0ects)

• Enseignement spécialisé et pédagogie inclusive

Nouvelles technologies au service de l'enseignement (0ects)

• Nouvelles technologies au service de l'enseignement

Valorisaton de l'engagement étudiant (0ects)

• Valorisation de l'engagement étudiant

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Les études de Bachelier Régent en Sciences humaines

La formation de bachelier régent en Sciences humaines du Campus pédagogique de la Haute École en Hainaut marie trois disciplines complémentaires que sont l’histoire, la géographie et les sciences sociales. Si tu as envie de partager tes centres d’intérêt avec d'autres, de faire acquérir à tes élèves savoirs et savoir-faire et d’éveiller à ton tour leur curiosité, alors cette formation est faite pour toi !

Dans le cadre des cours, qui établissent constamment des liens entre la théorie et la pratique, tu pourras étendre tes connaissances, exercer ton goût pour la recherche, développer ton esprit critique, apprendre à mieux connaître l’autre, à mieux communiquer.

Lors des stages et des « ateliers de formation professionnelle », tu auras l’occasion d’acquérir et de mettre en pratique les compétences pédagogiques nécessaires à l’exercice du métier d’enseignant.

De nombreuses activités (conférences, excursions, tables rondes – débats, voyages, …) organisées dans le cadre d’une coopération enseignants-étudiants compléteront ta formation en t’assurant une ouverture optimale sur le monde extérieur.

Débouchés

• L'enseignement (voir secteurs d'activités)
• Le secteur privé (banques, etc.)
• Possibilités de promotion : direction d'établissement, service de l'inspection scolaire, etc.
• L'enseignement à l'étranger : consulter http://www.agers.cfwb.be ou http://www.wbi.be