Master en enseignement section 1
à Tournai
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Grilles de cours
Parcours classique
Bachelier
bloc 1Bachelier
bloc 2Bachelier
bloc 3Master
bloc 1
Ancien cursus Bachelier Instituteur maternelle - Instituteur préscolaire
Uniquement pour les étudiants inscrits avant 2023, à Tournai
Bachelier
bloc 1Bachelier
bloc 2Bachelier
bloc 3
Bachelier bloc 1 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Éducation au numérique (2 ECTS)- Éducation au numérique : 24h
- Citoyenneté et développement durable : 24h
- Psychologie du développement tout au long de sa vie : 10h
- Psychologie cognitive et neuroéducation : 10h
- Introduction à la recherche en éducation : 20h
- Introduction à la littérature de jeunesse et sa didactique : 36h
- Introduction à l'expression musicale, française et corporelle : 18h
- Introduction à l'expression plastique, française et corporelle : 18h
- Traitement des données : 24h
- Approche des sciences de la vie : 24h
- Introduction à l'espace et au temps : 36h
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
Séminaires de pratique professionnelle (2 ECTS)- Séminaires de pratique professionnelle : observation : 20h
- Introduction au langage et à la communication chez l'enfant : 36h
- Expressions et techniques musicales, françaises et corporelles : 18h
- Expressions et techniques plastiques, françaises et corporelles : 18h
- Espaces et nombres : 48h
- Approche de l'énergie : 12h
- Éducation à la santé : 24h
- Psychologie des apprentissages : 30h
Unités d'enseignement de l'année
Activités d'intégration professionnelle (6 ECTS)- Stages et ateliers de formation professionnelle : 168h
- Développement professionnel : identité : 12h
- Introduction à l'intervention pédagogique : 60h
- Introduction à la psychomotricité : 60h
- Maitrise de la langue française : 60h
Bachelier bloc 2 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Communication et maitrise approfondie du français (2 ECTS)- Communication et maitrise approfondie du français : 24h
- Psychologie du développement spécifique : 24h
- Psychologie du développement atypique : 10h
- Questions approfondies de littérature de jeunesse : 12h
- Questions approfondies de la didactique du langage et de la communication : 24h
- Expression musicale, française et corporelle : 18h
- Expression plastique, française et corporelle : 18h
- Solides et figures : 24h
- Approche de la matière : 12h
- Questions approfondies de psychomotricité : 24h
- Séminaires de pratique professionnelle : simulation : 20h
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
Formation par le numérique (2 ECTS)- Formation par le numérique : 24h
- Questions approfondies de recherche en éducation : 20h
- Introduction à l'apprentissage initial de la lecture et de l'écriture : 24h
- Créations collectives et/ou individuelles en ECA : 36h
- Grandeurs : longueurs, aires et masses : 24h
- Écologie et éducation à l'environnement par projet : 12h
- Questions approfondies relatives à l'espace et au temps : 36h
Unités d'enseignement de l'année
Activités d'intégration professionnelle (11 ECTS)- Stages et ateliers de formation professionnelle : 201h
- Développement professionnel : vie scolaire : 9h
- Gestion de groupe en situation éducative : 60h
- Activités aquatiques et sauvetages : 24h
- Intervention pédagogique : 36h
- Évaluation en éducation : 20h
- Introduction à la sociologie : 24h
- Sensibilisation à la diversité, à l'hétérogénéité et à l'EVRAS : 24h
Bachelier bloc 3 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Approche critique des médias et de l'information (2 ECTS)- Approche critique des médias et de l'information : 24h
- Différenciation des apprentissages et accompagnement personnalisé : 20h
- Français : langue d'apprentissage et d'enseignement : 24h
- Inclusion : 12h
- Orthopédagogie : 12h
- Apprentissage initial de la lecture et de l'écriture : 30h
- L'expression musicale, française et corporelle aux degrés P1 et P2 de l'enseignement : 18h
- L'expression plastique, française et corporelle aux degrés P1 et P2 de l'enseignement : 18h
- Introduction à l'éveil aux langues : 24h
- Étude des nombres - Opérations : 24h
- Exploration du monde et développement durable : 36h
- Psychomotricté au service des apprentissages : 24h
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
Séminaires de pratique professionnelle (2 ECTS)- Séminaires de pratique professionnelle : 20h
- Analyse des politiques éducatives : 30h
- École et société : 24h
- Communication scientifique : 20h
- Séminaire d'accompagnement au mémoire : 12h
- Outils langagiers spécifiques et leur didactique : 24h
- L'expression musicale, française et corporelle aux degrés maternels de l'enseignement : 18h
- L'expression plastique, française et corporelle aux degrés maternels de l'enseignement : 18h
- Transformations du plan : 20h
- Initiation à la démarche technique et technologique : 12h
- Introduction à l'Education à la Philosophie et à la citoyenneté : 24h
- Notions de secourisme : 18h
Unités d'enseignement de l'année
Activités d'intégration professionnelle (14 ECTS)- Développement professionnel : travail collaboratif : 9h
- Stages et ateliers de formation professionnelle : 282h
- Didactique spécifique des sciences : 24h
Master bloc 1 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
La FGHES dans le continuum pédagogique (1 ECTS)- La FGHES dans le continuum pédagogique : 10h
- Questions approfondies de l'Education à la Philosophie et à la citoyenneté : 30h
Unités d'enseignement de l'année
Activités d'intégration professionnelle (21 ECTS)- Stages, AFP, séminaires d'analyse et portfolio (entrée dans la profession) A : 300h
- Stages, AFP, séminaires d'analyse et portfolio (entrée dans la profession) B : 300h
- Portfolio (entrée dans la profession) : 30h
- Questions d'actualité en sciences de l'éducation : 20h
- Éthique, neutralité et responsabilité : 20h
- Efficacité et équité des systèmes éducatifs : 10h
- Mémoire de fin d'études
- Didactique de l'oral : 20h
- Le français dans le continuum pédagogique : 20h
- Le PECA dans le continuum pédagogique : 20h
- Activités d'éveil aux langues : 10h
- Les mathématiques dans le continuum pédagogique : 30h
- Les sciences dans le continuum pédagogique : 10h
- Mise en application de la démarche technique et technologique : 10h
- La psychomotricité dans le continuum pédagogique : 10h
- Orientation en contexte scolaire : 20h
Bachelier bloc 1 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Approche socio-culturelle (Partie I) (2 ECTS)- Philosophie et histoire des religions : 30h
- Psychologie des apprentissages - Partie 1 : 30h
- Français - Partie 1 : 30h
- Éducation plastique - Partie 1 : 40h
- Éducation musicale - Partie 1 : 40h
- Mathématiques - Partie 1 : 15h
- Éducation corporelle - Partie 1 (en ce compris sauvetage aquatique) : 40h
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
Étude du milieu en ce compris la didactique des disciplines (Partie I) (4 ECTS)- Sciences - Partie 1 : 15h
- Géographie - Partie 1 : 15h
- Histoire - Partie 1 : 15h
- Identité enseignante, déontologie et dossier de l'enseignant : 30h
- Psychologie de la relation et de la communication : 30h
- Psychologie du développement - Partie 1 : 30h
- Français - Partie 2 : 30h
- Éducation plastique - Partie 2 : 35h
- Éducation musicale - Partie 2 : 35h
- Mathématiques - Partie 2 : 15h
- Éducation corporelle - Partie 2 (en ce compris sauvetage aquatique) : 35h
Unités d'enseignement de l'année
Approche communicationnelle (Partie I) (3 ECTS)- Maitrise écrite et orale de la langue française en ce compris remédiation - Partie 1 : 45h
- Ateliers de formation professionnelle - Partie 1 : 120h
- Stages pédagogiques - Partie 1 : 60h
- L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 1 : 15h
- Pédagogie générale : 30h
Bachelier bloc 2 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Mathématiques en ce compris la didactique de la discipline (Partie III) (2 ECTS)- Mathématiques - Partie 3 : 25h
- Français - Partie 3 : 30h
- Éducation plastique - Partie 3 : 30h
- Éducation musicale - Partie 3 : 30h
- Ouverture de l'école sur l'extérieur : 30h
- Évaluation des apprentissages : 30h
- Psychologie des apprentissages - Partie 2 : 30h
- Éducation corporelle - Partie 3 : 30h
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
Mathématiques en ce compris la didactique de la discipline (Partie IV) (2 ECTS)- Mathématiques - Partie 4 : 20h
- Français - Partie 4 : 30h
- Éducation plastique - Partie 4 : 30h
- Éducation musicale - Partie 4 : 30h
- Éducation corporelle - Partie 4 : 30h
Unités d'enseignement de l'année
Approche communicationnelle (Partie II) (2 ECTS)- Maitrise écrite et orale de la langue française - Partie 2 : 30h
- Initiation à la recherche, notions d'épistémologie, préparation au TFE - Partie 1 : 30h
- Ateliers de formation professionnelle - Partie 2 : 90h
- Stages pédagogiques - Partie 2 : 180h
- L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 2 : 30h
- Approche théorique et pratique de la diversité culturelle et de la dimension du genre : 30h
- Techniques de gestion de groupe et expression orale : 30h
- Psychologie du développement - Partie 2 : 30h
- Sciences - Partie 2 : 15h
- Géographie - Partie 2 : 15h
- Histoire - Partie 2 : 15h
Bachelier bloc 3 : Grille de cours 2025-2026(ancienne grille 2024-2025)
Unités d'enseignement du 1er Quadrimestre
Créativité (1 ECTS)- Français : 20h
Unités d'enseignement du 2e Quadrimestre
Unités d'enseignement de l'année
Approche socio-culturelle (Partie III) (2 ECTS)- Initiation aux arts et à la culture : 30h
- Français - Partie 5 : 40h
- Éducation plastique - Partie 5 : 30h
- Éducation musicale - Partie 5 : 30h
- Mathématiques - Partie 5 : 15h
- Sciences - Partie 3 : 15h
- Géographie - Partie 3 : 15h
- Histoire - Partie 3 : 15h
- Étude critique des grands courants pédagogiques : 30h
- Maitrise écrite et orale de la langue française - Partie 3 : 15h
- Initiation à la recherche, notions d'épistémologie, préparation au TFE - Partie 3 : 15h
- Travail de fin d'études
- Ateliers de formation professionnelle - Partie 3 : 55h
- Stages pédagogiques - Partie 3 : 300h
- Élaboration du projet professionnel : 15h
- Formation à la neutralité : 20h
- Sociologie et politique de l'éducation : 30h
- Éducation corporelle - Partie 5 : 25h
- Secourisme : 20h
- Différenciation des apprentissages, orthopédagogie et détection des difficultés d'apprentissage : 30h
- L'utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Partie 3 : 30h
Activités d'apprentissage optionnelles
Éveil aux langues (0 ECTS)- Éveil aux langues : 15h
Les études de Master en enseignement section 1
Devenir instituteur de la 1re maternelle à la 2e primaire
Le diplôme de Master en enseignement section 1 permet de travailler avec un public d’enfants de la 1re maternelle à la 2e année primaire.
Cette formation d’enseignement supérieur est organisée en cours du jour à la Haute école en Hainaut sur le campus de Tournai.
Compétences développées durant la formation
La formation permet au futur enseignant de développer des compétences pédagogiques et éducatives essentielles. Il apprend à concevoir et organiser des activités d’apprentissage adaptées aux élèves, en tenant compte de leurs rythmes, de leurs difficultés et de l’hétérogénéité des groupes.
Il développe également la capacité à favoriser la socialisation des enfants à travers des activités porteuses de sens, tout en prenant en compte les dimensions cognitives, sociales, affectives et psychomotrices du développement.
L’enseignant apprend aussi à encourager la confiance en soi, la créativité, l’expression personnelle et l’engagement des élèves. Il veille à promouvoir l’égalité des chances et à accompagner chaque enfant dans son développement global.
Enfin, la formation prépare à collaborer avec les familles et les différents acteurs de l’école, afin de contribuer à un environnement éducatif cohérent et bienveillant.
Organisation de la formation
Le Master en enseignement section 1 équilibre les contenus théoriques et la pratique du métier afin de préparer concrètement les futurs enseignants, grâce à :
- des stages en écoles maternelles et primaires,
- l’apprentissage de la gestion de classe,
- la conception de séquences pédagogiques,
- le travail en équipe éducative.
L’enseignant devient aussi un partenaire des familles, capable de collaborer avec les parents, les directions d’école et les autres professionnels de l’éducation.
Les stages
Les stages font partie intégrante de la formation et permettent d’entrer en contact avec la réalité du métier : interaction avec les élèves, participation à la vie en classe et travail au sein d’une équipe pédagogique.
Ils sont planifiés à différents moments du cursus, en lien direct avec les cours théoriques et pratiques suivis en haute école.
L’équipe enseignante de la HEH accompagne les étudiants dans la préparation des stages, en lien avec les savoirs acquis en cours.
Au fil de la formation, l’autonomie des stagiaires est progressivement élargie : on passe de l’observation à une implication plus active, puis à la mise en œuvre plus complète de séquences d’enseignement.
Les débouchés professionnels
- Instituteur en école maternelle : 1re, 2e et 3e année
- Instituteur en école primaire : 1re et 2e année
Le métier d’instituteur / institutrice
L’instituteur accompagne les enfants dans leurs premiers apprentissages scolaires et dans leur développement personnel. Il met en place des activités qui permettent aux élèves de prendre conscience de leurs capacités et de s’exprimer à travers des démarches créatives.
De la 1re à la 3e maternelle, il guide les enfants dans la découverte et l’appropriation de savoirs fondamentaux comme le français, les arts et la culture. Il les initie également à l’exploration de leur environnement, à l’expérimentation et à l’éveil aux langues.
En 1re et 2e primaire, l’enseignement s’élargit à d’autres domaines tels que les mathématiques, les sciences et techniques, les sciences humaines et l’éducation à la philosophie et à la citoyenneté.
L’instituteur contribue aussi au développement global des élèves en valorisant l’éducation physique et la santé, la créativité, l’esprit d’initiative et l’engagement.
